杞縣方言“給+NP處所+VP”源流演變

楊 威

(西北民族大學(xué) 中國(guó)語(yǔ)言文學(xué)學(xué)部，甘肅 蘭州 730030)

杞縣位于河南省東部，東臨六朝古都商丘市，隸屬八朝古都開(kāi)封，東經(jīng)114.8度，北緯34.5度。根據(jù)賀巍(2005)中原官話分區(qū)，杞縣方言屬于鄭開(kāi)片[1]?！敖o”在杞縣方言里的讀音為：給[kei55] ，上聲，高平調(diào)。

“給”在現(xiàn)代漢語(yǔ)中語(yǔ)法功能豐富，除了可以用作動(dòng)詞表“給予”義之外，還有豐富的虛詞用法。不論是普通話中的“給”，還是方言中的“給”，學(xué)者們多有論及。朱德熙(1979、1983)、朱景松(1995)、呂叔湘(1999)、沈家煊(1999)、蔣紹愚(2002)、石毓智(2003)等對(duì)普通話中“給”的用法做過(guò)詳細(xì)的介紹；公望(1986)、周磊(2002)、沈明(2002)、孫立新(2007)、劉春卉(2009)等對(duì)方言中的“給”做過(guò)詳細(xì)描寫(xiě)和解釋。

通過(guò)對(duì)比，河南杞縣方言中的“給”有特殊的用法：一是可直接作謂語(yǔ)動(dòng)詞，表示“在”；二是用作介詞時(shí)，“給”可以直接介引處所名詞，組成介賓短語(yǔ)，相當(dāng)于普通話的介詞“在”。

為了討論的方便，本文把普通話中介詞“給”的用法記作“給1”；杞縣方言介詞“給”介引處所名詞做狀語(yǔ)的用法記作“給2”。

一、杞縣方言中動(dòng)詞“給”的用法

杞縣方言里，“給”既可用作一般動(dòng)詞表“給予”義，還可以用作處所動(dòng)詞，表示人或事物存在的處所。杞縣方言中表“給予”義的“給”用法與普通話一致，所以本段討論的主要是表示人或事物存在處所的“給”。劉冬冰(1997)指出：“給[kei55] 在：昨天晚上你給誰(shuí)家啦？叫我好找找不著。”[2]杞縣方言中用作處所動(dòng)詞的“給”與劉冬冰所舉用例中“給”的用法相同。如：

(1)你給哪嘞？我給學(xué)校嘞。

(2)今天我給家，哪都不去。

(3)老張沒(méi)給地嘞。

(4)明天我都不給成都嘞。

(5)書(shū)給桌子上嘞。

“給”用作處所動(dòng)詞時(shí)不能是光桿動(dòng)詞，后面一般要接賓語(yǔ)，單獨(dú)出現(xiàn)不再表示人或事物存在的處所和位置，而是表示“給予”義。如：

*(6)我剛才去他家找他去了，他沒(méi)給。

*(7)老張給嗎？老張沒(méi)給。

“給”用作處所動(dòng)詞時(shí)，例(6)(7)并不成立。如果用作表“給予”義的“給”，則成立。

二、杞縣方言“給1”的虛詞用法

呂叔湘(1996)指出介詞“給”有五種用法：(1)引進(jìn)交付、傳遞的接受者；(2)引進(jìn)動(dòng)作受益或受害的對(duì)象；(3)“給我”加動(dòng)詞，用于命令句；(4)朝、向、對(duì)；(5)表示被動(dòng)[3]。杞縣方言中介詞“給”也有這五種用法：

(8)到了之后你給我打個(gè)電話。

(9)我把飯給你送過(guò)去吧。

(10)電視機(jī)給他弄壞了。

(11)給我去死。

(12)你給他快點(diǎn)道個(gè)歉。

(13)樹(shù)給風(fēng)刮歪嘞。

例(8)表示引進(jìn)交付、傳遞的接受者；例(9)(10)引進(jìn)動(dòng)作受益或受害的對(duì)象；例(11)“給我”加動(dòng)詞，用于命令句；例(12)是表示朝、向、對(duì)的用法；例(13)表示被動(dòng)。介詞“給1”前人多有論及，筆者不再贅述。

