高校公共體育操舞類選項(xiàng)課開展現(xiàn)狀調(diào)查與研究

葉紅 石河子大學(xué)體育學(xué)院 張其強(qiáng) 石河子第一小學(xué) 吳華君 石河子大學(xué)體育學(xué)院

公共體育課是高校教學(xué)的一個(gè)重要組成部分，除去體育專業(yè)，對(duì)廣大普通學(xué)生而言是高校體育教學(xué)工作的核心工作。高校公共體育課開設(shè)的好壞，不僅是對(duì)公共體育教師教學(xué)水平及教學(xué)能力的考量，更是對(duì)學(xué)生的身心健康發(fā)展以及“終身體育”運(yùn)動(dòng)理念的深入滲透起著至關(guān)重要的作用，因此重視高校公共體育課的開設(shè)是高校教學(xué)的一個(gè)工作重點(diǎn)。

一、研究對(duì)象

以石河子大學(xué)操舞類選項(xiàng)課開展現(xiàn)狀為研究對(duì)象，隨機(jī)抽取選擇操舞類選項(xiàng)課學(xué)生 308 人為調(diào)查對(duì)象，主要為 2019 級(jí)、2020 級(jí)學(xué)生。此次調(diào)查通過發(fā)放網(wǎng)上調(diào)查問卷，對(duì)308份有效問卷進(jìn)行統(tǒng)計(jì)。通過問卷調(diào)查法對(duì)操舞類選項(xiàng)課教學(xué)內(nèi)容、學(xué)生對(duì)課程的滿意度、操舞類選項(xiàng)課的考核情況、操舞類選項(xiàng)課教學(xué)場地設(shè)施及師資情況進(jìn)行調(diào)查研究。

二、研究結(jié)果與分析

（一）石河子大學(xué)公共體育操舞類選項(xiàng)課選課情況

石河子大學(xué)公共體育課開展了19個(gè)項(xiàng)目，操舞類選項(xiàng)課有5個(gè)。據(jù)調(diào)查，公體課選課人數(shù)共有6048人（包括同時(shí)選擇體育技能一、體育技能二）；操舞類選項(xiàng)課中，健美操426人、踏板操222人、啦啦操274人、體育舞蹈178人，瑜伽435人。操舞類選項(xiàng)課選課人數(shù)在公共體育課中占比25%。

（二）石河子大學(xué)操舞類選項(xiàng)課學(xué)生對(duì)操舞類選項(xiàng)課課程認(rèn)識(shí)情況分析

1.學(xué)生對(duì)操舞類項(xiàng)目的了解程度分析

所調(diào)查的308名學(xué)生中，對(duì)操舞類課程非常了解的占2%，比較了解的占13%，一般了解的占47%，不太了解與不了解占38%，由此可見，操舞類選項(xiàng)課的學(xué)生對(duì)操舞類課程的了解程度不是很高，這也直接影響了學(xué)生在參加操舞類課程的積極程度。對(duì)操舞類課程一般了解的占47%，這一類學(xué)生則是在日常學(xué)習(xí)中逐步了解操舞類課程，這就需要操舞類課程教師在上課時(shí)要多普及其他操類和舞種知識(shí)。

2.操舞類選項(xiàng)課學(xué)生對(duì)操舞類課程的喜歡程度分析

根據(jù)對(duì)學(xué)習(xí)操舞類選項(xiàng)課學(xué)生喜愛程度進(jìn)行調(diào)查的過程得出，非常喜歡的人數(shù)為52人，占總?cè)藬?shù)的 17%；比較喜歡的人數(shù)為 182人，占總?cè)藬?shù)的48%；一般喜歡的人數(shù)為 83人，占總?cè)藬?shù)的 27%；不太喜歡的人數(shù)占18人，占總?cè)藬?shù)的 6%，非常不喜歡的人數(shù)占3人，占總?cè)藬?shù)的1%?？梢钥闯?，65%的學(xué)生喜歡操舞類課程是喜歡操舞類課程開設(shè)的項(xiàng)目和相對(duì)較為適宜的教學(xué)條件。一般和不喜歡的學(xué)生一部分是認(rèn)為雖然不喜歡，但獲得學(xué)分還是沒有問題，還有一部分就是沒有課程可選，抱著試試看的心理選擇操舞類課程的。

3.學(xué)生參加操舞類選項(xiàng)課的目的調(diào)查分析

選擇操舞類選項(xiàng)課的不管是男生還是女生參加體育選項(xiàng)課的主要?jiǎng)訖C(jī)是增強(qiáng)體質(zhì)、愉悅身心、培養(yǎng)愛好興趣或特長等，學(xué)生參加學(xué)習(xí)的首要?jiǎng)訖C(jī)是增強(qiáng)體質(zhì)，其次是培養(yǎng)興趣或特長，有四分之一的學(xué)生是為了完成學(xué)分，還有極少部分的學(xué)生是受他人影響而進(jìn)行的體育選項(xiàng)。

（三）石河子大學(xué)公共體育操舞類選項(xiàng)課教學(xué)情況分析

1.石河子大學(xué)公共體育操舞類選項(xiàng)課課程場地情況

石河子大學(xué)操舞類選項(xiàng)課開展了健美操、啦啦操、體育舞蹈、踏板操、瑜伽五個(gè)項(xiàng)目，上課場地為博學(xué)樓地下室，面積是6818平方米，可同時(shí)容納6個(gè)班上課，據(jù)了解，每個(gè)上課時(shí)段最多有4個(gè)操舞類選項(xiàng)班上課，場地可以保證教學(xué)需要。

