基于知識(shí)圖譜的我國(guó)體育文化傳播研究熱點(diǎn)與前沿演進(jìn)分析

馮 廣，冉 建

（成都大學(xué) 體育學(xué)院，四川 成都610106）

2020年9月，習(xí)主席在教育文化衛(wèi)生體育領(lǐng)域?qū)＜掖碜剷?huì)上指出：“把文化建設(shè)擺在更加突出位置，提升到一個(gè)新的歷史高度，堅(jiān)持文化自信，不斷鑄就中華文化新輝煌，建設(shè)社會(huì)主義文化強(qiáng)國(guó)”。文化是指人類創(chuàng)造的一切物質(zhì)產(chǎn)品和精神產(chǎn)品的總和，文化也可專指語(yǔ)言、文學(xué)、藝術(shù)及一切意識(shí)形態(tài)在內(nèi)的精神產(chǎn)品［1］。中華文化博大精深，體育文化是中華文化的重要組成部分。體育文化在我國(guó)崛起進(jìn)程中承擔(dān)塑造民族形象、展示國(guó)家軟實(shí)力、弘揚(yáng)中華精神的特殊使命。長(zhǎng)期以來，國(guó)際體育文發(fā)展傳播呈現(xiàn)為“西強(qiáng)我弱”的不平衡現(xiàn)狀，發(fā)達(dá)國(guó)家正在邊緣化發(fā)展中國(guó)家的體育文化。中華體育文化有五千年的歷史，中國(guó)應(yīng)自覺自信地傳播自己的體育文化，與不同民族體育文化加強(qiáng)溝通與交流，使各民族感受中華體育文化的獨(dú)特魅力，扭轉(zhuǎn)“西強(qiáng)我弱”的局勢(shì)，提升我國(guó)體育文化的國(guó)際影響力。因此，梳理我國(guó)體育文化傳播領(lǐng)域的研究熱點(diǎn)與前沿演進(jìn)，可揭示該領(lǐng)域研究現(xiàn)狀，為未來的研究提供盡可能的參考。

1 數(shù)據(jù)來源

以CNKI中國(guó)知網(wǎng)為數(shù)據(jù)庫(kù)進(jìn)行檢索，檢索類型為學(xué)術(shù)期刊，以“體育文化傳播”“運(yùn)動(dòng)文化傳播”“武術(shù)文化傳播”“乒乓球文化傳播”“排球文化傳播”為關(guān)鍵詞進(jìn)行組合檢索。，檢索條件設(shè)置為“精確”，檢索時(shí)間不限（含所有年份），檢索并下載日期為2021年3月27日，共檢索得文獻(xiàn)647篇。初步篩選檢索結(jié)果，剔除書評(píng)、會(huì)議征稿和無作者的文獻(xiàn)；經(jīng)初次篩選后將所得文獻(xiàn)下載保存為E-Study格式，應(yīng)用E-Study文獻(xiàn)管理軟件對(duì)所得文獻(xiàn)進(jìn)行二次篩選，通過閱讀文獻(xiàn)標(biāo)題、摘要和關(guān)鍵詞，去除與主題不相符的文獻(xiàn)，兩次篩選共去除文獻(xiàn)228篇，最終篩選獲得與主題高度相符文獻(xiàn)419篇，將其分別以Refworks、Noteexpress格式導(dǎo)出，為后期科學(xué)知識(shí)圖譜的準(zhǔn)確繪制做數(shù)據(jù)準(zhǔn)備。

