闡述大學(xué)生黨員黨性教育融入紅色文化的途徑

原銘涓

（哈爾濱醫(yī)科大學(xué)大慶校區(qū) 2019 級(jí)人文社會(huì)科學(xué)系，黑龍江 大慶 163000）

引言：中國(guó)近代史是一部中國(guó)共產(chǎn)黨為中國(guó)爭(zhēng)取獨(dú)立、自由、平等的革命史、建設(shè)史、開放史，并為子孫后代留下了豐富的紅色文化資源。進(jìn)入和平新時(shí)代后，大學(xué)生黨員應(yīng)堅(jiān)定理想信念，擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)，積極的在習(xí)主席領(lǐng)導(dǎo)下為中國(guó)民族偉大復(fù)興而努力。因此，高校需要積極探索紅色文化融入大學(xué)生黨員黨性教育的路徑，才能進(jìn)一步提高大學(xué)生黨員黨性，發(fā)揮大學(xué)生黨員在新時(shí)代的利用價(jià)值。

一、大學(xué)生黨員黨性教育開展的原則

（一）規(guī)范性原則

高校開展大學(xué)生黨員黨性教育決不可任意而為，在實(shí)際教育工作中，應(yīng)堅(jiān)守黨的基本原則、黨員教育流程；同時(shí)，要立足大學(xué)生黨員個(gè)人特點(diǎn)，健全并落實(shí)高校黨性教育制度，通過制度對(duì)大學(xué)生言行舉止進(jìn)行規(guī)范、約束。另外，應(yīng)嚴(yán)格按照要求對(duì)入黨積極分子進(jìn)行考核，還要遵守基本流程組織黨性教育，為學(xué)生安排集中式理論學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)完成黨性教育內(nèi)容學(xué)習(xí)，才能提高黨性教育開展效果。

（二）實(shí)效性原則

高校為大學(xué)生黨員提供黨性教育期間，不能過于形式化，要堅(jiān)持實(shí)事求是原則，立足學(xué)生特征，關(guān)注黨性教育實(shí)效性，確保黨性教育有序進(jìn)行。因此，高校在開展黨性教育期間，要積極整合、應(yīng)用內(nèi)部?jī)?yōu)勢(shì)資源，增強(qiáng)黨性教育實(shí)效性。如利用微信公眾號(hào)、QQ、電視以及報(bào)紙等平臺(tái)，全面提高學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性。[1]

（三）創(chuàng)新性原則

高校組織大學(xué)生黨性教育期間，應(yīng)結(jié)合學(xué)生所在專業(yè)特點(diǎn)，組織專業(yè)競(jìng)賽、演講等活動(dòng)，然后在活動(dòng)中充分結(jié)合黨性教育與紅色文化教育內(nèi)容，助力學(xué)生全面健康發(fā)展。另外，高校應(yīng)合理引導(dǎo)學(xué)生，為學(xué)生提供時(shí)事政治、學(xué)術(shù)經(jīng)驗(yàn)等交流、討論的平臺(tái)，如定期舉辦研討大會(huì)，鼓勵(lì)學(xué)生相互間分享、交流看法等，從而幫助學(xué)生改善實(shí)踐能力、提高黨性修養(yǎng)。

二、高校在大學(xué)生黨員黨性教育中融入紅色文化的途徑

（一）欣賞紅色影片，引導(dǎo)大學(xué)生黨員認(rèn)同紅色文化

紅色影片的內(nèi)容生動(dòng)形象、更加直觀，大學(xué)生黨員在觀看時(shí)容易和影片中的情節(jié)產(chǎn)生共鳴。比如，在祝賀中國(guó)成立七十周年之際，我黨積極組織了“不忘初心，牢記使命”主題教育活動(dòng)，受此影響，一大批優(yōu)秀的紅色革命宣傳影片脫穎而出，如《人間煙火》、《道路》、《建黨偉業(yè)》等。觀看這些影片可以帶領(lǐng)大學(xué)生黨員回顧革命烽火歲月、追憶紅色文化發(fā)展歷史。

