談體育教育專業(yè)網(wǎng)球?qū)ｍ?xiàng)學(xué)生教學(xué)能力的培養(yǎng)

楊宴宏 大理大學(xué)體育科學(xué)學(xué)院

社會(huì)經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，使人們充分認(rèn)識(shí)到體育教學(xué)活動(dòng)的重要意義，網(wǎng)球作為深受中小學(xué)生喜愛的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目之一，要想在學(xué)校教學(xué)實(shí)踐中得到有效開展，對(duì)教師的教學(xué)技能提出很高的要求。需要高等學(xué)校對(duì)體育專業(yè)學(xué)生開展教學(xué)的過程中，特別注重對(duì)學(xué)生網(wǎng)球?qū)ｍ?xiàng)教學(xué)能力的培養(yǎng)。

一、高校對(duì)學(xué)生開展網(wǎng)球?qū)ｍ?xiàng)教學(xué)能力培養(yǎng)的現(xiàn)狀

近年來伴隨著教育改革的不斷推進(jìn)，體育教育專業(yè)為了迎合網(wǎng)球教學(xué)活動(dòng)開展的需要，積極進(jìn)行了課程設(shè)置，在教學(xué)目標(biāo)的設(shè)計(jì)方面也結(jié)合培養(yǎng)高素質(zhì)應(yīng)用技能型人才的目標(biāo)，圍繞中小學(xué)網(wǎng)球教學(xué)活動(dòng)開展的需要，對(duì)課程內(nèi)容進(jìn)行設(shè)計(jì)。盡管目前所開展的教學(xué)設(shè)計(jì)對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生的網(wǎng)球?qū)ｍ?xiàng)教學(xué)能力，發(fā)揮出了積極作用，但是在教學(xué)活動(dòng)開展過程中依然面臨著很多問題和不足。集中體現(xiàn)在教學(xué)訓(xùn)練方法過于傳統(tǒng)，教學(xué)評(píng)價(jià)機(jī)制與當(dāng)前教學(xué)需要存在一定差距，而且相關(guān)評(píng)價(jià)指標(biāo)過于籠統(tǒng)，面對(duì)當(dāng)前嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)和社會(huì)旺盛的需求，畢業(yè)生在網(wǎng)球教學(xué)方面的專項(xiàng)能力與用人單位需求之間存在著巨大差距，所以這一問題是值得相關(guān)院校深思的。

二、體育教育專業(yè)網(wǎng)球?qū)ｍ?xiàng)學(xué)生教學(xué)能力培養(yǎng)的策略

（一）積極做好課程設(shè)置

要想使體育教育專業(yè)網(wǎng)球?qū)ｍ?xiàng)教學(xué)能力培養(yǎng)取得理想效果，課程設(shè)置是人才培養(yǎng)工作取得理想效果的前提。隨著用人單位用人理念的不斷發(fā)展，對(duì)人才也提出了更高的要求，不僅需要相關(guān)人才有高超的網(wǎng)球技術(shù)和教學(xué)能力，還對(duì)人才的人文素養(yǎng)提出了很高的要求，必須要掌握扎實(shí)的理論功底和實(shí)踐能力，才能勝任未來的工作，學(xué)校在課程設(shè)置方面必須要積極結(jié)合用人單位提出的要求，對(duì)教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行必要的優(yōu)化和改進(jìn)。在課程設(shè)置方面，一方面要不斷加大專業(yè)課教學(xué)力度，圍繞網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)開展的需要，將網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)技能、運(yùn)動(dòng)技巧、理論基礎(chǔ)等相關(guān)課程充分融入到人才培養(yǎng)計(jì)劃之中，同時(shí)也要結(jié)合用人單位對(duì)綜合性人才的需要，不斷加大通識(shí)教育力度，合理設(shè)置通識(shí)課、專業(yè)基礎(chǔ)課、專業(yè)必修課、專業(yè)選修課等課程的內(nèi)容，以滿足學(xué)生未來教學(xué)活動(dòng)開展的需要為目標(biāo)進(jìn)行課程設(shè)計(jì)。同時(shí)也要積極征求用人單位意見，對(duì)課程所占學(xué)分進(jìn)行調(diào)整，使得學(xué)生借助學(xué)校所開展的一系列教學(xué)活動(dòng)，強(qiáng)化自己的理論基礎(chǔ)，具備開展網(wǎng)球?qū)I(yè)教學(xué)的技能，為畢業(yè)之后融入到網(wǎng)球教學(xué)與相關(guān)工作中創(chuàng)造有利條件。

