鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的農業(yè)經濟學研究

姜曉東

（山西廣播電視大學 山西，大同 037000）

鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略屬于一個全面、系統(tǒng)、具體的工程，而這也是新時期鄉(xiāng)村農業(yè)振興關鍵的頂層設計。隨著中央一號文件的提出，人們逐漸認識到全面小康社會建設具有的重要性，其中最關鍵的基礎與標志即是鄉(xiāng)村地區(qū)農業(yè)經濟的不斷發(fā)展。站在農業(yè)經濟學層面對鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略展開全面解讀，擁有十分重要的價值意義。

1 鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略開展面臨的問題

1.1 鄉(xiāng)風文明建設落后

所謂鄉(xiāng)風文明，主要體現(xiàn)于農村社會治安、風土文化以及基層法治建設等層面。在新時期發(fā)展背景下，農村地區(qū)鄉(xiāng)風文明存在的問題主要呈現(xiàn)在以下幾點：首先，農村地區(qū)文化設施建設缺少完善性，缺少各類農村文化活動，難以充分滿足農村居民對文化知識的需求以及對文娛生活的祈求和渴望。其次，在我國農村地區(qū)，依舊存有諸多消極陳舊思想，使得農民思想覺悟持續(xù)降低。由于農村地區(qū)封建思想相對嚴重，在婚喪和嫁娶時為了能夠獲得名聲而花費諸多金錢，并以此產生極為嚴重的攀比心理。而且，由于農村地區(qū)文化設施陳舊落后以及文化生活缺失，販賣、賭博等多種不良習慣趁虛而入，對農村社會風氣產生嚴重影響，損害農村居民的心靈。再次，農村居民法律意識相對薄弱，一旦遇到問題無法利用法律手段來保護自身應有權益，一般均選擇帶領家人和朋友聚眾鬧事，依靠人多勢眾來“保護”權益，故而，在農村經常出現(xiàn)打架斗毆、聚眾鬧事的暴力事件。另外，我國政府部門監(jiān)督管理不到位、不全面，地方管理組織一般只重視經濟發(fā)展水平，忽視了農村居民思想文化建設，很多基層領導僅片面追求農業(yè)經濟發(fā)展，不注重文化建設，從而造成某些鄉(xiāng)村地區(qū)農業(yè)經濟發(fā)展水平快速提升，但農村居民思想覺悟與現(xiàn)代社會發(fā)展相脫節(jié)，存有極為嚴重的落后性。

1.2 鄉(xiāng)村教育資源短缺

眾所周知，少年強則國強、少年興則國興、少年智則國智，在現(xiàn)代農村地區(qū)教育教學過程中，存有的問題十分顯著：首先，我國農村地區(qū)教育設施缺少完善性與健全性，農村地區(qū)諸多學校在其硬件設施層面嚴重短缺，很多學校課堂桌椅板凳依舊使用傳統(tǒng)陳舊落后的木質桌椅。在現(xiàn)代信息文明迅速發(fā)展的時代背景下，城鎮(zhèn)學校已經廣泛運用數(shù)字多媒體等各種現(xiàn)代化、網絡化教學模式，然而，在農村地區(qū)，因教育資源不足無法實現(xiàn)此目標。其次，農村地區(qū)優(yōu)質教師流失問題十分嚴重。在我國農村地區(qū)學校中，多數(shù)學生是留守兒童，其父母或是一方均在城鎮(zhèn)里打工，這些留守兒童一般都是跟著家里老人一起生活，因為老人年齡相對較高，文化水平不夠，并且這些孩子正處在懵懂無知的年紀，缺少應有的社會認知能力，致使孩子教育方面的問題都需要依靠教師來承擔，所以教師工作壓力極大。再次，農村地區(qū)教師薪資水平較低，而且農村生活水平與城鎮(zhèn)地區(qū)進行比較相對落后，很多剛進入校園任職的年輕教師，難以適應此種生活與教育環(huán)境，往往會選擇離開農村地區(qū)，從而造成優(yōu)質教師資源流失。最后，農村地區(qū)學生資源流失問題也愈發(fā)嚴重，眾所周知，城鎮(zhèn)教育水平和農村地區(qū)教育水平進行比較，二者存在極大差異，很多父母為了自身孩子未來更好發(fā)展，寧愿花費更多金錢和時間也要將孩子帶到城市上學，由此即產生因學致貧的情況，而以上這些現(xiàn)象均對鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略下的農業(yè)經濟學發(fā)展產生不利影響。

