重大疫情下研究生黨支部建設與工作模式探討

莫云　王亞惠　陳彥

摘? ? 要：2020年年初，突如其來的新型冠狀病毒肺炎疫情迅速蔓延全國，引發(fā)了全民抗疫總動員。文章從研究生黨支部建設的契機、作用入手，闡述了高?！翱挂摺逼陂g黨建工作的重點內(nèi)容，討論了“平戰(zhàn)結合”的黨建工作模式和實踐路徑，為提升研究生思想政治教育實效性、駐牢高校意識形態(tài)主陣地提供建議。

關鍵詞：疫情;研究生;黨建

中圖分類號：G643? ? ? 文獻標識碼：A? ? ? 文章編號：1002-4107（2021）11-0018-03

2020年年初，突如其來的新冠肺炎疫情在全國暴發(fā)，31個省份先后啟動突發(fā)公共衛(wèi)生事件一級響應[1]。這次重大疫情事件，具有發(fā)展迅猛、形勢嚴峻、輻射面廣等特點。習近平總書記明確指出，各級黨委和政府必須按照黨中央決策部署，全面動員、全面部署、全面加強工作，把人民群眾生命安全和身體健康放在第一位，把疫情防控工作作為當前最重要的工作來抓[2]。這次新冠疫情，對社會全面建設和有效治理提出了更高的要求，是青年群體成長發(fā)展中的一次特殊體驗，更是對新時代中國共產(chǎn)黨領導力、凝聚力、戰(zhàn)斗力的一場艱巨考驗。

高校黨建是全國黨建工作的重要陣地之一。據(jù)教育部數(shù)據(jù)顯示：2019年，全國在校研究生規(guī)模達到286.37萬人[3]，部分高校研究生黨員比例已經(jīng)超過40%。作為教育體系的金字塔資源，研究生的質(zhì)量不僅關系到人才培養(yǎng)的真正成果，更關系到黨的事業(yè)發(fā)展的接班力量。做好“抗疫”期間研究生黨建工作，提升研究生的理論素養(yǎng)和實踐素質(zhì)，增強學生黨員參與社會治理的話語權和影響力，既是疫情防控的客觀要求，也是提升研究生思想政治教育實效的重要契機，更是新時代不斷加強基層黨組織凝聚力和戰(zhàn)斗力、全面提升教育質(zhì)量的必然選擇。

一、重大疫情下研究生黨支部建設的契機

（一）教育情境契機

重大疫情事件是客觀的刺激性因素。疫情以極具沖擊性的鮮活數(shù)據(jù)和真實案例刺激著研究生的情感情緒與思想認知，為研究生意識形態(tài)工作提供了教育情境契機。黨員在哪里，教育宣傳工作就要延伸到哪里，要占據(jù)思想引領的主動權和主導權。廣大黨員在獨特的情境氛圍中，可以充分思考疫情事件的教育意義與內(nèi)涵，實現(xiàn)研究生思想政治教育及黨性教育雙目標。

（二）主題素材契機

重大疫情事件有明顯的沖擊性特征。在應對疫情過程中，“最美逆行者”“隔離不隔愛”等一時成為社會熱點話題，其本質(zhì)是政治環(huán)境、制度建設、公共利益、公民道德等內(nèi)容。黨建素材要時刻更新、與時俱進，從思想政治教育的場域態(tài)勢、價值方位、內(nèi)容定向、方法邏輯等維度全面把握、精準建構，探索更加靈活、生動、有效的教育途徑。

（三）檢測評估契機

重大疫情事件是對黨建成效的評價。黨建工作的目標：一是要引領研究生在意識、行動上積極向黨組織靠攏;二是要強化黨員成長的過程管理和考核效用;三是要明晰黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用。運用互聯(lián)網(wǎng)、新媒體和大數(shù)據(jù)技術等有效手段，跟進黨員的關注焦點、態(tài)度立場及行為選擇，是檢驗黨支部工作最直接、最有效的質(zhì)量標準和價值成果。

