"互聯(lián)網(wǎng)+"時(shí)代高?；鶎狱h組織智慧黨建云平臺(tái)構(gòu)建分析

摘要：隨著時(shí)代的不斷進(jìn)步，現(xiàn)代化信息技術(shù)得到了突飛猛進(jìn)的進(jìn)步，而“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代的到來，使得基層黨建工作的開展獲得了更多新的思路，并且也面臨著一定程度新的挑戰(zhàn)。因此，有必要針對(duì)"互聯(lián)網(wǎng)+"時(shí)代高?；鶎狱h組織智慧黨建云平臺(tái)構(gòu)建展開分析。

關(guān)鍵詞：“互聯(lián)網(wǎng)+”;高?；鶎狱h組織;智慧黨建云平臺(tái);分析

引言

隨著“互聯(lián)網(wǎng)+”技術(shù)的全面發(fā)展與普及，高?；鶎狱h組織在實(shí)際開展工作的時(shí)候獲得新的發(fā)展思路。而智慧黨建云平臺(tái)的有效構(gòu)建，使得高校黨建工作在實(shí)際開展中獲得了重要的技術(shù)條件，尤其是在黨務(wù)公開制度建設(shè)、黨務(wù)管理系統(tǒng)制定等方面不斷實(shí)現(xiàn)完善方面所具有的意義是極為重要的。此外，由于我國(guó)當(dāng)前階段的智慧黨建云平臺(tái)構(gòu)建方面依然處于初級(jí)階段，在多方面的技術(shù)與內(nèi)容上的完善度都不足，需要通過現(xiàn)代化科技手段的利用下予以完善。

1.智慧黨建云平臺(tái)在高校基層黨組織的構(gòu)建作用

1.1有利于“互聯(lián)網(wǎng)+”與基層黨建工作之間的有效融合

在具體實(shí)施智慧黨建工作的時(shí)候，需要對(duì)“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代背景下的技術(shù)工具予以運(yùn)用，通過對(duì)這些現(xiàn)代化信息技術(shù)的充分應(yīng)用下，能夠進(jìn)一步促進(jìn)黨建工作朝向智慧化方向發(fā)展，這樣在實(shí)現(xiàn)黨建工作智能系統(tǒng)搭建的時(shí)候?yàn)槠涮峁┫鄳?yīng)的服務(wù)，促使信息資源能夠真正實(shí)現(xiàn)共享與互動(dòng)的目的，進(jìn)而使得黨務(wù)管理的效率得到提升，工作考核與宣傳教育方面也能切實(shí)得到加強(qiáng)，此外還能將溝通、統(tǒng)計(jì)、分析等功能集為一體，進(jìn)而為黨建工作實(shí)際開展建設(shè)創(chuàng)建起集為良好地智慧環(huán)境，進(jìn)一步推進(jìn)了高校智能黨建工作的順利發(fā)展。

1.2在作出黨建工作決策的時(shí)候能夠提供重要的數(shù)據(jù)支持

智慧黨建云平臺(tái)在實(shí)際構(gòu)建的時(shí)候，主要是通過對(duì)智慧黨建工作服務(wù)的運(yùn)用下為企事業(yè)單位提供的一種平臺(tái)，該平臺(tái)具有多元化集成功能?；谥腔埸h建云平臺(tái)的構(gòu)建下，不僅能夠?qū)崿F(xiàn)在線繳費(fèi)、黨員活動(dòng)管理等功能，還能夠針對(duì)黨務(wù)管理業(yè)務(wù)實(shí)現(xiàn)全面覆蓋的目的，進(jìn)而使得黨建業(yè)務(wù)工作流程能夠順利地開展，將宣傳、服務(wù)、監(jiān)督管理等方面的工作做好，當(dāng)智慧黨建云平臺(tái)得到有效構(gòu)建下，能夠充分地使電子臺(tái)賬、互動(dòng)交流等眾多工作都實(shí)現(xiàn)精細(xì)化管理，在黨建工作決策全面落實(shí)中，能夠?yàn)槠涮峁┲匾闹С諿1]。

