張平
隨著時(shí)代的發(fā)展,教育創(chuàng)新顯得尤為重要,只有通過(guò)教育模式和教育內(nèi)容的不斷創(chuàng)新才能夠?yàn)閷W(xué)生提供一個(gè)更好的教育環(huán)境。初中體育教育作為促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的很重要的一門(mén)學(xué)科,體育教育的創(chuàng)新意識(shí)培養(yǎng)能夠很大程度上促進(jìn)初中生得到創(chuàng)新意識(shí)的影響。因此,體育教師要加快對(duì)體育教育中的創(chuàng)新意識(shí)發(fā)展,提高學(xué)生的身體素質(zhì)的同時(shí),讓學(xué)生在體育鍛煉中鍛煉創(chuàng)新意識(shí)。本文主要基于初中體育教育的創(chuàng)新教育提出一些措施來(lái)提高初中體育教育中的創(chuàng)新意識(shí)培養(yǎng)水平。
初中體育的創(chuàng)新不僅在于體育課內(nèi)容形式的創(chuàng)新,還在于如何創(chuàng)新教學(xué)來(lái)培養(yǎng)初中生的創(chuàng)新思維,讓學(xué)生的身心都得到一個(gè)良好的發(fā)展。清華大學(xué)的口號(hào):為祖國(guó)健康工作50年。這樣的口號(hào)應(yīng)該應(yīng)用在初中體育教育中,體育教育為初中生更好地進(jìn)行教育和學(xué)習(xí)奠定一個(gè)良好的身體基礎(chǔ)。因此,體育學(xué)科的創(chuàng)新教學(xué)中要通過(guò)有趣的體育形式來(lái)吸引初中生的體育鍛煉興趣,最終促進(jìn)初中的體育創(chuàng)新發(fā)展水平。
1 通過(guò)游戲化的方式促進(jìn)體育創(chuàng)新教育
傳統(tǒng)的初中體育課堂學(xué)習(xí)內(nèi)容和形式都十分單一,單一的教學(xué)形式很容易讓學(xué)生對(duì)于體育學(xué)習(xí)喪失興趣。為了促進(jìn)初中體育教學(xué)得到創(chuàng)新性發(fā)展,構(gòu)建具有創(chuàng)新性的課堂,老師可以通過(guò)游戲化的方式來(lái)豐富體育課堂,實(shí)現(xiàn)體育課堂的創(chuàng)新發(fā)展。游戲化的教學(xué)方式可以讓學(xué)生快樂(lè)學(xué)習(xí),在一個(gè)愉快的氛圍中學(xué)習(xí)體育知識(shí)和體育動(dòng)作,將游戲化融入初中體育課堂很大程度上豐富了初中體育課堂的發(fā)展形式,讓初中生在一個(gè)輕松的氛圍中得到創(chuàng)新性教育的發(fā)展,最終達(dá)到構(gòu)建創(chuàng)新性的初中體育教學(xué)課堂,讓初中生不斷提高自身的體育學(xué)習(xí)能力和實(shí)踐能力。
例如,除去傳統(tǒng)體育課堂中的跑步和做操環(huán)節(jié),老師可以將一些具有游戲性和娛樂(lè)性的體育活動(dòng):太極拳教學(xué)、跳大繩、丟沙包以及羽毛球等融入體育教學(xué)課堂中,在游戲化的體育項(xiàng)目中,學(xué)生可以很快的融入進(jìn)去,全身心地進(jìn)行體育活動(dòng),可以很大程度上促進(jìn)初中體育課堂的教學(xué)內(nèi)容創(chuàng)新和形式創(chuàng)新。此外,游戲化的體育課堂內(nèi)容創(chuàng)新很大程度上促進(jìn)了初中體育教學(xué)的整體水平,通過(guò)對(duì)體育項(xiàng)目的游戲化方式來(lái)促進(jìn)初中生的體育課堂創(chuàng)新,增加學(xué)生對(duì)于體育課程的學(xué)習(xí)興趣。
2 通過(guò)融入多媒體教學(xué)促進(jìn)體育教育創(chuàng)新
