潛航一路 學(xué)習(xí)一路 踐行一路
——某艇員隊(duì)執(zhí)行戰(zhàn)備遠(yuǎn)航任務(wù)期間黨史學(xué)習(xí)教育做法

蔡春義

黨史學(xué)習(xí)教育開展以來，南部戰(zhàn)區(qū)海軍某艇員隊(duì)黨委緊密結(jié)合執(zhí)行海上戰(zhàn)備遠(yuǎn)航任務(wù)，堅(jiān)持把學(xué)習(xí)教育拓展到海上、延伸到水下、落實(shí)到戰(zhàn)位，引導(dǎo)廣大官兵休更時(shí)學(xué)習(xí)、值更時(shí)踐行，確保學(xué)習(xí)教育和戰(zhàn)備任務(wù)兩不誤、雙促進(jìn)。

一、搞好統(tǒng)籌結(jié)合，緊貼海上任務(wù)抓學(xué)習(xí)。潛艇遠(yuǎn)航期間，演訓(xùn)強(qiáng)度大、工學(xué)矛盾突出，集中組織學(xué)習(xí)落實(shí)難度大，艇黨委注重利用水下任務(wù)間隙抓實(shí)學(xué)習(xí)教育。一是細(xì)化計(jì)劃學(xué)。根據(jù)海上任務(wù)強(qiáng)度和艇員值更值勤安排，制定海上學(xué)習(xí)教育具體計(jì)劃，明確個(gè)人學(xué)習(xí)時(shí)間、內(nèi)容和指標(biāo)要求；出航前，書記結(jié)合戰(zhàn)訓(xùn)任務(wù)對(duì)海上學(xué)習(xí)教育進(jìn)行動(dòng)員部署；利用艙室巡查等時(shí)機(jī)，隨機(jī)檢查黨員干部海上學(xué)習(xí)情況，督導(dǎo)計(jì)劃有效落實(shí)。二是突出重點(diǎn)學(xué)。以上級(jí)指定的《論中國(guó)共產(chǎn)黨歷史》等書籍為基本教材，以單位梳理的《黨史理論知識(shí)基本要點(diǎn)》和黨史視頻資料為重點(diǎn)，以岸上集中學(xué)習(xí)筆記內(nèi)容為輔助，值更前翻一翻、看一看，休更時(shí)想一想、思一思，力求掌握基本觀點(diǎn)、領(lǐng)會(huì)精神實(shí)質(zhì)、提高認(rèn)知能力。三是靈活方式學(xué)。針對(duì)潛艇艙室環(huán)境狹小、海上任務(wù)間隙零碎、休更人員分散等特點(diǎn)，靈活采取個(gè)人自學(xué)、分組小交流、艙室小討論等方式開展學(xué)習(xí)教育。利用《巡航戰(zhàn)報(bào)》、水下廣播等平臺(tái)，開辟學(xué)習(xí)交流園地，反映學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)，濃厚學(xué)習(xí)氛圍，不斷增強(qiáng)黨史學(xué)習(xí)教育的實(shí)效性和感染力。

