從實學黨史 激發(fā)黨建活力

王玫

（安徽省馬鞍山市交通運輸綜合行政執(zhí)法支隊，安徽 馬鞍山 243000）

引言：開展黨史學習教育工作，是黨中央立足黨的百年歷史新起點、統(tǒng)籌中華民族偉大復(fù)興戰(zhàn)略全局和世界百年未有之大變局，為動員全黨全國滿懷信心投身奪取全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家新勝利而作出的重大決策。為深入明確黨史學習教育的重點和工作要求，必須深入貫徹戰(zhàn)略目標，筑牢戰(zhàn)斗堡壘，明確黨和國家事業(yè)發(fā)展趨勢，以理論與實踐為指導(dǎo)，提高自身能力水平，為全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化新征程提供助力。

一、學習黨史的重要性

（一）吸取豐厚營養(yǎng)，培養(yǎng)人的黨性修為

黨史是中華民族歷史文化的沉淀，內(nèi)含寶貴的中國共產(chǎn)黨精神財富，凝聚著無數(shù)偉大實踐的理論和才智總結(jié)。通過加強黨史學習是推動中華民族偉大復(fù)興歷史偉業(yè)的重要保證，是升華人的精神世界、樹立正確黨史觀、培養(yǎng)人的黨性修為的重要手段，黨史中包含著豐富的治黨治國經(jīng)驗和智慧，凝聚著許多優(yōu)良傳統(tǒng)，不僅可以吸取更多營養(yǎng)豐富的經(jīng)驗教訓，接受生動具體的黨性教育和革命傳統(tǒng)教育，還可以將其轉(zhuǎn)化為黨建設(shè)，開辟新發(fā)展道路的重要財富。因此，在學習黨史的過程中，要將中國革命歷史作為基點，嚴格掌握中國歷史發(fā)展的主線、主流和本質(zhì)，對其進行深度挖掘，對前進道路上的失敗和曲折正確看待，深入貫徹黨史學習教育的重點和工作要求，不斷堅定信念，淬煉黨性修為，提高自身站位，總結(jié)黨史經(jīng)驗，推進黨建工作不斷前行[1]。

（二）感悟初心使命，提高人員履職能力

推動社會進步的決定力量在人民群眾，黨史是中國共產(chǎn)黨帶領(lǐng)人民群眾不斷努力、不斷斗爭、不斷犧牲中積累下來的寶貴經(jīng)驗，是新時代下全體人民追求幸福生活和實現(xiàn)民族偉大復(fù)興重要的精神財富和引領(lǐng)，黨史凝聚著無數(shù)革命先輩的實踐智慧和創(chuàng)新成果，它是我黨以人民群眾的利益作為出發(fā)點和落腳點的生動實踐。因此，我們要矢志不渝、堅定不移地跟黨走，認識到學習黨史的重要性，牢牢把握學黨史、悟思想的要求，堅持不懈用黨的創(chuàng)新理論最新成果武裝頭腦、指導(dǎo)實踐、推動工作，感悟初心使命，提升能力素養(yǎng)，強化履職能力。

（三）接受紅色熏陶，不斷強化作風建設(shè)

“黨的作風是黨的形象，是觀察黨群干群關(guān)系、人心向背的晴雨表。黨的作風正，人民的心氣順，黨和人民就能同甘共苦。”是習總書記提出的重要指導(dǎo)方針。黨史中包含著豐富的治黨治國經(jīng)驗，可以提高全體黨員干部綜合素養(yǎng)，在改革實踐的過程中，受老一輩共產(chǎn)黨艱苦樸素、廉潔奉公、清廉為民的優(yōu)良作風的熏陶，獲得一個又一個偉大成果的最主要原因是黨史中蘊含著嚴明的紀律，具有優(yōu)秀的優(yōu)良作風。因此，在學習黨史時，要對從嚴治黨、黨風廉政建設(shè)和反腐敗斗爭的歷史進程進行了解，對我黨的勇于自我革命、從嚴管黨治黨的鮮明政治品格進行跟隨，將黨史中的廉政資源作為導(dǎo)向，對特權(quán)思想和特權(quán)現(xiàn)象作斗爭，以保持身為黨員的純潔形象。

