創(chuàng)新黨員教育 傳承紅色基因

肖海斌 張巧枝

（湖南鐵路科技職業(yè)技術(shù)學院，株洲 412006）

從1921年到2021年，中國共產(chǎn)黨走過光輝的一百年，這一百年是踐行初心使命的一百年，是篳路藍縷奠基立業(yè)的一百年，百年征程波瀾壯闊，百年初心歷久彌堅。習近平總書記指出，2021年要在全黨開展黨史學習教育，激勵全黨不忘初心、牢記使命。回顧中國革命史，中國共產(chǎn)黨領導人民進行偉大斗爭的過程中孕育了革命文化，紅色精神作為一條主線始終貫穿其中。紅色基因是紅色精神的傳承，井岡山、瑞金、延安、遵義、西柏坡，皆因“紅色”而書寫了歷史。“紅色基因”是人民的精神內(nèi)核，是民族的精神紐帶，“紅色基因”已經(jīng)嵌入中華民族的血脈和靈魂。開展黨史學習教育，是黨中央因時因勢作出的重大決策，是大力推進紅色基因傳承的重要舉措。當前，紅色文化認同基礎較為薄弱，發(fā)展創(chuàng)新動力不足，原因既有文化內(nèi)容的陳舊也有學習方式的單一。創(chuàng)新黨員教育，發(fā)揮紅色文化力量，是傳承紅色基因、走好新時代長征路、實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢的有力途徑。

一、與旅游相融，打造“紅色研學”項目，堅定理想信念

習近平總書記在十九大報告中指出：“繼承革命文化，發(fā)展社會主義先進文化，不忘本來、吸收外來、面向未來，更好構(gòu)筑中國精神、中國價值、中國力量，為人民提供精神指引?！泵鎸π碌慕逃蝿莺徒逃闆r，紅色研學應運而生，它以紅色文化的學習和紅色精神文化的傳承為研學目標和內(nèi)容，同時結(jié)合研學旅行的要求而形成。作為現(xiàn)代教育背景下的新形態(tài)，紅色研學強調(diào)學思結(jié)合，突出知行合一。圍繞融創(chuàng)文旅資源、抓黨員教育、建考評體系的原則，運用“情景式+討論式+演練式”三位一體的“開放式”模式進行研學。

（一）和當?shù)匚幕Y源深度融合

紅色研學不僅要和當?shù)氐奈幕o密聯(lián)系，更要借助當?shù)氐奈幕Y源，彰顯地域特色。紅色研學只有把地域特色展現(xiàn)出來，才能將更深層次的內(nèi)涵和靈魂融入思想中。積極探索“紅色文化+文旅融合”的發(fā)展模式，依托文旅資源，走近革命家后代，聆聽革命故事，演唱革命歌曲，誦讀革命詩文，通過情景的創(chuàng)設，身臨其境，刺激感官，從而激發(fā)自主性。另外，通過歷史情景劇、歌舞演繹等實景演出讓歷史重現(xiàn)，以增強黨性教育的學習效果和生動性，切實感受中國共產(chǎn)黨的發(fā)展歷程和偉大革命精神。

（二）強化教育提升黨員素養(yǎng)

以“引進來，走出去”的模式，邀請文化教育領域相關(guān)專家學者作專題報告，通過“走出去”實地考察紅色資源，一方面?zhèn)魇谖穆萌诤习l(fā)展、非遺文化傳承等文旅領域政策知識，另一方面從黨的光輝歷史中獲取前進向上的動力，把紅色資源打造成政治工程、文化工程，不斷打開各項事業(yè)新局面。分期、分批次派送黨員干部至紅色資源豐富的地市研學基層黨建引領、文化旅游事業(yè)等業(yè)務知識。另外，要改變其單一的形式，把聚焦傳統(tǒng)“課堂式”理論學習的“一條腿走路”變?yōu)椤岸鄺l腿走路”，讓紅色研學深度融合黨建、社會治理、生態(tài)保護等多種業(yè)態(tài)，將黨員教育培訓由“大鍋飯”變“自助餐”，提升黨員教育的自主選擇性、知識覆蓋面和培訓吸引力。

（三）建立科學評價機制

建立適合紅色研學的科學評價機制，突出教育品質(zhì)的趕超競優(yōu)，針對各研學路線建立積分制量化考評體系，設置“打分卡”，學員體驗后給予評分和建議。加強對研學導師的組織、協(xié)調(diào)、教學等能力的培訓力度，注重打造互動式、社交式、沉浸式“三式學堂”。根據(jù)導師教學風格、學員需求、實地情況，設計具有針對性的解說內(nèi)容，不斷提升黨員教育實效性，擦亮黨員干部“政治底色”。

二、與創(chuàng)意嫁接，推出“線上+線下”模式，為紅色文化助力

紅色文化是中華民族文明史所孕育的結(jié)晶，是深厚的文化軟實力，它的傳承和發(fā)展是具有普適性、通俗性的，也是具有科學性和創(chuàng)新性的。要保持文化活力，就要不斷增添新的內(nèi)涵、意蘊和理念，不斷改進其發(fā)展和傳承方式。紅色基因凝聚在紅色文化之中，傳承好紅色基因就要創(chuàng)新性發(fā)展紅色文化，為其注入時代特色，讓群眾產(chǎn)生共鳴。

