高校排球運動教學中戰(zhàn)術意識的培養(yǎng)探討

董曉奇 鄭州財經(jīng)學院

隨著我們時代的不斷發(fā)展，我國的教育也在不斷的進步，在之前教育沒有那么發(fā)達的情況下，大部分都只重視文化課的教育，對于排球運動的教學有所欠缺。但是隨著現(xiàn)代教育的不斷進步，教育現(xiàn)在涵蓋各個方面，對于排球運動的教學也比之前有了很大的進步。排球運動是一項多人配合的運動，這種運動非?？简炞约汉完犛阎g的配合默契程度，只有完美的配合，加上完美的戰(zhàn)術，才能夠打贏一場完美的比賽。在高校中排球運動教學要明確教學目標，培養(yǎng)學生戰(zhàn)術意識。并且現(xiàn)在的排球運動中，戰(zhàn)術的配合相比于之前也有很大的突破，在那么長比賽的經(jīng)驗過程中，我們慢慢總結出來一定的戰(zhàn)術，對于不同的打法有不同的戰(zhàn)術來應對，所以這就很好的促進了排球的發(fā)展，在高校排球運動教學的過程中，可以把這個契合進去，能夠很好的促進教學質量的發(fā)展。

一、高校排球戰(zhàn)術意識培養(yǎng)內容的概述

排球運動在比賽的過程中是需要擁有一定的戰(zhàn)術的，這其中包括隊員的各自站位，每個人都有不同的站位，站位的不同也就決定了每個人所要進行的打法不同。就像完成一項很大的工作一樣需要各個部門的配合，在排球的比賽中也是一樣，不同的站位有不同的打法，每個人所承擔的責任都是不一樣的。那么如何在比賽場上更好的進行配合，就需要每個人的戰(zhàn)術意識有所提升，比賽場上是突發(fā)多變的，要學會靈活的攻擊和防守，每個隊員明確自己的打法意識在該攻擊的時候進行攻擊，在該防守的時候一定要防守住，這樣才能夠把比賽的節(jié)奏掌握在自己的手中。一定不能夠越過自己的打法范圍，去幫助隊友打球，那樣會干擾隊友反而起不到幫助的效果，所以戰(zhàn)術意識的提升是需要在長久的磨練中進行提升的，并且每個隊員之間都有互相的默契程度，所以在更換隊員之后，要熟悉每個隊員的打法。每個人都有每個人的特點，所以打法也是不一樣的，在和不同人之間進行配合的時候，也要掌握住他的節(jié)奏，要使自己的節(jié)奏和他的節(jié)奏相符合，這樣在比賽的過程中節(jié)奏才不會亂。

二、現(xiàn)階段排球戰(zhàn)術意識教育教學問題的基本概述

排球運動和其他競技運動有所不同，雖然都是需要隊友進行配合，但是在其他運動競技上只要有個別人表現(xiàn)的比較出色，那么會主導整場比賽。但是在排球運動中并不是這樣的，就算有個別人表現(xiàn)比較出色，那也無法主導整場比賽，因為排球運動對隊員之間的配合程度要球非常高，不是一個人厲害就能帶領整個團隊走向勝利的，它是需要每個人之間相互配合之后，才顯得整體比較厲害。所以排球運動非常講究戰(zhàn)術意識的教學，每個人的球技也許有所差異，但是選拔出來的幾個參加比賽的精英，他們之間的球技的差別并不大，大的就是每個人之間的配合程度，誰配合的比較好，就能夠在比賽中取得更好的得分，每一球都是一個得分點，只有打好每一個球才能夠得更多的分。