三、杞縣方言“給2”的虛詞用法

黃伯榮(1996)曾討論過(guò)江蘇宿遷話中的“給”，他認(rèn)為“‘給[ke55]’與普通話里的‘在’相當(dāng)。如‘你給哪哈玩的？’‘你兩人站給一堆兒’”[4]。江藍(lán)生(2014)也指出：“在河南(開(kāi)封、鄭州)、河北(如魏縣)、江蘇(如徐州、宿遷)等地，‘給’普遍用作處所介詞?！盵5]杞縣隸屬于開(kāi)封，在地理位置上和徐州、宿遷相距不遠(yuǎn)，“給”用作處所介詞的用法也是客觀存在的。文章嘗試從歷時(shí)的角度討論“給2”的歷史來(lái)源。

(一)“給2”的語(yǔ)法形式

“給2”可接處所名詞，也可接疑問(wèn)代詞“哪”，所表示的語(yǔ)法意義因其后接成分的不同而有所不同。“給2”的用法大致可以分為A、B、C三類(lèi)：

A：“給2”介引的“N”既可理解為受益對(duì)象，也可理解為事件發(fā)生的處所。如：

(14)今天你哪都別去哈，給家好好看家。

(15)今天我給學(xué)校打掃衛(wèi)生，回來(lái)得會(huì)晚點(diǎn)。

(16)他給地里澆水呢。

B：“給2”介引的“N”既可理解為受益(嚴(yán)重弱化)對(duì)象，也可理解為賓語(yǔ)所在的處所。如：

(17)給油箱里加油。

(18)給客廳安了盞吊燈。

(19)給門(mén)上貼副對(duì)聯(lián)。

C:“給2”介引的“N”僅僅表示事件發(fā)生的處所。

(20)今天你給哪吃飯？

(21)我今天給學(xué)校睡哈，不回家嘞。

(22)別給坑里洗澡哈，水深得很。

A類(lèi)例句和B類(lèi)例句的相同點(diǎn)是：“給”不但具有動(dòng)詞“在”的用法，而且也都具有介詞“為”的用法。不同點(diǎn)是：(1)A類(lèi)中的“給”后面所接的是事件發(fā)生的處所，B類(lèi)中的“給”后面所接的是賓語(yǔ)存在的處所；(2)B類(lèi)例句中“給”表受益的語(yǔ)義弱化[5]。

A類(lèi)例句和C類(lèi)例句的相同點(diǎn)在于兩者都用“給”介引事件發(fā)生的處所。不同點(diǎn)在于A類(lèi)例句中的“給”后面所接的處所不僅是事件發(fā)生的處所，而且還是“給”介引的受益對(duì)象。而C類(lèi)例句中的“給”后面所介引的只是事件發(fā)生的處所。

通過(guò)A、B、C三類(lèi)例句可以看出，“給”表“受益”義逐漸消失，表“處所”義逐漸加強(qiáng)。江藍(lán)生(2014)認(rèn)為A類(lèi)例句處于受益介詞向處所介詞演變的過(guò)渡狀態(tài)[5]。其實(shí)A類(lèi)、B類(lèi)例句都是處于受益介詞向處所介詞演變的過(guò)渡狀態(tài)，C類(lèi)例句才完成了“給”由介引受益對(duì)象發(fā)展為介引行為動(dòng)作處所的擴(kuò)展。

共時(shí)層面的語(yǔ)法特點(diǎn)，不足以說(shuō)明“給”的語(yǔ)法化過(guò)程，還應(yīng)從歷時(shí)角度對(duì)“給2”介引處所的用法進(jìn)行分析。

(二)“給2”的歷時(shí)語(yǔ)法化過(guò)程

關(guān)于常用動(dòng)詞虛化的等級(jí)性，Heine等(1991)將實(shí)詞虛化的序列描述為：人〉物〉事〉空間〉時(shí)間〉性質(zhì)〉[6]。從虛化等級(jí)上來(lái)說(shuō)，動(dòng)詞“給”在語(yǔ)法化過(guò)程中，最早介引的對(duì)象是人或物。如果“給”繼續(xù)語(yǔ)法化，便存在介引事件或空間的可能性。

鐘兆華(2015)在《近代漢語(yǔ)虛詞詞典》里指出“給”在近代漢語(yǔ)中具有“在”的用法：“⑦用于動(dòng)詞之前，指示行為發(fā)生的處所。介賓短語(yǔ)作狀語(yǔ)。在。例：宋江將太守家私，俵散居民，仍給沿街告示，曉諭百姓。(明·施耐庵《水滸傳》六九回)?！盵7]由此可知，“給”在近代漢語(yǔ)里已經(jīng)可以介引處所名詞?！敖o+N處所+VP”結(jié)構(gòu)的出現(xiàn)，絕非偶然。