2 研究方法

本文利用基于JAVA平臺(tái)的CiteSpace5.7R5軟件對(duì)所檢索到的419篇文獻(xiàn)進(jìn)行可視化分析，并借助軟件繪制科學(xué)知識(shí)圖譜。CiteSpace是由美國(guó)德雷克塞爾大學(xué)信息科學(xué)與技術(shù)學(xué)院的美籍華人陳超美教授基于引文分析理論并應(yīng)用JAVA計(jì)算機(jī)編程語(yǔ)言而開發(fā)的可視化應(yīng)用軟件，適用于多元、分時(shí)、動(dòng)態(tài)的復(fù)雜網(wǎng)絡(luò)分析［2］。該文主要對(duì)我國(guó)體育文化傳播研究的年發(fā)文量、作者合作、關(guān)鍵詞共現(xiàn)、關(guān)鍵詞突變進(jìn)行文本挖屈，使用word和excel對(duì)高頻關(guān)鍵詞、年發(fā)文量統(tǒng)計(jì)并編輯成相應(yīng)的圖表［3-4］。

3 研究結(jié)果與分析

3.1 研究文獻(xiàn)的年度分布情況

時(shí)間上文獻(xiàn)數(shù)量的變化是衡量體育文化傳播領(lǐng)域發(fā)展的重要指標(biāo)，文獻(xiàn)的時(shí)間分布在一定程度上反映該研究領(lǐng)域的現(xiàn)狀及熱度［5］，對(duì)評(píng)價(jià)該領(lǐng)域所處的發(fā)展時(shí)期，預(yù)測(cè)變化趨勢(shì)具有重要意義［6］。圖1對(duì)我國(guó)1994～2021年期間體育文化傳播研究的發(fā)文量進(jìn)行了統(tǒng)計(jì)，由圖可知發(fā)文量總體呈現(xiàn)為波浪式上升趨勢(shì)，根據(jù)年發(fā)文數(shù)量變化情況，可將體育文化傳播研究大致劃分為萌芽、起步、發(fā)展3個(gè)時(shí)期。1994～2005為萌芽期，該時(shí)期發(fā)文量增長(zhǎng)緩慢、增幅較小，年發(fā)文量不足3篇，1994年有了本次研究檢索獲得的第一篇文獻(xiàn)，學(xué)者陳成軍與王永紅對(duì)漢代體育文化傳播的探索拉開了我國(guó)體育文化傳播研究的序幕，此時(shí)期僅有個(gè)別學(xué)者關(guān)注該領(lǐng)域［7］；2006～2012為起步期，發(fā)文量逐年增長(zhǎng)、增幅加大，年發(fā)文量最高達(dá)到17篇，該時(shí)期領(lǐng)域不斷涌現(xiàn)出新的研究者；2013至今為發(fā)展期，該時(shí)期年發(fā)文量呈現(xiàn)階梯式增長(zhǎng)，增幅加大，2017出現(xiàn)該時(shí)期第一個(gè)峰值年發(fā)文數(shù)量突破45篇，2018年有所回落，但發(fā)文量仍在40篇以上，2020年發(fā)文數(shù)量突破50篇。

圖1 我國(guó)體育文化傳播研究文獻(xiàn)的年度分布情況

3.2 作者合作網(wǎng)絡(luò)分析

研究者是科學(xué)研究的人力資源，對(duì)推進(jìn)學(xué)科發(fā)展演進(jìn)起著關(guān)鍵作用［8］。對(duì)我國(guó)體育文化傳播研究的作者網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行可視化分析，可揭示該領(lǐng)域作者間的合作關(guān)系［9-10］。將Node Types設(shè)定為Author，Top N=50，時(shí)間切片設(shè)置為1年，其他參數(shù)保持不變，就可以得到作者合作網(wǎng)絡(luò)圖譜（見圖2）。由圖2可知，作者合作網(wǎng)絡(luò)圖譜中，節(jié)點(diǎn)數(shù)N=605，連線數(shù)E=354，合作密度Density=0.001 9，表示該領(lǐng)域的發(fā)文作者有605個(gè)，作者間的合作連線有354條，圖中作者分布呈現(xiàn)為散點(diǎn)狀態(tài)，作者間合作連線少。綜合來看，該領(lǐng)域作者較少合作，研究力量分散；合作團(tuán)隊(duì)小而少，核心研究團(tuán)隊(duì)尚未形成，其中最大的合作團(tuán)隊(duì)是由楊力等人構(gòu)成的多人合作，其余皆為2～3人之間的小規(guī)模合作；成果產(chǎn)出較多的作者以獨(dú)立研究為主，如發(fā)文量前6的作者中有4位是獨(dú)立研究的。

