融媒時代廣播記者如何轉(zhuǎn)型

□周 寅

融媒體時代，傳統(tǒng)媒體的人力資源、技術(shù)資源、編輯優(yōu)勢被融媒體充分“借用”，實現(xiàn)了不同媒體之間的“資源互通、信息融合”。融媒體的出現(xiàn)，使傳統(tǒng)廣播記者開始向融媒體廣播記者過渡和轉(zhuǎn)型。在此過程中，向“通才”發(fā)展還是向“專才”發(fā)展，成為廣播記者關(guān)注的焦點。

一、互聯(lián)網(wǎng)背景下的融媒體發(fā)展特點

1.散點傳媒的深度融合

媒體正在由分散向集中發(fā)展，過去散點化的傳媒渠道、平臺、經(jīng)營、管理開始在融媒體技術(shù)的推動下進(jìn)行深度融合，單一力量的傳媒產(chǎn)業(yè)在融媒體超大體量的競爭下變得岌岌可危，而融媒體表現(xiàn)出較強(qiáng)的數(shù)字化、產(chǎn)業(yè)化、技術(shù)化特點，也讓傳統(tǒng)媒體的廣播記者不得不全面提升自身的各項能力。

2.機(jī)構(gòu)改革與市場發(fā)展的雙重推動

融媒體的發(fā)展是由機(jī)構(gòu)改革和市場發(fā)展雙重推動的。一方面，融媒體改革受到來自高層的重點關(guān)注，2018年廣電總局成立的媒體融合發(fā)展司就在不斷推動廣播電視與新媒體、新技術(shù)、新業(yè)態(tài)的融合與發(fā)展，全面促進(jìn)三網(wǎng)融合；另一方面，在碎片化閱讀、大數(shù)據(jù)、云計算、智能手機(jī)等市場因素的推動下，融媒體也在飛速發(fā)展以滿足市場的需求。

3.融媒體終端強(qiáng)調(diào)“移動優(yōu)先”

隨著移動終端設(shè)備的不斷發(fā)展，移動互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)逐漸承擔(dān)起信息溝通的主要責(zé)任。高效的信息傳遞技術(shù)讓媒體融合越發(fā)重視信息的接收終端，融媒體改變了傳統(tǒng)傳媒原始的生產(chǎn)、分發(fā)、盈利方式與結(jié)構(gòu)。在融媒體時代，廣播記者的作品只有更加貼近終端用戶，才能避開信息的傳遞孤島，精準(zhǔn)落實到信息傳遞的上浮路徑上。

4.強(qiáng)調(diào)區(qū)域化、個性化發(fā)展模式

在傳統(tǒng)媒體時代，由于信息的稀缺性，使得傳媒節(jié)目具有較強(qiáng)的共性特點。但是進(jìn)入互聯(lián)網(wǎng)和融媒體時代后，傳統(tǒng)媒體的信息傳遞優(yōu)勢被不斷趕超，因此只有在區(qū)域化、個性化上做出特色，才能有效地鞏固和吸引客戶的關(guān)注。這無疑增加了新聞信息、傳媒節(jié)目的采編、制作難度。

二、融媒體時代對廣播記者轉(zhuǎn)型新要求

1.鼓勵“通才”，實現(xiàn)人才的多元化發(fā)展

在融媒體時代，鼓勵廣播記者成為“通才”，并不是要求廣播記者四面出擊，全知全能，這既不現(xiàn)實，也不負(fù)責(zé)，“通才”是為廣播記者增加更多的發(fā)展可能。好的傳媒節(jié)目要包含新聞信息、互動話題、娛樂特點和盈利方式，為了做好節(jié)目，廣播記者就不能像過去一樣在一個小圈子里面閉門造車，而是要努力學(xué)習(xí)各方面的知識，多渠道、多層次地了解社會，關(guān)注群眾與民生需求，在節(jié)目的制作中更多地展現(xiàn)節(jié)目特色、生活氣息和時代情懷。

