高校排球運動教學(xué)中戰(zhàn)術(shù)意識的培養(yǎng)探討

董曉奇 鄭州財經(jīng)學(xué)院

隨著我們時代的不斷發(fā)展，我國的教育也在不斷的進(jìn)步，在之前教育沒有那么發(fā)達(dá)的情況下，大部分都只重視文化課的教育，對于排球運動的教學(xué)有所欠缺。但是隨著現(xiàn)代教育的不斷進(jìn)步，教育現(xiàn)在涵蓋各個方面，對于排球運動的教學(xué)也比之前有了很大的進(jìn)步。排球運動是一項多人配合的運動，這種運動非?？简炞约汉完犛阎g的配合默契程度，只有完美的配合，加上完美的戰(zhàn)術(shù)，才能夠打贏一場完美的比賽。在高校中排球運動教學(xué)要明確教學(xué)目標(biāo)，培養(yǎng)學(xué)生戰(zhàn)術(shù)意識。并且現(xiàn)在的排球運動中，戰(zhàn)術(shù)的配合相比于之前也有很大的突破，在那么長比賽的經(jīng)驗過程中，我們慢慢總結(jié)出來一定的戰(zhàn)術(shù)，對于不同的打法有不同的戰(zhàn)術(shù)來應(yīng)對，所以這就很好的促進(jìn)了排球的發(fā)展，在高校排球運動教學(xué)的過程中，可以把這個契合進(jìn)去，能夠很好的促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的發(fā)展。

一、高校排球戰(zhàn)術(shù)意識培養(yǎng)內(nèi)容的概述

排球運動在比賽的過程中是需要擁有一定的戰(zhàn)術(shù)的，這其中包括隊員的各自站位，每個人都有不同的站位，站位的不同也就決定了每個人所要進(jìn)行的打法不同。就像完成一項很大的工作一樣需要各個部門的配合，在排球的比賽中也是一樣，不同的站位有不同的打法，每個人所承擔(dān)的責(zé)任都是不一樣的。那么如何在比賽場上更好的進(jìn)行配合，就需要每個人的戰(zhàn)術(shù)意識有所提升，比賽場上是突發(fā)多變的，要學(xué)會靈活的攻擊和防守，每個隊員明確自己的打法意識在該攻擊的時候進(jìn)行攻擊，在該防守的時候一定要防守住，這樣才能夠把比賽的節(jié)奏掌握在自己的手中。一定不能夠越過自己的打法范圍，去幫助隊友打球，那樣會干擾隊友反而起不到幫助的效果，所以戰(zhàn)術(shù)意識的提升是需要在長久的磨練中進(jìn)行提升的，并且每個隊員之間都有互相的默契程度，所以在更換隊員之后，要熟悉每個隊員的打法。每個人都有每個人的特點，所以打法也是不一樣的，在和不同人之間進(jìn)行配合的時候，也要掌握住他的節(jié)奏，要使自己的節(jié)奏和他的節(jié)奏相符合，這樣在比賽的過程中節(jié)奏才不會亂。

二、現(xiàn)階段排球戰(zhàn)術(shù)意識教育教學(xué)問題的基本概述

排球運動和其他競技運動有所不同，雖然都是需要隊友進(jìn)行配合，但是在其他運動競技上只要有個別人表現(xiàn)的比較出色，那么會主導(dǎo)整場比賽。但是在排球運動中并不是這樣的，就算有個別人表現(xiàn)比較出色，那也無法主導(dǎo)整場比賽，因為排球運動對隊員之間的配合程度要球非常高，不是一個人厲害就能帶領(lǐng)整個團(tuán)隊走向勝利的，它是需要每個人之間相互配合之后，才顯得整體比較厲害。所以排球運動非常講究戰(zhàn)術(shù)意識的教學(xué)，每個人的球技也許有所差異，但是選拔出來的幾個參加比賽的精英，他們之間的球技的差別并不大，大的就是每個人之間的配合程度，誰配合的比較好，就能夠在比賽中取得更好的得分，每一球都是一個得分點，只有打好每一個球才能夠得更多的分。

（一）技術(shù)運用的不合理

對于高校這個很大的概念來說，在進(jìn)行排球教學(xué)的過程中，并沒有完全跟進(jìn)時代的發(fā)展，有的高校采用的排球教學(xué)模式，還是傳統(tǒng)的排球教學(xué)模式，只是教學(xué)生如何進(jìn)行排球的比賽和打排球的規(guī)則，一些簡單的技巧，這些都無法讓他們進(jìn)行很好的配合，都是個人能力的培養(yǎng)。有的高校也只是為了完成教學(xué)目標(biāo)而對學(xué)生進(jìn)行死板的教育，這些教學(xué)方法都無法很好地提高學(xué)生戰(zhàn)術(shù)意識，對于教學(xué)技術(shù)的選擇也不是很合理，大多數(shù)的教學(xué)技術(shù)還是讓學(xué)生進(jìn)行傳統(tǒng)的排球?qū)Υ蚍椒?，這種方法無法讓總結(jié)出來的打法融合進(jìn)去，這樣學(xué)生遇到新型的打法之后，就無法更好的面對就可能會輸?shù)舯荣悺W(xué)生的技術(shù)得不到提升，戰(zhàn)術(shù)意識的提升就更加困難了，所以技術(shù)運用的不恰當(dāng)，會使學(xué)生在整個排球?qū)W習(xí)的過程中非常的艱難，這就需要排球教練促使學(xué)生對新技術(shù)進(jìn)行掌握，畢竟經(jīng)過那么多場的比賽，教練知道排球在對打的過程中最重要的是什么，一定要嚴(yán)格的認(rèn)真起來，對學(xué)生負(fù)責(zé)也是對自己負(fù)責(zé)。

