淺談初中體育教育中的創(chuàng)新教育

張平

隨著時代的發(fā)展，教育創(chuàng)新顯得尤為重要，只有通過教育模式和教育內(nèi)容的不斷創(chuàng)新才能夠為學(xué)生提供一個更好的教育環(huán)境。初中體育教育作為促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的很重要的一門學(xué)科，體育教育的創(chuàng)新意識培養(yǎng)能夠很大程度上促進(jìn)初中生得到創(chuàng)新意識的影響。因此，體育教師要加快對體育教育中的創(chuàng)新意識發(fā)展，提高學(xué)生的身體素質(zhì)的同時，讓學(xué)生在體育鍛煉中鍛煉創(chuàng)新意識。本文主要基于初中體育教育的創(chuàng)新教育提出一些措施來提高初中體育教育中的創(chuàng)新意識培養(yǎng)水平。

初中體育的創(chuàng)新不僅在于體育課內(nèi)容形式的創(chuàng)新，還在于如何創(chuàng)新教學(xué)來培養(yǎng)初中生的創(chuàng)新思維，讓學(xué)生的身心都得到一個良好的發(fā)展。清華大學(xué)的口號：為祖國健康工作50年。這樣的口號應(yīng)該應(yīng)用在初中體育教育中，體育教育為初中生更好地進(jìn)行教育和學(xué)習(xí)奠定一個良好的身體基礎(chǔ)。因此，體育學(xué)科的創(chuàng)新教學(xué)中要通過有趣的體育形式來吸引初中生的體育鍛煉興趣，最終促進(jìn)初中的體育創(chuàng)新發(fā)展水平。

1 通過游戲化的方式促進(jìn)體育創(chuàng)新教育

傳統(tǒng)的初中體育課堂學(xué)習(xí)內(nèi)容和形式都十分單一，單一的教學(xué)形式很容易讓學(xué)生對于體育學(xué)習(xí)喪失興趣。為了促進(jìn)初中體育教學(xué)得到創(chuàng)新性發(fā)展，構(gòu)建具有創(chuàng)新性的課堂，老師可以通過游戲化的方式來豐富體育課堂，實現(xiàn)體育課堂的創(chuàng)新發(fā)展。游戲化的教學(xué)方式可以讓學(xué)生快樂學(xué)習(xí)，在一個愉快的氛圍中學(xué)習(xí)體育知識和體育動作，將游戲化融入初中體育課堂很大程度上豐富了初中體育課堂的發(fā)展形式，讓初中生在一個輕松的氛圍中得到創(chuàng)新性教育的發(fā)展，最終達(dá)到構(gòu)建創(chuàng)新性的初中體育教學(xué)課堂，讓初中生不斷提高自身的體育學(xué)習(xí)能力和實踐能力。

例如，除去傳統(tǒng)體育課堂中的跑步和做操環(huán)節(jié)，老師可以將一些具有游戲性和娛樂性的體育活動：太極拳教學(xué)、跳大繩、丟沙包以及羽毛球等融入體育教學(xué)課堂中，在游戲化的體育項目中，學(xué)生可以很快的融入進(jìn)去，全身心地進(jìn)行體育活動，可以很大程度上促進(jìn)初中體育課堂的教學(xué)內(nèi)容創(chuàng)新和形式創(chuàng)新。此外，游戲化的體育課堂內(nèi)容創(chuàng)新很大程度上促進(jìn)了初中體育教學(xué)的整體水平，通過對體育項目的游戲化方式來促進(jìn)初中生的體育課堂創(chuàng)新，增加學(xué)生對于體育課程的學(xué)習(xí)興趣。