圖2 體育文化傳播研究作者合作網(wǎng)絡(luò)圖譜

3.3 研究熱點(diǎn)與演進(jìn)趨勢(shì)

表1 本研究文獻(xiàn)檢索策略

關(guān)鍵詞是一篇文章研究主題的高度凝練，是進(jìn)行文獻(xiàn)計(jì)量研究的重要指標(biāo)［11］，高頻關(guān)鍵詞可以表明研究的熱點(diǎn)和前沿。對(duì)419篇樣本文獻(xiàn)進(jìn)行關(guān)鍵詞統(tǒng)計(jì)分析。將時(shí)間切片設(shè)為1年，Node Type設(shè) 為keyword，Selection Criteria設(shè) 為Thresholds（c，cc，ccv）=4，3，20；4，3，20；3，2，20；其他 參數(shù)保持 默 認(rèn)不變，得到關(guān)鍵詞知識(shí)圖譜（見圖3）。從圖中可以看出，節(jié)點(diǎn)數(shù)N=23，連線數(shù)E=46，Density=0.181 8，代表圖中的關(guān)鍵詞為23個(gè)，連線46條，關(guān)鍵詞集中性強(qiáng)。每一個(gè)節(jié)點(diǎn)表示一個(gè)關(guān)鍵詞，節(jié)點(diǎn)的大小與該節(jié)點(diǎn)出現(xiàn)頻次成正相關(guān)，同時(shí)也代表著中介中心性的大小，出現(xiàn)平次越高，圓圈的厚度就越大，圓圈的厚度與相應(yīng)年份的關(guān)鍵詞頻次成正相關(guān)［12］。節(jié)點(diǎn)的年輪結(jié)構(gòu)顏色代表著該關(guān)鍵詞在不同年份的排序［13］。圖3顯示的關(guān)鍵詞具有一定的集中性，在一定程度上反映當(dāng)前我國(guó)體育文化傳播研究領(lǐng)域的熱點(diǎn)。

圖3 體育文化傳播研究關(guān)鍵詞共現(xiàn)圖譜

確保所得數(shù)據(jù)的全面性和可靠性，將Thresholds改為Top N，設(shè)定Top N=50，其他值保持不變，得到688個(gè)節(jié)點(diǎn)，2 094條連線。對(duì)所得關(guān)鍵詞數(shù)據(jù)進(jìn)行篩選，依據(jù)出現(xiàn)的頻次由高到低排序，將出現(xiàn)頻次排名前15的關(guān)鍵詞提取，制作成高頻關(guān)鍵詞表（見表2）。結(jié)合圖3和表2的高頻與高中介中心性關(guān)鍵詞，可發(fā)現(xiàn)當(dāng)前我國(guó)體育文化傳播領(lǐng)域的研究熱點(diǎn)主要有以下主題：一帶一路與體育文化傳播、新媒體與體育文化傳播、民族傳統(tǒng)體育文化傳播。

