魏揚明
(長春中醫(yī)藥大學(xué) 吉林 長春 130117)
青年興則國家興,青年強則國家強。青年一代的成色高低關(guān)乎國家的未來、民族的希望。換句話說,要實現(xiàn)“中國夢”的偉大藍圖,全面建成社會主義現(xiàn)代化強國,關(guān)鍵在青年。為此,習(xí)近平總書記在寄語高校“95后”青年大學(xué)生時明確指出:“馬克思主義是高校的鮮亮底色,要下大決心培養(yǎng)一批立場堅定、功底扎實、經(jīng)驗豐富的馬克思主義學(xué)者,特別是要培養(yǎng)一大批青年馬克思主義者。”[1]無論是經(jīng)驗豐富的馬克思主義學(xué)者還是青年馬克思主義者,馬克思主義理論素養(yǎng)的高低都是決定其理想信念、行為方式的重要因素。
在青年大學(xué)生群體中有一個特殊的群體——青年大學(xué)生黨員。青年大學(xué)生黨員為黨和國家的后備生力軍,其馬克思主義理論素養(yǎng)高低優(yōu)劣關(guān)乎黨和國家未來舉什么旗、走什么路的關(guān)鍵問題。近年來,青年大學(xué)生黨員人數(shù)穩(wěn)步增長,青年大學(xué)生黨員占比在保持穩(wěn)定的同時略有上升。根據(jù)中國共產(chǎn)黨黨內(nèi)統(tǒng)計公報數(shù)據(jù)顯示,2018年學(xué)生黨員總?cè)藬?shù)為180.5萬名,2019年學(xué)生黨員總?cè)藬?shù)則達到196萬名,分別占到全年發(fā)展黨員數(shù)量的34%和36%。可見,青年大學(xué)生黨員日益成為黨員隊伍中重要且關(guān)鍵的力量,青年大學(xué)生黨員的理想信念、思想意識、理論功底、行為方式及其引領(lǐng)力、號召力、影響力將對黨的前進和未來發(fā)展產(chǎn)生重要影響。而決定大學(xué)生黨員這一系列行為的基礎(chǔ)性因素則是思想理論問題。習(xí)近平總書記曾明確指出:“思想建黨、理論強黨是中國共產(chǎn)黨的鮮明特色和光榮傳統(tǒng),也是黨歷經(jīng)苦難而不斷走向輝煌的重要法寶?!盵2]因此,要堅持思想建黨、理論強黨,就要從正處于“拔苗孕穗期”的青年大學(xué)生黨員入手,增強其馬克思主義理論水平,提升其理論素養(yǎng),厚植其理論思維,激發(fā)其用黨的創(chuàng)新理論武裝頭腦的高度自覺,真正從根子上使“理論強黨”的優(yōu)良傳統(tǒng)得以傳承,使其真正成為馬克思主義的堅定信仰者和踐行者,成為黨和國家事業(yè)的可靠接班人。
理論強黨的本質(zhì)在于廣大黨員通過理論學(xué)習(xí),增強其科學(xué)認識世界、分析世界和改造世界的能力和水平,使全黨能夠用統(tǒng)一的科學(xué)理論武裝起來,為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的“中國夢”而矢志奮斗。在全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家新征程上,高校青年將是接過歷史接力棒的主力軍。而高校大學(xué)生黨員作為青年大學(xué)生中的佼佼者,理應(yīng)深化理論學(xué)習(xí),不斷提升理論素養(yǎng),進而擔(dān)負起相應(yīng)的責(zé)任和使命。習(xí)近平總書記指出:“青少年階段是人生的‘拔節(jié)孕穗期’。”青年大學(xué)生黨員作為青年群體的一部分,在理論強黨大背景下,也要在思想上對其加以積極引導(dǎo),在理論上精心栽培,使其牢固樹立起馬克思主義的科學(xué)世界觀。讓廣大青年大學(xué)生黨員在理論上做馬克思主義的傳道者,在實踐中做馬克思主義科學(xué)世界觀的踐行者。