二、重大疫情下研究生黨支部建設的作用

（一）宣傳導向作用

重大疫情事件的輿論引導具有雙向性和復雜性。在災難面前，大眾接收信息的主動性增強、知識需求量增加、話題參與度提高[4]。當下，網(wǎng)絡信息普及度空前，新媒體、自媒體、融媒體等類型豐富，信息傳播方式更便捷、形式更多樣、內(nèi)容更鮮活，卻不乏謠言和負面輿論。因此，高校黨建宣傳要充分發(fā)揮導向作用，加強對青年學生的思想和價值引領，幫助研究生群體統(tǒng)一思想認識、明晰政治方向、提高政治站位、拓寬眼界格局、明辨是非曲直，強化研究生黨員的主體意識、參與意識，提升黨性修養(yǎng)、增強“四個自信”，為黨的持續(xù)建設和發(fā)展，以及中國特色社會主義事業(yè)的推進注入不竭動力。

（二）組織動員作用

重大疫情事件的應對處理具有廣泛性和協(xié)同性。研究生黨建要拓寬工作視野、打破邊界壁壘、參與協(xié)同聯(lián)動，穩(wěn)抓隊伍提升、陣地鞏固、業(yè)務增效等重點工作，充分發(fā)揮黨支部思想教育、橋梁紐帶和先鋒模范作用[5]，引導研究生黨員堅持不懈用習近平新時代中國特色社會主義思想武裝頭腦、指導實踐、推進工作，自覺參與社會治理、民主監(jiān)督、服務群眾。一方面激發(fā)研究生建立“疫情就是命令，防控就是責任”的意識，樹立堅定的共產(chǎn)主義信仰和遠大的共產(chǎn)主義理想，凝聚抗疫的思想共識和決心信念;另一方面動員研究生肩負“不忘初心、牢記使命”的擔當，把黨的事業(yè)和個人追求結合起來，成為馬克思主義的堅定信仰者和模范踐行者。

（三）人文關懷作用

重大疫情事件的負面沖擊具有應激性和持久性。疫情暴露了隱藏在日常背后的“生命、生存、生活”問題，多數(shù)研究生缺乏足夠的生活閱歷和必要的心理準備，面對社會環(huán)境、家庭情況、學業(yè)安排等變化，難免產(chǎn)生焦慮、抑郁，甚至恐懼等應激反應，對疾病受災、家庭困難等特殊學生的負面影響尤為顯著。黨建工作應將人文關懷貫穿全程，啟發(fā)研究生正視、珍愛、尊重生命，樹立正確的人生觀和價值觀，引導研究生關心生活、關注親情、關愛他人，塑造和諧的人際關系。通過開展貧困資助、學業(yè)幫扶、就業(yè)指導、心理咨詢等專項工作，解決研究生的實際困難，引導研究生用理性、辯證的邏輯來審視時代境遇，筑牢抗疫“心”防線。

三、重大疫情下研究生黨建工作的實踐路徑

（一）穩(wěn)抓思政理論陣地，開展微黨課教育

思想建黨是黨的建設的基本原則，也是黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和寶貴經(jīng)驗[6]。研究生黨建工作要堅守思想政治課堂主陣地，堅持日常教育與節(jié)點教育相結合、顯性教育與隱性教育相協(xié)同、系統(tǒng)教育與專題教育相統(tǒng)一[7]121，以支部為單位建立黨員學習計劃，將第一課堂與第二課程有機結合起來，匯聚革命傳統(tǒng)教育、形勢政策教育、警示指引教育和先進典型教育的合力，總結歷史經(jīng)驗、認識歷史規(guī)律、掌握歷史趨勢，針對研究生思想特征和行為特質(zhì)，聚焦國際形勢、國家安全、民族團結、抗疫前沿等主題，圍繞“兩學一做”專題教育、“不忘初心、牢記使命”主題教育、黨史學習教育等主線，以“中國速度、中國力量、中國價值”為實證，依托各類信息傳播軟件、在線課程平臺、校內(nèi)網(wǎng)絡空間等資源優(yōu)勢，打造有顏值、有故事、有溫度的黨建微課。建設“微讀本”“微課堂”“微平臺”“微實踐”四位一體工作模式，活用案例式、體驗式、辯論式等互動性更強的教學模式，通過“書記黨課”“名師講堂”“朋輩交流”“時事論壇”等形式，發(fā)揮黨員領導、專家學者、優(yōu)秀校友、道德模范的價值引領、道德教化、榜樣激勵作用，使全體黨員學有標桿、行有示范、干有榜樣、趕有目標[7]121，打響青春“云戰(zhàn)疫”。