（二）攻防轉(zhuǎn)換意識不強(qiáng)

排球在比賽的過程中，不可能是一方一直進(jìn)攻，或者是一方一直防守，兩方都要進(jìn)行攻擊和防守輪換的。由于比賽場上是無法提前預(yù)測的，所以需要隊員們在比賽場下進(jìn)行攻擊和防護(hù)的轉(zhuǎn)換配合。有的隊員也許在攻擊的時候可以相互配合的很好，但是在防守的時候就配合得不好，所以就要在防守方面進(jìn)行加強(qiáng)；相同的，在防守方面配合很好的，在攻擊方面配合不好，就要在攻擊方面進(jìn)行加強(qiáng)。并且由于攻擊和防守之間轉(zhuǎn)化也就一個球的時間，所以這就要求隊員在比賽場上對臨時發(fā)生的變化有所應(yīng)對，有很好的心理素質(zhì)和靈活的反應(yīng)來應(yīng)對轉(zhuǎn)變。如果缺乏攻防轉(zhuǎn)換意識的話，那么很可能在關(guān)鍵時刻就失去了這個球，也會失去對比賽的主導(dǎo)地位。比賽的主導(dǎo)地位就代表了這場比賽的節(jié)奏。并且在比賽上，如果缺乏攻防轉(zhuǎn)換意識你就會被對方一直牽著鼻子走，對方就會打自己最擅長的球，并且很可能會出其不意，嚴(yán)重的話就會導(dǎo)致比賽的失利。

（三）隊員缺乏整體配合意識

在排球運動中，隊員之間整體配合意識也是戰(zhàn)術(shù)意識提升的基礎(chǔ)，他們之間相互了解有非常高的默契程度，才能對戰(zhàn)術(shù)應(yīng)用自如。但是如果一個球隊隊員之間都是互相不熟悉的，自己打自己的那么在實際比賽的過程中，很可能會因為由于對自己隊員的不熟悉而造成戰(zhàn)術(shù)運用的不恰當(dāng)，沒有配合就會打得很亂。整體配合意識就是需要排球隊的每個隊員要顧全整個大局，要時時刻刻的注意球的動向，自己的動向和整個隊員的動向，在球過來的一瞬間要立刻判斷出來，這個球自己應(yīng)不應(yīng)該接，或者是自己什么時候接。你要判斷出這個球不是自己接的話，是哪個隊員接，如果那個隊員沒有接住的話，自己應(yīng)不應(yīng)該接，要及時的判斷，擁有清晰的頭腦，才能夠在比賽場上靈活的運用戰(zhàn)術(shù)。隊員之間整體配合意識才是贏得比賽勝利最關(guān)鍵的一步，面對敵人密不透風(fēng)的攻擊自己要相信自己的隊友要有自信，相信隊友一定能夠阻擋住敵人的進(jìn)攻，自己只需要配合隊友完成進(jìn)攻。把自己的后背放心的交給隊友，做好自己的職責(zé)所在的事情，在隊友發(fā)起進(jìn)攻的時候，要做好配合隊友發(fā)起進(jìn)攻的輔助工作。在隊友發(fā)起防守的時候，要配合隊友完成防守。同時自己要有一個清楚的思路，如果進(jìn)攻過于猛烈，在沒有任何防守的情況下，一定要提防敵人突然的進(jìn)攻，自己能夠很好的防守住。所以戰(zhàn)術(shù)意識的提升之前要保證隊員之間有很高的配合程度。

三、高校排球教學(xué)中戰(zhàn)術(shù)意識培養(yǎng)策略

就目前來說，高校排球運動教學(xué)戰(zhàn)術(shù)意識的培養(yǎng)還有待欠缺，所以就要尋找良好的策略來對他們進(jìn)行排球運動教學(xué)，培養(yǎng)策略也是需要在以往的教學(xué)經(jīng)驗中不斷的總結(jié)方法。因為在以往的教學(xué)中，會知道學(xué)生在進(jìn)行排球訓(xùn)練的過程中，在哪里容易出現(xiàn)問題，在什么時候會出現(xiàn)配合之間的問題，對于戰(zhàn)術(shù)的運用一定要靈活多變，不是一套戰(zhàn)術(shù)就死板的應(yīng)用，而是要把不同的戰(zhàn)術(shù)結(jié)合起來，根據(jù)賽場的情況來靈活的判斷，所以良好的教學(xué)策略才能夠更好的促進(jìn)高校排球教學(xué)中戰(zhàn)術(shù)意識的培養(yǎng)。