（一）技術運用的不合理

對于高校這個很大的概念來說，在進行排球教學的過程中，并沒有完全跟進時代的發(fā)展，有的高校采用的排球教學模式，還是傳統(tǒng)的排球教學模式，只是教學生如何進行排球的比賽和打排球的規(guī)則，一些簡單的技巧，這些都無法讓他們進行很好的配合，都是個人能力的培養(yǎng)。有的高校也只是為了完成教學目標而對學生進行死板的教育，這些教學方法都無法很好地提高學生戰(zhàn)術意識，對于教學技術的選擇也不是很合理，大多數(shù)的教學技術還是讓學生進行傳統(tǒng)的排球對打方法，這種方法無法讓總結出來的打法融合進去，這樣學生遇到新型的打法之后，就無法更好的面對就可能會輸?shù)舯荣悺W生的技術得不到提升，戰(zhàn)術意識的提升就更加困難了，所以技術運用的不恰當，會使學生在整個排球學習的過程中非常的艱難，這就需要排球教練促使學生對新技術進行掌握，畢竟經(jīng)過那么多場的比賽，教練知道排球在對打的過程中最重要的是什么，一定要嚴格的認真起來，對學生負責也是對自己負責。

（二）攻防轉換意識不強

排球在比賽的過程中，不可能是一方一直進攻，或者是一方一直防守，兩方都要進行攻擊和防守輪換的。由于比賽場上是無法提前預測的，所以需要隊員們在比賽場下進行攻擊和防護的轉換配合。有的隊員也許在攻擊的時候可以相互配合的很好，但是在防守的時候就配合得不好，所以就要在防守方面進行加強；相同的，在防守方面配合很好的，在攻擊方面配合不好，就要在攻擊方面進行加強。并且由于攻擊和防守之間轉化也就一個球的時間，所以這就要求隊員在比賽場上對臨時發(fā)生的變化有所應對，有很好的心理素質和靈活的反應來應對轉變。如果缺乏攻防轉換意識的話，那么很可能在關鍵時刻就失去了這個球，也會失去對比賽的主導地位。比賽的主導地位就代表了這場比賽的節(jié)奏。并且在比賽上，如果缺乏攻防轉換意識你就會被對方一直牽著鼻子走，對方就會打自己最擅長的球，并且很可能會出其不意，嚴重的話就會導致比賽的失利。

（三）隊員缺乏整體配合意識

在排球運動中，隊員之間整體配合意識也是戰(zhàn)術意識提升的基礎，他們之間相互了解有非常高的默契程度，才能對戰(zhàn)術應用自如。但是如果一個球隊隊員之間都是互相不熟悉的，自己打自己的那么在實際比賽的過程中，很可能會因為由于對自己隊員的不熟悉而造成戰(zhàn)術運用的不恰當，沒有配合就會打得很亂。整體配合意識就是需要排球隊的每個隊員要顧全整個大局，要時時刻刻的注意球的動向，自己的動向和整個隊員的動向，在球過來的一瞬間要立刻判斷出來，這個球自己應不應該接，或者是自己什么時候接。你要判斷出這個球不是自己接的話，是哪個隊員接，如果那個隊員沒有接住的話，自己應不應該接，要及時的判斷，擁有清晰的頭腦，才能夠在比賽場上靈活的運用戰(zhàn)術。隊員之間整體配合意識才是贏得比賽勝利最關鍵的一步，面對敵人密不透風的攻擊自己要相信自己的隊友要有自信，相信隊友一定能夠阻擋住敵人的進攻，自己只需要配合隊友完成進攻。把自己的后背放心的交給隊友，做好自己的職責所在的事情，在隊友發(fā)起進攻的時候，要做好配合隊友發(fā)起進攻的輔助工作。在隊友發(fā)起防守的時候，要配合隊友完成防守。同時自己要有一個清楚的思路，如果進攻過于猛烈，在沒有任何防守的情況下，一定要提防敵人突然的進攻，自己能夠很好的防守住。所以戰(zhàn)術意識的提升之前要保證隊員之間有很高的配合程度。

三、高校排球教學中戰(zhàn)術意識培養(yǎng)策略

就目前來說，高校排球運動教學戰(zhàn)術意識的培養(yǎng)還有待欠缺，所以就要尋找良好的策略來對他們進行排球運動教學，培養(yǎng)策略也是需要在以往的教學經(jīng)驗中不斷的總結方法。因為在以往的教學中，會知道學生在進行排球訓練的過程中，在哪里容易出現(xiàn)問題，在什么時候會出現(xiàn)配合之間的問題，對于戰(zhàn)術的運用一定要靈活多變，不是一套戰(zhàn)術就死板的應用，而是要把不同的戰(zhàn)術結合起來，根據(jù)賽場的情況來靈活的判斷，所以良好的教學策略才能夠更好的促進高校排球教學中戰(zhàn)術意識的培養(yǎng)。