（四）激勵奮斗精神，樹立正確的黨史觀

習總書記指出，“要在黨史學習教育中做到學史明理，明理是增信、崇德、力行的前提?！币虼?，學習黨史對政治方向的明確，政治立場的堅定具有重要的導(dǎo)向作用。在建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家新征程中，為保證其順利推進，需要牢牢把握“兩個大局”，堅定發(fā)展信心，保持政治定力，而以黨史學習教育為依據(jù)，可以對中國共產(chǎn)黨的“能”進行深入領(lǐng)會、對中國特色社會主義的“好”進行明確，為樹立正確黨史觀，牢記初心使命提供助力。通過汲取黨史中的奮進力量，不僅可有激勵黨員們的奮斗精神，還可以以黨史為鏡，重新審視自我，實現(xiàn)自我凈化、自我完善、自我革新、自我提升的新局面，及時對存在的不足進行改善，對社會的推動具有重要的作用。因此，在學習黨史時，要牢記時代的使命，不忘初心，將黨史學習作為前提，結(jié)合實際情況，提過工作質(zhì)量，激發(fā)奮進之力，永葆政治本色，保證目標的實現(xiàn)。

二、提高黨史學習教育的方法

（一）強化黨員學習意識，保證方針政策有效落實

在學習黨史時要力行，真正將其落實到位。首先，在學習中不投機取巧，對于文獻資料要潛心研讀文獻資料，對于影像資料要認真觀看，保證學習的全面性、系統(tǒng)性，并且在學習的過程中要持之以恒，不能一知半解、淺嘗輒止，出現(xiàn)漫無目的、斷章取義的情況。在學習時，要靜下心，避免出現(xiàn)半途而廢，要借鑒黨史的重要思想，依照其優(yōu)良價值，發(fā)揚認真精神、吃苦精神，做到學不深透不放過、學不精通不罷休，以此保證學習的效果。其次，落實在真悟上，要在學習中有自己的思想，真正領(lǐng)會到黨史精髓，從黨的奮斗歷程中去感知“大道”，將其內(nèi)容與實際相結(jié)合，可以做到融匯貫通，在學習的過程中，重新去認識黨的思想路線、寶貴經(jīng)驗，去體會不一樣的黨光榮傳統(tǒng)、優(yōu)良作風，以此堅定中國特色社會主義道路的正確性，更加堅定不移跟黨走[2]。最后，要做到“知行合一”，將人民群眾放在首位，保持自己的責任感和事業(yè)心，真正去弘揚實干精神。

（二）深化黨史學習教育，推進方法呈多樣性發(fā)展

在對黨史學習教育進行深化時，必須以時代要求為基礎(chǔ)，結(jié)合黨員的認識特點，對傳統(tǒng)的灌輸式教育模式進行革新，突出立體多維，保證教學模式呈多樣化、開放化、立體化轉(zhuǎn)變，確保黨史學習的效率。為加強學習的多樣途徑，可以對獲得信息的渠道進行優(yōu)化。對學習教育的吸引力進行提高，以此增強學習教育的感染力和說服力。另外，對于教育學習渠道的拓寬可以定時對黨員組織專題報告會、座談會、宣傳活動，以此促進黨員之間的交流溝通；在大時代下，可以借助計算機多媒體軟件播放相關(guān)的影片，借助微信、微博等會軟件，建立公眾號等，以此可以豐富黨史的學習教育途徑，提高學習教育的質(zhì)量；借助身邊的紅色資源優(yōu)勢，深度挖掘服務(wù)對象，利用黨建共建、聯(lián)合主題黨日等形式，可以進一步激發(fā)工作活力，落實黨史歇息教育工作。

三、推進黨史走深走實的途徑

（一）深入貫徹戰(zhàn)略目標，推動社會科學創(chuàng)新發(fā)展

在推進黨史走深走實時，要以習總書記的社會科學工作的重要講話精神作為前提，將其深入貫徹到戰(zhàn)略目標中，以此推動社會科學的創(chuàng)新發(fā)展。習總書記為保證社會科學發(fā)展，提出“加快構(gòu)建中國特色哲學社會科學學科體系、學術(shù)體系、話語體系”的重大論斷和戰(zhàn)略任務(wù)，為社會科學創(chuàng)新發(fā)展提出重要的指引，為工作的落實提供重要的參考。中國特色社會科學的發(fā)展包含繼承性、民族性、原創(chuàng)性、時代性、系統(tǒng)性、專業(yè)性的要求，而黨史資源中是歷史的沉淀，包含著上述的所有要求，所以在進行發(fā)展時，要在原有的基礎(chǔ)上，引進先進思維，融入各種信息資源，推進創(chuàng)新知識、創(chuàng)新理論、創(chuàng)新方法，做到有效融合。即在推動中國特色社會主義發(fā)展的同時，繼承和弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，積極探索未知的發(fā)展趨勢，要站在中國立場、發(fā)揮中國智慧、體現(xiàn)中國價值、講好中國故事。

