幼兒園戶外體育活動(dòng)有效開展的實(shí)踐探索

劉 娟

(河北省三河市高樓第二小學(xué) 河北 三河 065200)

引言

近年來，幼兒園的戶外體育活動(dòng)的建設(shè)和安全問題已經(jīng)成為人們非常重視的社會熱點(diǎn)。社會各地也根據(jù)當(dāng)前的發(fā)展情況進(jìn)行了幼兒園戶外體育活動(dòng)的討論。體育本身就是一項(xiàng)容易出現(xiàn)意外狀況的活動(dòng)，具有風(fēng)險(xiǎn)性和不確定性。而且幼兒處于心智尚不成熟的年紀(jì)，在戶外體育活動(dòng)中更容易出現(xiàn)突發(fā)狀況，所以在幼兒的戶外體育活動(dòng)中不存在絕對的安全性。所以，從這個(gè)角度出發(fā)，幼兒的戶外體育活動(dòng)必定會承擔(dān)一定的風(fēng)險(xiǎn)。對于當(dāng)前的幼兒的戶外體育活動(dòng)怎樣才能更加的完善，從這個(gè)角度來進(jìn)行幼兒戶外體育活動(dòng)的改進(jìn)，形成完善的幼兒戶外體育活動(dòng)的制度，并尋找在幼兒園的戶外體育活動(dòng)中的危險(xiǎn)性，對各種可能存在的風(fēng)險(xiǎn)進(jìn)行改進(jìn)，提出科學(xué)可行的防范對策，進(jìn)而促進(jìn)整個(gè)幼兒的戶外體育活動(dòng)的發(fā)展。

1.開展幼兒戶外體育活動(dòng)的重要性

對于幼兒來說，戶外體育運(yùn)動(dòng)是非常重要的，首要的一點(diǎn)就是戶外體育運(yùn)動(dòng)可以有效的提升幼兒的身體素質(zhì)，戶外體育活動(dòng)可以讓幼兒呼吸新鮮空氣，增強(qiáng)幼兒的抵抗力，使幼兒不容易出現(xiàn)健康問題。其次適當(dāng)?shù)貞敉怏w育活動(dòng)還可以培養(yǎng)幼兒的良好的個(gè)性和品質(zhì)，培養(yǎng)其團(tuán)結(jié)協(xié)作和積極樂觀的生活態(tài)度。戶外體育運(yùn)動(dòng)還可以培養(yǎng)幼兒對于大自然的熱愛，滿足了孩子們的天生好動(dòng)的天性，又增加了他們對于大自然的親近感。

2.當(dāng)下幼兒戶外體育活動(dòng)存在的問題

2.1 幼兒園組織管理方面問題。當(dāng)前人們雖然比較重視幼兒的戶外體育活動(dòng)，但是在幼兒的實(shí)際戶外體育活動(dòng)中還存在很多的問題，這些問題影響了幼兒的戶外體育活動(dòng)，阻礙了幼兒戶外體育活動(dòng)的進(jìn)一步發(fā)展。首先是幼兒園的組織管理發(fā)面存在的問題，幼兒園的領(lǐng)導(dǎo)階層對于幼兒的戶外體育活動(dòng)不夠重視，因此沒有重視將幼兒的戶外體育活動(dòng)落到實(shí)處，影響了幼兒園的戶外體育運(yùn)動(dòng)的發(fā)展。其次是幼兒園的組織制度不夠完善，教師不能及時(shí)對幼兒的戶外體育運(yùn)動(dòng)進(jìn)行良好的組織，導(dǎo)致在幼兒的戶外體育運(yùn)動(dòng)中沒有秩序，沒有條理的進(jìn)行戶外體育運(yùn)動(dòng)，導(dǎo)致戶外體育運(yùn)動(dòng)不能起到作用。最后是幼兒園沒有很好的對教師進(jìn)行培訓(xùn)，教師有關(guān)于幼兒的戶外體育運(yùn)動(dòng)的知識儲備量少，導(dǎo)致戶外體育運(yùn)動(dòng)不能進(jìn)一步發(fā)展。

