全程健康教育模式在心血管護(hù)理管理中的應(yīng)用價(jià)值分析

青燕

摘要：目的：探究全程健康教育模式在心血管護(hù)理管理中的應(yīng)用價(jià)值。方法：將120例心血管疾病患者隨機(jī)分為常規(guī)組和觀察組各60例，分別進(jìn)行心內(nèi)科常規(guī)護(hù)理干預(yù)和全程健康教育模式干預(yù)，觀察患者干預(yù)效果。結(jié)果：觀察組患者健康行為各維度評(píng)分顯著高于常規(guī)組，并發(fā)癥發(fā)生率明顯低于對(duì)照組（P<0.05）。結(jié)論：全程健康教育模式能夠幫助患者養(yǎng)成良好的健康行為，降低并發(fā)癥發(fā)生率。

關(guān)鍵詞：全程健康教育模式;心血管護(hù)理管理;應(yīng)用價(jià)值

Objective：To explore the application value of the whole-course health education model in cardiovascular nursing management. Method：120 patients with cardiovascular diseases were randomly divided into routine group and observation group，with 60 cases in each group. They were given routine nursing intervention in cardiology department and whole-course health education model intervention respectively，and the intervention effect was observed. Results：The scores of health behaviors in the observation group were significantly higher than those in the routine group，and the incidence of complications was significantly lower than that in the control group（P<0.05）. Conclusion：The whole-course health education model can help patients develop good health behaviors and reduce the incidence of complications.

[Key words] whole process health education model;Cardiovascular nursing management;Application value

心血管疾病是威脅老年人生命健康的重要因素之一，給患者的家庭及社會(huì)帶來(lái)極大的負(fù)擔(dān)，除有效的治療措施外，科學(xué)、高效的護(hù)理模式也會(huì)對(duì)患者的治療效果及生活質(zhì)量產(chǎn)生巨大影響，此次研究我院對(duì)全程健康教育模式在心血管護(hù)理管理中的應(yīng)用價(jià)值展開(kāi)探究，總結(jié)如下：

1.資料和方法

1.1臨床資料

選擇2020年01月～2021年06月期間我院收治的120例心血管疾病患者作為觀察對(duì)象，依據(jù)奇偶數(shù)將患者隨機(jī)分為常規(guī)組和觀察組各60例，兩組患者一般資料比較，平衡性良好（P<0.05）。

1.2護(hù)理措施

常規(guī)組：心內(nèi)科常規(guī)護(hù)理。

觀察組：全程健康教育：①入院后對(duì)患者進(jìn)行健康心理指導(dǎo)，消除患者焦慮、絕望等不良心理，堅(jiān)定患者治療疾病的信心。②根據(jù)患者的病情為患者制定科學(xué)合理的健康運(yùn)動(dòng)計(jì)劃，督促患者家堅(jiān)持進(jìn)行運(yùn)動(dòng)鍛煉，有助于鞏固患者的病情。③提高患者營(yíng)養(yǎng)支持能夠增強(qiáng)患者體質(zhì)，為患者制定健康的飲食計(jì)劃，降低并發(fā)癥發(fā)生率。④幫助患者養(yǎng)成良好的作息習(xí)慣，適量運(yùn)動(dòng)，注意勞逸結(jié)合，治療期間嚴(yán)格戒煙戒酒。⑤加強(qiáng)對(duì)患者用藥健康教育，讓患者能夠準(zhǔn)確掌握藥物的使用方法及劑量。⑥出院后繼續(xù)對(duì)患者進(jìn)行隨訪，了解患者恢復(fù)情況，并根據(jù)患者的病情調(diào)整和完善健康教育計(jì)劃。

1.3觀察指標(biāo)

觀察兩組患者護(hù)理后的健康行為及并發(fā)癥發(fā)生率。

1.4數(shù)據(jù)處理

SPSS22.0軟件包進(jìn)行統(tǒng)計(jì)學(xué)處理，當(dāng)P<0.05，差異具有顯著性。

2.結(jié)果

2.1兩組患者護(hù)理后健康行為比較

觀察組患者健康行為各維度評(píng)分顯著高于常規(guī)組（P<0.05），見(jiàn)表1：

2.2兩組患者并發(fā)癥發(fā)生率比較

觀察組患者并發(fā)癥發(fā)生率明顯高于常規(guī)組（P<0.05），見(jiàn)表2：

3.討論

全程健康教育模式是一種新型護(hù)理模式，根據(jù)患者不同病程階段的特點(diǎn)為患者制定健康教育內(nèi)容，將健康教育從院內(nèi)延伸至院外，提高患者對(duì)心血管疾病的認(rèn)知，重視患者主觀能動(dòng)性的發(fā)揮及自我照護(hù)能力的增強(qiáng)，提高患者治療依從性，有利于幫助患者樹(shù)立積極的心態(tài)，緩解患者不良心理狀況，幫助患者養(yǎng)成良好的健康行為，減少并發(fā)癥的發(fā)生，控制患者病情。

參考文獻(xiàn)：

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