兒童體適能運動館產(chǎn)業(yè)發(fā)展研究——以B市為例

曹國華

（西安翻譯學(xué)院，陜西 西安 710100）

兒童體適能以體育活動為手段，對兒童進(jìn)行體育教育，促進(jìn)其身心健康發(fā)展。兒童體適能運動對兒童的健康發(fā)展重要意義體現(xiàn)在能夠引導(dǎo)兒童能夠深入了解各項運動項目及體育教育、競技運動和身體鍛煉過程中所使用到的運動用品的使用方法，學(xué)習(xí)掌握多種運動技能；有利于兒童良好個性品質(zhì)與團(tuán)隊合作意識的建立；在一定程度上能促進(jìn)兒童智力與神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)展，養(yǎng)成健康的生活習(xí)慣與運動習(xí)慣；進(jìn)而培養(yǎng)兒童體育活動興趣，從而達(dá)到兒童養(yǎng)成體育運動習(xí)慣。

一、概念界定

（一）體適能

根據(jù)世界衛(wèi)生組織對“健康”的定義看出，一個完全健康的人應(yīng)該有身體健康、心理健康、良好的社會適應(yīng)能力和道德健康。體適能源于英文Physical Fitness，是指人體有足夠的能量從事日常工作和學(xué)習(xí)而不感到疲勞，同時享受休閑活動和適應(yīng)突發(fā)事件的能力。依據(jù)美國運動醫(yī)學(xué)協(xié)會，體適能包括“健康體適能”和“技能體適能”。[1]

（二）兒童體適能課程

兒童體適能課程是以體能測驗作為教學(xué)內(nèi)容，設(shè)計具體的教學(xué)計劃和教學(xué)方法的過程，從而達(dá)到體適能提升的目標(biāo)，促進(jìn)兒童身體適應(yīng)日常生活動作，并能安全有效地應(yīng)付日常生活和身體的影響，同時具備面對突發(fā)事件和緊急情況應(yīng)變能力。

二、兒童體適能運動館產(chǎn)業(yè)背景分析

（一）政策支持與保障

近年來，國家不斷對兒童市場運動項目改革，推動體育產(chǎn)業(yè)向經(jīng)濟轉(zhuǎn)型升級，為其提供政策支持與扶持支持力度，出臺了一系列支持體育產(chǎn)業(yè)發(fā)展與促進(jìn)體育教育發(fā)展的政策。同時國家對兒童體質(zhì)格外關(guān)注，從國家層面制定了很多有利于兒童體育行業(yè)發(fā)展的政策。我國現(xiàn)階段兒童身體素質(zhì)亟待提升，學(xué)校體育訓(xùn)練力量不足，體育產(chǎn)業(yè)面臨著巨大發(fā)展空間。兒童體適能培訓(xùn)產(chǎn)業(yè)是學(xué)校體育的重要補充，未來將迅速地迎來市場爆發(fā)式增長。

（二）經(jīng)濟發(fā)展，需求增大

隨著我國社會不斷進(jìn)步、經(jīng)濟快速發(fā)展，人民生活水平以及對體育教育行業(yè)的認(rèn)識不斷提高，家長對兒童健康的投入也在不斷增加，兒童體適能運動館越來越受到政府、教育機構(gòu)和消費者的認(rèn)可。兒童體適能教育市場以體質(zhì)健康的理念為指導(dǎo)，遵循兒童身心發(fā)展規(guī)律與特點。體育教育市場直接面對著父母對兒童體育教育的投資，價值對兒童體育消費數(shù)量越來越多，需求也越來越強。

（三）兒童體質(zhì)下降，意識增強

北京大學(xué)兒童青少年衛(wèi)生研究所所長季成葉教授指出，兒童健康主要存在五大問題：營養(yǎng)不良和肥胖、近視、齲齒、貧血、心理衛(wèi)生問題。[2]其中很大一部分原因都是因為飲食不健康，嚴(yán)重缺乏運動，常使用電子產(chǎn)品。據(jù)調(diào)查我國營養(yǎng)不良肥胖和近視的增長率在不斷上升，并且更多人群是兒童。兒童體適能培訓(xùn)有助于兒童體質(zhì)的提升，對其增強體育鍛煉意識、養(yǎng)成運動習(xí)慣有著很好的促進(jìn)作用。

三、B市兒童體適能運動館發(fā)展現(xiàn)狀

（一）運動環(huán)境方面

隨著人們生活水平不斷提高，兒童的生活環(huán)境也在發(fā)生著日新月異的變化，生活和成長的環(huán)境也在不斷優(yōu)化，兒童體育活動場所快速增長。B市青少年體育活動場所豐富，數(shù)量較多，但是更多場所針對的對象是青少年，比如輪滑、武術(shù)、籃球培訓(xùn)等。兒童體適能運動館數(shù)量相對于較少。