2.2 活動(dòng)形式單一、活動(dòng)量不足。戶外體育運(yùn)動(dòng)的形式和內(nèi)容都是比較多的，目前大多數(shù)的幼兒園不能對這個(gè)方面進(jìn)行掌握，導(dǎo)致幼兒園對于戶外體育活動(dòng)具有認(rèn)識的偏差，認(rèn)為戶外體育活動(dòng)就知識進(jìn)行戶外的活動(dòng)。導(dǎo)致幼兒不能對戶外體育活動(dòng)產(chǎn)生興趣，喪失戶外體育活動(dòng)的意義。幼兒園的戶外體育活動(dòng)的單一也是當(dāng)前幼兒戶外體育運(yùn)動(dòng)發(fā)展的阻礙，很多幼兒園的戶外體育活動(dòng)主要是在學(xué)校的操場或者運(yùn)用一些簡單地體育設(shè)施進(jìn)行戶外的有氧運(yùn)動(dòng)，基本上是很多幼兒的班級合在一起進(jìn)行體育活動(dòng)，導(dǎo)致幼兒的戶外活動(dòng)范圍較小，這樣也埋下了很多的安全隱患。影響了幼兒的戶外體育運(yùn)動(dòng)的效果，不利于幼兒的戶外體育運(yùn)動(dòng)的發(fā)展。

2.3 安全檢查不及時(shí)。在幼兒園的戶外體育運(yùn)動(dòng)中，最重要的一點(diǎn)就是幼兒的安全問題了，安全問題是幼兒園首先需要考慮到的。所以，對于幼兒的戶外體育運(yùn)動(dòng)的場地和設(shè)備安全，幼兒園一定要派專人進(jìn)行安全檢查，落實(shí)戶外體育活動(dòng)的安全制度，對于戶外體育運(yùn)動(dòng)的安全檢查，首先幼兒園要配備專門的安全負(fù)責(zé)人對幼兒的活動(dòng)進(jìn)行指導(dǎo)，安全負(fù)責(zé)人還需要保證幼兒所用到的設(shè)備的安全性，每天進(jìn)行檢查，以防出現(xiàn)安全問題，目前很多幼兒園的安全檢查工作比較敷衍，很難及時(shí)發(fā)現(xiàn)戶外體育運(yùn)動(dòng)中的問題，埋下了很大的安全隱患。

3.幼兒戶外體育活動(dòng)順利開展的實(shí)現(xiàn)策略

3.1 建立健全幼兒戶外體育活動(dòng)相關(guān)制度。為了進(jìn)一步促進(jìn)我國的幼兒戶外體育活動(dòng)的發(fā)展，必須要出臺相關(guān)的政策，保證幼兒教育的有制度可依，保證戶外體育活動(dòng)的順利進(jìn)行。所以，幼兒園可以根據(jù)自身幼兒園的發(fā)展?fàn)顩r頒布各種對于幼兒戶外體育活動(dòng)的安全規(guī)范和組織管理規(guī)范。對于幼兒園內(nèi)的戶外體育運(yùn)動(dòng)的教師也要進(jìn)行嚴(yán)格的督促，保證教師工作的規(guī)范性，對各種體育器械和場地也進(jìn)行明文的規(guī)定。保證幼兒戶外體育運(yùn)動(dòng)的安全性。

3.2 重視幼兒課程功能的開發(fā)。幼兒園還需要對幼兒的課程進(jìn)行細(xì)致的安排，關(guān)注幼兒的課程建設(shè)問題，為幼兒打造一個(gè)完整的戶外體育活動(dòng)的體系，努力將當(dāng)前的教學(xué)內(nèi)容和目標(biāo)結(jié)合在一起創(chuàng)造合適的教學(xué)方式，根據(jù)幼兒的實(shí)際情況進(jìn)行課程建設(shè)，滿足當(dāng)前的幼兒對于戶外體育活動(dòng)的要求，更好的促進(jìn)幼兒的身心健康及其發(fā)展。

3.3 加強(qiáng)教師的體育素質(zhì)培養(yǎng)。幼兒當(dāng)前的心智發(fā)育還不夠完全，所以必須要有主導(dǎo)者對幼兒進(jìn)行引導(dǎo)，教師就是幼兒的引導(dǎo)者，當(dāng)前的幼兒教師的體育素質(zhì)不夠高，因此幼兒的戶外活動(dòng)的質(zhì)量也不夠高，所以，在這個(gè)過程中必須要重視對于幼兒教師的培養(yǎng)，重視幼兒的心理和身體素質(zhì)，幼兒教師儲備更多的相關(guān)知識，提升自身的素質(zhì)，避免在遇到突發(fā)狀況時(shí)無法自行解決。

結(jié)束語

總之，幼兒園的戶外體育活動(dòng)是非常重要的，關(guān)乎到幼兒的心理和身心健康，所以，我們也需要重視起幼兒園的戶外體育活動(dòng)，避免在幼兒體育活動(dòng)中的安全隱患，建立科學(xué)的戶外體育活動(dòng)策略，保證幼兒的身心的健康發(fā)展。