1.“給+NP處所+VP”結(jié)構(gòu)的出現(xiàn)

王志敬(2010)說(shuō)：“語(yǔ)法化只有具備語(yǔ)義相宜性和合適的句法環(huán)境才能發(fā)生”[8]?！敖o”既有表“方向”的語(yǔ)義相宜性，又有“給+NP處所+VP”合適的句法環(huán)境。洪波(2004)指出：“給字的‘給予’義雖然先秦就有……從清初的《醒世姻緣傳》開(kāi)始，它突然爆發(fā)式涌現(xiàn)”[9]。不晚于清代，“給+NP處所+VP”結(jié)構(gòu)就大量出現(xiàn)：

(23)鳳姐聽(tīng)了，氣的眼睛直瞪瞪的便說(shuō)：“把那些上夜的女人都拴起來(lái)，交給營(yíng)里審問(wèn)?！?《紅樓夢(mèng)》第108回)

(24)那賈政謝恩回來(lái)，給宗祠里磕了頭，便來(lái)給賈母磕頭，站著說(shuō)了幾句話，便出去拜客去了。(《紅樓夢(mèng)》第85回)

(25)和尚說(shuō)：“村外有一個(gè)老道，他在村外拿寶劍，要給村里下陣霧，他說(shuō)，叫這村里都生病，非他治不好。”(《濟(jì)公全傳》第130回)

(26)若知道，給你臉上抹些黑墨。(《紅樓夢(mèng)》第63回)

(27)瞧你老爺這個(gè)勁兒，立刻給我個(gè)眼里插棒槌，也要我們擱的住呀！(《三俠五義》第6回)

(28)是南邊人的口音，說(shuō)：“哈呀，混賬東西，拿褲子給哪里賣(mài)去，還不回來(lái)?！被镉?jì)說(shuō)：“就是這屋里?！?《濟(jì)公全傳》第106回)

(29)宋江將太守家私，俵散居民，仍給沿街告示，曉諭百姓。(《水滸傳》第69回)

“給+NP處所+VP”結(jié)構(gòu)在近代漢語(yǔ)文獻(xiàn)中的大量出現(xiàn)為對(duì)其重新分析提供了可能。

2.“給+N處所+VP”結(jié)構(gòu)的重新分析

根據(jù)“給”所介引對(duì)象的特點(diǎn)，可把例(23)～(29)分成三類(lèi)。

A：“給”介引的對(duì)象可以有兩種理解：(1)引進(jìn)施事、受事對(duì)象；(2)表示事件發(fā)生的處所。

(30)鳳姐聽(tīng)了，氣的眼睛直瞪瞪的便說(shuō)：“把那些上夜的女人都拴起來(lái)，交給營(yíng)里審問(wèn)?！北娙私锌噙B天，跪地哀求(《紅樓夢(mèng)》第108回)

(31)那賈政謝恩回來(lái)，給宗祠里磕了頭，便來(lái)給賈母磕頭，站著說(shuō)了幾句話，便出去拜客去了。(《紅樓夢(mèng)》第85回)

(32)宋江將太守家私，俵散居民，仍給沿街告示，曉諭百姓。(《水滸傳》第69回)

B：“給”介引的對(duì)象可以有兩種理解：(1)引進(jìn)受益、受害對(duì)象；(2)表示賓語(yǔ)所在的位置。

(33)和尚說(shuō)：“村外有一個(gè)老道，他在村外拿寶劍，要給村里下陣霧，他說(shuō)，叫這村里都生病，非他治不好。(《濟(jì)公全傳》第130回)

(34)若知道，給你臉上抹些黑墨。(《紅樓夢(mèng)》第63回)

(35)瞧你老爺這個(gè)勁兒，立刻給我個(gè)眼里插棒槌，也要我們擱的住呀！(《三俠五義》第6回)

C:“給”介引的對(duì)象僅為謂語(yǔ)動(dòng)詞發(fā)生的地點(diǎn)。

(36)屋里有人說(shuō)話，是南邊人的口音，說(shuō)：“哈呀，混賬東西，拿褲子給哪里賣(mài)去，還不回來(lái)?！被镉?jì)說(shuō)：“就是這屋里?！?《濟(jì)公全傳》第106回 )

