淺談高校圖書館閱讀推廣所存在的問題與對策研究

杜朝祎

（上海民航職業(yè)技術(shù)學(xué)院，上海 200235）

閱讀一直是學(xué)生汲取知識(shí)的主要手段之一，在閱讀的過程中，可以領(lǐng)悟作者的情感，獲得人生體悟，對于讀者自身來說，可以有效地刺激大腦進(jìn)行活動(dòng)，同時(shí)，也能幫助自身修身養(yǎng)性，靜下心來思考問題。隨著人們生活節(jié)奏的加快，為了更好地傳承閱讀文化，因此，有必要開展閱讀宣傳活動(dòng)。高校圖書館是廣大學(xué)生群體的閱讀平臺(tái)。當(dāng)前，高校圖書館閱讀推廣活動(dòng)還處于發(fā)展階段，還存在較多的不足。在互聯(lián)網(wǎng)的普及下，也為高校圖書館閱讀推廣活動(dòng)帶來了更大的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。因此，將圖書館閱讀推廣作為實(shí)現(xiàn)全民閱讀的基點(diǎn)，具有十分重要的意義。

一、高校圖書館閱讀推廣實(shí)施現(xiàn)狀

通過調(diào)查數(shù)據(jù)顯示。在傳統(tǒng)紙質(zhì)媒介中，我國成年國民人均每天在讀書上用時(shí)最長，為19.69 分鐘；人均每天讀報(bào)17.01 分鐘；人均每天閱讀期刊8.83 分鐘。我國成年國民人均每天手機(jī)閱讀時(shí)長為62.21 分鐘，而在歐美國家閱讀已經(jīng)成為一種趨勢，例如法國，法國人愛讀書在歐洲比較有名。法國著名民意調(diào)查機(jī)構(gòu)IFOP 發(fā)布的一項(xiàng)統(tǒng)計(jì)指出，55%以上接受調(diào)查的法國人說他們?nèi)ツ觊喿x了1 到12 本書，24%的人閱讀了12 本書以上，其中許多人達(dá)到了20 本?？上攵▏嗣刻旎ㄙM(fèi)在閱讀上的時(shí)間有多少[1]。

進(jìn)入大學(xué)生活，學(xué)生的自由空間較多，其興趣愛好得到長足的發(fā)展，并且與外界的接觸變得更為頻繁，加上不需要面對各種考試，也沒有教師的自由限制。因此，大多數(shù)學(xué)生將時(shí)間花費(fèi)在自己感興趣的事情上，例如，創(chuàng)業(yè)、兼職等，而大量社交軟件的出現(xiàn)，也充斥著學(xué)生的生活。根據(jù)相關(guān)調(diào)查顯示，80%以上的重點(diǎn)院校都會(huì)開展圖書館閱讀推廣活動(dòng)，但從實(shí)踐的結(jié)果來看，雖然每次推廣活動(dòng)的主題不一，但是，內(nèi)容卻大體相似[2]。多數(shù)高校會(huì)通過學(xué)者講座，閱讀正文比賽、圖書館展覽等形式來展開閱讀推廣。

二、高校圖書館閱讀推廣中存在的問題

（一）閱讀推廣資金不足

閱讀推廣的效果首先取決于活動(dòng)的資金，雖然大多數(shù)高校較為重視閱讀推廣活動(dòng)的資金問題，但是，由于國家沒有正式的圖書館閱讀推廣活動(dòng)的輔助資金的發(fā)放，使得圖書館一直處于經(jīng)費(fèi)不足的狀態(tài)，在這種情況下，部分圖書館只能減少圖書館的藏書，以及圖書館的設(shè)備，直接影響了閱讀推廣活動(dòng)的規(guī)模以及宣傳力度，加上閱讀推廣活動(dòng)的形式單一，獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置廉價(jià)，導(dǎo)致閱讀推廣的效果不盡人意。

（二）閱讀推廣合作體系缺乏完善性

從高校閱讀推廣活動(dòng)的實(shí)際情況來看，閱讀推廣缺乏完善的合作體系，其推廣的范圍主要局限于高校之內(nèi)，沒有整合閱讀資源，更不用進(jìn)行合作了。這樣的推廣形式下，不僅造成了資源上的浪費(fèi)，其推廣結(jié)果的影響力也不大，沒有形成圖書館之間的疊加效應(yīng)[3]；其次是，高校圖書館負(fù)責(zé)部分忽視了閱讀推廣活動(dòng)的重要性，因此，在閱讀推廣過程中，也沒有對有限的資源與社會(huì)資源進(jìn)行整合，切斷了圖書館與企業(yè)、媒體之間的聯(lián)系，呈相互獨(dú)立的狀態(tài)。這樣的推廣方式，是對社會(huì)資源的極大浪費(fèi)，也降低了高校圖書館閱讀推廣的影響力。