表2 體育文化傳播研究高頻關(guān)鍵詞一覽表

3.3.1 “一帶一路”與體育文化傳播

2013年，習(xí)主席出訪中亞、東南亞時(shí)首次提出“一帶一路”倡議，經(jīng)濟(jì)交往是“一帶一路”倡議的核心內(nèi)容，但“一帶一路”倡議還肩負(fù)著文化傳播的使命，是一條文明互鑒之路［14］，為我國(guó)體育文化對(duì)外傳播提供了可靠的路徑、明確的方向和新的契機(jī)。在體育強(qiáng)國(guó)建設(shè)進(jìn)程中，我國(guó)體育文化跨文化國(guó)際傳播要對(duì)接“一帶一路”文化先行建設(shè)理念，依托“一帶一路”戰(zhàn)略加快傳播的步伐與力度，打破西強(qiáng)我弱的局面，推動(dòng)中華體育文化走向世界舞臺(tái)。陳剛［15］研究發(fā)現(xiàn)，當(dāng)前“西強(qiáng)我弱”的國(guó)際傳播格局沒有發(fā)生實(shí)質(zhì)性的轉(zhuǎn)變，應(yīng)以“一帶一路”為中國(guó)體育文化國(guó)際傳播的突破口，構(gòu)建“引領(lǐng)”“主導(dǎo)”的體育文化傳播思路，打造核心傳播主體，明確傳播區(qū)域和受眾，拓展傳播渠道。裴永杰［16］研究認(rèn)為，以“一帶一路”戰(zhàn)略為契機(jī)，構(gòu)建立體化的體育文化傳播內(nèi)容體系，創(chuàng)建多元化的體育文化傳播方式方法，培養(yǎng)現(xiàn)代化的體育文化傳播品牌。謝羅希［17］等研究認(rèn)為，“一帶一路”背景下我國(guó)體育文化傳播需要深挖文化資源，創(chuàng)新傳播媒介，落實(shí)傳播監(jiān)管?！耙粠б宦贰背h的提出是發(fā)展的一個(gè)節(jié)點(diǎn)，有學(xué)者將其視作中華文化在歐亞大陸的“第二次全球化傳播”［18］。在“一帶一路”背景下，體育文化的傳播促進(jìn)了我國(guó)體育文化國(guó)際交流，增強(qiáng)了中華文化國(guó)際影響力，提升了中華體育文化的國(guó)際話語(yǔ)權(quán)。綜上所述，“一帶一路”戰(zhàn)略契機(jī)背景下，打造核心傳播主題、構(gòu)建傳播體系、引領(lǐng)傳播思路、明確傳播區(qū)域和受眾、創(chuàng)新傳播媒介、拓展傳播渠道等方面已成為當(dāng)今“一帶一路”與體育文化傳播領(lǐng)域?qū)W者關(guān)注的焦點(diǎn)。今后我國(guó)體育文化國(guó)際傳播對(duì)接“一帶一路”戰(zhàn)略契機(jī)，如何打造核心傳播主題、如何引領(lǐng)傳播思路和構(gòu)建傳播體系等是該領(lǐng)域?qū)＜液蛯W(xué)者應(yīng)深入研究的課題。

