淺談小提琴技巧練習(xí)及作品研究

馬寶艷 / 路亞特

在各位同學(xué)學(xué)習(xí)小提琴的第一課時(shí)，老師說(shuō)的最多的就是放松，肩膀放松、胳膊放松、頸椎放松等等，但很多學(xué)生都感受不到“放松”的狀態(tài)，因?yàn)槭裁茨?？這是因?yàn)樾√崆俚膭?dòng)作都不是人體在自然狀態(tài)下的一種姿勢(shì)，不管是夾琴的動(dòng)作，還是左手持琴的姿勢(shì)，還有右手握弓的姿勢(shì)，都不是人體最自然狀態(tài)下呈現(xiàn)的狀態(tài)，尤其還有一個(gè)需要注意的地方，在學(xué)琴初期，大部分學(xué)生的都是小孩子，年齡大體都是4-6歲，這個(gè)年齡段的學(xué)生身體剛剛開(kāi)始發(fā)育不久，力量、身體的大小都無(wú)法可成年人相比，所以這個(gè)時(shí)候，老師就更不能以一個(gè)成年人的身體來(lái)要求學(xué)生。

在上第一節(jié)課，要先讓學(xué)生了解小提琴，這是對(duì)學(xué)生啟發(fā)音樂(lè)，使他對(duì)音樂(lè)、對(duì)小提琴產(chǎn)生興趣的第一步。告訴學(xué)生小提琴的基本構(gòu)造。小提琴?gòu)纳系较乱还灿校呵兕^、琴軸、琴枕、琴頸、面板、指板、F孔、碼子、拉弦板、腮托、尾軸組成。

小提琴除了圖片上這些構(gòu)造外，還有非常重要的四根琴弦，從粗到細(xì)依次是G、D、A、E四個(gè)空弦音。小提琴的琴弦有不同的材質(zhì)，主流的可以分為：尼龍弦、鋼弦以及羊腸弦。羊腸弦顧名思義是用牛羊腸制成，羊腸弦是演奏巴洛克時(shí)期音樂(lè)音色最搭的琴弦，雖然羊腸弦的張力比不過(guò)鋼弦和尼龍弦，但其音色復(fù)雜，富含和聲效果，由于其制作材料和制作工藝的特殊，使得它的發(fā)音速度較慢，所以對(duì)演奏者的技術(shù)要求比較高，并且對(duì)溫度的變化很敏感，而且不耐用，價(jià)格偏高，壽命較短，性價(jià)比不合適，所以不太適合初學(xué)者和大多數(shù)人。尼龍弦又稱合成弦，由合成材料或人工纖維制成，尼龍弦出現(xiàn)的本質(zhì)是為了模仿羊腸弦的聲音和觸弦感覺(jué)，它比鋼弦和羊腸弦更為靈活，更富有彈性，雖然這種琴弦賦予了小提琴一種新的音色，但還是無(wú)法與羊腸弦相媲美。鋼弦的特點(diǎn)是發(fā)音速度快，聲音集中，音色宏亮，使用壽命長(zhǎng)，氣溫對(duì)琴弦的影響較小，所以深受初學(xué)者和注重性價(jià)比的人喜歡。

一、技巧練習(xí)

在學(xué)生了解了小提琴的構(gòu)造后，老師就可以讓學(xué)生開(kāi)始練習(xí)握弓姿勢(shì)。握弓姿勢(shì)分為大拇指的姿勢(shì)、食指的姿勢(shì)、中指和無(wú)名指的姿勢(shì)，以及小拇指的姿勢(shì)。接下來(lái)咱們分別來(lái)講解一下。

大拇指：右手的大拇指首先需要注意的一個(gè)點(diǎn)，也是非常容易被忽略的一點(diǎn)就是指甲不能超過(guò)肉，如果指甲過(guò)長(zhǎng)，一會(huì)頂不住弓子，手會(huì)打滑；二是指甲很硬，會(huì)對(duì)弓桿的表面造成磨損。說(shuō)完指甲接著來(lái)說(shuō)動(dòng)作，大拇指在握弓的時(shí)候要成一個(gè)拱形，不可以有捏住弓子的姿勢(shì)，大拇指放松，用手指虎口內(nèi)側(cè)頂住弓子。