2.重視“專才”，強(qiáng)化專業(yè)人才的一專多能

鼓勵“通才”，是為專業(yè)的精深打好基礎(chǔ)。融媒體時代，廣播記者需要掌握更多的專業(yè)技能，在業(yè)務(wù)上成為“一專多能”的全面人才：在專業(yè)領(lǐng)域，有著自己生存立足的專業(yè)技能，在相關(guān)領(lǐng)域，也可以通過一定的基礎(chǔ)，采取不同的視角，了解、分析更多的信息，從而為節(jié)目增加特色，展現(xiàn)出傳統(tǒng)廣播記者更為深厚的專業(yè)技能，吸引目標(biāo)受眾。

三、融媒體時代廣播記者的轉(zhuǎn)型方向

1.樹立互聯(lián)網(wǎng)與融媒體思維

融媒體時代廣播記者轉(zhuǎn)型離不開“數(shù)字”“網(wǎng)絡(luò)”這兩個關(guān)鍵點，并且需要具備互聯(lián)網(wǎng)與融媒體思維，利用數(shù)字技術(shù)，實現(xiàn)對信息的梳理、分類、摘選，利用網(wǎng)絡(luò)思維和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)有針對性地對信息進(jìn)行二次加工并迅速發(fā)出，借助融媒體超文本、多媒體、高互動的特點釋放流量，打造高效快捷的資源共享關(guān)系鏈，為節(jié)目的編輯、制作收集素材，讓節(jié)目具有更優(yōu)質(zhì)量和更強(qiáng)深度。

2.熟練掌握并使用融媒體編輯技術(shù)

融媒體時代，各種融媒體技術(shù)交互影響，同時又具有一定的獨立性，逐漸形成了一個媒體信息的閉環(huán)。在此背景下，廣播記者在轉(zhuǎn)型過程中，不僅要進(jìn)一步強(qiáng)化傳統(tǒng)媒體相關(guān)技術(shù)，也要學(xué)會使用融媒體編輯技術(shù)——在圖文編輯基礎(chǔ)上，掌握音視頻的剪輯、動畫的制作、信息的抓取等相關(guān)技術(shù)；熟悉微博、微信、抖音、快手、頭條等各種融媒體信息發(fā)布平臺；學(xué)會各種相關(guān)的采集制作軟件，盡可能豐富新聞元素，多角度、多方位地報道新聞事件，多渠道、多層次地傳播新聞。

3.提升自身專業(yè)素質(zhì)

由于受眾的垂直細(xì)分，個性化融媒體機(jī)構(gòu)迅速崛起，而且智慧交流的互動方式也將取代簡單、單一的互動形式。在此背景下，專業(yè)、精細(xì)、特色是廣播記者在融媒體時代立足的制勝武器。為了更好、更快地制作節(jié)目，廣播記者有時需要身兼編導(dǎo)、攝像、出鏡記者、文案編輯等多重角色，這就要求廣播記者在不斷錘煉自身廣播業(yè)務(wù)能力的同時，迅速掌握節(jié)目制作的專業(yè)技能，才能讓作品能滿足融媒體時代受眾的閱讀、觀看需求。

四、結(jié)語

融媒體背景下，傳統(tǒng)廣播記者的工作環(huán)境開始出現(xiàn)新的變化，工作方式也迎來新的挑戰(zhàn)，需要不斷向融媒體記者過渡和轉(zhuǎn)型，這對于當(dāng)前時期的廣播記者來說既是機(jī)遇又是挑戰(zhàn)。在此背景下，廣播記者無須執(zhí)著于“通才”和“專才”發(fā)展方向之爭，而應(yīng)不斷提升自身的專業(yè)能力，拓展相關(guān)技能，學(xué)會運用互聯(lián)網(wǎng)、融媒體的思維和理念去工作，促進(jìn)媒體行業(yè)在融媒體時代的不斷進(jìn)步與發(fā)展。