最近幾年，政府給予了紅色主題電影發(fā)展大力支持，大量的中國(guó)紅色革命故事題材的電影作品紛紛出現(xiàn)，其通過大眾可以接納、理解的語(yǔ)言形式對(duì)紅色主體深刻含義及價(jià)值進(jìn)行有效解讀及傳播，在幫助大學(xué)生黨員溫習(xí)紅色文化產(chǎn)生及發(fā)展歷史的基礎(chǔ)上，調(diào)動(dòng)了大學(xué)生黨員內(nèi)心深處那堅(jiān)定的信仰力量。所以，合理運(yùn)用紅色影片組織觀影教育，可以幫助大學(xué)生生黨員更好的了解光輝歷史、時(shí)代發(fā)展。

（二）鼓勵(lì)大學(xué)生黨員閱讀紅色經(jīng)典，改善其政治素養(yǎng)

高校應(yīng)積極鼓勵(lì)、引導(dǎo)學(xué)生閱讀紅色經(jīng)典書籍，幫助學(xué)生夯實(shí)理論基礎(chǔ)、提高政治素養(yǎng)。所以，組織黨員黨性教育期間，教師要將經(jīng)典紅色書籍推薦給大學(xué)生黨員，如《青春之歌》《紅日》《鐵道游擊隊(duì)》《林海雪原》《保衛(wèi)延安》等，學(xué)生在閱讀經(jīng)典的過程中可以深入挖掘其中的思想情感、精神理念，同時(shí)也可以讓學(xué)生將經(jīng)典著作編排成短劇，細(xì)致地將作品呈現(xiàn)出來(lái)。[2]組織短劇編排時(shí)，學(xué)生能融入經(jīng)典作品情景環(huán)境內(nèi)，這不僅有利于學(xué)生誦讀經(jīng)典，更能幫助學(xué)生深刻認(rèn)識(shí)、理解紅色文化。

（三）大力開展紅色文化“三進(jìn)工作”，幫助大學(xué)生黨員健全理論知識(shí)結(jié)構(gòu)

國(guó)家的發(fā)展、社會(huì)的建設(shè)，將來(lái)都需要依賴大學(xué)生黨員等群體。所以，高校應(yīng)重視黨員黨性教育工作。在實(shí)踐中，應(yīng)主動(dòng)將紅色文化融入黨課教育，豐富黨課內(nèi)容。

首先，在黨課中融入紅色文化；比如，在課堂中復(fù)原歷史情境，以紅色資源為教材，在思政理論課中滲透紅色文化，打造紅色精品課程。

其次，在教材編制中融入紅色文化；充分發(fā)揮現(xiàn)有歷史教材作用，通過互聯(lián)網(wǎng)大數(shù)據(jù)等技術(shù)，收集、整理、運(yùn)用紅色教育資料，聘請(qǐng)專家學(xué)者入校指導(dǎo)，編制具備紅色文化特點(diǎn)的紅色權(quán)威教材讀物。

最后，推動(dòng)紅色文化走進(jìn)學(xué)生大腦；高校可邀請(qǐng)紅色文化研究學(xué)者，積極和以宣傳紅色文化為主的革命博物館合作，立足大學(xué)生黨員個(gè)性特點(diǎn)、閱讀習(xí)性，攜手編制宣傳教育手冊(cè)，豐富大學(xué)生黨員黨性教育教材體系資源。實(shí)際上，積極助力紅色文化融入課堂、教材的目就是讓學(xué)生更好的了解紅色文化，因此，應(yīng)優(yōu)選存在教育意義的紅色故事，采取微黨課等形式教育宣傳，利用道德模范影響力，幫助大學(xué)生黨員培養(yǎng)健康的道德品質(zhì)，使其能夠在學(xué)習(xí)紅色故事中掌握紅色文化知識(shí)，并融會(huì)貫通、納為己用，從而強(qiáng)化個(gè)人黨員理論知識(shí)結(jié)構(gòu)，提高黨性修養(yǎng)。

（四）助力紅色旅游發(fā)展，提高大學(xué)生黨員黨性教育實(shí)效性

旅游的靈魂支柱就是文化，所謂紅色旅游，即“以中國(guó)共產(chǎn)黨帶領(lǐng)人民在革命、建設(shè)、改革時(shí)期創(chuàng)造的豐功偉績(jī)而產(chǎn)生的紀(jì)念地、標(biāo)志性載體等，并用它承載的革命歷史、事跡、精神做內(nèi)涵，組織的緬懷學(xué)習(xí)、游覽參觀等形式的主題活動(dòng)?！痹诟玫膶?duì)愛國(guó)主義教育基地作用發(fā)揮、提高大學(xué)生黨員黨性教育實(shí)效性方面，中央曾在“十二五”期間擴(kuò)展了紅色旅游內(nèi)容，并有目的性、選擇性的將凸顯偉大民族精神的重大活動(dòng)、人物事跡等納入了紅色旅游范圍內(nèi)，從而使紅色旅游內(nèi)容、形式的豐富性大大加強(qiáng)。

