高校應(yīng)善用紅色檔案資源推進百年黨史學(xué)習教育
——以山東大學(xué)為例

文·陳盟 于江波

中國共產(chǎn)黨成立100周年之際，立足于黨的百年革命實踐，搞好黨史學(xué)習教育意義重大。對于高校，尤其是有著悠久歷史的高校，能夠善用、巧用學(xué)校歷史上的紅色歷史資源，尤其是檔案資源，必將有利于提升黨史學(xué)習教育的針對性和實效性。

一、高校檔案資源中蘊藏的歷史史實與現(xiàn)實發(fā)展相互交融

山東大學(xué)的前身山東大學(xué)堂，是中國第二所、京外第一所官辦大學(xué)。在1901年建校之際，就在《山東大學(xué)堂章程》中確立了“為天下儲人才，為國家圖富強”[1]的辦學(xué)宗旨和“為國育賢”的辦學(xué)方針，后全國各省都參照山東大學(xué)堂辦學(xué)章程辦理各省大學(xué)堂。從此，為國家和民族培養(yǎng)發(fā)憤圖強的建設(shè)人才，成為當時高等教育的使命和任務(wù)。

從山東大學(xué)堂建校到中國共產(chǎn)黨成立，期間有20年的間隔。這段時間里，山東大學(xué)培養(yǎng)了一批愛國運動的骨干力量，為中國新民主主義革命作出巨大貢獻，也為中國共產(chǎn)黨的成立培育了革命的火種。比如徐鏡心、王樂平、張自忠三位山東大學(xué)堂培養(yǎng)的學(xué)生，就在日本加入同盟會，成為民主革命的先行者，后又都參與了辛亥革命。曾在山東大學(xué)學(xué)習的戴安瀾則與張自忠將軍一并成為抗日戰(zhàn)爭時期的民族英雄，為了民族的利益而奮勇獻身。1910至1913年，周恩來在奉天（沈陽）城東關(guān)模范學(xué)校期間，受到該校教員也是山東大學(xué)校友高亦吾先生愛國思想的熏染，立下了“為中華之崛起而讀書”的宏大志向。1946年，周恩來接受《紐約時報》記者李勃曼采訪時，深情回憶了那段歲月，說：“少年時代，在沈陽讀書時，得到山東高亦吾先生的教誨和鼓勵，這對我是個很大的促進?！盵2]無獨有偶，十余年后，一位英氣勃發(fā)的青年人進入位于青島市小魚山的青島大學(xué)（國立山東大學(xué)前身），在校學(xué)習期間成為學(xué)校學(xué)生會骨干和領(lǐng)袖人物，這個年輕人就是后來中國共產(chǎn)黨重要軍事領(lǐng)導(dǎo)人、共和國開國元勛、十大元帥之一的羅榮桓。所謂“時人不識凌云干，直待凌云始道高。”山大人播種的革命理想火種與全國的星星之火融合，形成了燎原之勢，為民族救亡、國家崛起作出了山大人的貢獻。

山東大學(xué)目前保存的珍貴檔案資料有《山東省城試辦大學(xué)堂暫行章程》影印本、《國立青島大學(xué)周刊》《國立山東大學(xué)周刊》《國立山東大學(xué)校刊》《中共山東大學(xué)黨組織早期革命活動研究（1921-1949）》《山東大學(xué)校史資料》《山東大學(xué)大事記（1901-1990）》等。這些檔案資料所記錄的史實和實踐，體現(xiàn)了山大人救亡圖存的家國情懷，反帝的民族立場，反封建的進步意識，反抗法西斯侵略的革命精神。在黨史學(xué)習教育中，這些史料與現(xiàn)實相互交融，呈現(xiàn)出鮮活的生命力。通過適宜的方式進行詮釋和宣傳，可以凝結(jié)升華先輩們的光輝業(yè)績，增強提升山大人的責任和骨氣，讓師生更好地了解學(xué)校的過去，更深地理解學(xué)校的今天，更有信心地展望學(xué)校的未來。