2 鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的農業(yè)經濟學發(fā)展路徑

2.1 重視多元發(fā)展思路

要想推動鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的快速開展，必須注重第一產業(yè)、第二產業(yè)與第三產業(yè)的有機融合，創(chuàng)建多樣性品牌發(fā)展體系，從而打造城鎮(zhèn)和鄉(xiāng)村有機結合的發(fā)展形式，在持續(xù)延伸產業(yè)鏈的前提下抓緊機遇，以此推動農業(yè)經濟迅速發(fā)展。第一，將品牌作為載體，擴充農村居民增收鏈，在此種品牌農業(yè)經濟發(fā)展基礎上重點打造特色旅游、田園綜合體以及農業(yè)產業(yè)園等相關項目，促使城鎮(zhèn)和農村進一步融合，在景觀農業(yè)發(fā)展觀念下提升鄉(xiāng)村農業(yè)發(fā)展質量。第二，注重不同產業(yè)相互影響、相互滲透、相互協(xié)助，提高對農業(yè)產品技術開發(fā)投入力度，重視完善資源配給模式，在強調農業(yè)產品品牌專業(yè)性特色的同時，還應當有效拓展農業(yè)產品品牌的市場影響力，在更為寬廣的領域內推廣與宣傳各種農業(yè)產品品牌。第三，發(fā)掘農產品社會市場信息，在現(xiàn)代信息化發(fā)展背景下擴展農業(yè)產品傳播，必須將互聯(lián)網作為基礎來搜集消費者信息，提升消費者關注度，對社會市場構成動態(tài)反饋體系，從而在日益激烈社會市場競爭中掌握先機。最后，鄉(xiāng)村經濟振興面對著寬廣的市場環(huán)境，農業(yè)經濟需要在產業(yè)融合視域下實行發(fā)展，唯有避免出現(xiàn)低端農業(yè)產品問題，使傳統(tǒng)產業(yè)真正完成現(xiàn)代產業(yè)轉型目標，只有這樣，才可以實現(xiàn)品牌的多樣性，從而為鄉(xiāng)村振興農業(yè)經濟發(fā)展拓寬道路。

2.2 優(yōu)化鄉(xiāng)村農業(yè)布局

開展鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略需要將鄉(xiāng)村農業(yè)經濟現(xiàn)實情況作為基準，根據地方人力資源稟賦對上下游產業(yè)展開合理布局，根據多樣性渠道推動鄉(xiāng)村農業(yè)經濟迅速發(fā)展。其一，創(chuàng)建完善健全的農產品生產、農產品加工到農產品消除現(xiàn)代化、動態(tài)化管理體系，完善鄉(xiāng)村農業(yè)產品物流銷售渠道，在科學正確產業(yè)鏈布局下創(chuàng)建現(xiàn)代化、一體化鄉(xiāng)村生產體制，有效延展鄉(xiāng)村農業(yè)整個產業(yè)鏈條，在社會市場正確引導下漸漸消除鄉(xiāng)村農業(yè)經濟盲目發(fā)展的不良問題。其二，實現(xiàn)物盡其用，結合地方地理環(huán)境展開重點培育，注重推行特色化產業(yè)發(fā)展，積極引導農民根據特色化產業(yè)項目來發(fā)家致富。在對市場消費者需求展開全面調研的基礎上，持續(xù)完善農業(yè)產業(yè)發(fā)展鏈條，盡而為鄉(xiāng)村農業(yè)經濟更好發(fā)展奠定扎實基礎。其三，還應當積極引進對鄉(xiāng)村農業(yè)經濟的大力投資，政府應頒布振興鄉(xiāng)村的各種優(yōu)惠投資政策，建立鄉(xiāng)村經濟特有品牌，在鄉(xiāng)村品牌影響下提升鄉(xiāng)村經濟發(fā)展成效和發(fā)展質量，并以此強化農民品牌意識，將品牌戰(zhàn)略作為基準逐漸完善鄉(xiāng)村文化建設。其三，提高鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略示范效應，在實施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略進程中積極宣傳農業(yè)大戶，將培養(yǎng)龍頭企業(yè)和新興市場主體視為鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略發(fā)展主要環(huán)節(jié)，大力推廣鄉(xiāng)村振興優(yōu)秀典型經驗，在優(yōu)化鄉(xiāng)村產業(yè)體制的同時加強對人們精神文化的教育和引導，進而為創(chuàng)建小康社會提高幫助。

3 結語

綜上所述，鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略發(fā)展安圖已描繪完善，截至當下，中國在小康社會建設方面已獲得較大成就，鄉(xiāng)村地區(qū)全面振興的幸福生活即將到來，而鄉(xiāng)村農業(yè)經濟也能獲得跨越式提升。為了真正實現(xiàn)這一目標，則需要社會全體人員共同努力和付出，為偉大中國夢的實現(xiàn)奠定扎實基礎，貢獻出巨大力量。