（一）在排球技術練習中培養(yǎng)學生排球戰(zhàn)術意識

排球運動雖然少不了技術的練習，但是在訓練的過程中就能夠發(fā)現(xiàn)，技術的練習和戰(zhàn)術意識的練習是不可分離的，兩者是需要緊密的結合起來的，在對學生進行排球練習的過程中要明確排球技術的練習是非常重要的，這一點毋庸置疑，但是在每個隊員都練習好排球技術之后，把自己的技術如何完美的在比賽場上發(fā)揮出來，這就需要戰(zhàn)術意識的培養(yǎng)，因為戰(zhàn)術意識的培養(yǎng)，能夠讓他們清楚的明白自己在比賽場上應該干什么。才能夠把自己的排球技術在比賽場上展現(xiàn)出來，如果是一個人刻意的展現(xiàn)自己的技術和隊員之間沒有配合，這樣戰(zhàn)術意識低下的人，是不能夠在比賽場上發(fā)揮出令人滿意的水平的。所以在練習排球技術的時候，教練就要找好方法，把戰(zhàn)術意識和排球技術結合在一起，比如說他們在練習排球技術的時候，可以讓他們兩個、三個在一起打個配合，可以讓他們站位相近的人之間在一起訓練，讓他們在訓練技術的時候有一個戰(zhàn)術的配合，這樣既提升了排球技術，又提升的戰(zhàn)術意識。然后再兩個、三個甚至更多，最后到一個整體之間進行排球技術的訓練的時候，把戰(zhàn)術意識融合進去，這樣就會慢慢的發(fā)展成整個隊都有很高的排球技術，而且還有很高的戰(zhàn)術。

（二）在戰(zhàn)術訓練中強化學生戰(zhàn)術訓練意識

對戰(zhàn)術意識最好的訓練方法莫過于直接單獨對戰(zhàn)術意識進行強化訓練，教練會對每個戰(zhàn)術都有一定的講解，所以隊員在之后的訓練中會針對這個戰(zhàn)術進行相對應的訓練，一直到隊員們之間有一個相互配合，才會停止這個訓練。那么在今后的戰(zhàn)術訓練中，要回顧之前的戰(zhàn)術，要把不同的戰(zhàn)術應用到不同的球況之間，因為比賽場上的情況是靈活多變的，所以要把每個戰(zhàn)術的每一個細節(jié)都了解清楚，這樣才能夠把所有的戰(zhàn)術都融會貫通，在比賽的時候就沒有特定的戰(zhàn)術，而是把自己所有的戰(zhàn)術都融合在一起，一起發(fā)揮出來，打不同的球運用不同的戰(zhàn)術，這樣才是達到了戰(zhàn)術意識的培養(yǎng)效果。

（三）實戰(zhàn)訓練中提高戰(zhàn)術意識

戰(zhàn)術意識培養(yǎng)的再高，在實戰(zhàn)中發(fā)揮不出來還是沒有效果的，所以教練就要讓他們在實驗中多多的磨合。在實戰(zhàn)訓練中提高自己的戰(zhàn)術意識，實戰(zhàn)訓練是提升個人能力和團隊配合能力最好的一種方式了。交流要找好合適的方法，讓他們積極地參加各種比賽就算失敗了也沒有問題，因為他們在這場比賽中總結了經(jīng)驗，吸取了教訓，然后就可以更好的和自己的團隊進行配合，提高自己的戰(zhàn)術意識。

四、總結

總的來說，在高校排球運動教學的過程中，對于戰(zhàn)術意識的重視程度還不是很高，大多還都處于傳統(tǒng)的教學狀態(tài)，無法和時代相跟進，也沒法更好的接收排球運動的新概念。因為他們看來應試教育是最好的教育方式，但是隨著時代的不斷改變，一定要改變這種教育方式，讓學生們了解到在排球運動的過程中，戰(zhàn)術意識的培養(yǎng)是非常重要的，這樣他們才會對排球更加感興趣，并且自己的教學質量也會有所提升。