初中英語創(chuàng)新課堂的構(gòu)建策略

李傳玉

(湖北省公安縣實(shí)驗(yàn)中學(xué) 湖北 公安 434300)

創(chuàng)新一直是促進(jìn)人類社會(huì)向前的動(dòng)力來源之一，也是和我們的生活所息息相關(guān)的，如今的衣食住行很多方面都是創(chuàng)新而來，沒有了創(chuàng)新，社會(huì)就會(huì)停滯向前。在英語教學(xué)中，同樣也少不了創(chuàng)新，創(chuàng)新課堂的構(gòu)建會(huì)提高學(xué)生們的英語學(xué)習(xí)水平，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情。

1.注重教學(xué)方法的創(chuàng)新，提高自主學(xué)習(xí)能力

英語是一門外語言學(xué)科，學(xué)生們學(xué)習(xí)本國以外的語言或多或少會(huì)遇到一些難度，但是創(chuàng)新課堂的構(gòu)建則能讓學(xué)生們對英語學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣，對英語知識的掌握狀況會(huì)變得更加容易一些。而創(chuàng)新課堂中很重要的一點(diǎn)就是教師要注重教學(xué)方法的創(chuàng)新，教學(xué)方法是學(xué)生們在學(xué)海前行的工具，良好的教學(xué)方法會(huì)讓學(xué)生們盡快地到達(dá)成功彼岸，但是落后的教學(xué)方法則會(huì)束縛學(xué)生們的學(xué)習(xí)水平，所以教師要注重注意教學(xué)方法的創(chuàng)新，提高他們的自主學(xué)習(xí)能力，為初中英語創(chuàng)新課堂的構(gòu)建奠定了基礎(chǔ)。

例如，當(dāng)教師在講授八年級上冊英語(人教版)“Unit 2 How often do you exercise?”的內(nèi)容時(shí)，就不要像之前的滿堂灌的講課模式一樣了，要注重以學(xué)生們?yōu)橹黝}，同時(shí)能夠熟練運(yùn)用多媒體技術(shù)，并在課堂中穿插微課這些新型的教學(xué)方法，這節(jié)知識是講學(xué)生們的運(yùn)動(dòng)，教師就可以上課前讓學(xué)生們踴躍發(fā)言，用英語表述自己經(jīng)常做的運(yùn)動(dòng)，教師可以先給學(xué)生們做個(gè)典范，表達(dá)下自己的運(yùn)動(dòng)情況，接著教師可以借助多媒體技術(shù)，將學(xué)生們所表述出來的運(yùn)動(dòng)用PPT圖片展示出來，這是在黑板上所不能完成的，主要的還是教師要會(huì)運(yùn)用微課之類的新型教學(xué)方法，把課文相關(guān)的重點(diǎn)內(nèi)容以及學(xué)生們所熱愛的運(yùn)動(dòng)，用視頻播放出來，這樣學(xué)生們的學(xué)習(xí)熱情自然會(huì)變得高漲，初中英語創(chuàng)新課堂的構(gòu)建也會(huì)變得更加容易。

2.注重趣味元素的融入，增加學(xué)生們的學(xué)習(xí)熱情

創(chuàng)新課堂的構(gòu)建離不開理念的創(chuàng)新，教師就要撇棄以前的傳統(tǒng)觀念，現(xiàn)在的課堂不要再像以前那種模式，教師們在前面滔滔不絕地講課，學(xué)生們在底下正襟危坐，不敢和教師互動(dòng)，不會(huì)思考，這樣的學(xué)習(xí)狀態(tài)是很難提升學(xué)生們的英語水平的，教師要注重在課堂中趣味元素的融入，包括融入英語小游戲、英語競賽情景對話這些能夠豐富課堂氛圍的元素，這樣學(xué)生們的學(xué)習(xí)積極性就會(huì)提高，覺得英語也不再是很枯燥的一門學(xué)科，很多人學(xué)不好英語很大程度上就是覺得英語很枯燥，沒有找到感興趣的點(diǎn)，所以教師平時(shí)應(yīng)該多注意這一方面。

例如，當(dāng)教師在講授八年級上冊“Unit 4 What's the best movie theater?”的內(nèi)容時(shí)，[1]課前就是可以講授一個(gè)關(guān)于經(jīng)典電影的小故事，泰坦尼克號之類的，這樣就會(huì)在上這節(jié)內(nèi)容前讓學(xué)生們對課文內(nèi)容有了一定的了解，同時(shí)學(xué)習(xí)熱情也會(huì)增加，其次課中可以安排情景對話，讓學(xué)生們分成兩人一組，互相提問對方最喜歡的電影，課堂氣氛也會(huì)變得很濃厚，最后課后可以舉行一個(gè)關(guān)于自己喜歡的電影的作文小比賽，設(shè)置一些獎(jiǎng)品來激勵(lì)學(xué)生，這樣教師注重趣味元素的融入，學(xué)生們的學(xué)習(xí)熱情就會(huì)不斷高漲，也會(huì)促進(jìn)初中英語創(chuàng)新課堂的構(gòu)建。

3.注重問題的巧妙設(shè)計(jì)，培養(yǎng)學(xué)生們的創(chuàng)新思維

問題的提出是創(chuàng)新思維培養(yǎng)的關(guān)鍵，在探索問題中學(xué)生們的思維能力會(huì)打開，想要尋求問題的解答關(guān)鍵，學(xué)生們的腦筋就需要轉(zhuǎn)動(dòng)起來，教師平時(shí)多注重問題的巧妙設(shè)計(jì)，日復(fù)一日，學(xué)生們就會(huì)不斷形成良好的創(chuàng)新思維習(xí)慣，同時(shí)英語這么學(xué)科也很注重問題的提出，這是老師檢驗(yàn)學(xué)生們對相關(guān)知識掌握情況的直接方式，也能讓學(xué)生們在問題中不斷摸索，不斷創(chuàng)新，為之后初中英語創(chuàng)新課堂的構(gòu)建作鋪墊。

例如，當(dāng)教師在講授八年級上冊“Unit 4 What's the best movie theater?”的內(nèi)容時(shí)，教師首先就可以設(shè)計(jì)一些問題，問題一，自己心中的電影院是什么樣的，[2]問題二，如果讓學(xué)生們來設(shè)計(jì)電影院會(huì)如何來設(shè)計(jì)，這樣的問題既能讓學(xué)生們在上這節(jié)內(nèi)容前對電影院有了初步的認(rèn)識，也能讓學(xué)生們腦洞大開，自己心中的電影院是什么樣子了，創(chuàng)新思維能力會(huì)得到提高，創(chuàng)新思維和興趣、熱情聯(lián)系緊密，我們可以發(fā)現(xiàn)那些具有創(chuàng)新能力的人，基本上都是對生活充滿熱情，善于發(fā)現(xiàn)的人群，這對于學(xué)生們的學(xué)習(xí)生活同樣適用，在學(xué)習(xí)中不抱怨，保持積極樂觀的態(tài)度，對于今后的發(fā)展都會(huì)有很大的裨益，更是對于初中英語創(chuàng)新課堂的構(gòu)建也有很大的幫助。

結(jié)束語

綜上所述，初中英語教師在進(jìn)行課堂教學(xué)時(shí)，要采用創(chuàng)新型教學(xué)手法，通過以上幾大方面，找尋到學(xué)生學(xué)習(xí)英語學(xué)科的問題，豐富情感體驗(yàn)，加強(qiáng)應(yīng)用能力。