（三）閱讀推廣活動(dòng)缺少豐富的主題

我國高校的圖書館閱讀推廣活動(dòng)都是千篇一律，大都是通過名師講座、征文比賽、圖書推介等傳統(tǒng)形式，這些活動(dòng)在某種程度上確實(shí)能夠增加學(xué)生閱讀量，強(qiáng)化其與圖書館的聯(lián)系，但因?yàn)榛顒?dòng)本身都是在每年既定日期開展，且形式一成不變，幾次過后便無法滿足大學(xué)生求新求異的心理需求，學(xué)生對這種活動(dòng)逐漸喪失興趣，也使得閱讀推廣難以正常進(jìn)行。

高校在不斷的發(fā)展過程中，也逐漸認(rèn)識(shí)到了圖書館閱讀推廣活動(dòng)的重要性，越來越多的高校參與到閱讀推廣的隊(duì)伍中，但是，從實(shí)際情況來看，其推廣形式較為薄弱。特別是，部分學(xué)校開展的閱讀推廣活動(dòng)只是流于形式，并沒有實(shí)際意義，也沒有針對學(xué)生的心理特點(diǎn)、興趣需求等進(jìn)行調(diào)查，甚至連學(xué)生的建議也自動(dòng)忽略。這樣的閱讀推廣活動(dòng)，就是對學(xué)校資源的一種浪費(fèi)。此外，在圖書館任職資格方面還沒有成文的規(guī)定，部分高校圖書館的工作人員完成沒有活動(dòng)策劃的能力，因此，只能采用傳統(tǒng)的形式。

（四）數(shù)字閱讀資源推廣不足

閱讀資源包括紙質(zhì)和數(shù)字資源，兩種資源形式各具特色，在某種程度上，將兩種資源進(jìn)行整合，可以彌補(bǔ)相互之間的缺陷。例如，電子資源的容量較大且便于攜帶，可供讀者隨時(shí)、隨地的翻閱，但是，這種形式需要以計(jì)算機(jī)為載體。而紙質(zhì)資源不需要載體來呈現(xiàn)，成本較低，且儲(chǔ)量豐富，這兩種資源形式共同存在，誰也無法取代誰[4]。將兩種資源形式進(jìn)行整合，可以達(dá)到良好的閱讀效果。但是，當(dāng)前高校的閱讀推廣活動(dòng)更加注重對紙質(zhì)資源的推廣，數(shù)字閱讀作為輔助推廣，完全無法發(fā)揮其便捷、靈活的作用。

（五）忽視讀者閱讀需求

在傳統(tǒng)圖書館管理理念的影響下，圖書館工作人員會(huì)將自身的工作性質(zhì)定位于圖書的整理和分類上，認(rèn)為，只要相應(yīng)的圖書在相應(yīng)的框架上就行。因此，就常常會(huì)忽略讀者的閱讀需求，也正是在傳統(tǒng)管理形式的影響下，使得圖書館工作人員不具備開展閱讀推廣活動(dòng)的策劃能力，使得圖書資源在電子設(shè)備的影響下，大大地降低了其借閱率。此外，圖書館工作人員還缺乏與讀者的交流，無法了解讀者的需求，即使開展了圖書館閱讀活動(dòng)，也因缺乏讀者反饋，而達(dá)不到活動(dòng)的初始效果。

三、完善高校圖書館閱讀推廣的措施

（一）擴(kuò)寬經(jīng)費(fèi)來源

活動(dòng)的順利開展，其首要條件是資金充足，圖書館閱讀推廣活動(dòng)也不例外，其開展的每一個(gè)環(huán)節(jié)都要投入相關(guān)的經(jīng)費(fèi)。因此，在閱讀活動(dòng)推廣之前，圖書館工作人員應(yīng)估算活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)所需要的經(jīng)費(fèi)，并對活動(dòng)過程中的經(jīng)費(fèi)進(jìn)行嚴(yán)格把控，避免因?yàn)榻?jīng)費(fèi)不足而影響閱讀活動(dòng)的開展。