馬克思早在《共產(chǎn)黨宣言》中明確指出:“在理論方面,共產(chǎn)黨人勝過其余無產(chǎn)階級群眾的地方在于他們了解無產(chǎn)階級運動的條件、進程和一般結(jié)果,在當(dāng)前運動中同時代表運動的未來?!盵3]高校大學(xué)生黨員之所以能成為黨員,就應(yīng)當(dāng)在思想理論上是青年大學(xué)生群體中最徹底的先進分子,就應(yīng)當(dāng)是黨的先進戰(zhàn)士和先進性、純潔性的可靠接班人。黨的優(yōu)良傳統(tǒng)要傳承,執(zhí)政地位要鞏固,青年大學(xué)生黨員對此責(zé)無旁貸。青年大學(xué)生黨員要明責(zé)擔(dān)當(dāng),時刻牢記自身黨員身份,不斷通過理論學(xué)習(xí)來提升自身理論素養(yǎng),傳承黨的優(yōu)良傳統(tǒng),培育先進品格。
思想理論上的堅定清醒是政治上堅定的前提。群眾觀點是馬克思主義的基本觀點,人民立場是馬克思主義的鮮明立場,也是共產(chǎn)黨人的根本政治立場。加強對青年的馬克思主義特別是中國特色社會主義思想的理論武裝,使廣大青年學(xué)生特別是青年大學(xué)生黨員掌握馬克思主義理論武器,目的就是要使廣大青年大學(xué)生黨員明確人民是黨的立黨之本,要始終牢記人民、心系人民、體恤人民,始終堅持人民群眾的主體地位,做人民群眾的服務(wù)者和守衛(wèi)者。廣大學(xué)生黨員要積極弘揚自身正氣,著力在發(fā)揮先進性的基礎(chǔ)上,凝聚引領(lǐng)周圍同學(xué)向先進看齊,影響周圍同學(xué)樹立起服務(wù)為民情懷,使廣大青年學(xué)生在學(xué)生黨員的引領(lǐng)下,在思想理論上遵循黨的基本路線、方針、政策,始終牢樹“四個意識”,堅定“四個自信”,做到“兩個維護”,樹牢共產(chǎn)黨人的崇高理想,在遇到大是大非問題時堅定地站在黨和人民立場上,始終做政治上的明白人。
馬克思主義是遠大理想和現(xiàn)實目標(biāo)相結(jié)合、歷史必然性和發(fā)展階段性相統(tǒng)一的科學(xué)真理。馬克思主義堅信人類社會必然走向共產(chǎn)主義,但實現(xiàn)這一崇高目標(biāo)必然離不開一代又一代具備馬克思主義理論素養(yǎng)的青年人接續(xù)努力。高校大學(xué)生黨員作為青年群體的先進分子,在這一過程中更是重擔(dān)在肩,責(zé)無旁貸;因此,從理論強黨視域找到提升大學(xué)生理論素養(yǎng)的科學(xué)路徑,對于提升黨的建設(shè)質(zhì)量,培養(yǎng)黨和國家事業(yè)可靠接班人具有重要意義。
把握青年、了解青年,才能引領(lǐng)青年。新時代青年大學(xué)生黨員生在和平年代,成長于富起來的改革開放新時期,奮斗于強起來的新時代,其成長環(huán)境無論在經(jīng)濟建設(shè)方面還是政治、文化、社會發(fā)展等方面,都與以往不可同日而語,發(fā)生了翻天覆地的變化。在這一發(fā)展過程中,現(xiàn)代化科技的應(yīng)用和熏陶則更是讓新時代青年大學(xué)生黨員具有不同于老一輩人的適應(yīng)力、學(xué)習(xí)力和思考力??梢?,不懂新青年黨員,不了解新青年黨員,不運用新時代青年大學(xué)生黨員了解世界的工具,就不能以有效手段提升新時代大學(xué)生黨員的理論素養(yǎng)。因此,要有效開展大學(xué)生黨員理論教育,提升大學(xué)生黨員理論素養(yǎng),就要在方法上謀新路。
