論融媒體時(shí)代記者角色的轉(zhuǎn)變

□董興國(guó)

進(jìn)入新媒體時(shí)代，網(wǎng)絡(luò)媒體全面沖擊著傳統(tǒng)媒體，尤其是智能手機(jī)的廣泛使用讓新聞傳播向移動(dòng)化、碎片化轉(zhuǎn)變，新舊模式的媒體要想實(shí)現(xiàn)共存共贏，必須融合創(chuàng)新。媒體融合帶來(lái)了新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，對(duì)記者提出了新的要求，推動(dòng)著記者角色一步步轉(zhuǎn)變。新的角色要求記者革舊鼎新，摒棄老思路，打破陳規(guī)，創(chuàng)造性地開(kāi)展工作，這樣才能在融媒體時(shí)代立于不敗之地。

一、融媒體時(shí)代記者角色轉(zhuǎn)變的重要意義

1.記者角色轉(zhuǎn)變是新媒體環(huán)境的要求

近年來(lái)，人們的生活節(jié)奏在不斷加快。作為新聞受眾，人們不再像以前一樣有大把時(shí)間看報(bào)紙，完整地看完電視新聞聯(lián)播?，F(xiàn)代人需要的是快速瀏覽自己需要的、感興趣的新聞，這就要求新時(shí)代的記者要把新聞做得更透、更有針對(duì)性，新聞傳播更精準(zhǔn)到位。

2.記者角色轉(zhuǎn)變是職業(yè)崗位的要求

對(duì)記者而言，要想保住飯碗，轉(zhuǎn)變角色是必然舉措。在網(wǎng)絡(luò)高度發(fā)達(dá)的現(xiàn)在，以往積累的采訪經(jīng)驗(yàn)已經(jīng)不夠用了。在媒體競(jìng)爭(zhēng)激烈的環(huán)境下，記者必須提升自己的工作能力，主動(dòng)適應(yīng)融媒體時(shí)代的工作要求。

二、融媒體時(shí)代記者角色轉(zhuǎn)變存在的困難

1.技術(shù)更新上的困難

融媒體時(shí)代媒體平臺(tái)百花齊放，記者不僅需要收集新聞，還要針對(duì)不同類型的媒體平臺(tái)制作不同類型的新聞，然后再運(yùn)用新媒體技術(shù)把新聞投向各大平臺(tái)。新媒體平臺(tái)上的信息更新速度較快，文字、圖片、短視頻等花樣越來(lái)越多，記者要不斷學(xué)習(xí)最新的技術(shù)，掌握相機(jī)、攝像機(jī)、手機(jī)等硬件和視頻剪輯等軟件的操作，成為全媒體人才。

2.思維方式轉(zhuǎn)變上的困難

要想成功駕馭多媒體，必須具備多媒體思維，針對(duì)不同受眾、不同新聞，采取不同的制作手段，通過(guò)不同平臺(tái)傳播。要想做好新工作，必須先扭轉(zhuǎn)思維方式。

3.篩選信息上的困難

信息化時(shí)代最不缺的是信息，而人們想要的是與自己有關(guān)的信息。對(duì)記者而言，就是要把人們需要的信息通過(guò)融媒體平臺(tái)傳送到人們面前。融媒體時(shí)代，新聞內(nèi)容非常容易同質(zhì)化，記者需要在信息浪潮中找到對(duì)受眾有意義的信息，進(jìn)行深入挖掘后呈現(xiàn)給目標(biāo)受眾。

三、融媒體時(shí)代記者角色轉(zhuǎn)變的方法

1.轉(zhuǎn)變定位

①由單一媒體制作人轉(zhuǎn)變?yōu)槎嗝襟w制作人。融媒體時(shí)代的一大特點(diǎn)就是廣泛應(yīng)用多媒體技術(shù)。新聞的載體可以是文字、照片、視頻、直播、微視頻等，甚至可以是脫口秀、話劇、相聲等，并且受眾接收到新聞后可以即時(shí)展開(kāi)互動(dòng)。有的媒體甚至是邊播新聞邊互動(dòng)。在這種環(huán)境下，記者就必須向多媒體全能人才的方向發(fā)展，駕馭各種媒體形式。