3.3.2 新媒體與體育文化傳播

媒體作為體育文化傳播的重要依托，通過研究新媒體的傳播方式，可以拓展體育文化傳播的深度和廣度。學(xué)者們對(duì)新媒體與體育文化傳播的研究，主要集中在傳播主體、受眾對(duì)象、渠道與形式、內(nèi)容及存在的問題和解決策略等方面。如袁靜［19］研究新媒體背景下體育文化傳播的新變化發(fā)現(xiàn)，新媒體改變了傳統(tǒng)媒體單向傳播形式，開始朝雙向傳播甚至多向傳播轉(zhuǎn)變，極大地提升了受眾對(duì)象的自主選擇性、評(píng)價(jià)性和反饋性。新舊媒體的深度融合、資源共享，加快了傳播得速度，提高了傳播的效率。與此同時(shí)，謝珊珊［20］等研究認(rèn)為新媒體時(shí)代體育文化傳播呈現(xiàn)出，傳播主體草根化與多元化，越來越多的采集者與編輯者是沒有經(jīng)專業(yè)訓(xùn)練的普通大眾；傳播內(nèi)容的碎片化與多樣化，主體借助微信、微博、抖音等平臺(tái)，以視頻、圖片、音樂、文字等形式向外界傳播，由于信息來源的多元化，文本信息的零散性和要素的不完整性，造成傳播內(nèi)容的碎片化。此外，部分傳播主體在利益的驅(qū)使下，為了所謂的高點(diǎn)擊率和關(guān)注度，導(dǎo)致傳播內(nèi)容人文精神的丟失。俞鵬飛［21］等研究認(rèn)為新媒體發(fā)展為體育文化傳播創(chuàng)造機(jī)遇的同時(shí)，體育文化傳播也面臨媒介依賴過度、內(nèi)容泛濫、數(shù)字鴻溝等方面的挑戰(zhàn)，針對(duì)此，應(yīng)豐富大眾傳媒素材，消弭跨文化交流屏障，細(xì)分新媒體用戶傳播場(chǎng)域，建全監(jiān)管體系，營(yíng)造和諧網(wǎng)絡(luò)空間。綜上，新媒體發(fā)展對(duì)體育文化傳播方式、渠道、主體、內(nèi)容等諸多方面產(chǎn)生重要影響，這一影響具有雙面性，一方面新媒體能有效拓寬傳播面、提升傳播力等積極效應(yīng)，另一方面由新媒體特質(zhì)決定，可能會(huì)導(dǎo)致內(nèi)容泛濫、人文精神的缺失等消極效應(yīng)。為此，如何化消極為積極，這種雙面性正吸引該領(lǐng)域?qū)W者們更多的關(guān)注。

3.3.3 民族傳統(tǒng)體育文化傳播

民族傳統(tǒng)體育文化流淌著中華優(yōu)秀文化的基因，凝聚著民族精神，肩負(fù)推動(dòng)中華文化復(fù)興的使命。近現(xiàn)代以來，西方體育文化輸入性的傳播對(duì)我國(guó)民族傳統(tǒng)體育文化的沖擊愈加強(qiáng)烈，中國(guó)民族傳統(tǒng)體育文化正被日漸同化，自身的文化特性無法保持，深厚的文化底蘊(yùn)逐漸被侵蝕，如中華民族傳統(tǒng)體育文化中引以為傲的“禮”“仁”等精髓愈發(fā)微弱［22］。相對(duì)于西方體育文化而言，我國(guó)的民族傳統(tǒng)體育文化明顯處于弱勢(shì)地位，很難成為我國(guó)的主導(dǎo)性體育文化。對(duì)此，該領(lǐng)域的學(xué)者從民族傳統(tǒng)體育文化傳播的多個(gè)維度剖析其傳播現(xiàn)狀，如妥培興［23］研究發(fā)現(xiàn)民族傳統(tǒng)體育文化傳播存在場(chǎng)域差異引起的文化誤讀、自我迷失導(dǎo)致的文化自戕、載體不足的傳播乏力等困境，為此提出要培養(yǎng)文化自信、建構(gòu)內(nèi)容傳播體系和立體傳播手段。韓衍金［24］研究提出中華民族傳統(tǒng)體育文化“走出去”不是單向的文化輸出，而是不斷完善、修復(fù)和創(chuàng)新自身文化；并非單純的文化傳播，而是樹立中國(guó)標(biāo)準(zhǔn)和中國(guó)理念；內(nèi)容不是文化糟粕，而是代表民族精神、人民智慧和力量的文化精髓?？傊?，面對(duì)西方體育文化瘋狂的輸入性沖擊，我國(guó)民族傳統(tǒng)體育文化傳播，該如何沖破現(xiàn)實(shí)困境，提升其主導(dǎo)力，在世界體育文化中樹立中國(guó)標(biāo)準(zhǔn)和中國(guó)觀念，扭轉(zhuǎn)“西強(qiáng)我弱”的局勢(shì)，是該領(lǐng)域?qū)W者共同的目標(biāo)。