（二）師資情況

兒童第一接觸的東西應(yīng)該是最專業(yè)，最科學(xué)的知識。據(jù)調(diào)查，B市兒童體適能運動館基本配備專業(yè)教師團(tuán)隊，師資隊伍建設(shè)較為不足，里面有一些非專業(yè)的兼職老師或者專業(yè)素養(yǎng)較差的老師，因此師資力量建設(shè)有待提升。

（三）課程建設(shè)情況

兒童體適能運動是新興的運動教育產(chǎn)業(yè)，課程設(shè)置沒有統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，所以課程授課質(zhì)量參差不齊。B市內(nèi)兒童體適能課程豐富多彩，但是多為傳統(tǒng)教學(xué)模式，創(chuàng)新性課程內(nèi)容較為缺乏，活動方面多為室內(nèi)活動，室外活動相對缺乏。

（四）學(xué)員情況

隨著一系列促進(jìn)體育教育發(fā)展的政策出臺，消費水平提高，加之兒童健康問題的頻發(fā)，家長對幼兒體育教育的重視程度也隨之增加，所以兒童體適能運動館的學(xué)員數(shù)量較為可觀。

四、B市兒童體適能運動館發(fā)展存在的問題

（一）家長健康認(rèn)知較為不足

家長雖然觀念上認(rèn)同體育鍛煉，可對于運動量認(rèn)知模糊，在安全可控范圍內(nèi)的肢體活動的運動量還是存在擔(dān)憂，畢竟很多兒童在運動方面是被過度保護(hù)的狀態(tài)。因此，在同年齡段的兒童體育能力發(fā)展大相徑庭。家長擔(dān)心的是體育運動過程中安全問題與運動強度問題，對此專業(yè)的兒童體適能運動館會根據(jù)兒童年齡量身定做運動計劃，提供恰當(dāng)適宜的體育教育。

（二）課程及教學(xué)形式

近年來，兒童體適能運動館如雨后春筍般建立，培訓(xùn)費用價格年年攀升，但質(zhì)量良莠不齊，且價格和專業(yè)服務(wù)水平不成正比，家長霧里看花般抓不到重點。非專業(yè)的兒童體適能訓(xùn)練直接影響兒童身體健康，一旦接受不科學(xué)指導(dǎo)和訓(xùn)練，容易養(yǎng)成不良運動習(xí)慣，改變將花更長時間，甚至可能對兒童身心造成傷害。特別是針對肥胖兒童減肥塑形，與一般的機能鍛煉完全不同，家長如果單以價格為選擇標(biāo)準(zhǔn)，很可能將以犧牲兒童身體健康為代價。因此開設(shè)兒童體適能課程如何保持其專業(yè)性？是與機構(gòu)合作？還是接收機構(gòu)培訓(xùn)？哪家機構(gòu)專業(yè)？……都需要論證分析后統(tǒng)籌進(jìn)行考察和甄選。兒童運動方式和運動量與成年人差距很大，因此針對兒童不同需求定制其特定的教學(xué)形式也是很大的問題，沒有哪家專業(yè)的教育機構(gòu)能給出來一套系統(tǒng)專業(yè)可行的形式。

（三）服務(wù)范圍與質(zhì)量

B市體適能運動館發(fā)展正處在萌芽期，因此服務(wù)質(zhì)量有待提升，也存在潛在競爭者，比如藝術(shù)機構(gòu)開設(shè)體適能培訓(xùn)，它們發(fā)展比體適能場館成熟很多。兒童對課余培訓(xùn)要求提升，高質(zhì)量的服務(wù)意識和形態(tài)就決定了兒童體適能行業(yè)是否能夠走向成功。很多客戶（孩子的家長）對此行業(yè)并不是很了解，只是抱著試一試的心態(tài)來的，所以在此過程中客戶釋疑、售后服務(wù)、教學(xué)反饋等一系列工作是場館能否留住人脈的關(guān)鍵所在。且在B市很多地方都缺乏類似于體適能運動館這種專業(yè)的運動機構(gòu)，能夠服務(wù)的范圍僅限于商場周圍。教學(xué)質(zhì)量與服務(wù)質(zhì)量水平使得體適能運動館很難在B市成長壯大。