（二）發(fā)揮理論實踐作用，實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興

在實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的道路上，必須發(fā)揮黨史的理論支撐和實踐引導(dǎo)作用，深入貫徹“一切有理想、有抱負的哲學社會科學工作者都應(yīng)該立時代之潮頭、通古今之變化、發(fā)思想之先聲，積極為黨和人民述學立論、建言獻策，擔負起歷史賦予的光榮使命。”的指導(dǎo)方針，通過學黨史踐行初心使命，堅持全心權(quán)益為人民服務(wù)的宗旨，以人民為中心，樹立為人民做學問的理想，實現(xiàn)為人民謀幸福，為中華民族謀復(fù)興的使命，走出“象牙塔”，了解百姓生活狀況，對群眾思想脈搏進行嚴格把控，對群眾不理解的內(nèi)容進行解疑釋惑、闡明道理，將學問做到人民群眾心坎中[3]。將個人學術(shù)追求與國家和民族發(fā)展緊密連接，堅持知行合一，在銘初心、守初心、踐初心上下功夫，努力獲得經(jīng)得起實踐、檢驗的研究成果，真正立足崗位，堅持用明德引領(lǐng)風尚，服務(wù)好每一位對象，嚴格對待學術(shù)研究的社會效果，利用其深厚的學識修養(yǎng)來獲得尊重，以此實現(xiàn)自我價值。

（三）構(gòu)建社會三大體系，提高黨建教育學習質(zhì)量

加快構(gòu)建中國特色哲學社會科學“三大體系”，是當前社會變革的主要趨勢，也是人類歷史上最為宏大而獨特的實踐創(chuàng)新，其主要是將中西方文化進行融合發(fā)展，將自然科學與人文社會科學研究進行融合，將黨史教育與現(xiàn)代思維相結(jié)合，以實現(xiàn)科學精神與人文精神互補，研究導(dǎo)向向應(yīng)用性問題研究過渡的局面，對建設(shè)中國特色哲學社會科學學科體系、學術(shù)體系、話語體系提供了重要的歷史契機，對學術(shù)創(chuàng)造提供更廣闊的空間，是黨建教育學習的重要產(chǎn)物。基于此，必須在黨史教育的基礎(chǔ)上，立足于實際，將黨史資源獨有的價值思維凝聚在時代及黨和國家的決策與布局上，并對其進行深入探討，在原有的基礎(chǔ)上，對其思想進行創(chuàng)新，對其理論進行創(chuàng)新，為中華民族的復(fù)興奠定基礎(chǔ)，為黨和國家對社會發(fā)展提供助力。

（四）統(tǒng)籌全局發(fā)展觀念，激發(fā)黨建工作的新活力

在學黨史前，要知道黨史學的是什么，要從博大精深的黨史理論中汲取精華，從眾多英雄故事中升華自我，實現(xiàn)自我價值，明確黨的思想路線，對黨中的優(yōu)良作風進行深入體會，以此明確堅持中國特色社會主義道路是價值的趨向。在學習黨史后，要做到學用結(jié)合，將所學、所知、所悟運用到實際行動中，實現(xiàn)明理、增信、崇德，用理論指導(dǎo)實踐的新局面，以此加強成果的轉(zhuǎn)化。首先，要做到力行，遵循黨的光榮傳統(tǒng)，敢于斗爭，統(tǒng)籌全局發(fā)展觀念，落實黨史教育內(nèi)容，堅決務(wù)求實效。其次，提高服務(wù)意識，增強為人民服務(wù)的本領(lǐng)，結(jié)合實際情況，做好各項政策解答和服務(wù)，發(fā)揮黨史資源的價值，激發(fā)黨建工作的活力[4]。最后，加強宗旨意識，牢牢駐守廉潔思想防線，謹記黨的性質(zhì)宗旨，銘記黨的奮斗歷程、光榮傳統(tǒng)、優(yōu)良作風，不斷提高自我素質(zhì)，始堅持把人民利益放在最高位置，將所學的黨史知識全部落實到實際行動中，繼承發(fā)揚大公無私精神，發(fā)揮黨員的模范作用，以此推進自我完善、自我革新。

結(jié)論：總而言之，學習黨史教育，要從中汲取前行的智慧，深刻理解不同的歷史進程，深刻感受使命的力量，領(lǐng)悟黨鮮明的政治品格，以此推進自我凈化、自我完善、自我革新，推動作風建設(shè)走深走實，進一步推進社會主義現(xiàn)代化進程的前進步伐。