以上各例中“給+NP處所+VP”結(jié)構(gòu)表面看似并無(wú)不同，但是各成分之間的語(yǔ)義關(guān)系卻不盡相同。

A類(lèi)例句中，“給”所接的處所不僅是動(dòng)作發(fā)生的處所，還是“給”介引(施事、受事)對(duì)象；B類(lèi)例句中，“給”介引的不僅為賓語(yǔ)所在的處所，而且還是“給”引進(jìn)的受事對(duì)象；C類(lèi)例句中，“給”介引的僅為謂語(yǔ)動(dòng)詞發(fā)生的地點(diǎn)。

歸屬于A類(lèi)的例句，結(jié)構(gòu)“給+NP+VP”的出現(xiàn)因?yàn)槭∥乃拢敖o”的語(yǔ)義指向不是NP而是省略的“給”介引的對(duì)象。江藍(lán)生(2014)認(rèn)為徐州、開(kāi)封方言的“給”的處所動(dòng)詞用法是由處所介詞演變而來(lái)[5]。吳福祥(2017)認(rèn)同江藍(lán)生的觀點(diǎn)，因?yàn)閂P的省略，原來(lái)的介詞結(jié)構(gòu)“給NP”被重新分析為述賓結(jié)構(gòu)，相應(yīng)地“給”由處所介詞重新分析為處所動(dòng)詞[10]。而歸屬于B類(lèi)、C類(lèi)的例子，處所名詞后并沒(méi)有省略成分。如：

(37)鳳姐聽(tīng)了，氣的眼睛直瞪瞪的便說(shuō)：“把那些上夜的女人都拴起來(lái)，交給營(yíng)里審問(wèn)?！北娙私锌噙B天，跪地哀求。(《紅樓夢(mèng)》第108回)

“交給營(yíng)里審問(wèn)”應(yīng)理解為“交給營(yíng)里(相關(guān)的人)審問(wèn)”。但是因?yàn)椤跋嚓P(guān)的人”的省略，“給”直接介引“營(yíng)里”，語(yǔ)法形式上就出現(xiàn)了“給NP對(duì)象或處所VP”的結(jié)構(gòu)。

通過(guò)對(duì)A、B、C三個(gè)類(lèi)型例句的分析，可以對(duì)A、B類(lèi)中的“給”重新分析，“給+NP+VP”中的NP既可以分析為NP處所，也可分析為NP對(duì)象。如：

(38)交給營(yíng)里對(duì)象審問(wèn)/交給營(yíng)里處所審問(wèn)。

(39)要給村里對(duì)象下陣霧/要給村里處所下陣霧。

A、B類(lèi)例句中的“給”處于介引對(duì)象向介引處所的過(guò)渡狀態(tài)。隨著“給+N處所或?qū)ο?VP”句式的大量出現(xiàn)，“給”便有了介引處所的用法?！敖o”語(yǔ)法化的路徑可概括為：

給NP1NP2→給NP受益、與事、關(guān)涉、使役等對(duì)象VP→ 給NP對(duì)象或處所VP→給NP處所VP

當(dāng)“給NP1NP2”發(fā)展到“給NP處所VP”之后，VP一旦省略，“給NP”便可重新分析為述賓結(jié)構(gòu)，“給”就有了處所動(dòng)詞的用法。

四、小結(jié)

本文論述了杞縣方言中“給”的動(dòng)詞及介詞的用法，并且討論了“給2”的語(yǔ)法化過(guò)程，得出“給”語(yǔ)法化的路徑為：給NP1NP2→給NP受益、與事、關(guān)涉、使役等對(duì)象VP→ 給NP對(duì)象或處所VP→給NP處所VP。當(dāng)“給NP1NP2”發(fā)展到“給NP處所VP”之后，VP一旦省略，“給NP”便可重新分析為述賓結(jié)構(gòu)，“給”就變?yōu)榱颂幩鶆?dòng)詞。有些學(xué)者懷疑“給2”是“跟/擱”的變讀音，但江藍(lán)生(2012)認(rèn)為：“恐非是”[11]。本文同意江藍(lán)生的說(shuō)法，并作三點(diǎn)申明：第一，在杞縣方言里面“給”和“擱”的用法并不一致；第二，“給2”的讀音為[kei55]，“擱”的讀音為[ke24]，說(shuō)“給”是“擱”的變讀音不符合語(yǔ)音的經(jīng)濟(jì)性原則；第三，“給2”在語(yǔ)言的內(nèi)因發(fā)展規(guī)律下，完全可以虛化為介引處所的介詞。