中小學(xué)體育大課間活動的開展

周 靜

(江蘇省泰州市泰興市城東實驗學(xué)校 江蘇 泰州 225400)

中小學(xué)生是祖國的花朵，民族的希望；體育是素質(zhì)教育不可或缺的重要組成部分，因此，推進(jìn)中小學(xué)生體育大課間活動的開展是實現(xiàn)素質(zhì)教育，增強學(xué)生德智體美全面發(fā)展的重要途徑和有效保證。學(xué)校教師領(lǐng)導(dǎo)們在充分落實豐富學(xué)生們的體育大課間活動內(nèi)容的同時也要著重注意學(xué)生們的安全問題，避免出現(xiàn)個人及他人受傷等情況。因此，在大課間開展之際，針對以上內(nèi)容以及更深層面對于中小學(xué)生體育大課間活動的開展探究顯得尤為重要。

1.加強安全體制建設(shè)，提供安全保障

對于加強學(xué)生體育大課間活動的安全體制建設(shè)，主要從四個方面來進(jìn)行：

1.1 首先要開展中小學(xué)安全理論知識的相關(guān)教育，充分利用體育理論課向?qū)W生傳授安全知識，例如把系統(tǒng)的安全知識點和安全素材整理成課件，利用體育理論課程講解給學(xué)生們。通過課件的演示讓學(xué)生們直觀快速深入地學(xué)習(xí)安全知識，提高安全防范意識。

1.2 要做好相關(guān)的準(zhǔn)備活動，教會學(xué)生自我保護(hù)的方法，減少傷害事故的發(fā)生，如果不慎跌倒，在即將倒地的瞬間收腹屈膝，降低重心，不要讓后腦著地；從高處或器械上跌落的時候要先屈膝緩沖，盡量前腳掌著地，減少震動給身體造成不適。任何形式的體育課都是不容忽視的，體育課的準(zhǔn)備活動更是必不可少。

1.3 學(xué)校要及時對可能用到的運動器材進(jìn)行安全檢查，對于問題設(shè)備及時上報領(lǐng)導(dǎo)設(shè)備處。

1.4 學(xué)校要加強對體育大課間活動的監(jiān)督和看管，安排工作人員或者值班教師、領(lǐng)導(dǎo)視察學(xué)生們在課件活動遇到的情況，減少和防止危及安全的事情發(fā)生。

2.創(chuàng)新活動組建形式，和諧師生關(guān)系

體育大課間活動與傳統(tǒng)的體育課和課間操不同，大課間的時間較長，活動內(nèi)容相對應(yīng)會更豐富。因此教師可以和學(xué)生們進(jìn)行探討，學(xué)生們可以把自己平時喜歡的活動形式和內(nèi)容添加到體育大課間當(dāng)中，最后教師給予意見、建議、總結(jié)和選擇。讓老師和學(xué)生全部參與到創(chuàng)新活動的探討中來，有利于帶動學(xué)生們對于參加體育課間活動的積極性，也一定程度上提高學(xué)生們對于體育課程的學(xué)習(xí)興趣。

此外，活動組織方面，除了全校統(tǒng)一的活動的形式外，還可以通過年級、班級、小組的形式開展體育大課間活動。再或者可以直接按照學(xué)生們的活動類型喜好進(jìn)行分組，或者按照性別進(jìn)行分組等等，打破班級年級界限，在活動的同時還可以讓學(xué)生們結(jié)實更多的新朋友，提高學(xué)生們的興趣愛好。在教學(xué)方式方面，師生之間要互相尊重，形成互教互學(xué)，亦師亦友的關(guān)系模式，在娛樂中學(xué)習(xí)，共同提高，提高學(xué)生對于體育運動的關(guān)注和學(xué)習(xí)興趣。

3.突出學(xué)生主體地位，增加自由空間

校園生活中，學(xué)生是主體，在體育活動中，同樣也要把學(xué)生放在主體地位，大課間活動不同于以往的課間操，單一且乏味，大課間活動闡釋了“以人為本，雙主育人”的教育理念。大課間活動能夠讓學(xué)生們在很長一段時間的緊張學(xué)習(xí)當(dāng)中解放出來，以學(xué)習(xí)和運動相結(jié)合的方式，來緩解學(xué)生的疲憊感，再通過放松身體以后的飽滿熱情迎接新的學(xué)習(xí)內(nèi)容，更加充實了一天的校園生活。將體育活動作為自我發(fā)展的內(nèi)部需要，能夠激發(fā)學(xué)生的運動興趣，發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性。體育大課間活動主要以學(xué)生為中心，圍繞學(xué)生的性格、情感、學(xué)習(xí)和感受來開展相應(yīng)的內(nèi)容，同時還需要加強學(xué)生的價值觀教育，提高學(xué)生們對于“德智體美”的認(rèn)知，培養(yǎng)學(xué)生們熱愛運動的興趣。

4.加強教師能力建設(shè)，提高組織能力

教師是培養(yǎng)學(xué)生運動興趣的關(guān)鍵，是體育大課間活動的組織者、參與者，有著至關(guān)重要的引領(lǐng)作用。因此，教師要在體育活動中加強自身的能力建設(shè)，在平時教學(xué)活動組織中提升自身靈活多變的教學(xué)方式，根據(jù)學(xué)生的不同特點進(jìn)行指導(dǎo)和示范。其次，教師需要提高自身的組織協(xié)調(diào)能力，面對大課間活動遇到的種種情況或者問題能夠進(jìn)行系統(tǒng)有序的指導(dǎo)和調(diào)控，讓每一位學(xué)生感受到教師的主導(dǎo)地位，擁有切實的體育活動參與感和新鮮感，從而進(jìn)一步有提高學(xué)生們對于大課間體育活動的興趣。最后，教師不應(yīng)該局限于學(xué)生本身，還要通過參加各種教研活動、培訓(xùn)、調(diào)研等等方式提升自身對于體育大課間活動的認(rèn)知，提高自身的專業(yè)能力和組織能力，以此推進(jìn)體育大課間活動的開展。

體育大課間活動是一項豐富多彩，輕松愉悅且強身健體的有益活動，因此也在各個校園大力展開。中小學(xué)生處于身心發(fā)展的重要階段，體育大課間活動則是一項幫助學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活中保持愉悅和飽滿精神的有效手段，是培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的重要途徑，學(xué)校教師和領(lǐng)導(dǎo)要高度重視體育大課間的長期開展工作，不斷提高學(xué)生的運動技能，養(yǎng)成學(xué)生們良好的運動習(xí)慣。