（二）不斷加大實(shí)踐教學(xué)力度

網(wǎng)球?qū)ｍ?xiàng)學(xué)生教學(xué)能力，對(duì)學(xué)生的實(shí)踐技能有著非常高的要求，在教學(xué)過程中僅僅憑借對(duì)理論知識(shí)的掌握，學(xué)生畢業(yè)之后很難開展好教育工作。所以在培養(yǎng)學(xué)生教學(xué)能力的過程中，必須要不斷加大實(shí)踐教學(xué)力度，同時(shí)也要對(duì)原有的理論教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行優(yōu)化和改進(jìn)，改變傳統(tǒng)教學(xué)模式下，將網(wǎng)球理論教學(xué)與實(shí)踐教學(xué)分開開展的錯(cuò)誤做法。網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)在開展過程中會(huì)涉及到很多理論知識(shí)，單單憑借對(duì)相關(guān)理論知識(shí)的死記硬背，很難使教學(xué)活動(dòng)發(fā)揮出最大價(jià)值，學(xué)校在人才培養(yǎng)工作開展過程中，要積極將網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)所涉及的理論知識(shí)技巧、競(jìng)賽規(guī)則等內(nèi)容充分融入到訓(xùn)練實(shí)踐中，使學(xué)生在實(shí)踐中體會(huì)理論知識(shí)的內(nèi)涵，才能幫助學(xué)生更好融入到課程學(xué)習(xí)之中，使課程教學(xué)發(fā)揮出更大價(jià)值。對(duì)學(xué)生進(jìn)行課程考核的過程中，也要對(duì)考核方式進(jìn)行優(yōu)化和改進(jìn)，提高實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)在課程考核的分值比重，體現(xiàn)出學(xué)科的特點(diǎn)才能使實(shí)踐教學(xué)真正發(fā)揮出引領(lǐng)作用。

（三）對(duì)訓(xùn)練方法進(jìn)行改進(jìn)

網(wǎng)球訓(xùn)練活動(dòng)開展過程中，對(duì)場(chǎng)地和設(shè)施有著很高的要求，所以教師對(duì)學(xué)生開展網(wǎng)球教學(xué)的過程中，要積極展開教學(xué)探索，借助羽毛球、乒乓球等運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目訓(xùn)練過程中的經(jīng)驗(yàn)和方法，來不斷優(yōu)化和改進(jìn)訓(xùn)練活動(dòng)。在訓(xùn)練過程中要積極借助真實(shí)的比賽來提高學(xué)生參與的積極性，使學(xué)生在比賽中體驗(yàn)網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)的技巧以及網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)的規(guī)則，這有助于加深學(xué)生的認(rèn)識(shí)。借助大量參加訓(xùn)練活動(dòng)能夠有效提升課堂教學(xué)的有效性，是訓(xùn)練活動(dòng)發(fā)揮出更大價(jià)值，同時(shí)也能體現(xiàn)出網(wǎng)球?qū)ｍ?xiàng)訓(xùn)練活動(dòng)的個(gè)性化特點(diǎn)，便于學(xué)生在畢業(yè)之后能學(xué)習(xí)和借鑒大學(xué)期間訓(xùn)練的方法，進(jìn)而更好的開展教育工作。