2.“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代高校智慧黨建云平臺(tái)的實(shí)際構(gòu)建中存在的問題

2.1在平臺(tái)頂層方面的設(shè)計(jì)與規(guī)劃上存在不合理性

依據(jù)當(dāng)前階段高校“互聯(lián)網(wǎng)+”智慧黨建工作實(shí)際開展情況，發(fā)現(xiàn)智慧黨建工作的開展與智慧校園之間存在的聯(lián)系性不足，在同步發(fā)展方面的要求也并未達(dá)標(biāo)。由于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在智慧黨建云平臺(tái)構(gòu)建方面并不夠重視，在有效性的激勵(lì)制度方面也存在不足，黨員自身所具備的綜合素質(zhì)、學(xué)歷等方面存在的差距較大。很多黨員在實(shí)際開展基層黨建工作的時(shí)候，依然沿用傳統(tǒng)模式，難以提升自身對(duì)指揮黨建工作開展的相關(guān)認(rèn)識(shí)，尤其是一些老黨員對(duì)于現(xiàn)代化技術(shù)不愿意接受，在實(shí)施智慧黨建云平臺(tái)建設(shè)與發(fā)展中，存在參與積極性不強(qiáng)、態(tài)度消極以及難以做出及時(shí)反饋等問題[2]。

2.2智慧黨建云平臺(tái)網(wǎng)站的功能完善性存在不足

依據(jù)當(dāng)前階段高校智慧黨建云平臺(tái)構(gòu)建的實(shí)際情況，發(fā)現(xiàn)在一級(jí)模塊構(gòu)建方面的意識(shí)并不強(qiáng)，有些高校在實(shí)施一級(jí)模塊構(gòu)建的時(shí)候，基本上是將黨建工作的宣傳工作為主的。當(dāng)一級(jí)鏈接被打開之后，與其他黨建網(wǎng)站之間并未充分的鏈接，網(wǎng)站里面的基本內(nèi)容以文件學(xué)習(xí)、本校師生的黨建文件學(xué)習(xí)的具體現(xiàn)狀等。

2.3缺乏完善的智慧黨建云平臺(tái)構(gòu)建管理制度

我國(guó)高校基層黨組織在當(dāng)前的建設(shè)中，在智慧黨建云平臺(tái)構(gòu)建放米歐按依然處于初級(jí)建設(shè)階段，在實(shí)際建設(shè)中能夠予以參考的相關(guān)制度較少，而且在自身的制度建設(shè)方面也缺乏完善性。針對(duì)“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代下智慧黨建云平臺(tái)管理制度展開全面分析，發(fā)現(xiàn)在具體實(shí)施制度建設(shè)的時(shí)候，存在積極性、完善性不足的問題，同時(shí)也并未設(shè)定一個(gè)統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)，促使黨建管理工作效率難以獲得全面、有效地提升。

2.4高校智慧黨建云平臺(tái)建設(shè)人員的素質(zhì)存在不足

智慧云平臺(tái)構(gòu)建工作人員自身的能力水平與綜合素質(zhì)，會(huì)對(duì)高?；鶎狱h建工作中的智慧黨建云平臺(tái)建設(shè)作用的充分發(fā)揮直接產(chǎn)生影響，但是依據(jù)當(dāng)前智慧黨建云平臺(tái)人員自身的實(shí)際工作能力及素質(zhì)方面的分析，發(fā)現(xiàn)基本上都存在著良莠不齊的弊端問題。此外，通過云平臺(tái)的構(gòu)建下，使得基層黨建工作獲得了更大的便利，大多信息在實(shí)際發(fā)布的時(shí)候都是通過云平臺(tái)來具體實(shí)施的，干群之間面對(duì)面這種交流方式與時(shí)間逐漸減少，對(duì)用戶構(gòu)建良好地干群關(guān)系是不利的[3]。

