普通高校體育舞蹈發(fā)展現(xiàn)狀與對(duì)策探究

黃玉

體育舞蹈作為一項(xiàng)新興的體育項(xiàng)目，深受大學(xué)生的喜愛(ài)。體育舞蹈具有運(yùn)動(dòng)美、和諧美、音樂(lè)美、情操美等美學(xué)價(jià)值，是培養(yǎng)大學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展必不可少的體育教學(xué)內(nèi)容。高校作為專業(yè)人才培養(yǎng)基地，需要培養(yǎng)出滿足社會(huì)所需的體育舞蹈人才。近些年來(lái)，體育舞蹈迎來(lái)了重大的發(fā)展機(jī)遇，但在發(fā)展過(guò)程中也出現(xiàn)一些問(wèn)題。本文主要介紹高校體育舞蹈課程發(fā)展現(xiàn)狀，為今后體育舞蹈課程的可持續(xù)發(fā)展提出一些發(fā)展上的對(duì)策。

1 普通高校體育舞蹈課程現(xiàn)狀

1.1 教師專業(yè)技能水平不高，教學(xué)方法較為傳統(tǒng)

隨著體育舞蹈的受歡迎程度越來(lái)越高，選擇體育舞蹈的藝考生日益增多，這就對(duì)教師的需求量大大增加。由于高校內(nèi)部大量缺乏體育舞蹈教師，需要大規(guī)模的向外界聘請(qǐng)，這就使很多教學(xué)能力不高的教師加入到體育舞蹈的教學(xué)工作中，大大降低了體育舞蹈的教學(xué)質(zhì)量，學(xué)生的專業(yè)技能得不到提升。高校的體育舞蹈教學(xué)主要是以教師的示范，學(xué)生的模仿練習(xí)，然后教師在學(xué)生模仿動(dòng)作過(guò)程中給予其一定的教學(xué)指導(dǎo)。但這種傳統(tǒng)的授課方式在教學(xué)過(guò)程中其教學(xué)效果相對(duì)較弱，無(wú)法進(jìn)一步提高學(xué)生的體育舞蹈能力和舞蹈創(chuàng)編能力。

1.2 部分高校體育舞蹈教學(xué)場(chǎng)地落后

體育舞蹈作為舞蹈類教學(xué)課程，除了需要專業(yè)的教師外還要提供舞蹈教室，多媒體功效、音響等，但目前絕大部分高校內(nèi)部體育舞蹈場(chǎng)地的設(shè)置都沒(méi)有達(dá)到國(guó)家相應(yīng)的標(biāo)準(zhǔn)，甚至出現(xiàn)體育舞蹈選修課和體育舞蹈必修課上課時(shí)間的沖突，通常體育舞蹈選修課的同學(xué)只能選擇其他場(chǎng)地進(jìn)行學(xué)習(xí)。這種現(xiàn)象會(huì)導(dǎo)致因?yàn)榻虒W(xué)設(shè)施不夠健全從而使教學(xué)效率的降低，也在一定程度上降低了學(xué)生對(duì)體育舞蹈學(xué)習(xí)的積極性。

1.3 體育舞蹈教學(xué)中男女生比例失調(diào)

體育舞蹈在常人的眼中是女生的“專利”課程，當(dāng)前男女生比例失調(diào)是當(dāng)前體育舞蹈教學(xué)最為突出的問(wèn)題。而這種現(xiàn)象在一定程度上影響了學(xué)生的積極性和教師的教學(xué)效果。尤其是在體育舞蹈需要男女生相互配合的時(shí)候，男生太少不利于體育舞蹈教學(xué)。這一切主要還是與觀念、認(rèn)知和學(xué)生的思維定式有關(guān)。

1.4 信息化教學(xué)手段應(yīng)用程度有待提升

大數(shù)據(jù)時(shí)代互聯(lián)網(wǎng)信息技術(shù)高度發(fā)達(dá)，并且在各行各業(yè)的發(fā)展中都得到了廣泛的應(yīng)用。很多時(shí)候教師是根據(jù)自己以往的經(jīng)驗(yàn)，授課內(nèi)容固化，缺少創(chuàng)新，技術(shù)動(dòng)作未能持續(xù)更新，專業(yè)性和規(guī)范性不能保證。在教學(xué)層面，大部分教師采用講解示范、學(xué)生模仿練習(xí)的傳統(tǒng)教學(xué)方式，未能將互聯(lián)網(wǎng)優(yōu)勢(shì)融入教學(xué)之中。