隨著互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展,多媒體技術(shù)對(duì)于初中教學(xué)的作用越來(lái)越重要,初中語(yǔ)數(shù)外等科目都已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了多媒體教學(xué)輔助課堂,在傳統(tǒng)的觀點(diǎn)里面體育課是不需要多媒體的,但是將多媒體恰到好處的融入體育教學(xué)中可以促進(jìn)體育課堂創(chuàng)新,為學(xué)生打造一個(gè)更加豐富且具有創(chuàng)新性的課堂。將一些具有欣賞性的體育比賽或者一些很難的體育動(dòng)作教學(xué)利用多媒體展示給學(xué)生,幫助學(xué)生更好地理解體育教學(xué)內(nèi)容。而且,通過(guò)多媒體教學(xué)不僅可以促進(jìn)傳統(tǒng)體育課堂改革,實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新體育課堂,還可以提高初中生對(duì)于體育學(xué)習(xí)的興趣,最終達(dá)到構(gòu)建具有創(chuàng)新性的初中體育課堂。
例如,老師可以打破傳統(tǒng)課堂的教學(xué)形式,將多媒體教學(xué)融入體育教學(xué)中,促進(jìn)體育課堂的創(chuàng)新性發(fā)展。在體育教學(xué)中,老師可以將一些高難度的武術(shù)動(dòng)作或者運(yùn)動(dòng)會(huì)精彩瞬間的視頻通過(guò)多媒體展示給學(xué)生,在多媒體立體形象的展示中可以更好地促進(jìn)初中生的體育學(xué)習(xí)興趣,增進(jìn)對(duì)于體育活動(dòng)的了解。因此,通過(guò)多媒體教學(xué)可以在很大程度上豐富初中體育課堂的教學(xué)內(nèi)容,促進(jìn)初中體育的創(chuàng)新型課堂發(fā)展。
3 以學(xué)生的興趣為基礎(chǔ)培養(yǎng)體育課程的創(chuàng)新教育
俗話說(shuō):興趣是最好的老師,要想提高初中體育的創(chuàng)新教育就要以初中生的體育興趣點(diǎn)為基礎(chǔ),通過(guò)了解學(xué)生的興趣來(lái)開(kāi)展體育教育和體育活動(dòng),這樣可以更好地激發(fā)學(xué)生在某一體育活動(dòng)中的興趣和潛力。而且,以學(xué)生的體育需求為基礎(chǔ)可以很好地把握初中生的學(xué)習(xí)心理。初中生正處在一個(gè)叛逆期的階段,想要張揚(yáng)個(gè)性,因此在體育課程中老師要根據(jù)初中生的心理特點(diǎn)來(lái)把握學(xué)生的興趣進(jìn)行體育活動(dòng)開(kāi)展。在開(kāi)展過(guò)程中可以幫助學(xué)生在就有興趣的體育領(lǐng)域進(jìn)行鍛煉和學(xué)習(xí)并進(jìn)行深入探究學(xué)習(xí),這樣可以更好地促進(jìn)體育課程的創(chuàng)新發(fā)展,構(gòu)建創(chuàng)新型的體育課堂。
例如,初中生的個(gè)性化強(qiáng)烈,在體育課上要以學(xué)生的興趣為導(dǎo)向來(lái)進(jìn)行體育活動(dòng)選擇,有些學(xué)生偏向于跑步訓(xùn)練,但是有些同學(xué)更加喜歡跳繩或者羽毛球等,男生更喜歡打籃球等球類活動(dòng)。因此,老師要為學(xué)生提供一個(gè)內(nèi)容豐富的體育課堂,讓學(xué)生選擇感興趣的體育活動(dòng),這樣可以幫助學(xué)生在體育活動(dòng)中更加投入,獲得一個(gè)沉浸式的體育活動(dòng)體驗(yàn)。通過(guò)以學(xué)生的興趣為導(dǎo)向可以更好地促進(jìn)初中體育課堂的創(chuàng)新性發(fā)展。
4 結(jié)語(yǔ)
總而言之,促進(jìn)初中體育教育的創(chuàng)新發(fā)展能夠潛移默化地促進(jìn)初中生在學(xué)習(xí)生活中的創(chuàng)新意識(shí)發(fā)展和創(chuàng)新能力發(fā)展。在體育教育中融入創(chuàng)新教育可以讓初中生在快樂(lè)體育中受到創(chuàng)新教育,通過(guò)寓教于樂(lè)的教學(xué)方法提高學(xué)生的創(chuàng)新教育學(xué)習(xí)興趣。因此,老師要通過(guò)多種多樣的且具有創(chuàng)新性體育課堂內(nèi)容和教學(xué)形式來(lái)促進(jìn)初中生的體育學(xué)習(xí)興趣和水平,最終讓初中生在體育課堂中得到創(chuàng)新能力的提高。
(作者單位:江蘇省泰州市姜堰區(qū)王石初級(jí)中學(xué))