新方法必然立足于新時代。當(dāng)今時代是以互聯(lián)網(wǎng)為基礎(chǔ)的信息化時代,是基于互聯(lián)網(wǎng)的萬物互聯(lián)時代。在這一時代背景下成長起來的青年大學(xué)生黨員,天然地對計算機、手機等現(xiàn)代化設(shè)備具有敏銳性。青年大學(xué)生黨員是抖音、快手、微信等時下主流APP的忠實“粉絲”,通過短視頻、公眾號等形式來觀察世界、了解社會、進行思維碰撞也成為當(dāng)代青年大學(xué)生黨員日常。由此,對于大學(xué)生黨員的理論教育和理論素養(yǎng)提升,離不開對現(xiàn)代科技元素的運用。綜合分析表明,現(xiàn)代青年人關(guān)注的主流APP,突出特點在于表達通俗易懂,語言幽默詼諧,文字生動有趣;但某種程度上存在立意膚淺,內(nèi)涵不夠深刻。借助這些APP,可以讓有意義的理論借助于現(xiàn)代化科技豐富其講述形式,使其變得有意思,對于青年大學(xué)生黨員在內(nèi)的青年大學(xué)生理論教育必定具有事半功倍的成效。
新時代理論強黨背景下,要提升青年大學(xué)生黨員理論素養(yǎng),就要在方法上謀新路。要堅持現(xiàn)代性與傳統(tǒng)性、嚴肅性與幽默性的有機結(jié)合,探索一條為新青年所喜聞樂見的理論講述形式。掌握了為廣大青年大學(xué)生黨員喜聞樂見的理論講述形式,也就掌握了同廣大青年大學(xué)生黨員開展對話的窗口,使得教與學(xué)雙方能夠在互相親近、互相信任、互相吸納的基礎(chǔ)上開展教學(xué),進而達到提升青年大學(xué)生黨員理論素養(yǎng),堅定理想信念的良好效果。
馬克思曾指出:“理論只要說服人,就能掌握群眾;而理論只要徹底,就能說服人。所謂徹底,就是抓住事物的根本?!崩碚撘苷f服人,就必須徹底,理論只要徹底,就必然能說服青年、引領(lǐng)青年、凝聚青年,就必然能發(fā)揮理論自身的魅力,吸引青年進而增強青年的理論學(xué)習(xí)興趣,激發(fā)其提升理論素養(yǎng)的內(nèi)生動力;因此,要提升青年大學(xué)生黨員理論素養(yǎng),就要在傳授知識的過程中進行透徹說理,就要在說理上見真章。
在說理上見真章,根本要求就是要直面問題、透徹地分析問題,用嚴密的邏輯體系和理論來闡釋問題。人們往往對于未知的領(lǐng)域和問題充滿想象和思考,青年大學(xué)生黨員由于正處于從“象牙塔”到社會的銜接階段,思維活躍的同時在看待分析問題時缺乏全面性和辯證性,因而會提出諸多這樣或那樣的問題。這就要求在對青年大學(xué)生黨員開展理論教育時,不能停留在傳統(tǒng)的照本宣科式講解,而是要站在馬克思主義理論整體的角度,運用系統(tǒng)的馬克思主義理論立場、觀點、方法來為其答疑解惑,要真正做到以理服人,把問題的邏輯性、層次性運用科學(xué)理論以科學(xué)清晰的邏輯步驟加以剖析解釋,使廣大青年大學(xué)生真正能夠在學(xué)習(xí)理論的過程中消疑解惑,在消疑解惑的過程中堅定理論自信,提升理論學(xué)習(xí)動力,激發(fā)增強理論素養(yǎng)的積極性和主動性。
新時代理論強黨背景下,要牢牢抓住大學(xué)生黨員這個關(guān)鍵少數(shù)的理論教育,有效提升其理論素養(yǎng),就要在說理上見真章。作為核心教育主體的教師,要以身垂范,在理論系統(tǒng)性、邏輯性上下功夫,增強用馬克思主義科學(xué)理論闡釋問題、分析問題的能力和水平,著力將理論魅力展示給青年大學(xué)生黨員,激發(fā)起其自覺主動學(xué)習(xí)理論,提升理論素養(yǎng)的積極性和主動性。作為核心學(xué)習(xí)主體的青年大學(xué)生黨員,要自覺加深對理論的學(xué)思悟,深刻在學(xué)理論中領(lǐng)會理論的真諦,在思考中加深理論與實踐的結(jié)合,在感悟中增強對理論的篤信。
