山東昆崳山國家級自然保護(hù)區(qū)科普宣教模式探討

王 俊,郭曉蕾,張楚翹

(1.煙臺市昆崳山林場，山東 煙臺 264112；2.煙臺市昆崳山國家級自然保護(hù)區(qū)管理委員會(huì)，山東 煙臺 264112)

1 引言

昆崳山國家級自然保護(hù)區(qū)位于山東省煙臺市東部，與煙臺市牟平區(qū)、威海市文登區(qū)相鄰，總占地面積174 km2，這里有分布于中國最北界的刺杉、最南界的赤松，也擁有山東省最大的世界樹木活化石——水杉，是山東省唯一的森林生態(tài)類型的國家級自然保護(hù)區(qū)，是全球同緯度生物多樣性最豐富的地區(qū)之一。

以自然保護(hù)區(qū)為中心，開展科普教育活動(dòng)，不僅能讓公眾親臨自然，飽覽保護(hù)區(qū)的大美風(fēng)光，還能滿足大眾對于自然的求知欲望和需求，善于喚起大家對于生態(tài)保護(hù)的思想共鳴，更能帶動(dòng)周邊群眾熱愛鄉(xiāng)土，改變不良的生產(chǎn)生活習(xí)慣，對保護(hù)自然和野生動(dòng)植物有著積極的促進(jìn)作用[1]。

2 昆崳山保護(hù)區(qū)資源優(yōu)勢

2.1 昆崳山保護(hù)區(qū)的區(qū)位優(yōu)勢

山東昆崳山國家級自然保護(hù)區(qū)位于中國最大的半島山東半島東部，跨煙臺市牟平區(qū)和文登市，周圍鄰接龍泉、界石、玉林店、莒格莊、葛家和米山六鎮(zhèn)，地理坐標(biāo)為東經(jīng)121°37′0″～121°51′0″，北緯37°12′20″～37°18′50″。

2.2 昆崳山保護(hù)區(qū)的植物資源優(yōu)勢

保護(hù)區(qū)有野生高等植物161科、536屬、1265種(含變種、變型)，維管植物115科427屬884種。維管植物科、屬、種分別占山東省總數(shù)的62.8%、47.7%、38.1%，野生種子植物科、屬、種占山東種子植物總數(shù)的80.1%、67.6%、56.5%，為山東省植物種類最豐富的地區(qū)之一。

2.3 昆崳山保護(hù)區(qū)的動(dòng)物資源優(yōu)勢

昆崳山保護(hù)區(qū)動(dòng)物群落屬于暖溫帶森林—森林草原、農(nóng)田動(dòng)物群，區(qū)內(nèi)動(dòng)物資源豐富，初步記錄野生動(dòng)物有10綱，47目，225科，1164種，其中，國家Ⅰ級保護(hù)野生動(dòng)物9種，國家Ⅱ級保護(hù)野生動(dòng)物40種。山東省重點(diǎn)保護(hù)動(dòng)物54種，采集昆蟲模式標(biāo)本1種，列入《瀕危野生動(dòng)植物種國際貿(mào)易公約》35種。山東省惟一的毒蛇——黑眉蝮在區(qū)內(nèi)分布較多。

2.4 昆崳山保護(hù)區(qū)的人文資源優(yōu)勢

昆崳山為歷史名山，有許多著名的古跡遺址，如中國道教全真教派發(fā)源地——煙霞洞、膠東第一古剎——無染寺、名揚(yáng)全國的姑余山岳姑殿、九龍池龍王廟等；留有眾多的碑碣石刻、如敲擊有金屬聲的“銅碑”、14處丘處機(jī)手書石刻、唐昭宗光化四年無染院碑、清光緒年間無染禪院碑等；民間流傳著眾多的有關(guān)昆崳山的神話傳說，如升仙臺、九龍池、抱子山、王母娘娘洗腳盆等故事傳說。諸多古跡遺址、神話傳說，既展示了保護(hù)區(qū)悠久的文化底蘊(yùn)，也賦予了保護(hù)區(qū)神奇的色彩。

3 昆崳山保護(hù)區(qū)科普宣教管理現(xiàn)狀

3.1 科普宣教人才培養(yǎng)