（四）對(duì)教學(xué)評(píng)價(jià)模式進(jìn)行改革

教學(xué)評(píng)價(jià)模式會(huì)對(duì)教學(xué)活動(dòng)產(chǎn)生引領(lǐng)作用，在目前的體育教育專業(yè)網(wǎng)球?qū)ｍ?xiàng)學(xué)生教學(xué)能力培養(yǎng)過程中，大多數(shù)學(xué)校所使用的教學(xué)評(píng)價(jià)模式都很傳統(tǒng)，大多是借助傳統(tǒng)的考核方式對(duì)學(xué)生進(jìn)行評(píng)價(jià)，這很難體現(xiàn)出學(xué)生在體育運(yùn)動(dòng)方面的天賦，也無法發(fā)現(xiàn)教學(xué)活動(dòng)存在的問題和不足，迫切需要對(duì)目前的教學(xué)評(píng)價(jià)模式進(jìn)行改革。此項(xiàng)工作在開展過程中，要緊緊圍繞學(xué)校的人才培養(yǎng)目標(biāo)和用人單位對(duì)人才的需要，來對(duì)相關(guān)評(píng)價(jià)指標(biāo)進(jìn)行優(yōu)化和改進(jìn)，特別注重將學(xué)生的教學(xué)訓(xùn)練能力作為一項(xiàng)關(guān)鍵的指標(biāo)來評(píng)價(jià)，因?yàn)閷W(xué)生未來畢業(yè)之后，多數(shù)都會(huì)參與到網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)的教學(xué)和相關(guān)工作中，對(duì)學(xué)生進(jìn)行評(píng)價(jià)的過程中，需要特別注重對(duì)學(xué)生教學(xué)能力的評(píng)價(jià)，這是學(xué)生更好開展教育工作必須具備的一項(xiàng)能力。在評(píng)價(jià)指標(biāo)中，也要對(duì)學(xué)生的教學(xué)方式、教學(xué)技能、示范講解和應(yīng)急處理等多項(xiàng)能力進(jìn)行考核，力求使教學(xué)活動(dòng)能真正發(fā)揮出引領(lǐng)作用。對(duì)于部分課程，可以圍繞培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)研究能力來設(shè)置教學(xué)評(píng)價(jià)內(nèi)容，例如借助撰寫課程論文或完成科研任務(wù)的方式，來做好對(duì)學(xué)生的教學(xué)評(píng)價(jià)。在未來學(xué)生的工作中，必然會(huì)涉及到能力提升和崗位進(jìn)修等內(nèi)容，要借助對(duì)學(xué)生科學(xué)研究能力的培養(yǎng)，使學(xué)生以更加積極的心態(tài)融入到專業(yè)課的學(xué)習(xí)之中。要細(xì)化對(duì)學(xué)生裁判能力的教學(xué)評(píng)價(jià)，由于學(xué)生畢業(yè)之后，工作過程中會(huì)直接參與到教育或網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)的相關(guān)工作中，所以熟練掌握裁判的規(guī)則是學(xué)生必須要掌握的一項(xiàng)能力，此項(xiàng)工作可以借助實(shí)際的比賽來開展教學(xué)評(píng)價(jià)。

三、體育教育專業(yè)網(wǎng)球?qū)ｍ?xiàng)教學(xué)能力的內(nèi)涵

網(wǎng)球?qū)ｍ?xiàng)教學(xué)能力是指高校體育教育專業(yè)學(xué)生，在未來從事網(wǎng)球教育工作必須具備的一個(gè)專項(xiàng)能力。結(jié)合目前網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)的教學(xué)實(shí)際，網(wǎng)球?qū)ｍ?xiàng)教學(xué)能力主要包含以下內(nèi)容：

（一）基礎(chǔ)能力

基礎(chǔ)能力是指體育教育專業(yè)學(xué)生在接受網(wǎng)球?qū)ｍ?xiàng)教學(xué)能力培養(yǎng)之后，對(duì)網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)的理論知識(shí)以及開展網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)，所需要的人文素養(yǎng)的理解和掌握程度，也包括學(xué)生個(gè)人在參與網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)專項(xiàng)訓(xùn)練過程中，對(duì)基本動(dòng)作和理論知識(shí)的理解和認(rèn)知。這些都是體育教育專業(yè)學(xué)生未來從事網(wǎng)球?qū)ｍ?xiàng)教學(xué)工作的基礎(chǔ)，只有熟練掌握教學(xué)活動(dòng)開展所需要的基礎(chǔ)能力，才能更好融入到未來的工作之中。

（二）實(shí)踐能力

實(shí)踐能力指的是體育教育專業(yè)網(wǎng)球?qū)ｍ?xiàng)學(xué)生，借助在高校參與學(xué)校所開展的一系列網(wǎng)球教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)。在實(shí)踐過程中，對(duì)網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)各項(xiàng)技術(shù)以及戰(zhàn)術(shù)的理解和運(yùn)用情況，作為一項(xiàng)競(jìng)技運(yùn)動(dòng)，這項(xiàng)活動(dòng)在開展過程中都是以比賽形式開展，因此在比賽過程中必須講究運(yùn)動(dòng)技巧和方法。只有做到這一點(diǎn)，才能在比賽中獲得優(yōu)異成績(jī)。所以要想使教學(xué)活動(dòng)發(fā)揮出理想效果，就必須要在平時(shí)不斷加大實(shí)踐力度，提升自己的實(shí)踐能力，這是網(wǎng)球?qū)ｍ?xiàng)學(xué)生教學(xué)能力的重要內(nèi)容，也是每一個(gè)學(xué)生都需要不斷提高的方面。

