戴俊生,劉平方,王銀方,院金謁,王 冰
(新疆農(nóng)業(yè)科學(xué)院農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)與科技信息研究所,新疆 烏魯木齊 830091)
我國幅員遼闊,農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)是我國的基礎(chǔ)經(jīng)濟(jì),隨著互聯(lián)網(wǎng)等各種技術(shù)的發(fā)展,農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)與數(shù)字電子技術(shù)結(jié)合可以突破時間及空間的限制,幫助人們更好地認(rèn)識和學(xué)習(xí)信息知識,也能為數(shù)字化農(nóng)業(yè)的發(fā)展提供良好的發(fā)展環(huán)境,提升農(nóng)民的數(shù)據(jù)信息素養(yǎng),優(yōu)化農(nóng)民的生活及耕作方式,促進(jìn)農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)持續(xù)有效發(fā)展。
目前,新疆已建成一些農(nóng)業(yè)科技信息服務(wù)平臺,涉及相應(yīng)的農(nóng)業(yè)科技網(wǎng)絡(luò)平臺、信息網(wǎng)絡(luò)平臺,這些平臺包括了很多數(shù)據(jù)網(wǎng)絡(luò),如農(nóng)業(yè)科學(xué)網(wǎng)絡(luò)、農(nóng)業(yè)生物自然網(wǎng)絡(luò)等。構(gòu)建這些農(nóng)業(yè)科技信息服務(wù)平臺方便了廣大農(nóng)民群眾更好地學(xué)習(xí)相關(guān)科技知識,對社會發(fā)展起到了一定的促進(jìn)作用。但綜合來看,這些農(nóng)業(yè)科技平臺缺乏統(tǒng)一的管理及規(guī)劃,存在平臺重復(fù)建設(shè)問題。新疆農(nóng)業(yè)科技信息服務(wù)平臺涉及不同的工作服務(wù)單元,而這些工作單元缺乏統(tǒng)一、有效的信息規(guī)劃,導(dǎo)致農(nóng)業(yè)平臺重復(fù)建設(shè),造成一定的資金投入浪費(fèi)及信息資源浪費(fèi)。
新疆農(nóng)業(yè)科技信息服務(wù)平臺的服務(wù)對象比較單一,缺乏有效的管理機(jī)制,不同信息平臺間的交互性較差,可用性較低。農(nóng)業(yè)科技信息服務(wù)平臺體系的建設(shè)尚不完善,無法全面、有效地規(guī)劃相關(guān)信息欄目及類別,平臺的數(shù)據(jù)管理功能也不夠完善,缺乏信息搜索功能及信息導(dǎo)航功能,不能為用戶快速地查詢到相關(guān)的數(shù)據(jù)信息。另外,農(nóng)業(yè)數(shù)據(jù)資源平臺缺乏與用戶的有效互動,難以滿足用戶個性化、多樣化的發(fā)展需求,不利于提高用戶的使用興趣和農(nóng)業(yè)科技發(fā)展水平。就當(dāng)前的實(shí)踐情況而言,農(nóng)業(yè)科技信息服務(wù)平臺的綜合服務(wù)質(zhì)量比較差,所提供的信息服務(wù)不夠及時,知識較為落后,缺乏對不同信息資源的有效整合,農(nóng)業(yè)信息服務(wù)比較分散,難以滿足社會大眾的信息數(shù)據(jù)使用要求。
在農(nóng)業(yè)數(shù)據(jù)信息平臺的使用過程中,為了獲得相關(guān)用戶的反饋,筆者采取了問卷調(diào)查方式,針對不同農(nóng)業(yè)科學(xué)人員、農(nóng)業(yè)信息研究學(xué)生展開問卷調(diào)查,發(fā)放調(diào)查問卷共100 份,回收問卷99 份。調(diào)查顯示,科研人員普遍認(rèn)為農(nóng)業(yè)科技信息服務(wù)平臺的建設(shè)使他們獲得了相應(yīng)的農(nóng)業(yè)數(shù)據(jù)信息,且具備一定的價值;90%的農(nóng)業(yè)科研人員、農(nóng)業(yè)科學(xué)教育者及農(nóng)業(yè)科學(xué)研究專業(yè)的學(xué)生比較重視農(nóng)業(yè)技術(shù)數(shù)據(jù)信息更新的及時性。在農(nóng)業(yè)科技信息獲取渠道的調(diào)查中,70%的用戶通過網(wǎng)絡(luò)在農(nóng)業(yè)科技數(shù)據(jù)庫中獲取相關(guān)信息;部分用戶通過報紙、期刊、圖書等傳統(tǒng)渠道獲取農(nóng)業(yè)科技信息知識。在反饋的農(nóng)業(yè)數(shù)據(jù)信息中,有90%的用戶認(rèn)為阻礙當(dāng)下農(nóng)業(yè)信息資源平臺建設(shè)的主要因素是缺乏完整、匯總、集中的科技信息資源。