二、深入挖掘紅色資源，推進高校黨史學(xué)習教育走深走實

山東大學(xué)紅色檔案資料所記載的進步活動和革命實踐，是那個風雨如晦、歲月激蕩的特殊歷史年代中中國高校的代表和縮影，烙著時代印記，有著與時代同頻共振的歷史經(jīng)驗。這些紅色檔案史料，是高校黨史學(xué)習教育最優(yōu)質(zhì)、最鮮活的“教科書”，是滋養(yǎng)新時代社會主義合格建設(shè)者和接班人最豐富的“營養(yǎng)劑”。在建黨百年之際，高校應(yīng)該利用好自身的紅色檔案講好黨史故事，讓莘莘學(xué)子在“學(xué)史明理、學(xué)史增信、學(xué)史崇德、學(xué)史力行”中奮發(fā)有為。

（一）學(xué)《山東大學(xué)堂章程》，通曉辦學(xué)宗旨方針，體會山大人的家國情懷。近年來，山東大學(xué)的新生在收到錄取通知書時，會收到一份特別的禮物，即120年前山東大學(xué)堂誕生之初的《山東省城試辦大學(xué)堂暫行章程》影印本。這份厚禮既是一份喜迎新生的期盼，也是一份不忘初心的囑托，讓學(xué)生未入校門先了解校訓(xùn)，初步接受愛校及愛國主義教育。學(xué)生入校之后，學(xué)校再利用各種適當?shù)膱龊希驅(qū)W生宣講《章程》中家國天下的宗旨和理念，讓學(xué)生不忘歷史、不負期望。

（二）編檔案史料，豐富黨史學(xué)習教育資源，感悟山大人的革命意志。山東大學(xué)檔案館通過整理研究1921至1949年間中國共產(chǎn)黨山東大學(xué)地下組織的檔案史料，編輯出版了《中共山東大學(xué)黨組織早期革命活動研究（1921-1949）》，充分展現(xiàn)了新中國成立前中共山東大學(xué)黨組織的機構(gòu)建立及其領(lǐng)導(dǎo)學(xué)生運動的歷史，讓學(xué)生們從中了解學(xué)校在艱難曲折中成長壯大的斗爭精神和文化氣韻，了解前輩們在為爭取民族獨立、人民解放中甘灑熱血的錚錚風骨和堅定意志，為培育年輕的山大學(xué)子為中華民族偉大復(fù)興貢獻力量發(fā)揮了重要作用。

（三）選知名校友典型事例，詮釋愛黨、愛國、愛民之間的關(guān)系，讓個人價值與時代發(fā)展相融相依、同頻共振。在慶祝建黨百年之際，山東大學(xué)校史編寫組選取高亦吾、羅榮桓、沈百川、華崗、成仿吾等典型校友的檔案資料，編輯出版了《繼承光榮傳統(tǒng) 賡續(xù)精神血脈——山東大學(xué)校史資料匯編》內(nèi)部參考資料，讓山大師生與前輩校友通過檔案史料“隔空對話”，接收鮮活的理想信念教育和革命情操陶冶，獲取人生境界提升的滋養(yǎng)和改革前行動力的續(xù)航。

（四）用紅色檔案資源，充實思政課教學(xué)素材，將大學(xué)辦成愛國主義教育的大講堂。在學(xué)校的思政課，尤其是近現(xiàn)代史綱要課堂上，教師們都注重運用山東大學(xué)的紅色檔案史料充實教材，教育啟發(fā)學(xué)生沿著紅色檔案的脈絡(luò)探尋山東大學(xué)紅色歷史的軌跡，讓學(xué)生在學(xué)史中知榮辱、明大德、增信心、求上進，為社會的進步、國家的富強、民族的復(fù)興、人民的幸福貢獻自己的智慧和力量。

總之，校史檔案對學(xué)校而言具有無比珍貴的價值。山東大學(xué)已充分認識到這些紅色檔案史料對于立德樹人的重要作用，并且一直致力于在黨史學(xué)習教育中，深挖紅色檔案背后的故事，加強對學(xué)生的紅色歷史教育，使紅色檔案史料成為學(xué)校教育資源的重要組成部分。