2 通過融入多媒體教學(xué)促進(jìn)體育教育創(chuàng)新

隨著互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展，多媒體技術(shù)對于初中教學(xué)的作用越來越重要，初中語數(shù)外等科目都已經(jīng)實現(xiàn)了多媒體教學(xué)輔助課堂，在傳統(tǒng)的觀點(diǎn)里面體育課是不需要多媒體的，但是將多媒體恰到好處的融入體育教學(xué)中可以促進(jìn)體育課堂創(chuàng)新，為學(xué)生打造一個更加豐富且具有創(chuàng)新性的課堂。將一些具有欣賞性的體育比賽或者一些很難的體育動作教學(xué)利用多媒體展示給學(xué)生，幫助學(xué)生更好地理解體育教學(xué)內(nèi)容。而且，通過多媒體教學(xué)不僅可以促進(jìn)傳統(tǒng)體育課堂改革，實現(xiàn)創(chuàng)新體育課堂，還可以提高初中生對于體育學(xué)習(xí)的興趣，最終達(dá)到構(gòu)建具有創(chuàng)新性的初中體育課堂。

例如，老師可以打破傳統(tǒng)課堂的教學(xué)形式，將多媒體教學(xué)融入體育教學(xué)中，促進(jìn)體育課堂的創(chuàng)新性發(fā)展。在體育教學(xué)中，老師可以將一些高難度的武術(shù)動作或者運(yùn)動會精彩瞬間的視頻通過多媒體展示給學(xué)生，在多媒體立體形象的展示中可以更好地促進(jìn)初中生的體育學(xué)習(xí)興趣，增進(jìn)對于體育活動的了解。因此，通過多媒體教學(xué)可以在很大程度上豐富初中體育課堂的教學(xué)內(nèi)容，促進(jìn)初中體育的創(chuàng)新型課堂發(fā)展。

3 以學(xué)生的興趣為基礎(chǔ)培養(yǎng)體育課程的創(chuàng)新教育

俗話說：興趣是最好的老師，要想提高初中體育的創(chuàng)新教育就要以初中生的體育興趣點(diǎn)為基礎(chǔ)，通過了解學(xué)生的興趣來開展體育教育和體育活動，這樣可以更好地激發(fā)學(xué)生在某一體育活動中的興趣和潛力。而且，以學(xué)生的體育需求為基礎(chǔ)可以很好地把握初中生的學(xué)習(xí)心理。初中生正處在一個叛逆期的階段，想要張揚(yáng)個性，因此在體育課程中老師要根據(jù)初中生的心理特點(diǎn)來把握學(xué)生的興趣進(jìn)行體育活動開展。在開展過程中可以幫助學(xué)生在就有興趣的體育領(lǐng)域進(jìn)行鍛煉和學(xué)習(xí)并進(jìn)行深入探究學(xué)習(xí)，這樣可以更好地促進(jìn)體育課程的創(chuàng)新發(fā)展，構(gòu)建創(chuàng)新型的體育課堂。

例如，初中生的個性化強(qiáng)烈，在體育課上要以學(xué)生的興趣為導(dǎo)向來進(jìn)行體育活動選擇，有些學(xué)生偏向于跑步訓(xùn)練，但是有些同學(xué)更加喜歡跳繩或者羽毛球等，男生更喜歡打籃球等球類活動。因此，老師要為學(xué)生提供一個內(nèi)容豐富的體育課堂，讓學(xué)生選擇感興趣的體育活動，這樣可以幫助學(xué)生在體育活動中更加投入，獲得一個沉浸式的體育活動體驗。通過以學(xué)生的興趣為導(dǎo)向可以更好地促進(jìn)初中體育課堂的創(chuàng)新性發(fā)展。

4 結(jié)語

總而言之，促進(jìn)初中體育教育的創(chuàng)新發(fā)展能夠潛移默化地促進(jìn)初中生在學(xué)習(xí)生活中的創(chuàng)新意識發(fā)展和創(chuàng)新能力發(fā)展。在體育教育中融入創(chuàng)新教育可以讓初中生在快樂體育中受到創(chuàng)新教育，通過寓教于樂的教學(xué)方法提高學(xué)生的創(chuàng)新教育學(xué)習(xí)興趣。因此，老師要通過多種多樣的且具有創(chuàng)新性體育課堂內(nèi)容和教學(xué)形式來促進(jìn)初中生的體育學(xué)習(xí)興趣和水平，最終讓初中生在體育課堂中得到創(chuàng)新能力的提高。

（作者單位：江蘇省泰州市姜堰區(qū)王石初級中學(xué)）