食指：要卡在食指的第二個(gè)關(guān)節(jié)處，如果太高，則會(huì)用不上力量，導(dǎo)致運(yùn)弓聲音發(fā)飄發(fā)虛，如果食指太深就會(huì)形成壓弓子的力量，在運(yùn)弓的時(shí)候就會(huì)產(chǎn)生咯吱咯吱的聲音。

中指、無(wú)名指：自然放松，弓子卡在第二個(gè)關(guān)節(jié)處，兩個(gè)手指稍稍貼住，不宜抬得太高。

小拇指：小拇指的作用很容易被忽略，其實(shí)小拇指在演奏不同琴弦的時(shí)候是有著不一樣的發(fā)力。在演奏一二弦的時(shí)候，小拇指可以放松力量，因?yàn)樵谘葑嘁欢业臅r(shí)候，右手大臂是低角度姿勢(shì)，胳膊和身體的角度是銳角，是人體一個(gè)自然地姿勢(shì)狀態(tài)，所以整體的右手是處于一個(gè)相對(duì)放松的狀態(tài)，相對(duì)應(yīng)小拇指也是一個(gè)放松的狀態(tài)。但是當(dāng)演奏到三四弦的時(shí)候，胳膊與身體的角度成鈍角，這樣的姿勢(shì)是違反人體自然力量的，需要借助力量來(lái)抬高胳膊，所以相對(duì)小拇指也要稍微用力，否則弓子就會(huì)脫手。這里也是需要注意小拇指的指甲不可超過(guò)肉。

說(shuō)完每根手指的不同分工，就要把它們組合起來(lái)，在第一節(jié)課，學(xué)生的年紀(jì)如果太小，手掌和力量還沒(méi)有發(fā)育，弓子對(duì)他們來(lái)說(shuō)就會(huì)有些沉，這時(shí)如果直接練習(xí)握弓，學(xué)生的姿勢(shì)肯定會(huì)變形，這個(gè)時(shí)候就需要借助一個(gè)道具，“鉛筆”?？梢韵扔勉U筆來(lái)給學(xué)生示范，鉛筆的長(zhǎng)度和重量都適合小學(xué)生來(lái)練習(xí)握弓姿勢(shì)，在鉛筆上學(xué)生的姿勢(shì)沒(méi)有問(wèn)題后，再轉(zhuǎn)移到弓子上，這樣，學(xué)生的姿勢(shì)才會(huì)最大程度的準(zhǔn)確。

右手的握弓講完之后，就要繼續(xù)進(jìn)行左邊的持琴動(dòng)作，在讓學(xué)生持琴之前，要把學(xué)生的肩托先調(diào)整好，因?yàn)槊總€(gè)學(xué)生的身高體重，肩膀的寬度，脖子的長(zhǎng)度都不一樣，所以要不同學(xué)生不同角度，為每位學(xué)生調(diào)節(jié)肩托。肩托處理完之后就可以讓學(xué)生開(kāi)始夾琴，首先先把頭抬起來(lái)，把琴放在學(xué)生臉的左側(cè)下頜角處，肩托卡在學(xué)生的肩上，接著把頭低下來(lái)，正臉向時(shí)鐘11點(diǎn)的方向微微轉(zhuǎn)頭，琴頭的高度要與學(xué)生的鼻尖同一個(gè)平面，不要過(guò)高或者過(guò)低，琴頭太高，腰部發(fā)力過(guò)重，姿勢(shì)僵硬，導(dǎo)致無(wú)法長(zhǎng)時(shí)間練琴；琴頭太低，容易造成含胸駝背，對(duì)學(xué)生的形體會(huì)造成影響，下巴回收，左手手臂放在面板或者指板上。在夾琴的時(shí)候，要保證夾琴前頭是什么角度，夾琴后頭也要什么角度。這里需要解釋一個(gè)很多家長(zhǎng)有的疑惑，自己的孩子學(xué)小提琴后，脖子會(huì)不會(huì)變歪，答案是不會(huì)，正常情況下夾琴，頭的姿勢(shì)應(yīng)該和不夾琴時(shí)一樣，基本沒(méi)有任何變化，如果學(xué)生出現(xiàn)在學(xué)琴之后頭歪的情況，就需要注意是不是老師的教學(xué)出現(xiàn)了問(wèn)題。除了要保證頭與脖子是一條直線的要求外，還要注意雙肩不要聳肩，聳肩就代表肌肉緊張，這樣會(huì)導(dǎo)致過(guò)分勞累，長(zhǎng)時(shí)間練習(xí)會(huì)對(duì)肩膀有很大損傷。正確的做法是雙肩下沉，尋找深呼吸時(shí)肩膀的位置，多次練習(xí)，并在練琴時(shí)時(shí)刻注意，久而久之就不會(huì)出現(xiàn)聳肩的情況。頭和肩膀都講完之后是上半身，在練琴的時(shí)候不要含胸馱背，要把肩打開(kāi)，胸挺起來(lái)，這樣琴聲才會(huì)明亮。雙腿自然與肩同寬站立，保證在練琴過(guò)程中的穩(wěn)定。