實踐是檢驗真理的唯一標(biāo)準(zhǔn),也是認識世界、分析世界的有力武器,更是學(xué)習(xí)理論、深化理解理論的有效手段?;厮蔹h的百年奮斗歷程,理論之所以能助力黨由小到大、由弱到強,很重要的一點就是黨能夠?qū)崿F(xiàn)理論與實踐的有機結(jié)合與統(tǒng)一;因此,要有效提升大學(xué)生黨員理論素養(yǎng),就要在創(chuàng)新方法,增強說服教育的基礎(chǔ)上,讓廣大大學(xué)生黨員投入到具體實踐這個根本落腳點上來,使其能夠在實踐中感悟理論偉力,在實踐中強化對理論的認知和理解。
在實踐上強化,就是要擺脫純粹空洞、枯燥的理論教育,使青年大學(xué)生黨員走進鄉(xiāng)村、社區(qū)等一線崗位開展為人民服務(wù)具體實踐。習(xí)近平總書記曾深刻指出:“馬克思主義不是書齋里的學(xué)問,而是為了改變?nèi)嗣駳v史命運而創(chuàng)立的,是在人民求解放的實踐中形成的,也是在人民求解放的實踐中豐富和發(fā)展的,為人民認識世界、改造世界提供了強大精神力量?!盵4]要真正學(xué)懂弄通悟透馬克思主義理論,就要實際地而不是空洞地在為人民服務(wù)偉大實踐中學(xué)習(xí)和認識馬克思主義理論。這就要求廣大青年大學(xué)生黨員要走出課堂,投身于為人民服務(wù)的實踐一線,在實踐中而不是純粹的書本中深化對于馬克思主義理論的認知和理解。同時,對大學(xué)生黨員的教育模式也提出了更高的要求,即要求在對大學(xué)生黨員開展理論教育,進行理論素養(yǎng)提升的過程中要強化實踐教學(xué),提升大學(xué)生黨員在實踐中學(xué)習(xí)、領(lǐng)會、感悟理論的比重,不斷強化大學(xué)生黨員的實踐能力和理論應(yīng)用能力。
理論來源于實踐又反作用于指導(dǎo)實踐。新時代理論強黨,其根本落腳點就是黨要實現(xiàn)理論與具體實踐的有機統(tǒng)一。青年大學(xué)生黨員作為黨和國家事業(yè)的可靠接班人,要繼承黨理論聯(lián)系實際的優(yōu)良作風(fēng),自覺發(fā)揮先鋒模范帶頭作用,將自己投身于為人民服務(wù)的偉大實踐,在為人民服務(wù)的偉大實踐中深化對理論的認知,強化對理論的理解,增強用理論解決實際問題的本領(lǐng)、能力和水平。
當(dāng)下,世界正處于百年變局與世紀疫情交織疊加的時代,全球化潮流浩浩蕩蕩不可逆轉(zhuǎn)的同時,不確定因素日益增多。在變局之下,黨要保持戰(zhàn)略定力,化解國內(nèi)矛盾風(fēng)險,堅定不移向著實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢而努力奮進,就要牢固堅持思想建黨、理論強黨的優(yōu)良傳統(tǒng),將馬克思主義理論和習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想作為全黨認識世界、分析世界和改造世界的強大武器。大學(xué)生黨員作為黨和國家事業(yè)的可靠接班人,作為青年一代的杰出群體,青年大學(xué)生黨員的成色將在一定程度上對黨的未來產(chǎn)生重要影響;因此,要對處于“拔節(jié)孕穗期”大學(xué)生黨員在思想上加以積極引導(dǎo),在理論上精心栽培,使其牢固樹立馬克思主義的科學(xué)世界觀,在理論上做馬克思主義的傳道者,在實踐中做馬克思主義科學(xué)世界觀的踐行者。