3.3.4 演進(jìn)趨勢(shì)分析

在CiteSpace5.7R5中，可運(yùn)用“突現(xiàn)詞檢測(cè)”技術(shù)探析某研究領(lǐng)域的前沿，并由此歸納出該領(lǐng)域研究的演進(jìn)趨勢(shì)。為了準(zhǔn)確地探析我國(guó)體育文化傳播研究的前沿演進(jìn)，運(yùn)用“突現(xiàn)詞檢測(cè)”技術(shù)對(duì)我國(guó)體育文化傳播研究文獻(xiàn)的關(guān)鍵詞進(jìn)行檢測(cè)，首先運(yùn)行將Node Type設(shè)為keyword，Selection Criteria選擇Top N，設(shè)定Top N=50，打開可視化窗口，然后在控制面板上選擇Burstness，將The Number of States設(shè)為（2，0.5），其他參數(shù)保持不變。提取得突現(xiàn)關(guān)鍵詞11個(gè)，按突現(xiàn)時(shí)間先后排列得到圖4，（圖中Strength表示關(guān)鍵詞突變的強(qiáng)度，數(shù)值越大突變強(qiáng)度越大，Begin表示突現(xiàn)詞開始的時(shí)間，End為結(jié)束時(shí)間），以此探析時(shí)間脈絡(luò)上我國(guó)體育文化傳播研究的演進(jìn)趨勢(shì)。

圖4 體育文化傳播研究關(guān)鍵詞突現(xiàn)圖譜

由圖4可見，11個(gè)突現(xiàn)關(guān)鍵詞中，突現(xiàn)時(shí)間在2002年的是傳播，2006年突現(xiàn)的是文化，2007年突現(xiàn)的是奧林匹克文化，2008年突現(xiàn)的是跨文化，2009年突現(xiàn)的是文化傳播，2013年突現(xiàn)的是民族體育，2014年突現(xiàn)的是新媒體環(huán)境下，2015年突現(xiàn)的是新媒體，2017年突現(xiàn)的是一帶一路，2018年突現(xiàn)的是“一帶一路”和冰雪運(yùn)動(dòng)。其中突現(xiàn)時(shí)間最長(zhǎng)的是傳播，突現(xiàn)強(qiáng)度最高的是一帶一路，當(dāng)今仍然持續(xù)的突現(xiàn)前沿有一帶一路和冰雪運(yùn)動(dòng)。通過研讀不同時(shí)期的文獻(xiàn)，并結(jié)合上述熱點(diǎn)分析，可將2002～2018年體育文化傳播研究演進(jìn)趨勢(shì)大致劃分2個(gè)階段：第1階段2010年以前，研究主要從跨文化和奧林匹克文化傳播啟示探討了我國(guó)體育文化傳播；第2階段2010～2018年，此階段主要探討了新媒體發(fā)展對(duì)我國(guó)體育文化傳播系列影響，以及圍繞著“一帶一路”戰(zhàn)略契機(jī)探討我國(guó)體育文化國(guó)際傳播策略。綜上，我國(guó)體育文化傳播研究的演進(jìn)趨勢(shì)受外來體育文化、國(guó)家政策、傳播媒介等因素影響，如當(dāng)前研究前沿“一帶一路”與冰雪運(yùn)動(dòng)，二者的突現(xiàn)與國(guó)家政策規(guī)劃有著十分密切聯(lián)系。