保護(hù)區(qū)設(shè)有科普場館專門人才隊(duì)伍，具備一定的科學(xué)素質(zhì)和科普專業(yè)技能，培養(yǎng)人才上注重理論與實(shí)踐的結(jié)合，培養(yǎng)方式主要采用課堂授課和現(xiàn)場實(shí)踐相結(jié)合,兼有實(shí)地觀摩、活動(dòng)實(shí)踐、課題研究等方式。既注重基礎(chǔ)性、專業(yè)性、理論性知識傳授,又著重培養(yǎng)現(xiàn)實(shí)工作能力。

3.2 科普宣教內(nèi)容重點(diǎn)

保護(hù)區(qū)堅(jiān)持以習(xí)近平生態(tài)文明思想為指導(dǎo)，重點(diǎn)加強(qiáng)生態(tài)平衡、低碳生活、物種保護(hù)、自然保護(hù)區(qū)價(jià)值意義、法制教育等內(nèi)容的普及宣傳，意在將國家的法律法規(guī)、保護(hù)生態(tài)環(huán)境的重要性和如何保持生物多樣性的基本知識宣傳滲透到大眾生活的方方面面，讓他們認(rèn)識到生態(tài)本身就是價(jià)值，綠水青山就是金山銀山，保護(hù)生態(tài)環(huán)境就是保護(hù)人類賴以生存的家園，保護(hù)自然資源就是造福子孫后代。

3.3 科普宣教硬件設(shè)施

保護(hù)區(qū)設(shè)有昆崳山森林文化博物館、自然中心和森林生態(tài)定位觀測研究站，三者共同構(gòu)成了昆崳山的自然科普系統(tǒng)，其中博物館主要承擔(dān)科普宣教工作。博物館由室內(nèi)和室外兩部分組成。其中室內(nèi)館總面積為3500 m2，主要采用解說、展板、標(biāo)本、視頻、模擬等方式進(jìn)行展示。室外館由昆崳山國家森林公園和昆崳山省級地質(zhì)公園構(gòu)成，用原汁原味原生態(tài)、真山真水真自然讓大眾切身感受大自然的無窮力量和神奇魅力。

4 昆崳山保護(hù)區(qū)科普宣教模式的實(shí)踐探討

2004年昆崳山國家森林公園被中宣部等3部委聯(lián)合授予“全國青少年科技教育基地”稱號后，又于2016年成功加入了中國生物圈保護(hù)區(qū)網(wǎng)絡(luò)。2020年，昆崳山保護(hù)區(qū)順利完成《云游美麗中國》之走進(jìn)生物圈保護(hù)區(qū)云直播活動(dòng)，在線觀看人數(shù)超19萬人。現(xiàn)在已有包括清華大學(xué)、中央美院在內(nèi)的30多所高校在這里建立了活動(dòng)基地。

4.1 以外來游客為主的守規(guī)守法的宣傳活動(dòng)

因?yàn)楹裰氐臍v史人文和優(yōu)美的自然風(fēng)光，五大景區(qū)每年都吸引大批游客前來旅游，也引來了眾多戶外運(yùn)動(dòng)愛好者來此開展活動(dòng)。有些游客的行為與文明背道而馳，會(huì)將垃圾統(tǒng)統(tǒng)扔到山上，甚至有些垃圾會(huì)被扔進(jìn)深山溝里，嚴(yán)重污染了生態(tài)環(huán)境；有些游客安全意識缺乏，雖然各大景區(qū)都嚴(yán)禁游客帶火種進(jìn)山，但還是會(huì)在游路上發(fā)現(xiàn)煙頭，有的游客還在景區(qū)樹林內(nèi)吸煙，違反了《煙臺市森林防火條例》，對自然環(huán)境造成了嚴(yán)重威脅。同時(shí)一些驢友違規(guī)登山，導(dǎo)致人員受傷、受困、迷路等現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生，昆崳山保護(hù)區(qū)都要出動(dòng)大量的人力物力，其產(chǎn)生的費(fèi)用不菲。針對上述情況，昆崳山保護(hù)區(qū)一方面加強(qiáng)媒體公益普法，在新聞網(wǎng)站、昆崳山保護(hù)區(qū)政務(wù)網(wǎng)站、微信公眾號等各大載體向全社會(huì)發(fā)出綠色呼喚，呼吁大家愛護(hù)環(huán)境尊重自然，鼓勵(lì)大家在親近自然、享受美好的同時(shí)，采用正確的行為方式，最大限度減少對環(huán)境的沖擊，尊重自然中的一切生命。另一方面，景區(qū)工作人員突出不同群體、不同層面的針對性和特殊性，改變以往“工作人員講，景區(qū)游客聽，滿堂灌”的宣傳方式，推行以“聊家?！钡男问?，用游客喜歡聽、聽得懂的語言，把法律法規(guī)、自然保護(hù)區(qū)的規(guī)章制度與實(shí)事結(jié)合起來，用身邊事教育身邊人，用典型案例闡釋景區(qū)政策，從而讓社會(huì)各界賓朋來昆崳山登山、游玩的同時(shí)更加注重森林防火和保護(hù)生態(tài)資源。同時(shí)，在游路兩旁設(shè)置明顯宣傳標(biāo)志牌、標(biāo)語，增強(qiáng)游客愛護(hù)自然、保護(hù)自然的自覺性，增強(qiáng)大家生態(tài)環(huán)境保護(hù)的基本知識和感性認(rèn)識。