二、強(qiáng)化問題導(dǎo)向，聚焦打仗標(biāo)準(zhǔn)找差距。堅(jiān)持按照打仗的標(biāo)準(zhǔn)要求查問題、找差距、抓整改，從思想上、作風(fēng)上、行動(dòng)上切實(shí)解決制約戰(zhàn)斗力提升的突出問題。一是對(duì)照使命任務(wù)查不足。緊貼當(dāng)前形勢(shì)任務(wù)，從嚴(yán)從難組織海上實(shí)戰(zhàn)化訓(xùn)練和戰(zhàn)法演練，通過海上實(shí)際檢驗(yàn)、召開專題組織生活會(huì)，查找出艇員專業(yè)技能不扎實(shí)、對(duì)“三情”知識(shí)掌握不透、應(yīng)急處置和損害管制能力薄弱等弱項(xiàng)，梳理出組訓(xùn)施訓(xùn)模式與實(shí)戰(zhàn)貼得不緊等具體問題，瞄準(zhǔn)靶心，“對(duì)癥下藥”。二是對(duì)照強(qiáng)敵比拼查不足。通過觀看二戰(zhàn)經(jīng)典戰(zhàn)役、抗美援朝戰(zhàn)爭(zhēng)等歷史紀(jì)實(shí)視頻，專題學(xué)習(xí)研討外軍作戰(zhàn)樣式、武器裝備平臺(tái)和海外基地等知識(shí)，從歷史中汲取、從現(xiàn)實(shí)中比對(duì)，辯證找準(zhǔn)我之長(zhǎng)、敵之短，研究制敵之策和勝戰(zhàn)之法；利用遭遇強(qiáng)敵、拿敵練兵之機(jī)，練技能、練心理、練膽魄。三是對(duì)照先進(jìn)典型查不足。深入開展“學(xué)黨史、鑄忠誠、強(qiáng)擔(dān)當(dāng)”“講戰(zhàn)例、學(xué)英模、礪斗志”等活動(dòng)，以英模先烈為鏡，黨員干部帶頭查擺事業(yè)心責(zé)任感弱化、激情斗志缺乏、工作標(biāo)準(zhǔn)降低等問題；通過號(hào)召廣大官兵向372潛艇英雄群體學(xué)習(xí)，向身邊典型學(xué)習(xí)，看別人長(zhǎng)處，思自身不足；結(jié)合“七一”“八一”等時(shí)機(jī)，開展向黨旗宣誓、簽名活動(dòng)，激發(fā)官兵強(qiáng)軍報(bào)國(guó)之志。

三、注重實(shí)踐運(yùn)用，立足本職崗位求深化。堅(jiān)持做到把學(xué)習(xí)教育的成效轉(zhuǎn)化到海上戰(zhàn)備訓(xùn)練的具體行動(dòng)上來，落實(shí)到履行崗位職責(zé)、完成各項(xiàng)任務(wù)上來。一是轉(zhuǎn)化到提高軍事技能上。以基本理論、基本操作和應(yīng)急情況處置為主要內(nèi)容，突出個(gè)人能力訓(xùn)練、崗位合格訓(xùn)練和實(shí)際使用武器訓(xùn)練，切實(shí)把職掌裝備練到“極致”、把普通招式練成“絕招”，不斷夯實(shí)專業(yè)技能基礎(chǔ)。同時(shí)，抓好士官骨干組訓(xùn)施教、崗位交叉輪換和指揮管理素質(zhì)培養(yǎng)，力爭(zhēng)人人“一專多能”、個(gè)個(gè)勝任多崗需求。二是轉(zhuǎn)化到改進(jìn)戰(zhàn)訓(xùn)作風(fēng)上。端正訓(xùn)練態(tài)度，堅(jiān)決糾治走過場(chǎng)、應(yīng)付差事、出工不出力的現(xiàn)象，使得演練真起來、實(shí)起來、嚴(yán)起來；不斷提高海上課題難度、加大訓(xùn)練強(qiáng)度、增強(qiáng)演練險(xiǎn)度，做到平時(shí)像戰(zhàn)時(shí)一樣訓(xùn)練、戰(zhàn)時(shí)像訓(xùn)練時(shí)一樣打仗；堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)帶頭訓(xùn)練，敢于叫響“看我的”“跟我來”，形成以上率下、務(wù)求實(shí)效的良好風(fēng)氣。三是轉(zhuǎn)化到落實(shí)安全工作上。牢固樹立“百人一條艇，安全我盡責(zé)”的觀念，形成出海訓(xùn)練人人想安全、抓安全的濃厚氛圍；依據(jù)安全工作條例和艦艇條例等法規(guī)制度，明確部門、班和戰(zhàn)位安全職責(zé)，層層簽訂責(zé)任書，建立起“一人一責(zé)、一崗一責(zé)、一事一責(zé)”的責(zé)任制；政工更、機(jī)關(guān)組定期巡視，隨時(shí)檢查安全職責(zé)履行情況，確保海上任務(wù)安全責(zé)任落到實(shí)處。