由于國家沒有正式的圖書館閱讀推廣活動(dòng)的經(jīng)費(fèi)發(fā)放，因此，圖書館閱讀推廣活動(dòng)的可支配經(jīng)費(fèi)是十分有限的，因此，圖書館應(yīng)利用自身的影響力，聯(lián)合學(xué)校的校團(tuán)委、學(xué)工部，獲得他們的支撐，從而聯(lián)合舉辦，以解決經(jīng)費(fèi)問題。同時(shí)，還可以在采辦書籍的過程中，與書商建立聯(lián)系，在開展閱讀推廣活動(dòng)時(shí)，獲得其贊助支持。在與書商的合作中，不僅解決了活動(dòng)經(jīng)費(fèi)問題，也能幫助書商拓展銷售渠道，達(dá)到雙贏的效果。

（二）優(yōu)化閱讀推廣合作體系

第一，從活動(dòng)效果的角度來看，可以建立推廣聯(lián)盟，通過圖書館與校工會(huì)組織的聯(lián)合，促使閱讀推廣活動(dòng)達(dá)到疊加的效果。由于高校的地域分布，可以成立閱讀推廣聯(lián)盟，雖然當(dāng)前這一形式還不成熟，但是，可以達(dá)到較為理想的效果。在構(gòu)建推廣聯(lián)盟的基礎(chǔ)上，可以指定相關(guān)的合作制度，就活動(dòng)開展的時(shí)間、地點(diǎn)、方案等方面形成書面規(guī)定。

第二，從實(shí)現(xiàn)閱讀推廣工作的角度來看，可以構(gòu)建閱讀推廣館設(shè)合作機(jī)制。高效閱讀推廣活動(dòng)的經(jīng)費(fèi)大多來源于政府支持，但是，這種經(jīng)費(fèi)來源不固定。針對該情況，高校圖書館可以構(gòu)建閱讀推廣館社合作機(jī)制，建立與企業(yè)、媒體等社會(huì)組織之間的合作關(guān)系，這樣，不僅解決了活動(dòng)的資金問題，還能很好的利用社會(huì)資源。以合作的形式開展閱讀推廣活動(dòng)，可以使企業(yè)借助高校圖書館的力量完成書目選擇以及獲取資訊等工作。此外，我國高校還可以借鑒國外優(yōu)秀的閱讀推廣活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)，成立閱讀基金會(huì)等，促使更多的組織、個(gè)人參與其中。

整合推廣模式，圖書閱讀推廣最注重的應(yīng)該是最佳整體理念，協(xié)調(diào)各部門，采用綜合方法實(shí)現(xiàn)信息共享和反饋目標(biāo)，在高校圖書館閱讀推廣的過程中使更多部門在功能決策中共同發(fā)揮作用。專家模式圖書閱讀推廣是打造核心業(yè)務(wù)的專業(yè)基礎(chǔ)，在高校圖書館開展專業(yè)知識(shí)推廣的過程中，采取有效的激勵(lì)措施，吸引人才，提升高校圖書館隊(duì)伍的專業(yè)素質(zhì)。對象圖書閱讀推廣模式，一個(gè)人的知識(shí)儲(chǔ)備量是標(biāo)準(zhǔn)化圖書閱讀推廣的一個(gè)突出特點(diǎn)，是圖書閱讀推廣的一個(gè)重要業(yè)務(wù)，為了確保日常圖書推廣業(yè)務(wù)活動(dòng)的順利開展，高校圖書館人員應(yīng)該采用標(biāo)準(zhǔn)化的要求和標(biāo)準(zhǔn)化的業(yè)務(wù)知識(shí)?？傊?，高校圖書館的圖書閱讀推廣模式是一種以規(guī)范性知識(shí)為基礎(chǔ)的創(chuàng)新推廣模式，為高校圖書館日?；顒?dòng)的順利開展提供了依據(jù)。

（三）增強(qiáng)閱讀推廣的豐富性

高校圖書館推廣的目的是促進(jìn)教師和學(xué)生對圖書閱讀的興趣，提高知識(shí)的儲(chǔ)備。采取科學(xué)的整合方法，創(chuàng)新高校圖書館圖書閱讀推廣方法，能夠有效彌補(bǔ)目標(biāo)推廣方法的不足，提高高校圖書館的閱讀推廣的效果，為高校圖書館的閱讀推廣工作做出貢獻(xiàn)。高校圖書館圖書閱讀能夠推廣工作促進(jìn)了知識(shí)型人才的普及與利用?？傮w來說，高校圖書館要引入信息集成圖書閱讀推廣方法，代替?zhèn)鹘y(tǒng)的目標(biāo)推廣，實(shí)現(xiàn)高校圖書館閱讀推廣方法的創(chuàng)新。在以客戶服務(wù)為目標(biāo)的高校圖書館圖書閱讀推廣工作中，高校圖書館需要根據(jù)用戶的信息、數(shù)量、組成部分、閱讀偏好等不同的用戶需求來建立用戶信息交流渠道，并針對不同層次的用戶建立科學(xué)客觀評價(jià)體系，以優(yōu)化高校圖書館的閱讀服務(wù)，讓書籍、資料能夠更快被有需要的人發(fā)現(xiàn)，從而降低用戶的搜尋成本，提升用戶的閱讀體驗(yàn)。高校圖書館相關(guān)人員應(yīng)加強(qiáng)知識(shí)和技能的培養(yǎng)，在高校圖書館閱讀推廣的過程中，結(jié)合大數(shù)據(jù)、互聯(lián)網(wǎng)、電子閱讀的新技術(shù)與新方法，進(jìn)一步開辟用戶之間信息交流的渠道。