4.2 以保護(hù)區(qū)周邊居民為對象的生物多樣性保護(hù)環(huán)?？破招麄骰顒?dòng)

昆崳山保護(hù)區(qū)一直將向公眾宣傳科普知識視為一種社會(huì)責(zé)任，保護(hù)區(qū)內(nèi)居民因?yàn)殚L期受傳統(tǒng)思維和生活方式的影響，多數(shù)村民對昆崳山的巨大生態(tài)價(jià)值認(rèn)識不足，缺乏主動(dòng)保護(hù)意識。一方面，居民沒有認(rèn)識到自然保護(hù)區(qū)的建立將會(huì)為本地的經(jīng)濟(jì)發(fā)展提供良好的保障，綠水青山就是金山銀山，只有自然資源和生態(tài)環(huán)境得到更好的保護(hù)，才會(huì)有源源不斷的潛力和資本以支持經(jīng)濟(jì)發(fā)展；另一方面，周邊居民往往對自然保護(hù)區(qū)內(nèi)的自然資源非常依賴，砍伐薪柴、采挖藥材等都是其重要的生產(chǎn)方式和謀生手段。在部分居民的經(jīng)濟(jì)來源組成中，開發(fā)利用自然資源占據(jù)了很大的比重。針對上述情況，自然保護(hù)區(qū)著重以參與和體驗(yàn)的方式向公眾講解生物多樣性并宣傳保護(hù)工作，積極開展了各類科普活動(dòng)。為了能夠使公眾近距離與野生動(dòng)物接觸，從而達(dá)到理解動(dòng)物、親近大自然的目的，昆崳山保護(hù)區(qū)連續(xù)多年組織觀鳥活動(dòng)，在鳥類經(jīng)常出現(xiàn)的水域，架起觀鳥單目鏡，邀請社會(huì)人士和周邊居民觀鳥，大家對此次活動(dòng)都具有濃厚的興趣，工作人員現(xiàn)場講解鳥類基本知識和其在自然界中的重要地位，宣傳保護(hù)鳥類的重要性及如何開展保護(hù)等相關(guān)內(nèi)容。在植樹節(jié)、地球日、生物多樣性日、世界野生動(dòng)植物日等特殊節(jié)日，自然保護(hù)區(qū)專門組成科普小組，分工合作，到周邊村鎮(zhèn)挨家挨戶登門拜訪，通過幫助村民認(rèn)識一些國家保護(hù)動(dòng)植物和國家瀕危動(dòng)物，了解環(huán)境污染、大氣污染和水污染的危害知識，宣傳保護(hù)環(huán)境的重要意義，以此提高周邊村民的環(huán)保意識，號召村民從點(diǎn)滴方面關(guān)愛生物關(guān)心環(huán)境。平日，自然保護(hù)區(qū)還會(huì)充分利用森林防火宣傳車進(jìn)行普及宣傳，通過隨車大喇叭每天早、午、晚分三次進(jìn)村播放《中華人民共和國野生動(dòng)物保護(hù)法》和《中華人民共和國野生植物保護(hù)條例》等重要法律法規(guī)條文錄音。通過一系列活動(dòng)的開展，保護(hù)區(qū)內(nèi)群眾生態(tài)意識不斷提升，保護(hù)行動(dòng)人人參與，人與自然和諧共生良好局面逐步形成。