為獲得相應(yīng)的農(nóng)業(yè)科技建設(shè)反饋信息,筆者發(fā)放了相關(guān)的調(diào)查問卷,調(diào)查對象為農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣人員等。調(diào)查發(fā)現(xiàn),大約90%的用戶比較關(guān)注農(nóng)業(yè)科技的相關(guān)信息,大約80%的用戶比較關(guān)注農(nóng)業(yè)生產(chǎn)資料的數(shù)據(jù)信息,大約70%的用戶比較關(guān)注市場信息,大約60%的用戶比較關(guān)注農(nóng)作物品種的信息,大約40%的用戶比較關(guān)注農(nóng)業(yè)政策法規(guī)信息。在農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣人員的信息獲取渠道分析中,大約90%的農(nóng)業(yè)科技推廣人員通過專家講座、科學(xué)文獻(xiàn)查找、網(wǎng)絡(luò)搜索等方式獲取相關(guān)信息;通過音視頻獲取知識的用戶較少,這類用戶的信息獲取量比較少,也無法及時獲取最新的信息。
為分析新疆農(nóng)業(yè)生產(chǎn)用戶對農(nóng)業(yè)科技信息的使用需求,筆者于2019 年5 月向農(nóng)業(yè)生產(chǎn)人員發(fā)放問卷100 份,回收問卷97 份。調(diào)查顯示,總體上農(nóng)民較為關(guān)心農(nóng)業(yè)數(shù)據(jù)信息能否給他們帶來生產(chǎn)收益,大約90%的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)者關(guān)注品種及市場信息,而關(guān)注農(nóng)業(yè)生活科技信息及在線教育培訓(xùn)信息的較少。
在新疆農(nóng)業(yè)科技信息服務(wù)平臺構(gòu)建的過程中完善了瀏覽器/服務(wù)器(Browser/Server Architecture,B/S)系統(tǒng),該系統(tǒng)包括數(shù)據(jù)模塊、表示模塊、功能模塊。表示層實(shí)現(xiàn)了信息發(fā)布、信息檢索、在線信息查詢等功能的整合,應(yīng)用了綜合性信息服務(wù)平臺模塊,主要通過各類數(shù)據(jù)瀏覽器為用戶提供相應(yīng)的信息服務(wù),滿足不同用戶的農(nóng)業(yè)信息需求,還可以根據(jù)不同用戶的使用需求建立個性化的信息服務(wù)項(xiàng)目。功能層是系統(tǒng)的業(yè)務(wù)邏輯層,屬于關(guān)鍵系統(tǒng)模塊,其有效連接了表示模塊與數(shù)據(jù)模塊,在用戶操作數(shù)據(jù)網(wǎng)絡(luò)時,能夠接收用戶的相關(guān)服務(wù)要求,同時將這些要求傳輸?shù)綌?shù)據(jù)信息網(wǎng)絡(luò),然后向使用者反饋。這一關(guān)鍵層延伸了網(wǎng)絡(luò)瀏覽器的功能,方便用戶應(yīng)用某些程序,實(shí)現(xiàn)了網(wǎng)絡(luò)平臺功能的有效擴(kuò)展、相關(guān)農(nóng)業(yè)數(shù)據(jù)信息的集成化處理以及諸多農(nóng)業(yè)數(shù)據(jù)信息的整合、利用及共享。
在農(nóng)業(yè)科技信息服務(wù)平臺構(gòu)建的過程中必須明確平臺建設(shè)的目的,以更好地為用戶提供一系列農(nóng)業(yè)科技信息服務(wù),為用戶搭建在線教育服務(wù)平臺,包括各類農(nóng)業(yè)生產(chǎn)信息、技能培訓(xùn)信息、知識交流互動信息等,促進(jìn)不同農(nóng)業(yè)科研機(jī)構(gòu)間的交流與協(xié)作。通過新疆農(nóng)業(yè)科技信息服務(wù)平臺層次及服務(wù)類型,將其分為系統(tǒng)管理模塊、綜合性信息服務(wù)模塊、在線教育培訓(xùn)模塊、專家在線咨詢模塊及農(nóng)業(yè)科研合作模塊等。