姿勢(shì)講解完之后就要開(kāi)始進(jìn)行空弦練習(xí)，空弦練習(xí)主要是空弦發(fā)音練習(xí)，要求初學(xué)者在演奏每根空弦時(shí)要做到音色干凈、明亮，不要有壓弓子的咯吱聲，也不要因?yàn)椴桓矣昧Χ鴮?dǎo)致的聲音發(fā)虛。正確的做法是在保證姿勢(shì)正確的前提下，把弓子與琴弦的接觸點(diǎn)放在弓根處，先動(dòng)大臂，大臂走到弓子中間的部分后，大臂保持不動(dòng)，以肘為軸，進(jìn)行小臂運(yùn)動(dòng)，直到弓尖。在拉空弦的過(guò)程中，要把弓子盡可能拉直，需要注意一點(diǎn)，琴弓和琴弦要保持90度的角度，或者與碼子平行，在平時(shí)的練習(xí)中，要多利用這些點(diǎn)來(lái)時(shí)刻檢查自己的弓子是否合格。右手的手腕自然隨胳膊的運(yùn)動(dòng)而起伏，在運(yùn)弓的過(guò)程中，右手握弓的手型不能發(fā)生變化，老師應(yīng)隨時(shí)查看，如遇到姿勢(shì)變形的問(wèn)題，要及時(shí)喊停并調(diào)整，同時(shí)也要囑咐家長(zhǎng)學(xué)生在家練習(xí)過(guò)程中也要時(shí)刻看住右手的姿勢(shì)，只有及時(shí)調(diào)整，及時(shí)改正，姿勢(shì)的問(wèn)題才能更快的穩(wěn)定下來(lái)。運(yùn)弓過(guò)程中一弓演奏完就會(huì)接觸到換弓的動(dòng)作，換弓的要求是盡可能的做到?jīng)]有痕跡，不要有重音的出現(xiàn)，不要有突然、生硬的動(dòng)作，聲音不要斷，要有一種聲音無(wú)限延長(zhǎng)的感覺(jué)。連弓的演奏技巧即是用一弓演奏出兩個(gè)或者兩個(gè)以上音的弓法，連弓的要求是應(yīng)該把音拉的連貫順暢。

演奏一弦的空弦，右手大臂自然下垂，時(shí)刻記著演奏空弦時(shí)右手胳膊的運(yùn)動(dòng)軌跡，在演奏到弓尖的時(shí)候，右手手腕不要下壓的過(guò)低。

演奏二弦的空弦，右手大臂比一弦要高一些，大臂和小臂做到一個(gè)平面。

演奏三弦和四弦的空弦，大臂要抬高到一定高度，但是肩膀切記不能緊張，還要保持放松下沉的狀態(tài)。

等到右手空弦音色穩(wěn)定后就可以加入左手，左手的動(dòng)作要領(lǐng)是大拇指輕貼琴頸，食指指根也輕貼琴頸，兩個(gè)手指在同一條線上，虎口不能貼住琴頸，稍留一些縫隙，手掌要有握住球的感覺(jué)。手腕不要外凸也不能內(nèi)凹，手背和小臂外側(cè)是一個(gè)平面，胳膊肘與地面垂直，但要注意一點(diǎn)，左手在按三四弦的時(shí)候，胳膊肘要稍往懷里方向轉(zhuǎn)一些，因?yàn)槿南以谕鈧?cè)，如果胳膊肘不旋轉(zhuǎn)的話手指會(huì)有可能會(huì)夠不到指板。

