如何加強高校畢業(yè)生法制思維和法律意識研究

黃婉瑜

（廣州科技職業(yè)技術(shù)大學，廣東 廣州 510550）

一、引言

近年來，高校畢業(yè)生人數(shù)越來越多，其就業(yè)形勢越來越嚴峻，就業(yè)難度也越來越大，這也逐漸成為人們普遍關(guān)注的社會熱點問題。畢業(yè)生缺少職業(yè)經(jīng)驗、社會經(jīng)驗，在就業(yè)市場中處于弱勢，再加上法律意識的薄弱，在就業(yè)過程中，很容易出現(xiàn)合法權(quán)益受到侵犯現(xiàn)象。這不僅需要政府部門采取適當措施保障就業(yè)工作，還需要學校注重畢業(yè)生的就業(yè)指導，給畢業(yè)生普及就業(yè)注意事項以及樹立積極的就業(yè)觀。同時學生自身也要增強法律意識，明確自身合法權(quán)益，熟悉相關(guān)就業(yè)法律知識，當遇到合法權(quán)益受到侵犯的情況時，會使用法律手段維護自身合法權(quán)益［1］。

二、高校畢業(yè)生就業(yè)法律意識現(xiàn)狀及成因

（一）現(xiàn)狀

1.法治思維和法律意識淡薄

就業(yè)問題的突出，使畢業(yè)生更關(guān)注簡歷設(shè)計和求職技巧，而對就業(yè)過程中的法律問題所知甚少。畢業(yè)生在大學期間，大四之前的學習階段都會認為就業(yè)還離自己很遠，沒必要特地去學習相關(guān)法律知識，到了大四，則認為涉及法律問題的事件不會發(fā)生在自己身上，就業(yè)前隨便看一下相關(guān)法律知識就可以了，不需要深入了解。大多數(shù)大學生在上大學以前所學到的法律知識極少，再加上沒有主動去了解過，本身法律意識很淡薄。據(jù)了解，我國許多高校的課程設(shè)置上關(guān)于法律知識的課程極少，普及法律知識的講座或者活動也不多，因此學生能接觸法律、學習法律的機會就很少，法律意識得不到良好培養(yǎng)，學生幾乎不了解就業(yè)相關(guān)法律，更不懂勞動法、合同法等內(nèi)容的基本內(nèi)容，這也導致了學生在就業(yè)過程中因為缺乏法律意識而吃了啞巴虧［2］。當自己合法權(quán)益受到侵犯時，由于法律認知水平的不足，根本不會想到用法律來維護權(quán)益。

2.缺乏維權(quán)意識

畢業(yè)生法律意識的淡薄，也會使對維權(quán)途徑的不明確，不僅不了解自己的就業(yè)權(quán)益，也不懂如何維護自己的權(quán)益，以致于合法權(quán)益被侵犯了還以為是理所應(yīng)當?shù)?。有的畢業(yè)生合法權(quán)益被侵犯后，想維權(quán)卻不知道具體流程和做法，有的甚至無法判斷自己的合法權(quán)益是否已經(jīng)被侵犯。所以有些學生合法權(quán)益受到侵犯后，只能委曲求全或者逃避退縮，完全不會反抗。在勞動合同的簽訂方面，勞動雙方應(yīng)該依據(jù)《勞動法》和《勞動合同法》簽訂勞動合同建立勞動關(guān)系。有的用人單位為了躲避繳納社會保險和解雇成本的法律責任，以欺瞞手段避免勞動合同的簽訂。學生在缺乏維護權(quán)益意識的情況下，盲目相信用人單位，達成口頭協(xié)議后就認定了勞動關(guān)系。紙質(zhì)證明的缺少，也會導致學生發(fā)生勞動糾紛時，缺少維權(quán)證明而導致合法權(quán)益受到侵犯。在試用期方面，很多學生不了解《勞動合同法》里試用期的相關(guān)法律內(nèi)容，會受到黑心用人單位的蒙騙，以致于試用期工資低，成為廉價勞動力。對于勞動合同條款問題，合同是用人單位擬定的，簽訂過程中，居于主導地位的也是用人單位，合同內(nèi)容大多是說明勞動者的義務(wù)和用人單位的權(quán)利，而勞動者的權(quán)利和用人單位的義務(wù)卻很少提及。一些大學生由于缺乏法律意識，只能被動簽訂勞動合同。有的學生看出了其中的端倪，也不敢說出來，只好硬著頭皮簽了，等到發(fā)生勞動糾紛時，用人單位有材料證明自己的合法性，而畢業(yè)生只能啞口無言。

（二）成因

1.大學課堂法律知識有限

大學的課程一般以專業(yè)的理論和實踐居多，關(guān)于法律的課程極少，因而在大學的課堂中獲取法律知識的渠道極其有限。而法律相關(guān)的課程內(nèi)容往往以理論知識為主，這也讓許多學生覺得枯燥無味，不會在意這門課程，再加上學生更注重專業(yè)課程的學習，法律相關(guān)的課程被忽視。所以學生對于《勞動法》《合同法》等就業(yè)相關(guān)的法律很生疏，以致于不會使用法律武器維護自身合法權(quán)益。

2.法律知識在職業(yè)生涯規(guī)劃指導被忽視

如今，廣大高校都會指導學生做職業(yè)生涯規(guī)劃，在相關(guān)課程中指導老師往往比較重視教授學生求職技巧和就業(yè)注意事項，而缺少就業(yè)相關(guān)法律知識的傳授。在職業(yè)相關(guān)方面，學生沒有經(jīng)驗，都以老師在課堂上的教導為基礎(chǔ)，這使學生在潛意識中注重求職技巧和就業(yè)思想的培養(yǎng)，忽視了就業(yè)相關(guān)法律知識的重要性，從而導致了許多學生法律意識淡薄，缺乏維權(quán)意識［3］。