目前，諸多游客會(huì)前往紅色旅游基地提高個(gè)人、升華靈魂、陶冶情操，這里面不乏大學(xué)生黨員。因此，高?？蛇x擇重大歷史事件紀(jì)念日，帶領(lǐng)校內(nèi)大學(xué)生黨員再走長(zhǎng)征路、觀賞紅色革命文化圣地，讓大學(xué)生黨員在親身經(jīng)歷下領(lǐng)悟紅色文化內(nèi)涵、繼承革命精神。

在互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)等快速普及影響下，國(guó)內(nèi)諸多紅色旅游圣地展館都引入了全息技術(shù)，其能夠有效聯(lián)系視頻、靜態(tài)展品及場(chǎng)景，打造了真實(shí)度較高的主題景觀、歷史時(shí)刻，如紅軍長(zhǎng)征期間爬雪山過草地的場(chǎng)景、狼牙山五壯士壯烈犧牲的場(chǎng)景、邱少云在烈火中紋絲不動(dòng)的場(chǎng)景、橫渡黃河的場(chǎng)景等等。這些主題景觀形象生動(dòng)，逼真至極，濃縮了新中國(guó)成長(zhǎng)歷史，對(duì)中國(guó)近十年間翻天覆地的改變進(jìn)行了展示，這是一個(gè)具備故事性、互動(dòng)性、體驗(yàn)性的過程，讓大學(xué)生黨員由參觀者轉(zhuǎn)變?yōu)榱藚⑴c者。把精神演說轉(zhuǎn)化為跨越時(shí)空的實(shí)踐后，便能加深大眾的印象，感悟生動(dòng)的紅色歷史，理解紅色文化的精神本質(zhì)，提高個(gè)人黨性修養(yǎng)，這對(duì)學(xué)生未來(lái)在生活、工作中不忘初心、堅(jiān)定不移的踏上新時(shí)代長(zhǎng)征路具有幫助。[3]

（五）構(gòu)建紅色平臺(tái)，為大學(xué)生黨員拓展課外學(xué)習(xí)途徑

進(jìn)入互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代后，大數(shù)據(jù)技術(shù)、智能技術(shù)等開始普及，網(wǎng)絡(luò)及自媒體等不同的終端為大學(xué)生黨員學(xué)習(xí)紅色文化提供了幫助。所以，大學(xué)生黨員在空閑時(shí)間應(yīng)合理運(yùn)用先進(jìn)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)及終端，主動(dòng)對(duì)黨性教育知識(shí)進(jìn)行學(xué)習(xí)。比如，大學(xué)生黨員可以通過智能機(jī)、筆記本電腦等終端，通過網(wǎng)上沖浪等形式，運(yùn)用超星學(xué)習(xí)通、為教育等軟件、APP 展開有效的紅色文化及黨員黨性知識(shí)學(xué)習(xí)；如利用平臺(tái)觀看紅色視頻、傾聽紅色歌曲、瀏覽紅色歷史等。[4]

同時(shí)，伴隨網(wǎng)絡(luò)媒體的興起與快速發(fā)展，紅色文化微信公眾號(hào)如雨后春筍般涌現(xiàn)而出，其內(nèi)容豐富、形式較多，包括題材別致的文章、特色豐富的圖片等。此類新興資源為大學(xué)生黨員學(xué)習(xí)紅色文化提供了方便，使寓教于樂變成了現(xiàn)實(shí)，真正的滿足了大學(xué)生黨員在快樂中學(xué)習(xí)、收獲、感悟的需求，使大學(xué)生黨員在虛擬的網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)內(nèi)就能完成黨性教育知識(shí)的學(xué)習(xí)與黨性修養(yǎng)的提升。