左手按琴弦的手指是除了大拇指的其余四根，食指對(duì)應(yīng)的是1指，中指對(duì)應(yīng)2指，無(wú)名指對(duì)應(yīng)3指，小拇指對(duì)應(yīng)4指。四根琴弦由粗到細(xì)分別稱為4弦、3弦、2弦、1弦。小提琴的指位圖見(jiàn)圖2，4弦一把位依次是空弦音G，一指A，二指B，三指C，四指D；3弦一把位依次是空弦音D，一指E，二指F，三指G，四指A；2弦一把位依次是空弦音A，一指B，二指C，三指D，四指E；1弦一把位依次是空弦音E，一指F，二指G，三指A，四指B。

在剛開(kāi)始練習(xí)左手音準(zhǔn)的時(shí)候，可以借助一些輔助，例如可以在指板上貼一些膠布來(lái)確定位置，這在初學(xué)者當(dāng)中很常見(jiàn)，也是很有效果的一個(gè)辦法。在音符當(dāng)中，一共是8個(gè)音一循環(huán)，在這8個(gè)音之間，一共有兩組半音關(guān)系，五組全音關(guān)系，半音關(guān)系分別是E-F、B-C，半音關(guān)系在小提琴上的表現(xiàn)就是手指在指板上的相互位置。在4弦上，二指的B和三指的C是半音關(guān)系，所以在C調(diào)的時(shí)候，琴上二指和三指應(yīng)該挨在一起；在3弦上，一指的E和二指的F是半音關(guān)系，在琴上應(yīng)該挨在一起；在2弦上，一指的B和二指的C是半音關(guān)系，所以在琴上是挨在一起的位置；在1弦上，空弦音E和一指F是半音關(guān)系，但因?yàn)镋是空弦音，所以一指的位置是在貼著琴枕。

音符位置了解清楚后，還要學(xué)習(xí)音符的名稱和時(shí)值，基本常用的一些音符名稱按照時(shí)值長(zhǎng)短都包括全音符、二分音符、四分音符、八分音符、十六分音符、三十二分音符和六十四分音符，相對(duì)應(yīng)的還有同時(shí)值的休止符。音符的組成部分分為三個(gè)：符頭、符桿和符尾。一個(gè)全音符可以下分成兩個(gè)二分音符，一個(gè)二分音符可以下分成兩個(gè)四分音符，一個(gè)四分音符可以下分成兩個(gè)八分音符，以此類推。

在左右手基本功都學(xué)完練熟之后，就要加入節(jié)奏節(jié)拍，這個(gè)時(shí)候要借助節(jié)拍器，不同的節(jié)奏型有不同的練習(xí)效果，需要老師對(duì)學(xué)生進(jìn)行長(zhǎng)時(shí)間不同組合的訓(xùn)練。

二、作品研究

基本音符和節(jié)奏型都掌握后，就要開(kāi)始進(jìn)行教材的學(xué)習(xí)，適合初學(xué)者練習(xí)的教材有《小提琴教材精選1-4》、《鈴木小提琴教材》、《霍曼小提琴基礎(chǔ)教程》、《趙惟儉音階教程》。

《小提琴教材精選》書(shū)中的第13課，首先要先看調(diào)號(hào)，在這首曲子中，調(diào)號(hào)是一個(gè)升號(hào)，也就是升F，接著是看拍號(hào)，譜子顯示的是4/4拍。在調(diào)號(hào)和拍號(hào)確定完之后，就開(kāi)始看正文，第一個(gè)小節(jié)的音符是so、si、re、si，在這個(gè)小節(jié)里面，需要注意的是re這個(gè)音符上面有個(gè)數(shù)字4，代表這個(gè)音要用4指；第二個(gè)小節(jié)的音符是re、do、la，在這個(gè)小節(jié)里面，la是二分音符，所以要演奏兩拍；第三小節(jié)的音符是re、si、so，節(jié)奏和第二小節(jié)一樣；第五小節(jié)的音符是mi、re、do，do是二分音符需要演奏兩拍；第八小節(jié)的音符是so、so，而且都是二分音符，所以每個(gè)音符應(yīng)該演奏兩拍。