4.3 以紅色教育基地為載體的愛國主義教育

昆崳山是聞名全國的文化名山，也是膠東革命的重要根據(jù)地，保護(hù)區(qū)自建區(qū)以來，充分挖掘和利用紅色資源，相繼建成了昆崳山革命紀(jì)念館、“一一·四”暴動(dòng)策源地、“一一·四”暴動(dòng)指揮部和“一一·四”暴動(dòng)展館等紅色場館，并將之串點(diǎn)成線，積極打造紅色經(jīng)典旅游線路和集干部教育培訓(xùn)、革命歷史考證、愛國主義教育、紅色文化體驗(yàn)等功能于一體的昆崳山紅色教育基地。2016年8月，昆崳山紅色教育基地被煙臺市委宣傳部命名為煙臺市愛國主義教育基地。近年來，在清明節(jié)、烈士紀(jì)念日和國慶節(jié)等重大紀(jì)念日和節(jié)假日，自然保護(hù)區(qū)主動(dòng)對接企事業(yè)單位、學(xué)校、醫(yī)院等，組織大家通過敬獻(xiàn)花籃、參觀展覽、緬懷革命先烈和重溫入黨誓詞等多樣的形式，深切緬懷革命先烈的豐功偉績，大力弘揚(yáng)愛國主義精神，積極培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。

5 昆崳山保護(hù)區(qū)科普宣教的初步成效

5.1 保護(hù)區(qū)內(nèi)生態(tài)環(huán)境持續(xù)向好

自大面積開展科普教育以來，昆崳山保護(hù)區(qū)內(nèi)森林生態(tài)系統(tǒng)更加安全穩(wěn)定，保護(hù)區(qū)森林覆蓋率達(dá)80%以上，中國赤松在自然演替過程中達(dá)到了亞頂極狀態(tài)，天然赤松林面積達(dá)到13855 hm2。保護(hù)區(qū)原生物種種群穩(wěn)定、結(jié)構(gòu)合理，物種由2234種恢復(fù)到2429種；膠東僅存的狗獾種群數(shù)量趨于穩(wěn)定；珍貴野生中藥材靈芝、天麻等種群數(shù)量逐年擴(kuò)大；消失多年的原生河蟹等濕地生物重現(xiàn)河道；野外監(jiān)測更是發(fā)現(xiàn)了野生梅花鹿。2019年，昆崳山保護(hù)區(qū)赤松林入選“中國最美森林”，成為山東省首個(gè)入選該榜單的森林景觀。

5.2 干部職工生態(tài)保護(hù)信心更加堅(jiān)定，人人爭當(dāng)美麗昆崳的忠實(shí)守護(hù)者

樹立生態(tài)保護(hù)觀念，形成人人、事事、時(shí)時(shí)崇尚生態(tài)文明的社會(huì)新風(fēng)尚，是昆崳山保護(hù)區(qū)開展科普宣教的目的。在進(jìn)行宣傳教育的過程中，有更多的人通過對物種的辨識，理解和參與到了生態(tài)環(huán)保事業(yè)，干部職工們倍感驕傲、備受鼓舞，也更加體會(huì)到了肩上的壓力、心中的責(zé)任。他們表示，一定會(huì)更加深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平生態(tài)文明思想，進(jìn)一步增強(qiáng)使命感、責(zé)任感，堅(jiān)決扛起推進(jìn)生態(tài)文明建設(shè)的政治責(zé)任，用實(shí)際行動(dòng)推動(dòng)昆崳山保護(hù)區(qū)環(huán)境保護(hù)宣傳教育事業(yè)的科學(xué)發(fā)展，通過提升大眾的環(huán)境意識助力環(huán)保工作得到更多理解和支持，通過提升環(huán)境新聞輿論的引導(dǎo)力持續(xù)宣傳好環(huán)保工作的正能量。

