我的學(xué)生們

摘要：為期一個(gè)禮拜的軍訓(xùn)，讓臉盲的我，一下子記住了好幾位同學(xué)的名字。在教官的“一二一……”頗有節(jié)奏的口號(hào)聲中，我的目光被兩個(gè)同學(xué)的身形吸引過去，從側(cè)面望去，特別的突兀：“佝僂”著上半身，手腳極不協(xié)調(diào)的隱沒在隊(duì)伍中。待隊(duì)伍停下來后，我走過去確認(rèn)兩位同學(xué)的名字后，拍拍他們的肩膀說：年紀(jì)輕輕的，從側(cè)面看怎么像老頭呢？抬頭挺胸，手甩直，腿用力踢出去。在同學(xué)們齊刷刷的目光中，兩位同學(xué)不好意思的笑了笑。

關(guān)鍵詞：宿舍衛(wèi)生，手機(jī)管理，迎新晚會(huì)，胸卡檢查

在胸卡檢查、衛(wèi)生值日、學(xué)習(xí)監(jiān)督中日子悄然流逝，轉(zhuǎn)眼已經(jīng)到了第三個(gè)禮拜，通過一件件小事情，各位同學(xué)的本真及本性慢慢展現(xiàn)出來了。這也扭轉(zhuǎn)了報(bào)道時(shí)我對他們的初印象。

為期一個(gè)禮拜的軍訓(xùn)，讓臉盲的我，一下子記住了好幾位同學(xué)的名字。在教官的“一二一……”頗有節(jié)奏的口號(hào)聲中，我的目光被兩個(gè)同學(xué)的身形吸引過去，從側(cè)面望去，特別的突兀：“佝僂”著上半身，手腳極不協(xié)調(diào)的隱沒在隊(duì)伍中。待隊(duì)伍停下來后，我走過去確認(rèn)兩位同學(xué)的名字后，拍拍他們的肩膀說：年紀(jì)輕輕的，從側(cè)面看怎么像老頭呢？抬頭挺胸，手甩直，腿用力踢出去。在同學(xué)們齊刷刷的目光中，兩位同學(xué)不好意思的笑了笑。訓(xùn)練還在周而復(fù)始的重復(fù)著，同學(xué)們在枯燥的動(dòng)作中不斷的重復(fù)著，在休息時(shí)哄笑著，我盯著先前刻意抬頭挺胸的兩位同學(xué)又恢復(fù)原樣的體態(tài)，無奈的笑了笑。在一遍又一遍的操練中，有一個(gè)站姿挺拔，走姿標(biāo)準(zhǔn)的身影不斷的進(jìn)入我的視線，讓我不禁多看了幾眼，也記住了他的名字：沈澳。經(jīng)過詢問后才知道，原來在體校呆過的，這讓我心里不禁竊喜，等開運(yùn)動(dòng)會(huì)的時(shí)候可以為班級(jí)爭光添彩了。

日常中既繁瑣又不容易管理的當(dāng)屬宿舍衛(wèi)生問題，軍訓(xùn)時(shí)，教官已經(jīng)教過同學(xué)們內(nèi)務(wù)整理的要求：被子的疊法、毛巾的疊法、牙刷牙杯的擺放等等，對同學(xué)們勞動(dòng)的積極性及按要求整理宿舍的自覺性我非常懷疑，因此，我要求宿舍排好值日表并明確每日打掃細(xì)節(jié)及扣分的懲罰措施，做完這些后，自我感覺工作已經(jīng)很細(xì)致了，同學(xué)們應(yīng)該能按照要求完成宿舍衛(wèi)生打掃。于是我偷了個(gè)懶，沒有早早去督促打掃，待我去宿舍檢查時(shí)，發(fā)現(xiàn)毛巾隨意掛在架子上，面紙、零食凌亂的放在床鋪上，鞋子雜亂的放在床鋪下面，衣架衣服隨意掛著，這一切跟我預(yù)想的、要求的極度不一樣，看到宿舍被扣的分?jǐn)?shù)時(shí)，瞬間，火氣直沖腦門。待回到辦公室，我喊來班委及舍長詢問緣由：大家覺得都不關(guān)自己的事，僅僅掃了地面……。我心里明白了原因所在，于是我決定從三個(gè)方面著手：利用活動(dòng)課帶著同學(xué)們回宿舍，手把手教學(xué)生如何疊掛毛巾，如何擺放牙刷牙杯，如何整理床鋪……;利用班會(huì)課開展了一節(jié)主題為：《宿舍是我家》的班會(huì)課，旨在喚起同學(xué)們的集體責(zé)任感和榮譽(yù)感;再者發(fā)揮宿舍里舍長的監(jiān)督作用，時(shí)刻提醒打掃人員，通過一系列的措施，接下來的宿舍衛(wèi)生情況逐漸好轉(zhuǎn)，看著部門衛(wèi)生扣分記錄表上越來越少的分?jǐn)?shù)，心里松了一口氣，宿舍衛(wèi)生管理的過程中，我對生活委員和各宿舍舍長有了深刻的印象。