（一）延伸學習觸角，打造多渠道、多載體的線上學習模式

將VR直播、機器人、5G等新科技和黨史學習教育結(jié)合起來，通過線上掃碼看“紅書”、黨史學習教育專題“學習強國”競賽、紅色主題網(wǎng)絡文化精品創(chuàng)作展播等活動，讓紅色教育與歷史文獻在課堂上動起來。正如習近平總書記所說：“要運用新媒體技術(shù)使工作活起來，推動思想政治工作傳統(tǒng)優(yōu)勢同信息技術(shù)高度融合，增強時代感和吸引力?！?/p>

（二）加大學習廣度，開展全方位、多領域的線下活動

采用通俗易懂的形式向人民群眾發(fā)聲，講黨史、講故事、講體會、講傳承等活動，通過新時代文明時間站、小廣場、小書屋、小講堂等載體，以群眾視角傾訴家國情懷、弘揚革命精神。例如，洪雅縣干部上臺講黨史，每名黨員干部以一個可歌可泣的英雄事跡、一場艱苦卓絕的紅色戰(zhàn)斗、一段波瀾壯闊的革命事件為例，結(jié)合自身感悟，講述15～30分鐘黨史“微故事”。

（三）加強紅色文化對社會輿論的引領作用

要充分利用報紙、“三微一端”、村部廣播站等媒介。創(chuàng)辦專欄、打造紅色展板，結(jié)合本地實際，創(chuàng)新開展一批具有特色、豐富多彩的紅色文化活動，將開展黨員黨性教育融入其中，掀起全民學習紅色文化的熱潮，形成人人尊“紅”、人人懂“紅”、人人學“紅”。

三、與科技相通，創(chuàng)新黨員教育，讓紅色文化活起來

隨著科技和互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展，基層黨員教育也從學習形式單一、培訓成果無法展現(xiàn)、展示平臺缺乏等傳統(tǒng)教育模式轉(zhuǎn)變?yōu)楦颖憬莼⒅悄芑?、體系化。要充分借助科技的力量，創(chuàng)新黨員教育模式，通過5G、3D等數(shù)字化技術(shù)激活紅色基因，讓紅色文化活起來。

（一）借力科技力量，打造紅色文化傳播平臺

當前，一些黨建數(shù)字方面的技術(shù)已經(jīng)問世，例如，利用VR 、AR的經(jīng)典紅色故事、戰(zhàn)爭故事等紅色文化體驗已經(jīng)收獲了很多好評，這些內(nèi)容大都是由大型展覽展廳定制的。例如，一些虛擬的黨建館、黨史館，通過邀請觀眾佩戴高科技產(chǎn)品如VR眼鏡、VR一體機等，讓觀眾可以360度全方位、任意角度觀看展示成果，理解黨史學習的深刻內(nèi)涵，感悟黨發(fā)展的艱苦歷程，讓黨員堅定理想信念、賡續(xù)精神血脈、獲取奮進力量。

（二）以靈活、便捷的形式，突出黨員教育實效，傳承好紅色基因，為中華民族偉大復興凝心聚力

黨的十九大以來，習近平總書記多次提到紅色資源、紅色教育的重要性，這為我們?nèi)绾蝹鞒泻眉t色基因指明了方向，也對新時代如何做好這項工作提出了新的要求。今年是中國共產(chǎn)黨成立一百周年，站在實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢的戰(zhàn)略全局和世界百年未有之大變局的歷史交匯點上，科技對推動經(jīng)濟社會高質(zhì)量發(fā)展和提高社會文明程度發(fā)揮了至關(guān)重要的作用。以科技為抓手，創(chuàng)新黨員教育，把黨性修養(yǎng)、黨史教育、紅色精神融入每個黨員的靈魂深處。用“紅色文化+科技”理念作為黨員教育不斷奮力前進、創(chuàng)新創(chuàng)造的堅實力量。

創(chuàng)新黨員教育模式就是要跳出固有形式和傳統(tǒng)模式，從“格式化”變?yōu)椤伴_放式”，讓教育走下“講臺”，走進公共區(qū)域，走進世界各地，走進人民大眾的心中。紅色文化與科技相結(jié)合展現(xiàn)了文化的多元性與包容性，豐富了人們獲取知識的渠道，加強了黨組織的生命力和創(chuàng)新力，讓“紅色基因”不再是淺表的意義，而是一種豐富文化精神的象征，是人類對美好生活的追求。

結(jié) 語

習近平總書記反復強調(diào)“把紅色資源利用好，把紅色傳統(tǒng)發(fā)揚好，把紅色基因傳承好”。紅色基因既是我黨在理論上的堅定也是不斷成熟壯大的根本力量。大力開展黨史教育學習，創(chuàng)新黨員教育學習模式，通過黨員教育與紅色基因相融合來全面提振黨員干部的精氣神，以昂揚的姿態(tài)、腳踏實地的干勁為實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢添磚加瓦。