5.3 保護(hù)區(qū)周邊村民的環(huán)境保護(hù)意識明顯改善

多年來對生態(tài)環(huán)境保護(hù)的宣傳教育，保護(hù)區(qū)居民越來越強(qiáng)烈地認(rèn)識到，保護(hù)地球生態(tài)環(huán)境，擴(kuò)大綠地面積，就是保護(hù)人類自身。生態(tài)是生存之基、生活之要，只有生態(tài)好才會(huì)生活好。保護(hù)區(qū)1.2萬群眾全員自愿簽訂了“護(hù)林防火承諾書”，自發(fā)佩戴“防火紅袖章”積極參與森林防火，積極舉報(bào)盜捕盜獵、亂采濫挖行為，一旦發(fā)現(xiàn)需要救助的野生動(dòng)物，群眾都會(huì)第一時(shí)間主動(dòng)聯(lián)系保護(hù)區(qū)工作人員，目前，保護(hù)區(qū)已救助雕鸮、大白鷺等多種鳥類，大家的生態(tài)保護(hù)意識在逐步增強(qiáng)，意識到了“綠水青山就是金山銀山”的村民自覺承擔(dān)起保護(hù)責(zé)任，成了維護(hù)生態(tài)、美化家園的生力軍。

5.4 科研力量逐步增強(qiáng)，科研服務(wù)水平穩(wěn)步提升

2012年4月成立了由中國工程院院士沈國舫等5名專家學(xué)者組成的昆崳山保護(hù)區(qū)首個(gè)國家級自然保護(hù)區(qū)專家顧問組，為更好地保護(hù)昆崳山野生動(dòng)植物及原生生態(tài)系統(tǒng)提供了強(qiáng)有力的科技支撐與智力保障。2016年11月，昆崳山保護(hù)區(qū)舉行第二屆專家組專家授聘儀式，北京林業(yè)大學(xué)教授羅菊春等六位國內(nèi)生態(tài)保護(hù)領(lǐng)域領(lǐng)軍人物“加盟”，積極為昆崳山保護(hù)發(fā)展建言獻(xiàn)策、提供智力支持。聯(lián)合陜西師范大學(xué)、山東師范大學(xué)等高校及科研院所穩(wěn)步推進(jìn)鳥類、昆蟲、草本、菌物等本底資源調(diào)查，不斷更新記錄物種數(shù)量，出版發(fā)行《昆崳山木本植物志》。布設(shè)紅外相機(jī)，獲取大量珍貴影像資料，其中紅外相機(jī)監(jiān)測狗獾種群成果于2019年7月4日在中央一套秘境之眼欄目播出。在此過程中，昆崳山保護(hù)區(qū)更是培養(yǎng)了一批既有林業(yè)專業(yè)背景又可以參與自然科普教育事業(yè)的復(fù)合型人才，為保護(hù)區(qū)的科普宣教工作提供了強(qiáng)有力的人才支撐。

6 昆崳山保護(hù)區(qū)科普宣傳教育規(guī)劃

2020年12月，昆崳山保護(hù)區(qū)成功承辦中國生物圈保護(hù)區(qū)網(wǎng)絡(luò)第22屆大會(huì)，中國生物圈保護(hù)區(qū)網(wǎng)絡(luò)成員單位代表、專家學(xué)者約150名齊聚煙臺，圍繞“落實(shí)五位一體總體布局,統(tǒng)籌人與自然和諧發(fā)展”主題，共同探討了保護(hù)生物多樣性、促進(jìn)可持續(xù)發(fā)展的重大課題，日后昆崳山保護(hù)區(qū)與外界尤其是其他保護(hù)區(qū)的聯(lián)系將更加緊密和廣泛，加大科普宣傳教育力度，擴(kuò)大科普宣傳教育的范圍，能進(jìn)一步提升保護(hù)區(qū)的知名度和影響力[2]。