在經(jīng)過(guò)一系列基礎(chǔ)的練習(xí)后，學(xué)生對(duì)于小提琴的基本功已經(jīng)有了初步的了解和掌握，可以開(kāi)始增加一些難度，例如左手的揉弦，右手的特殊弓法。揉弦可以分為兩種：臂揉和腕揉，每個(gè)揉法都有其不同的效果。腕揉是只動(dòng)手腕以上，幅度小，音高變化也小，聲音柔和細(xì)致，適合一些舒緩溫柔的樂(lè)曲；臂揉是整個(gè)小臂發(fā)力，音高變化比較大，適合熱情奔放的樂(lè)曲或者樂(lè)句。因?yàn)槿嘞沂鞘种冈谥赴迳锨昂笠苿?dòng)而造成的音高變化，所以就會(huì)有如何使手指能夠按住弦，但是手指又能保持放松，使手腕或者手臂在活動(dòng)的過(guò)程中不至于太僵硬而造成琴身不穩(wěn)定。需要注意的一點(diǎn)是虎口和琴頸之間要有空隙，不可以完全貼住琴頸，不管是腕揉還是臂揉，最后都要活動(dòng)在手指的第一個(gè)關(guān)節(jié)上，所以第一個(gè)關(guān)節(jié)活動(dòng)的重點(diǎn)不是向后仰的力。而是向前揉的力。老師在教學(xué)生開(kāi)始學(xué)習(xí)揉弦的時(shí)候，可以先從二指和三指開(kāi)始，因?yàn)檫@兩根手指在日常生活中使用得最多，也更為靈活，二三指在琴弦上的揉動(dòng)幅度也更寬松。基于這個(gè)道理，在四根手指中最難揉弦的手指是四指，因?yàn)楸旧硭闹噶α烤托?，而且沒(méi)有足夠的支撐力，所以在練習(xí)揉弦的過(guò)程中，要多練習(xí)四指，也可以將三指緊靠著四指幫助揉弦，這樣可以使四指更有力的進(jìn)行揉弦。有一個(gè)簡(jiǎn)單的練習(xí)方法，就是用音階來(lái)練習(xí)揉弦，在第一把位從四弦開(kāi)始慢慢用分解動(dòng)作進(jìn)行練習(xí)，需要注意，因?yàn)槿嘞沂鞘种冈谥赴迳献銮昂筮\(yùn)動(dòng)，所以在揉弦的時(shí)候手指會(huì)有移位的可能，所以初學(xué)者在聯(lián)系的時(shí)候要經(jīng)常用空弦進(jìn)行校音來(lái)確保自己按的位置是否還保持正確。

右手除了基本的連弓和頓弓之外還有一些特殊弓法，例如波弓、頓弓，頓弓還下分有連頓弓、飛頓弓，跳弓，跳弓下分有自然跳弓、人工跳弓和飛跳弓。

連頓弓是在特殊弓法中使用最多的一種弓法，在很多作曲家例如維尼亞夫斯基、帕格尼尼等都巧妙而充滿效果的運(yùn)用了這種弓法，但是連頓弓并不是所有演奏者都能演奏的令人滿意，連頓弓的演奏技巧是手臂保持緊張狀態(tài)，弓毛壓住并貼住琴弦，并且要有很好的節(jié)奏控制。漂亮的連頓弓是音頭清晰，富有彈性，憑借右手精準(zhǔn)的控制，在每個(gè)音符的力度和速度上做到均勻和準(zhǔn)確，同時(shí)還要和左手的快速按弦緊密配合，直到毫無(wú)縫隙。

綜上，練琴不是一日之功，技術(shù)的訓(xùn)練更尤為重要，只有技術(shù)扎實(shí)，才能在小提琴的道路上越走越遠(yuǎn)，直到演奏出能夠打動(dòng)人心弦的美妙音樂(lè)?！?/p>