手機(jī)管理是班主任管理工作中靈活又費(fèi)勁的一項(xiàng)工作，學(xué)校明確要求學(xué)生在校期間不允許使用手機(jī)，在同學(xué)們商量后，買了手機(jī)箱，手機(jī)帶來學(xué)校后統(tǒng)一放進(jìn)手機(jī)箱由老師保管。第二個(gè)禮拜同學(xué)們很乖的上交了手機(jī)，我也非常放心的把這項(xiàng)任務(wù)交給班長來管理。好景不長，我去宿舍查看衛(wèi)生打掃情況時(shí)，宿管阿姨說：昨晚你們宿舍有人玩手機(jī)，一個(gè)手機(jī)扣10分。我瞬間懵了，難以置信，因?yàn)橥瑢W(xué)們手機(jī)都已經(jīng)上交了，每個(gè)同學(xué)看起來不像是那種老油條型，在聽清是102宿舍后，我心里大概有數(shù)了。喊來102宿舍的同學(xué)，詢問事情經(jīng)過，3位同學(xué)都肯定的表示：昨晚很早就睡了，不清楚。事后我再跟宿管阿姨確認(rèn)事情經(jīng)過后，心里便徹底明白了：有一位同學(xué)昨晚晚自習(xí)時(shí)候，到辦公室拿手機(jī)完成安全平臺(tái)的作業(yè)，結(jié)束后因?yàn)槲业氖韬?，沒有檢查手機(jī)有沒有放進(jìn)手機(jī)箱，早上來到辦公室就發(fā)現(xiàn)手機(jī)箱蓋子是打開的，應(yīng)該就是這位同學(xué)了。于是我直截了當(dāng)?shù)膯柕溃骸白蛲砟阕鐾臧踩脚_(tái)作業(yè)后，有沒有交手機(jī)，老師沒有證據(jù)，不會(huì)把你喊過來問這么清楚。”他瞬間低下頭，我用嚴(yán)厲的語氣說道：現(xiàn)在你不單單是玩手機(jī)，你又多犯了一項(xiàng)錯(cuò)誤：撒謊。他低著頭不吭聲，這一切透漏給我信息：這個(gè)娃“不老實(shí)”，以后得多留點(diǎn)心，最后以他認(rèn)真檢討錯(cuò)誤暫告一段落，因?yàn)榇耍乙惭杆俚挠浝瘟诉@位“刺頭”。

每次開班會(huì)，會(huì)總結(jié)一個(gè)星期以來同學(xué)們的表現(xiàn)，對有欠缺的地方找原因，對后面工作的開展提要求，這個(gè)過程中讓我對一位同學(xué)印象特別深刻，因?yàn)椴还苣阍谡f到任何問題、要求時(shí)，他總會(huì)“啊”的大叫一聲表示很驚訝，久而久之，有故意為之的嫌疑。在一次班會(huì)課上，我發(fā)火了，我反問他：當(dāng)你在和別人交談時(shí)，旁邊的人不分場合的插話，你感覺怎么樣呢？活潑的性格很招人喜歡，但不分場合的活潑有時(shí)會(huì)讓人厭煩……，尤其是明知故問的情況下，在聽完我的話后，他吐了吐舌頭，不再說話。這也許已經(jīng)成為他的一種習(xí)慣，對照我?！傲?xí)慣修身、尚德立人”的德育品牌，在后面的各項(xiàng)規(guī)章制度的約束中，愿其越來越向修身靠攏，也因此“小話癆”讓人成功的記住了他的大名。

學(xué)生的笑臉一幕幕浮現(xiàn)在我的腦海中，我與他們相愛相殺，不離不棄，漸漸的我明白了，班主任工作一門撥動(dòng)心弦的藝術(shù)工作，促使我進(jìn)步、成長。

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啟東中等專業(yè)學(xué)校，顧海林