6.1 動(dòng)員社會(huì)力量，滿足群眾多元化科普需求

科普工作要滿足多元化需求和可持續(xù)發(fā)展，尤其在優(yōu)質(zhì)科普資源供給方面，民間力量在其中可以發(fā)揮重要作用。企業(yè)、社團(tuán)、行業(yè)學(xué)會(huì)、公益組織、個(gè)人等社會(huì)力量都可以成為良好的傳播者，昆崳山保護(hù)區(qū)會(huì)將“群眾性”作為工作著力點(diǎn)，一方面面向公眾提供高質(zhì)量科普供給，另一方面發(fā)揮社會(huì)民間資源作用，充分利用社會(huì)力量科學(xué)引導(dǎo)各方資源參與科普，更好地滿足不同層次群眾對多元化科普的需求。同時(shí)，保護(hù)區(qū)可以建立關(guān)于志愿者服務(wù)的相關(guān)制度，培訓(xùn)一些熱愛環(huán)保事業(yè)、能吃苦耐勞的學(xué)生或者普通市民來擔(dān)任保護(hù)區(qū)的講解員，周末或者節(jié)假日由他們來負(fù)責(zé)為游客講解關(guān)于生態(tài)、旅游、環(huán)保、保護(hù)區(qū)等相關(guān)方面的科普知識，進(jìn)一步擴(kuò)大群眾知識面，增強(qiáng)公眾的環(huán)保情懷，共同承擔(dān)起保護(hù)生態(tài)環(huán)境的公眾責(zé)任[3]。

6.2 更加關(guān)注公眾反饋，建立與公眾的積極情感聯(lián)系

平日公眾對科普活動(dòng)的建議回饋是不容忽視的，這些建議回饋反映了公眾對科普教育活動(dòng)內(nèi)容的受益程度和認(rèn)可程度，下一步，昆崳山保護(hù)區(qū)專業(yè)人員會(huì)對這些回饋信息進(jìn)行管理并整理提取有價(jià)值的內(nèi)容，對科普活動(dòng)進(jìn)行不斷完善提高。只有真正符合廣大公眾需求的科普活動(dòng)，才能夠真正為提高全民科學(xué)素質(zhì)貢獻(xiàn)自己的力量。

6.3 增加宣教方式，擴(kuò)大服務(wù)對象

常常有人詢問保護(hù)區(qū)的工作人員，“你們是不是旅游區(qū)？”“你們在保護(hù)區(qū)主要做些什么？”“自然保護(hù)區(qū)為何不得隨意進(jìn)入？”這體現(xiàn)出社會(huì)公眾對于自然保護(hù)區(qū)功能價(jià)值的了解還是少之又少。另一方面，由于保護(hù)區(qū)日常的管護(hù)壓力主要來自周邊村居，針對附近居民開展的普及教育較多，而對外界的企事業(yè)單位、醫(yī)院，尤其是大、中、小學(xué)生的科普工作做的相對較少，下一步，可以針對受眾群體的特性制定不同的宣教策略。對青少年的科普工作應(yīng)注重實(shí)踐教育，讓他們在自然中反復(fù)實(shí)驗(yàn)、思考、認(rèn)知；對國內(nèi)游人要注重自然保護(hù)知識的普及，增強(qiáng)大家熱愛自然、熱愛保護(hù)區(qū)、熱愛野生動(dòng)植物的觀念；對國外游人重點(diǎn)宣傳保護(hù)區(qū)在保護(hù)自然環(huán)境方面取得的成就，宣揚(yáng)中國保護(hù)區(qū)建設(shè)對全球生物多樣性保護(hù)的貢獻(xiàn)，促進(jìn)國際間交流和技術(shù)合作[4]。此外，在宣教方式上注重動(dòng)手能力能更加激起公眾興趣，科普知識記憶將更加牢固，因此，像植樹、自然觀察、無痕山林徒步等可以成為科普活動(dòng)重點(diǎn)。

6.4 充實(shí)科普宣傳教育隊(duì)伍

目前，保護(hù)區(qū)宣教專職人員尤其是具有專業(yè)知識和技能的人員少，力量薄弱，工作開展相對單一，下一步，保護(hù)區(qū)將通過外出學(xué)習(xí)、保護(hù)區(qū)間交流合作、業(yè)務(wù)培訓(xùn)、專業(yè)實(shí)踐等多種形式對干部職工進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提高開展科普工作的專業(yè)能力[5]。另一方面，進(jìn)一步提升干部職工利用微博、報(bào)刊、信息平臺、互聯(lián)網(wǎng)等大眾傳媒的熟練應(yīng)用能力，以便更有針對性、多樣性、生動(dòng)性地開展活動(dòng)[6]。