（二）強化道德法治教育，牢筑互聯(lián)網(wǎng)陣地

習近平總書記指出：“疫情防控越是到最吃勁的時候，越要堅持依法防控?！盵8]研究生黨建工作要站在維護國家意識形態(tài)安全的高度，強化黨員的信息檢索、鑒別篩選、引導傳播等媒體意識，充分利用網(wǎng)絡媒體和數(shù)字技術的顯著優(yōu)勢，打造特色鮮明、優(yōu)勢互補、多方聯(lián)動的黨建新媒體矩陣，推進“黨建+互聯(lián)網(wǎng)”強強聯(lián)合。一是善用“學習強國”“人民日報”等主流APP資源，既要挖掘抗疫一線的感人故事，凝練進步思想和高尚品質(zhì)，又要剖析防疫中違反法律法規(guī)、社會公德、公共秩序的反面案例，發(fā)揮警示震懾作用。二是通過公眾號、微博資訊、官媒官網(wǎng)等信息平臺，創(chuàng)建“疫”路之聲、戰(zhàn)“疫”有我、創(chuàng)意科普、普法論壇等主題版面，精準做好應急科普教育和遵規(guī)守紀宣傳，始終把握輿論引導的“時、度、效”，牢牢掌握意識形態(tài)工作的話語權。同時，不斷提升黨員管理、支部建設等環(huán)節(jié)信息化、精細化、網(wǎng)絡化水平，豐富“信息窗”“公示墻”“留言板”等網(wǎng)絡參與、互動、監(jiān)督途徑，關注黨員的思想變化，規(guī)范師生的網(wǎng)絡行為，提升網(wǎng)絡輿情的發(fā)現(xiàn)力、研判力和處置力，確保高校陣地不失守、不添亂[9]101。

（三）發(fā)揮志愿服務效用，動員黨員入一線

高校以志愿服務培養(yǎng)教育黨員，促進研究生黨建工作，強化服務型基層黨組織已經(jīng)成為非規(guī)定動作的必選項[10]。防控重大疫情正是發(fā)揮黨員模范作用、匯聚磅礴青春力量的生動實踐。2020年1月，中央文明辦、中國志愿服務聯(lián)合會發(fā)出倡議，“希望全國各地志愿者、志愿服務組織為堅決遏制疫情傳播擴散，奪取疫情防控斗爭勝利貢獻更大力量”[11]。廣東某高校組織動員研究生黨員發(fā)揮專業(yè)優(yōu)勢和技術特長，參與疫情調(diào)研、數(shù)據(jù)研判、心理支持、人員保障等一線工作。同時，為加強上級黨組織的支持和指導，增強一線黨員的組織性和歸屬感，黨員們組建了臨時黨支部，建立了支部委員監(jiān)督一名黨員、考察一名預備黨員、引導一名入黨積極分子、聯(lián)系一名普通志愿者的工作制度，樹立了“一名黨員、一面旗幟”的行為風范，并通過開展知識培訓、線上督導、案例座談、總結分享等聯(lián)合黨建活動，積極解決防控難題、凝聚抗疫合力。志愿服務工作受到社會各界的高度贊譽，其過程中的亮點工作和先進事跡通過社會媒體、學校官網(wǎng)、微信微博等平臺廣泛宣傳報道，展現(xiàn)了青年黨員全心全意為人民服務的宗旨意識和“心懷大愛、護佑健康”的使命擔當。