3.“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代高校智慧黨建云平臺(tái)的構(gòu)建分析

3.1嚴(yán)格地對(duì)智慧黨建云平臺(tái)構(gòu)建的相關(guān)原則予以遵循

需要針對(duì)智慧黨建云平臺(tái)構(gòu)建的具體目標(biāo)及任務(wù)予以明確，在實(shí)際開展黨建云平臺(tái)構(gòu)建的時(shí)候，必須嚴(yán)格地將十九大精神予以落實(shí)，并能夠與高校思政教育工作之間進(jìn)行良好結(jié)合。平臺(tái)所構(gòu)建的內(nèi)容必須與我國(guó)的具體國(guó)情、黨情以及校情相符合。

3.2針對(duì)“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代下智慧黨建云平臺(tái)模式不斷完善

“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代下實(shí)現(xiàn)智慧黨建云平臺(tái)網(wǎng)站的構(gòu)建，在極大程度上促進(jìn)了高校發(fā)展與轉(zhuǎn)變的進(jìn)程。我國(guó)當(dāng)前階段有不少高校都紛紛構(gòu)建起了屬于自身的網(wǎng)站，隨著黨務(wù)工作的持續(xù)增加，促使黨建的專項(xiàng)網(wǎng)站也得到了不斷完善。在實(shí)施黨建專業(yè)門戶網(wǎng)站構(gòu)建的時(shí)候，需要依托于專業(yè)性的管理隊(duì)伍來具體實(shí)施，能夠與國(guó)家相關(guān)法律、頂層設(shè)計(jì)要求還有學(xué)校黨建工作開展的實(shí)際情況等方面相結(jié)合，致力于將網(wǎng)站之中各個(gè)模塊的有效規(guī)劃與內(nèi)容更新的實(shí)現(xiàn)，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)對(duì)各軟件、公眾號(hào)等方面加強(qiáng)管理力度。

3.3針對(duì)“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代下智慧黨建云平臺(tái)功能模塊加強(qiáng)設(shè)計(jì)

針對(duì)黨建宣傳模塊不斷加強(qiáng)構(gòu)建力度。黨建宣傳模塊的構(gòu)建是至關(guān)重要的，是黨員在了解黨建知識(shí)與黨建動(dòng)態(tài)時(shí)的重要基礎(chǔ)，在實(shí)際開展宣傳工作的過程中包括眾多模塊，比如分類信息查看模塊、橫幅焦點(diǎn)模塊、消息推送模塊還有留言模塊等等。在分類信息之中主要包括黨建動(dòng)態(tài)信息、新聞資訊信息等，而且在每一條新聞資訊之中都需要將發(fā)布的時(shí)間、標(biāo)題標(biāo)明，并將相應(yīng)的獨(dú)立單元格設(shè)計(jì)做好。信息推送這一功能主要是在微信公眾號(hào)方面予以體現(xiàn)，通過推送方式對(duì)于基層黨員干部的瀏覽是非常有利的，同時(shí)黨員干部還可以將此作為基礎(chǔ)實(shí)施投稿，將自己的真是想法予以發(fā)表[4]。

結(jié)束語(yǔ)

綜上所述，“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代下，信息技術(shù)的發(fā)展為高校智慧黨建云平臺(tái)的建設(shè)提供了重要的技術(shù)支持與途徑，促使黨員教育工作、管理工作以及服務(wù)工作能夠?qū)崿F(xiàn)與時(shí)俱進(jìn)。隨著智慧黨建云平臺(tái)的不斷創(chuàng)新與完善，使得高校黨建工作得到了進(jìn)一步發(fā)展。

參考文獻(xiàn)

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課題：2020年甘肅省高校黨的建設(shè)研究課題一般項(xiàng)目

作者簡(jiǎn)介

劉永福（1980.7—），男，青海民和人，甘肅開放大學(xué)職業(yè)技術(shù)學(xué)院，副教授，專業(yè)：教育技術(shù)學(xué)，研究方向：信息化教育教學(xué)