三、加強高校畢業(yè)生法制思維和法律意識對策

（一）學校加強畢業(yè)生就業(yè)法律知識教育

學校必須重視學生大學期間的法律知識教育，增強法律意識，主動了解就業(yè)以及常用的法律知識，并掌握好該怎么用，在什么時候用。學校在學生的課程安排上，注意把擇業(yè)教育與法律教育有機結(jié)合，讓學生在學習就業(yè)知識的基礎(chǔ)上了解法律知識，做到知法、守法、用法。除此之外還可以設(shè)置專門法律課程，比如《合同法》《勞動法》等，老師對其基本原理、重點條例進行講解，再適當配合典型案例，給課堂增加趣味。學生在聽案例時對求職、就業(yè)這方面的侵權(quán)行為和維護自身利益方法都有深刻了解，讓學生在就業(yè)過程中少走彎路。在了解就業(yè)相關(guān)法律知識并熟悉運用的基礎(chǔ)上，還要提高其實踐性與實用性，讓學生在就業(yè)時，明白怎樣選擇用人單位，能辨別哪些合同條例侵犯到自身利益，并在自己合法權(quán)益受到侵犯時，知道具體違反了哪些相關(guān)條例以及通過哪些渠道維護權(quán)益，讓自己的損失更小。

在學生就業(yè)指導上，還要培養(yǎng)一批具備專業(yè)相關(guān)法律知識的教師，引導學生正確就業(yè)，保障學生的合法權(quán)益不受侵犯，讓學生對就業(yè)法律知識的了解更透徹，以及系統(tǒng)全面地掌握維權(quán)方法和途徑。學生求職時，提醒他們注意就業(yè)協(xié)議和勞動合同的重要性，以及防止落入各種招聘陷阱。法律意識淡薄的學生不在少數(shù)，侵權(quán)案例也時有發(fā)生，因此學校還可以開展法律援助，為就業(yè)過程中出現(xiàn)法律問題的畢業(yè)生提供咨詢服務(wù)，并指導學生如何正確應(yīng)對。

（二）學生自身要主動去了解相關(guān)知識

學生是就業(yè)的主體，只有讓學生了解就業(yè)相關(guān)法律知識，培養(yǎng)法律思維和法律意識，才能更好地維護自身權(quán)益。學生在進入大學時就必須開始培養(yǎng)法律意識，利用課余時間主動去閱讀相關(guān)書籍，了解相關(guān)事項。大一大二時期可以看《勞動法》《合同法》等具體條例，大三時期廣泛閱讀相關(guān)案例以及維權(quán)方法，即將畢業(yè)時重新回顧一遍知識。畢業(yè)生在就業(yè)時，一定要提醒自己，合法權(quán)益在什么情況下會受到侵犯，合法權(quán)益受到侵犯后應(yīng)該怎樣合理解決。法律意識的提高，能讓自己意識到自己的合法權(quán)益是否受到侵犯，以及正確維權(quán)方法，而不能息事寧人，小事化了。學生有了法律意識，除了幫助順利就業(yè)外，在社會生活的各方面也發(fā)揮著重要作用。

（三）完善大學生就業(yè)權(quán)益保護法律法規(guī)

要基本保障畢業(yè)生的就業(yè)權(quán)益，還要健全相關(guān)法律法規(guī)。畢業(yè)生就業(yè)權(quán)益的相關(guān)法律體系得到完善，對保護學生就業(yè)有著重要意義，實現(xiàn)了畢業(yè)生就業(yè)法制化。完善畢業(yè)生就業(yè)權(quán)益保護法律體系就需要立足現(xiàn)存的基本法律法規(guī)，修訂完善《勞動法》等相關(guān)法律，加強弱勢勞動力的就業(yè)保護，尤其是大學生這類群體，明確保護勞動者的范圍。加強法律體系建設(shè)力度，嚴厲處罰侵犯大學生就業(yè)合法權(quán)益的行為，并細化、量化相關(guān)具體法律依據(jù)。具有針對性的措施施行后，還要提高執(zhí)行力度，每當大學生遇到侵權(quán)行為時，立刻提供法律援助，采取相應(yīng)措施發(fā)揮保護作用，嚴厲打擊侵犯畢業(yè)生合法權(quán)益行為，為畢業(yè)生合法權(quán)益的保護提供保障。網(wǎng)站的管理過于寬松，公司信息的審核很容易通過，這也讓一些詐騙公司有機可乘，他們會在招聘平臺上發(fā)布虛假信息，對社會弱勢勞動者進行欺詐，從中謀取利益。對于這種情況，處于弱勢的畢業(yè)生群體很容易掉入陷阱中。法律體系的完善，也避免了侵權(quán)案例的多次發(fā)生。

四、結(jié)語

就業(yè)是大學生大學學習的目的之一，作為大學最后一個重要環(huán)節(jié)，增強法律意識具有重要意義，對大學生增強法律素養(yǎng)，善用法律武器維護自身合法權(quán)益發(fā)揮著重要作用，法律意識的提高，也讓學生有自我保護意識，能分辨就業(yè)中的侵權(quán)行為，理智對待紛繁復雜的就業(yè)問題，敢于同侵權(quán)行為作斗爭，采取法律手段維護自身利益，在法律的保護下避免在迎接社會挑戰(zhàn)過程中走向山窮水盡。