（四）高素質(zhì)人才缺乏

我國的學(xué)前教育專業(yè)學(xué)生多為女生，目前應(yīng)屆畢業(yè)生男生僅占5%，所以教師男女比例嚴(yán)重失衡，而體適能教育主要以男性教師為主，現(xiàn)在市場上的兒童體適能培訓(xùn)機構(gòu)教練男性占比較多，但是缺乏高學(xué)歷人才，教練不僅需要掌握理論知識和教學(xué)技能，還需要了解兒童心理發(fā)展特點、身體素質(zhì)情況及與家長溝通能力。[3]據(jù)調(diào)查，多數(shù)體適能教練員參加相關(guān)專業(yè)培訓(xùn)的較少，在技術(shù)水平和教學(xué)經(jīng)驗較為欠缺，這與該行業(yè)對于教練評價體系的不嚴(yán)謹(jǐn)不完善有關(guān)。高等教育的專業(yè)課教育對兒童體育教育不夠重視，很多教師缺乏對體育的深度了解，那么如何能在現(xiàn)在顧客要求越來越高的體適能市場下存活，對體適能運動館的發(fā)展有很大的挑戰(zhàn)。

五、兒童體適能運動館發(fā)展策略

（一）大力宣傳健康理念

要從源頭上解決家長關(guān)于體育教育的理念問題，因此可以向家長宣傳健康教育理念以及體育健康的理解，讓家長放心把他們的孩子交給我們，愿意相信體適能教育能給他們孩子一個健康快樂的童年。同時，我們可以向家長推送實時體育方面新聞，引導(dǎo)家長重視兒童體育運動。

（二）教學(xué)理念創(chuàng)新，提供多樣化服務(wù)

B市體適能場館服務(wù)質(zhì)量欠缺一方面是因為體適能場館處于萌芽期，另外還存在著很多潛在競爭對手，如其他機構(gòu)的培訓(xùn)比體適能場館成熟很多。因此以前固化的教學(xué)理念與老舊的教學(xué)方式需要創(chuàng)新，創(chuàng)新多種形式的兒童運動方式，為兒童提供多樣化服務(wù)。比如，致力于提高機體免疫力的夏令營活動，不定期舉辦季節(jié)性出游活動。這些都是很好的創(chuàng)新方式，不僅僅局限于傳統(tǒng)的體育游戲玩樂，更有助于開發(fā)兒童大腦的潛能，引導(dǎo)其在運動中學(xué)會團(tuán)隊合作，全面促進(jìn)兒童身心健康發(fā)展。有研究表明，生長期的兒童進(jìn)行適量的運動量有助于兒童更好的生長發(fā)育。所以我們在教學(xué)理念方面進(jìn)行創(chuàng)新，提供多樣化體適能服務(wù)。

（三）全方位服務(wù)

在競爭力如此大的培訓(xùn)中，兒童體適能館的服務(wù)不僅僅局限體育教育，可以將衣、食、住、行等內(nèi)容都加入服務(wù)范圍內(nèi)，比如運動過后兒童的能量、維生素與營養(yǎng)補給等。這時候餐廳應(yīng)根據(jù)兒童發(fā)展需求合理搭配營養(yǎng)餐；大量出汗后兒童提供淋浴服務(wù)，讓孩子們在我們這里感受到家一樣的溫暖，提供多方位的服務(wù)。

（四）加強教師自身修養(yǎng)

師范類專業(yè)入學(xué)男女比例本就不平衡，教師行業(yè)收入又明顯偏低，背負(fù)家庭重任的男性更愿意選擇薪資更高的行業(yè)。教育培訓(xùn)男性教師稀缺直接制約了體智能課程開展的可能性。兒童體智能課能否在本地公立幼兒園等機構(gòu)落戶，并順利開展下去，需要政府部門提供更多的監(jiān)管、聯(lián)系、資金等方面的支持，逐步提高教師薪資，規(guī)范行業(yè)準(zhǔn)入資格，只有這樣才能真正地提高教師的自身水平。男性在體育教育方面多少比女性有優(yōu)勢，所以提高師資待遇有利于提高男教師在體適能培訓(xùn)中的比例。

六、結(jié)論

近年來，B市政府重視兒童體育的發(fā)展，兒童體適能產(chǎn)業(yè)環(huán)境良好，從師資情況到體育活動場所數(shù)量都形成了一定的規(guī)模。在國家政策對體育強國的導(dǎo)向下，健康理念將廣泛被大眾所接受，兒童體適能運動館的前景將會十分可觀。所以從現(xiàn)在開始，體適能教育應(yīng)該不斷完善自身力量，立足于B市實際情況，增強教學(xué)模式創(chuàng)新性和適用性，促進(jìn)幼兒德智體美勞全面發(fā)展。