2 提升普通高校體育舞蹈課程效果的方法措施

2.1 提高教師的專業(yè)技能水平，尊重學(xué)生的主體地位

高校體育舞蹈教師是體育舞蹈教學(xué)的實(shí)施者，對(duì)高校學(xué)生來(lái)說(shuō)具有指導(dǎo)和引領(lǐng)作用。教師優(yōu)美的姿態(tài)、過(guò)硬的基本功能給學(xué)生帶來(lái)一個(gè)直觀的感受和視覺(jué)沖擊。教師專業(yè)技術(shù)水平包括教師扎實(shí)的基本功和深厚的理論基礎(chǔ)，兩者相輔相成缺一不可。因此，高校要積極聘請(qǐng)具有專業(yè)水平的舞蹈教師，提高高校整體教師專業(yè)水平。為了保證高校體育舞蹈教師的綜合水平能夠緊跟時(shí)代的變化，高校要定期對(duì)舞蹈教師進(jìn)行培訓(xùn)多創(chuàng)造讓教師外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，以提高教師的專業(yè)能力，從而提高高校舞蹈教師的能力。

以學(xué)生發(fā)展為中心，始終把學(xué)生主動(dòng)發(fā)展放在主體地位。首要問(wèn)題是學(xué)生自主學(xué)習(xí)，體育舞蹈的學(xué)習(xí)不同于其他體育類的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，主要是通過(guò)教師營(yíng)造寬松的教學(xué)氛圍，采用多種教法和手段，激活學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)其主動(dòng)學(xué)習(xí)和自學(xué)的能力，才能使體育舞蹈教學(xué)達(dá)到事半功倍的效果。這就要求教師要改變以往只注重知識(shí)技能的傳授，忽視學(xué)生需要和情感體驗(yàn)的現(xiàn)狀。體育舞蹈的教學(xué)內(nèi)容極其廣泛，教師在授課時(shí)激發(fā)學(xué)生的主動(dòng)性，課程要與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓創(chuàng)新，教師通過(guò)與學(xué)生的溝通和交流，了解學(xué)生內(nèi)心真實(shí)的想法，便于教師能夠根據(jù)學(xué)生需求進(jìn)行課程內(nèi)容安排，幫助學(xué)生更好的提高體育舞蹈技能。

2.2 努力改善體育舞蹈教學(xué)場(chǎng)地及設(shè)施

體育舞蹈的學(xué)習(xí)不僅僅在于教師、學(xué)生的努力配合，很大程度上還需要學(xué)校給予一定的支持。學(xué)生擁有更好的學(xué)習(xí)環(huán)境，一個(gè)重要的任務(wù)就是對(duì)教學(xué)設(shè)施進(jìn)行完善與構(gòu)造，保證學(xué)生在練習(xí)舞蹈時(shí)有充分的場(chǎng)地和設(shè)備支撐。（1）高校要注重對(duì)硬件設(shè)施的資金投入，結(jié)合體育舞蹈教學(xué)內(nèi)容的需要，為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的學(xué)習(xí)環(huán)境，避免學(xué)生的在跳舞時(shí)發(fā)生磕碰、扭傷等情況。（2）要注重校內(nèi)教育資源共享，提高教育資源的利用率。比如，在舞蹈教室的利用率上，學(xué)校相關(guān)部門(mén)加強(qiáng)整體規(guī)劃，對(duì)舞蹈教室的利用時(shí)間進(jìn)行科學(xué)安排，避免與其他教學(xué)時(shí)間發(fā)生沖突。

2.3 重視男女生的比例協(xié)調(diào)

針對(duì)體育舞蹈教學(xué)中男女生比例失調(diào)問(wèn)題，高校應(yīng)當(dāng)對(duì)問(wèn)題加以重視，為了解決這一問(wèn)題，具體措施如下：（1）高?？梢栽趯W(xué)生選擇社團(tuán)期間，聯(lián)合學(xué)生會(huì)、體育舞蹈社團(tuán)或俱樂(lè)部開(kāi)展宣傳活動(dòng)，通過(guò)開(kāi)展宣傳活動(dòng)，改變學(xué)生對(duì)體育舞蹈固有的想法，促使男女生比例協(xié)調(diào)發(fā)展;（2）高校可以通過(guò)建立舞會(huì)、舞蹈交流會(huì)等形式，擴(kuò)展學(xué)生對(duì)體育舞蹈的認(rèn)識(shí)，壯大體育舞蹈教學(xué)中男生的占有比例。（3）高校相關(guān)部門(mén)可以建立微信、微博公眾號(hào)，采取每日推送的方式將優(yōu)秀的舞蹈視頻分享給同學(xué)，為學(xué)生創(chuàng)造更多了解體育舞蹈的途徑。

3 結(jié)語(yǔ)

體育舞蹈課程在高校出現(xiàn)的比較晚，也正因?yàn)檫@樣，它發(fā)展的較為緩慢。雖然從現(xiàn)階段來(lái)看，通過(guò)更新教學(xué)理念、豐富課堂教學(xué)內(nèi)容，體育舞蹈已經(jīng)有了一定的教育成果，但在全面提高學(xué)生的素質(zhì)這一模塊還是有一定距離的，這需要高校和教師的共同努力，也需要社會(huì)對(duì)體育舞蹈有更多的重視，這樣才能推動(dòng)體育舞蹈課程進(jìn)一步發(fā)展。

（作者單位：淮北師范大學(xué)）