2.石河子大學(xué)操舞類選項(xiàng)課學(xué)生對(duì)場地設(shè)施滿意情況

操舞類選項(xiàng)課學(xué)生對(duì)場地設(shè)施滿意的學(xué)生占32%，基本滿意的學(xué)生占61%，不滿意的學(xué)生占7%。在體育教學(xué)中，教學(xué)條件是順利教學(xué)的基本保障，操舞類教學(xué)條件則包括音響、鏡子、場地等硬件設(shè)施，通過實(shí)地考察、電子問卷結(jié)果得知，目前，石河子大學(xué)操舞類課程設(shè)備具有配套有室內(nèi)場地，教學(xué)所需器材相對(duì)完整，表明在硬件設(shè)備上可以滿足學(xué)生上課需求。但石河子大學(xué)博學(xué)樓地下室采光不好、不通風(fēng)，在教學(xué)環(huán)境上還有待改善。

3.石河子大學(xué)操舞類選項(xiàng)課使用教學(xué)方法情況

操舞類選項(xiàng)課的教學(xué)方法和手段在操舞類教學(xué)中起著重要的作用，它能夠授給學(xué)生知識(shí)和運(yùn)動(dòng)技能、培養(yǎng)學(xué)生的能力并提高學(xué)習(xí)效率，還可以指導(dǎo)實(shí)踐和發(fā)展經(jīng)驗(yàn)。

據(jù)了解，在教學(xué)方法上，操舞類課程采用分解教學(xué)法、示范法、重復(fù)練習(xí)法、漸進(jìn)練習(xí)法等促進(jìn)操化套路練習(xí)的方法，教學(xué)方法豐富。使學(xué)生更加直觀的掌握學(xué)習(xí)動(dòng)作。

4.石河子大學(xué)操舞類選項(xiàng)課考核方法情況

石河子大學(xué)公共體育技能課程采用網(wǎng)上預(yù)約考試的方式，分別在本學(xué)期第12周、14周和16周的星期三、星期五安排時(shí)間考試，學(xué)生根據(jù)自身動(dòng)作掌握情況和空閑時(shí)間選擇自己的考試時(shí)間，考試由考核小組根據(jù)項(xiàng)目考核標(biāo)準(zhǔn)來評(píng)定學(xué)生成績，基本實(shí)現(xiàn)考教分離，考試成績更加客觀、公平、公正。避免人情分，也杜絕學(xué)生的僥幸心理，督促學(xué)生平時(shí)加強(qiáng)練習(xí)，真正掌握技能。最終成績由平時(shí)成績、期中成績、期末成績綜合得出。

5.石河子大學(xué)操舞類選項(xiàng)課學(xué)生課余學(xué)習(xí)情況

調(diào)查顯示，操舞類選項(xiàng)課的學(xué)生在課下會(huì)主動(dòng)練習(xí)的學(xué)生占總?cè)藬?shù)的52%，不會(huì)主動(dòng)練習(xí)的學(xué)生占總?cè)藬?shù)的48%?，F(xiàn)如今，公共體育課的開展就是為了普及大學(xué)生的終身體育意識(shí)，公共體育課的開展不止為了傳授選項(xiàng)課的技能，更是為了學(xué)生樹立主動(dòng)參與鍛煉的意識(shí)。在操舞類這一運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目中，僅靠上課的傳授是不夠的，教師從簡單的基本步伐、基本功教起到學(xué)生自己勤加練習(xí)，才能有舉一反三的學(xué)習(xí)效果。

三、結(jié)論與建議

（一）結(jié)論

1.學(xué)生對(duì)操舞類項(xiàng)目的了解程度不高，對(duì)操舞類運(yùn)動(dòng)包含項(xiàng)目認(rèn)知情況較片面。學(xué)生選課目的從自身出發(fā)，認(rèn)為“增強(qiáng)體質(zhì)”是第一位，學(xué)生對(duì)操舞類選項(xiàng)課喜歡程度較高。

2.石河子大學(xué)用于操舞類教學(xué)的場館設(shè)施數(shù)量基本滿足教學(xué)需要，但普遍學(xué)生認(rèn)為開放時(shí)間段不充裕；且上課場地采光不好，通風(fēng)差。硬件設(shè)施條件有待提高。

3.教師教學(xué)方法豐富，但學(xué)生在課余時(shí)間練習(xí)不夠。

4.在操舞類項(xiàng)目開設(shè)課程中，項(xiàng)目設(shè)置的少，學(xué)生喜愛的項(xiàng)目較少。

5.學(xué)生對(duì)考核方法基本滿意，因?yàn)榻處熑藬?shù)有限，沒有完全做到考教分離。

（二）建議

1.豐富課程內(nèi)容，拓展教學(xué)內(nèi)容，由于選修課學(xué)生是來自不同年級(jí)不同學(xué)院的各個(gè)學(xué)生，基礎(chǔ)也不一樣，因此在教學(xué)內(nèi)容上不能過于死板，可擴(kuò)展拉丁、搏擊、街舞等風(fēng)格的動(dòng)作，有效避免學(xué)生對(duì)課程的興趣程度降低。

2.靈活使用操舞類教學(xué)方法與手段，提倡自主學(xué)習(xí)，創(chuàng)新學(xué)習(xí)，在學(xué)生有一定學(xué)習(xí)基礎(chǔ)之上，可采用翻轉(zhuǎn)課堂，讓學(xué)生課余自學(xué)，課上集中指導(dǎo)和糾錯(cuò)，有效的提高學(xué)習(xí)質(zhì)量。

3.增加對(duì)教學(xué)場地設(shè)施的投資力度，改善場地條件，更好的為學(xué)生自主學(xué)習(xí)創(chuàng)造條件，進(jìn)一步提升學(xué)習(xí)效果。