（三）教學(xué)科研能力

體育學(xué)科和體育活動(dòng)并非想象的簡(jiǎn)單，每一項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)背后都有復(fù)雜的理論內(nèi)涵，需要積極結(jié)合后續(xù)自身發(fā)展的實(shí)際需求。體育教育專業(yè)網(wǎng)球?qū)ｍ?xiàng)學(xué)生教學(xué)能力的重要內(nèi)涵是教學(xué)科研能力，這是學(xué)生必須具備的一項(xiàng)能力，因?yàn)閷W(xué)生參加工作之后，緊緊依靠在學(xué)校所學(xué)習(xí)到的知識(shí)很難滿足學(xué)生未來工作的需要，需要在工作實(shí)踐中不斷加大研究力度，所以科研能力是學(xué)生必須要掌握的一項(xiàng)能力，這是他們?cè)谧约簫徫簧蠈?shí)現(xiàn)專業(yè)技術(shù)提升的必由之路。同時(shí)，由于多數(shù)學(xué)生未來都會(huì)走向教育崗位，所以必須要在學(xué)校接受網(wǎng)球?qū)ｍ?xiàng)能力培養(yǎng)的過程中，熟練掌握網(wǎng)球教學(xué)與訓(xùn)練的專業(yè)技能，這是開展好教育工作的前提。隨著網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)在社會(huì)上的不斷推廣，也會(huì)有很多機(jī)構(gòu)開展一些網(wǎng)球方面的培訓(xùn)與教育活動(dòng)，這也會(huì)催生網(wǎng)球陪練這個(gè)職業(yè)，學(xué)生要相適應(yīng)未來激烈的競(jìng)爭(zhēng)形勢(shì)，就必須要在學(xué)校接受教育的過程中不斷加大學(xué)習(xí)力度，使自己具備教學(xué)科研能力，熟練掌握網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)的各項(xiàng)技能，使自己能適應(yīng)未來工作的需要，才能為未來積極開展網(wǎng)球教育提供幫助，使教學(xué)活動(dòng)發(fā)揮出更大價(jià)值。

（四）裁判能力

由于網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)是一項(xiàng)實(shí)踐性非常強(qiáng)的競(jìng)技比賽運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，畢業(yè)生未來開展教育活動(dòng)的過程中必須要具備裁判能力，這是開展教學(xué)活動(dòng)的前提也是必備條件。網(wǎng)球?qū)ｍ?xiàng)教學(xué)能力中，裁判能力也是學(xué)生必須具備的一項(xiàng)能力，這是學(xué)生開展好網(wǎng)球教育工作的基礎(chǔ)。在對(duì)學(xué)生進(jìn)行培養(yǎng)的過程中，要不斷加大對(duì)裁判能力的培養(yǎng)，使教學(xué)活動(dòng)發(fā)揮出更大價(jià)值。

四、結(jié)束語

體育教育專業(yè)網(wǎng)球?qū)ｍ?xiàng)學(xué)生教學(xué)能力培養(yǎng)是一項(xiàng)重要的工作，這直接關(guān)系到學(xué)生未來的就業(yè)。因此學(xué)校要對(duì)此項(xiàng)工作高度重視，認(rèn)真分析目前高校開展網(wǎng)球?qū)ｍ?xiàng)教學(xué)能力培養(yǎng)的現(xiàn)狀，從體育教育專業(yè)學(xué)生教學(xué)能力的內(nèi)涵出發(fā)，做好對(duì)教學(xué)活動(dòng)的優(yōu)化和改進(jìn)，使體育教育專業(yè)學(xué)生借助學(xué)校有針對(duì)性地培養(yǎng)，強(qiáng)化對(duì)網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)理論知識(shí)和實(shí)踐技能的認(rèn)識(shí)，提升課程教學(xué)的有效性。為提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，還要特別注意做好教學(xué)評(píng)價(jià)模式的改革，借助教學(xué)改革來引領(lǐng)人才培養(yǎng)工作的有效開展。