4 研究結(jié)論與建議

4.1 研究結(jié)論

本文對(duì)我國(guó)體育文化傳播研究作者合作、發(fā)文量、高頻關(guān)鍵詞、突現(xiàn)關(guān)鍵詞進(jìn)行挖屈。研究發(fā)現(xiàn)：我國(guó)體育文化傳播研究發(fā)文量呈現(xiàn)波浪式上升趨勢(shì)，從發(fā)文量的時(shí)間分布來看，可將其劃分為萌芽、起步和發(fā)展3個(gè)時(shí)期。研究者間合作程度較低，研究力量較分散，合作團(tuán)隊(duì)較少，核心研究隊(duì)伍還未形成，研究隊(duì)伍規(guī)模較小。當(dāng)前的研究熱點(diǎn)主題有一帶一路與體育文化傳播，該主題下的學(xué)者就一帶一路戰(zhàn)略背景下，如何打造核心傳播主題、如何引領(lǐng)傳播思路和構(gòu)建傳播體系等展開了探討；新媒體與體育文化傳播，該主題下的學(xué)者就新媒體發(fā)展對(duì)體育文化傳播的影響具有積極與消極的雙面性，如何化消極為積極展開了討論；民族傳統(tǒng)體育文化傳播，該主題下的學(xué)者面對(duì)西方體育文化瘋狂的輸入性沖擊，對(duì)我國(guó)民族傳統(tǒng)體育文化傳播，該如何沖破現(xiàn)實(shí)困境，提升其主導(dǎo)力，在世界體育文化中樹立中國(guó)標(biāo)準(zhǔn)和中國(guó)觀念，以及如何扭轉(zhuǎn)“西強(qiáng)我弱”的傳播局勢(shì)進(jìn)行了探討。研究的演進(jìn)趨勢(shì)受外來文化、國(guó)家政策、傳播媒介的影響，大致可劃分為兩個(gè)階段，第一階段主要探討了外來體育文化傳播對(duì)我國(guó)體育文化傳播的啟示，第二階段探討了新媒體發(fā)展對(duì)我國(guó)體育文化傳播的影響，以及圍繞著一帶一路契機(jī)探討我國(guó)體育文化國(guó)際傳播策略。

4.2 研究建議

1）加強(qiáng)研究者及研究機(jī)構(gòu)之間的合作，提升研究的合作化程度，豐富高質(zhì)量研究成果。從樣本文獻(xiàn)的整體發(fā)文量來看，我國(guó)體育文化傳播研究的成果并不豐碩，高質(zhì)量的研究成果有待進(jìn)一步提升。另外，目前的研究中，核心研究團(tuán)隊(duì)和核心研究作者還未形成，發(fā)文量較大的作者多是獨(dú)立研究，研究力量分散。未來我國(guó)體育文化傳播研究各領(lǐng)域的專家、學(xué)者、研究機(jī)構(gòu)之間密切合作，整合各方資源、打破學(xué)科壁壘，加強(qiáng)研究的系統(tǒng)性，豐碩高質(zhì)量研究成果。

2）創(chuàng)新傳播方式與傳播媒介，拓展傳播渠道，提升我國(guó)體育文化的主導(dǎo)力。隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，我國(guó)的創(chuàng)新能力不斷提高，進(jìn)一步探索新的傳播方式與傳播媒介，開拓傳播渠道，有益于擴(kuò)大我國(guó)體育文化傳播的受眾面，增強(qiáng)傳播的力度，提升我國(guó)體育文化傳播在世界體育文化傳播中的話語(yǔ)權(quán)，進(jìn)而提升我國(guó)體育文化在世界體育文化中的主導(dǎo)力。

3）落實(shí)傳播監(jiān)管，提升傳播主體的責(zé)任意識(shí)，打造以民族傳統(tǒng)體育文化為主要內(nèi)容的核心傳播主題。在世界范圍內(nèi)傳播中國(guó)體育文化精髓，使各民族了解、認(rèn)同、領(lǐng)悟中國(guó)體育文化的獨(dú)特魅力，逐步消除各國(guó)對(duì)我國(guó)體育文化的偏見和誤解。將自身文化形象的塑造權(quán)牢牢握在自己手里，實(shí)現(xiàn)“他塑”到“自塑”的跨越，有益于在國(guó)際體育文化中傳播中國(guó)理念，樹立中國(guó)標(biāo)準(zhǔn)。