在系統(tǒng)管理模塊中,要實(shí)現(xiàn)系統(tǒng)配置管理與用戶管理的結(jié)合。系統(tǒng)管理模塊需要多個系統(tǒng)管理者協(xié)作,主要涉及農(nóng)業(yè)數(shù)據(jù)平臺的管理、維護(hù)等工作,保障系統(tǒng)配置的管理工作、信息更新工作、數(shù)據(jù)調(diào)查分析工作、安全防護(hù)工作及系統(tǒng)數(shù)據(jù)更新工作等。系統(tǒng)操作者也需要就管理平臺各個用戶的審核、操作狀況等展開分析,特別是用戶權(quán)限的審核及分配部分。
在系統(tǒng)操作過程中,要審核管理用戶的權(quán)限,根據(jù)用戶需求進(jìn)行相關(guān)功能的管理。農(nóng)業(yè)科技服務(wù)平臺的使用者大多是農(nóng)業(yè)科技人員、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)者、政府管理部門人員等,數(shù)據(jù)信息平臺使用者的類型則比較復(fù)雜。不同的用戶有不同的權(quán)限,操作也存在差異。針對不同類型的用戶,系統(tǒng)管理人員要做好使用者菜單的編輯工作和權(quán)限驗(yàn)證工作,確定和設(shè)立不同用戶的權(quán)限,開放相應(yīng)的平臺資源。
綜合性信息服務(wù)模塊包括各類農(nóng)業(yè)新聞信息、國家政策法規(guī)信息、國家農(nóng)業(yè)蔬菜品種信息、農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)生產(chǎn)資料信息、農(nóng)業(yè)市場信息、氣象服務(wù)信息及農(nóng)業(yè)生活信息等。所有的平臺用戶都可獲取以上信息。農(nóng)業(yè)科技百科知識模塊為用戶提供一系列農(nóng)業(yè)技術(shù)服務(wù),包括農(nóng)業(yè)種植技術(shù)、育種技術(shù)、農(nóng)業(yè)工程技術(shù)、防治農(nóng)業(yè)病蟲害生物技術(shù)、農(nóng)產(chǎn)品加工技術(shù)及環(huán)境保護(hù)技術(shù)等,涉及農(nóng)業(yè)技術(shù)百科數(shù)據(jù)、農(nóng)業(yè)信息分類導(dǎo)航數(shù)據(jù)、信息搜索數(shù)據(jù)。這些數(shù)據(jù)由不同的單位和用戶提供。平臺用戶通過信息分類導(dǎo)航及檢索,可以獲取相應(yīng)的農(nóng)業(yè)信息。
在線教育培訓(xùn)模塊主要為農(nóng)業(yè)生產(chǎn)者提供相應(yīng)的在線農(nóng)業(yè)科技教育,培訓(xùn)其相關(guān)技能。在線教育培訓(xùn)模塊包括信息知識動態(tài)預(yù)測模塊、技能培訓(xùn)模塊、課程應(yīng)用模塊、研討會模塊及知識資源共享模塊等。在操作過程中,用戶可參與相關(guān)的在線課程,通過移動網(wǎng)絡(luò)、計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)等就相關(guān)知識展開互動問答。農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣者可定期開展相關(guān)技能培訓(xùn),農(nóng)業(yè)管理者可定期組織研討會。專家在線咨詢模塊涵蓋在線咨詢功能和專家數(shù)據(jù)庫,幫助農(nóng)民解決農(nóng)業(yè)生產(chǎn)及管理的問題。農(nóng)業(yè)科研合作模塊可提供農(nóng)業(yè)科研信息,涉及各類科研動態(tài)信息、科研成果信息、文獻(xiàn)數(shù)據(jù)庫信息等。
農(nóng)業(yè)數(shù)據(jù)信息服務(wù)平臺的建立是一個循序漸進(jìn)的過程,在這個過程中,要保證不同工作模塊相互協(xié)作、統(tǒng)籌規(guī)劃、部署統(tǒng)一和功能整合,實(shí)現(xiàn)農(nóng)業(yè)科技信息服務(wù)平臺的深入、有效建設(shè)。