（一）在排球技術(shù)練習(xí)中培養(yǎng)學(xué)生排球戰(zhàn)術(shù)意識

排球運動雖然少不了技術(shù)的練習(xí)，但是在訓(xùn)練的過程中就能夠發(fā)現(xiàn)，技術(shù)的練習(xí)和戰(zhàn)術(shù)意識的練習(xí)是不可分離的，兩者是需要緊密的結(jié)合起來的，在對學(xué)生進(jìn)行排球練習(xí)的過程中要明確排球技術(shù)的練習(xí)是非常重要的，這一點毋庸置疑，但是在每個隊員都練習(xí)好排球技術(shù)之后，把自己的技術(shù)如何完美的在比賽場上發(fā)揮出來，這就需要戰(zhàn)術(shù)意識的培養(yǎng)，因為戰(zhàn)術(shù)意識的培養(yǎng)，能夠讓他們清楚的明白自己在比賽場上應(yīng)該干什么。才能夠把自己的排球技術(shù)在比賽場上展現(xiàn)出來，如果是一個人刻意的展現(xiàn)自己的技術(shù)和隊員之間沒有配合，這樣戰(zhàn)術(shù)意識低下的人，是不能夠在比賽場上發(fā)揮出令人滿意的水平的。所以在練習(xí)排球技術(shù)的時候，教練就要找好方法，把戰(zhàn)術(shù)意識和排球技術(shù)結(jié)合在一起，比如說他們在練習(xí)排球技術(shù)的時候，可以讓他們兩個、三個在一起打個配合，可以讓他們站位相近的人之間在一起訓(xùn)練，讓他們在訓(xùn)練技術(shù)的時候有一個戰(zhàn)術(shù)的配合，這樣既提升了排球技術(shù)，又提升的戰(zhàn)術(shù)意識。然后再兩個、三個甚至更多，最后到一個整體之間進(jìn)行排球技術(shù)的訓(xùn)練的時候，把戰(zhàn)術(shù)意識融合進(jìn)去，這樣就會慢慢的發(fā)展成整個隊都有很高的排球技術(shù)，而且還有很高的戰(zhàn)術(shù)。

（二）在戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練中強(qiáng)化學(xué)生戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練意識

對戰(zhàn)術(shù)意識最好的訓(xùn)練方法莫過于直接單獨對戰(zhàn)術(shù)意識進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練，教練會對每個戰(zhàn)術(shù)都有一定的講解，所以隊員在之后的訓(xùn)練中會針對這個戰(zhàn)術(shù)進(jìn)行相對應(yīng)的訓(xùn)練，一直到隊員們之間有一個相互配合，才會停止這個訓(xùn)練。那么在今后的戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練中，要回顧之前的戰(zhàn)術(shù)，要把不同的戰(zhàn)術(shù)應(yīng)用到不同的球況之間，因為比賽場上的情況是靈活多變的，所以要把每個戰(zhàn)術(shù)的每一個細(xì)節(jié)都了解清楚，這樣才能夠把所有的戰(zhàn)術(shù)都融會貫通，在比賽的時候就沒有特定的戰(zhàn)術(shù)，而是把自己所有的戰(zhàn)術(shù)都融合在一起，一起發(fā)揮出來，打不同的球運用不同的戰(zhàn)術(shù)，這樣才是達(dá)到了戰(zhàn)術(shù)意識的培養(yǎng)效果。

（三）實戰(zhàn)訓(xùn)練中提高戰(zhàn)術(shù)意識

戰(zhàn)術(shù)意識培養(yǎng)的再高，在實戰(zhàn)中發(fā)揮不出來還是沒有效果的，所以教練就要讓他們在實驗中多多的磨合。在實戰(zhàn)訓(xùn)練中提高自己的戰(zhàn)術(shù)意識，實戰(zhàn)訓(xùn)練是提升個人能力和團(tuán)隊配合能力最好的一種方式了。交流要找好合適的方法，讓他們積極地參加各種比賽就算失敗了也沒有問題，因為他們在這場比賽中總結(jié)了經(jīng)驗，吸取了教訓(xùn)，然后就可以更好的和自己的團(tuán)隊進(jìn)行配合，提高自己的戰(zhàn)術(shù)意識。

四、總結(jié)

總的來說，在高校排球運動教學(xué)的過程中，對于戰(zhàn)術(shù)意識的重視程度還不是很高，大多還都處于傳統(tǒng)的教學(xué)狀態(tài)，無法和時代相跟進(jìn)，也沒法更好的接收排球運動的新概念。因為他們看來應(yīng)試教育是最好的教育方式，但是隨著時代的不斷改變，一定要改變這種教育方式，讓學(xué)生們了解到在排球運動的過程中，戰(zhàn)術(shù)意識的培養(yǎng)是非常重要的，這樣他們才會對排球更加感興趣，并且自己的教學(xué)質(zhì)量也會有所提升。