（四）強(qiáng)化數(shù)字閱讀資源推廣

時(shí)代的發(fā)展為高校閱讀推廣活動(dòng)的開展提供了更多的可能性，使得高校逐漸認(rèn)識(shí)到了數(shù)字閱讀資源的重要性。電子閱讀的形式對大學(xué)生來說更有吸引力，將紙質(zhì)資源與數(shù)字資源相結(jié)合，創(chuàng)造一個(gè)智能化、現(xiàn)代化的圖書館，營造和諧的數(shù)字閱讀環(huán)境，通過圖書搜索機(jī)器、可觸屏閱讀器、電子報(bào)紙等智能化機(jī)器吸引大學(xué)生。

（五）重視讀者閱讀需求

閱讀推廣工作作為圖書管理員的重要管理內(nèi)容之一，需要通過對讀者閱讀需求的實(shí)際掌握，來保證推廣活動(dòng)的順利開展。

首先，圖書館可以根據(jù)不同學(xué)生的個(gè)性特征、行為、愛好和閱讀需求，組織閱讀協(xié)會(huì)組織在線閱讀問卷或隨機(jī)抽樣調(diào)查，以制定更全面的閱讀推廣計(jì)劃，并采用能夠吸引學(xué)生參與興趣的組織形式，鼓勵(lì)學(xué)生能夠積極地參與閱讀活動(dòng)，在符合自身閱讀品位與需求的書籍推薦中，在協(xié)會(huì)中尋找到更多志趣相同的伙伴，使圖書推廣活動(dòng)能夠吸引越來越多的書籍愛好者，形成一道共同閱讀的校園文化風(fēng)景。

其次，管理人員也需要重視閱讀推廣工作對圖書館未來發(fā)展的重要作用，在開展推廣活動(dòng)時(shí)，能夠以自身較高的專業(yè)素養(yǎng)與管理能力，保證活動(dòng)的有序進(jìn)行，以期在滿足讀者閱讀需求的同時(shí)，保證閱讀推廣活動(dòng)可以長期平穩(wěn)地運(yùn)行。

最后，圖書館還可以建立學(xué)校所屬的官方圖書館網(wǎng)站，并使用互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)進(jìn)行閱讀推廣。圖書館員可以根據(jù)對讀者搜索目錄和信息的分析，制定出更好的閱讀促進(jìn)策略，分析讀者的閱讀需求，并定期在官方網(wǎng)站上推銷搜索方法，好書推薦和收藏資源，以喚起讀者的興趣，以確保有效地完成閱讀促銷活動(dòng)。

四、結(jié)語

為了使高校圖書館能夠在信息時(shí)代背景下，更好地提高自身書籍借閱量與閱覽室上座率，需要意識(shí)到各種信息化數(shù)據(jù)資源給圖書館發(fā)展帶來的沖擊。這就要求圖書管理人員能夠準(zhǔn)確抓住當(dāng)前閱讀推廣工作開展困難的現(xiàn)狀，并積極尋找解決策略，以提高讀者參與閱讀活動(dòng)積極性，同時(shí)使高校圖書館能夠在時(shí)代發(fā)展的浪潮中實(shí)現(xiàn)更好發(fā)展。

綜上所述，圖書館閱讀推廣是高校運(yùn)作與發(fā)展的重要工作，對于提高學(xué)生的閱讀能力和促進(jìn)綜合閱讀目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)起著非常重要的作用。高校有關(guān)部門要高度重視圖書館的閱讀推廣工作，認(rèn)真分析這項(xiàng)工作中存在的問題，通過構(gòu)建完善的閱讀推廣工作，合理拓展網(wǎng)絡(luò)閱讀推廣渠道，優(yōu)化閱讀推廣合作體系和途徑，提高閱讀推廣的豐富度。