（四）促成黨建隊伍聯(lián)動，凝聚全社會力量

習近平總書記指出：“各級黨委要高度重視黨務工作隊伍特別是基層黨務工作隊伍建設，努力造就思想、作風和能力都過硬的高素質(zhì)黨務工作隊伍。”[12]研究生黨建工作的開展絕不是孤立的，要依據(jù)黨務工作要求和研究生群體特點，與高校教學改革、學科建設、人才培養(yǎng)、社會實踐相結合，積極探索“平戰(zhàn)結合”的黨建模式和育人機制[9]101，逐步構建起新時代常態(tài)、長效的黨建工作體系。黨務布局既要增強支部骨干的理論素養(yǎng)和工作能力，形成“黨班團一體化”的工作格局，又要將導師隊伍吸納進來，作為學科和思政的雙向指導者，還要積極聯(lián)系“?！纭秉h組織共建，實現(xiàn)高校人才和社會資源優(yōu)勢互補，激發(fā)全局育人合力。逐步建立支部主導、導師參與、社會合作的黨建聯(lián)動機制，搭建理論學習、國情體驗、實踐創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)教育、職業(yè)發(fā)展、黨性養(yǎng)成等多維度育人平臺，推動研究生黨支部“內(nèi)生—延伸—嵌入”式全方位改革發(fā)展，實現(xiàn)支部橫向建設與縱向發(fā)展交叉互補、貫通銜接，激活研究生黨組織的生命力、凝聚力和戰(zhàn)斗力。

（五）嚴把考查培養(yǎng)關口，吸收卓越新生力

高校要始終站在“培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰培養(yǎng)人”的戰(zhàn)略高度，把打贏防疫阻擊戰(zhàn)和培養(yǎng)時代接班人作為雙重目標。根據(jù)中央組織部“在疫情防控一線發(fā)現(xiàn)、考驗入黨積極分子，表現(xiàn)突出、符合條件的，及時發(fā)展入黨”的要求[13]，及時發(fā)現(xiàn)、識別、培養(yǎng)和吸納優(yōu)秀新鮮血液，將“引航、護航、領航、啟航”四大核心工程引入黨員教育全過程。一是要引導在平時工作中思想端正、學業(yè)優(yōu)異、作風優(yōu)良，在抗疫一線上積極敢戰(zhàn)、無私奉獻、事跡顯著的研究生積極向黨組織靠攏，做好動機探查、政治審查、工作考察及培養(yǎng)教育工作，審慎發(fā)展志愿者“火線入黨”;二是要探索“年度—季度—月度—周度”階梯式、精細化、滴灌型的黨員培訓模式，規(guī)范開展支部換屆選舉、民主評議黨員、黨費收繳、“三會一課”等主題活動，不斷更新工作理念和方法;三是要創(chuàng)新“支部—支委—黨員”三級量化管理體系，提高支委干部政治水平、業(yè)務能力和服務意識，不定期開展對照檢視、自查自糾，提升黨建管理的溫度與硬度;四是要從黨性提升、志愿公益和支部活動等方面對黨員考核期的表現(xiàn)進行跟蹤管理、量化認證，開展“年度人物”“道德標兵”“青年先鋒”等評優(yōu)活動，不斷提高研究生黨員的思想覺悟及政治修養(yǎng)。

研究生黨建工作發(fā)揮著全面貫徹黨的方針、把握正確政治方向的重要作用，要依托社會背景和時代契機，形成黨建工作統(tǒng)籌謀劃、整體推進、協(xié)同發(fā)展的工作格局，從政治、思想、制度、陣地、隊伍“五位建設”全面布局，加強思想政治教育、網(wǎng)絡安全、志愿服務、支部共建、黨員發(fā)展“五大工程”精細謀劃，不斷提升研究生黨建工作質(zhì)量，健全應急管理體制機制，保證高校發(fā)展與國家命運緊密聯(lián)系，為中國特色社會主義偉大事業(yè)培養(yǎng)出合格建設者和可靠接班人。

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編輯∕陳晶