②由新聞轉(zhuǎn)發(fā)者轉(zhuǎn)變?yōu)橹腔蹅鞑フ?。融媒體時(shí)代海量的信息中，不乏虛假信息、偽造信息、斷章取義信息等不實(shí)信息，記者不能像以前一樣做信息的搬運(yùn)工，還要會(huì)分析信息，對(duì)這些信息快速進(jìn)行分辨和加工，不能簡(jiǎn)單地復(fù)制和整合。要想成為智慧型傳播者，記者應(yīng)掌握大量知識(shí)，了解國(guó)家政策、經(jīng)濟(jì)形勢(shì)和自己所報(bào)道的行業(yè)的最新動(dòng)態(tài)。

2.充分關(guān)注受眾的情感需求

融媒體時(shí)代下，自媒體高度發(fā)達(dá)，受眾也可以成為傳播者，可以用自己的手機(jī)記錄身邊發(fā)生的新聞，甚至一些普通人在微博、微信公眾號(hào)、抖音等平臺(tái)上擁有大量粉絲，受眾和記者的角色有時(shí)可以互換。傳統(tǒng)媒體時(shí)代，受眾只能被動(dòng)接收信息。因此，在融媒體時(shí)代要做好記者，就要充分考慮受眾的情感需求，在新聞中注入溫度，讓自己和受眾融為一體，摒棄原有的思想觀念，把自己設(shè)想成受眾，從受眾的角度來(lái)思考新聞。

3.加強(qiáng)對(duì)社會(huì)輿論的引導(dǎo)

這里所說(shuō)的引導(dǎo)主要是正確引導(dǎo)社會(huì)輿論，把不實(shí)信息過(guò)濾掉，消除不良影響，營(yíng)造積極向上的社會(huì)氛圍。當(dāng)前，輿論生態(tài)、媒體格局、傳播方式等發(fā)生了深刻變化，使黨的新聞?shì)浾摴ぷ髅媾R新的挑戰(zhàn)。在新媒體時(shí)代，要正確引導(dǎo)社會(huì)輿論，就得學(xué)會(huì)科學(xué)分析社會(huì)輿情。社會(huì)輿情分析要做到數(shù)據(jù)采集完整準(zhǔn)確、分析方法科學(xué)合理、呈現(xiàn)結(jié)果客觀公正。當(dāng)前，大數(shù)據(jù)技術(shù)為準(zhǔn)確把握社會(huì)輿情提供了有利條件。因此記者要學(xué)習(xí)運(yùn)用大數(shù)據(jù)技術(shù)，加強(qiáng)數(shù)據(jù)基礎(chǔ)能力和數(shù)據(jù)應(yīng)用能力。

4.善于反思

記者要善于反思，就是完成一篇新聞的報(bào)道后，思考自己的新聞視角是否新穎、報(bào)道手段是否多樣、挖掘的內(nèi)容是否具有深度、采訪活動(dòng)中是否有不規(guī)范的行為、新聞?shì)浾撘龑?dǎo)是否有偏差。記者要謹(jǐn)記自己的社會(huì)責(zé)任，向公眾傳播正確的新聞理念，提升公眾的媒體素養(yǎng)，以凈化網(wǎng)絡(luò)信息空間。

5.提升自身的職業(yè)素養(yǎng)

媒體產(chǎn)業(yè)是智慧型產(chǎn)業(yè)，轉(zhuǎn)變發(fā)展方式關(guān)鍵在人。在當(dāng)前傳播技術(shù)不斷更新迭代的背景下，各個(gè)新聞單位都更加重視技術(shù)的創(chuàng)新與引領(lǐng)作用，積極擁抱5G技術(shù)，使之與媒體行業(yè)快速融合，“智慧型媒體”的特征愈加凸顯。因此，新聞單位要切實(shí)加強(qiáng)宣傳思想文化人才隊(duì)伍建設(shè)，推動(dòng)人力資源的積累、開(kāi)發(fā)和價(jià)值實(shí)現(xiàn)，讓記者盡快轉(zhuǎn)變成為智慧型人才。這就意味著記者要具備更加全面的能力和素質(zhì)，敢于迎接新挑戰(zhàn)。

四、小結(jié)

融媒體時(shí)代給記者發(fā)展帶來(lái)了新機(jī)遇，新聞傳播方式更加多元化，全能型智慧型記者更是緊缺人才。本文通過(guò)分析融媒體背景下記者角色轉(zhuǎn)變的意義和面臨的困難，提出了記者角色轉(zhuǎn)型的方法。