（六）組建紅色社團(tuán)，對(duì)大學(xué)生黨員紅色精神實(shí)施內(nèi)化

為了提高大學(xué)生黨員娛樂生活及精神生活的效果，可積極組建紅色社團(tuán)。大學(xué)生黨員加入紅色理論社團(tuán)后，可主動(dòng)參與馬列主義、毛澤東思想、習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想內(nèi)容的學(xué)習(xí)、研究、宣傳，從而牢固緊密的跟隨黨的學(xué)習(xí)步伐，響應(yīng)時(shí)代學(xué)習(xí)潮流提出的要求。實(shí)際上，紅色學(xué)生社團(tuán)存在典型的時(shí)代性、紅色特征，為培養(yǎng)堅(jiān)定馬克思主義者及黨的理論知識(shí)學(xué)習(xí)者提供了良好陣地。

高校積極組建紅色社團(tuán)、鼓勵(lì)并引導(dǎo)學(xué)生報(bào)名參加，能充分聚集大學(xué)生及黨員干部接受、學(xué)習(xí)紅色文化、內(nèi)化紅色精神、改善黨性修養(yǎng)。目前，國(guó)內(nèi)高校的紅色社團(tuán)類型諸多，大學(xué)生黨員應(yīng)結(jié)合個(gè)人喜好，主動(dòng)選擇理論性紅色讀書角活動(dòng)及紅色社團(tuán)組織開展的紅色歌曲、舞蹈、動(dòng)畫制作、情景劇再現(xiàn)等實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)行參加，才能有效的融合紅色文化和社會(huì)實(shí)踐能力，并進(jìn)一步提高個(gè)人的紅色文化和藝術(shù)修養(yǎng)。

另一方面，大學(xué)生黨員積極參加相關(guān)實(shí)踐活動(dòng)，可以讓大學(xué)生黨員認(rèn)識(shí)、影響、吸引更多的對(duì)紅色文化感興趣的人，而且還有助于在高校內(nèi)容創(chuàng)造一種積極學(xué)習(xí)、踐行紅色文化的和諧氛圍，這有助于調(diào)動(dòng)學(xué)生們理解、學(xué)習(xí)紅色文化興趣，更能有效的聯(lián)系理論知識(shí)和實(shí)踐活動(dòng)，對(duì)激活黨性教育、脫離枯燥教材、提高黨性教育效果具有積極影響。

（七）打造優(yōu)質(zhì)紅色教師團(tuán)隊(duì)，做好教師引領(lǐng)作用發(fā)揮

教師的能力及素養(yǎng)直接對(duì)高校人才培養(yǎng)質(zhì)量及教學(xué)效果產(chǎn)生了影響，高校要想提高大學(xué)生黨員黨性教育水平，就必須重視教師能力及素養(yǎng)的提升。所以，高校要積極培養(yǎng)優(yōu)質(zhì)的紅色文化建設(shè)與黨性教育師資力量，從而有效發(fā)揮紅色教師團(tuán)隊(duì)的引領(lǐng)作用。

首先，構(gòu)建紅色教師團(tuán)隊(duì)；高?？烧衅更h校專家教授等，參與大學(xué)生黨員黨性教育工作，彌補(bǔ)師資不足；同時(shí)，應(yīng)組織紅色文化、黨史培訓(xùn)活動(dòng)，要求各專業(yè)教師輪流參與學(xué)習(xí)，幫助教師豐富紅色文化底蘊(yùn)、黨史知識(shí)、提高專業(yè)能力，以此打造一支紅色教師團(tuán)隊(duì)。

其次，積極發(fā)揮教師對(duì)學(xué)生的引導(dǎo)作用；在課堂中，教師利用自己的專業(yè)知識(shí)，給學(xué)生講述、講好、講清生動(dòng)有趣的紅色文化背后的紅色理念、紅色精神、紅色價(jià)值；利用紅色情懷飽滿的專業(yè)化專題講座活動(dòng)，幫助大學(xué)生黨員培養(yǎng)健康、正確的黨性教育觀念及堅(jiān)定的理想信念，引導(dǎo)大學(xué)生黨員把堅(jiān)定信念轉(zhuǎn)變成實(shí)際行動(dòng)，使其積極參加新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)工作。[5]

結(jié)束語(yǔ)：綜上所述，紅色文化是革命先輩留給我們的寶貴財(cái)富，因此，高校應(yīng)積極研究、實(shí)施、優(yōu)化紅色文化融入大學(xué)生黨員黨性教育的路徑，才能為黨性教育工作的開展豐富紅色教學(xué)資源、幫助大學(xué)生黨員提高黨員素質(zhì)及修養(yǎng)。