新時(shí)代浙江省大學(xué)生體育價(jià)值觀研究①

(浙江廣廈建設(shè)職業(yè)技術(shù)大學(xué) 浙江東陽 322100)

新時(shí)代下的體育價(jià)值更加凸顯，體育運(yùn)動(dòng)在人們的日常生活正成為不可缺少的一部分，同時(shí)在人們的生活中作用也日益重要。2008年北京奧運(yùn)會(huì)成功舉辦，提出人文奧運(yùn)的口號(hào)，極大地促進(jìn)了我國(guó)體育文化的發(fā)展，在這種體育文化深入人心的趨勢(shì)下，人們的體育價(jià)值觀也必然會(huì)隨之發(fā)生變化。體育價(jià)值觀是主體依據(jù)體育的存在價(jià)值，對(duì)其所形成的看法和態(tài)度，同時(shí)也是主客體在體育價(jià)值層面形成的內(nèi)在價(jià)值關(guān)系，以及既定形式間的體育價(jià)值創(chuàng)造活動(dòng)，基于此，逐步形成了具有一定穩(wěn)定性和趨向性的心理傾向性和行為特征[1]。新時(shí)代的大學(xué)生站在文化的前沿，對(duì)社會(huì)的變化也有著高度的敏感，更容易接受新鮮事物、新觀念，準(zhǔn)確地把握大學(xué)生的特點(diǎn)和對(duì)體育價(jià)值觀的認(rèn)識(shí)，將會(huì)更好地引導(dǎo)他們對(duì)體育運(yùn)動(dòng)所持有的正確態(tài)度。在全民運(yùn)動(dòng)的倡導(dǎo)下及社會(huì)價(jià)值體系的推進(jìn)，積極、科學(xué)地引導(dǎo)和促進(jìn)高校大學(xué)生的體育價(jià)值觀的發(fā)展具有重要的時(shí)代意義。

1 新時(shí)代浙江省大學(xué)生體育價(jià)值觀現(xiàn)狀分析

1.1 思想層面：體育價(jià)值觀屬于非主流文化觀念

正確的思想對(duì)客觀事物的發(fā)展起促進(jìn)作用；反之，錯(cuò)誤的思想，對(duì)客觀事物的發(fā)展起阻礙作用。對(duì)新時(shí)代浙江省大學(xué)生體育價(jià)值觀進(jìn)行現(xiàn)狀研究，首先需要對(duì)新時(shí)代大學(xué)生的思想層面進(jìn)行調(diào)研。正所謂“思想是一切行為的原動(dòng)力”，抓住思想層面，形成正確的思想觀念將會(huì)更有利于體育價(jià)值觀的形成。

在文化角逐的形成過程中，具有高度的親和力、龐大的傳播力和普遍的認(rèn)可力的文化，稱之為主流文化。非主流文化是相對(duì)于主流文化而言，非主流文化則是主流文化之外的各種文化價(jià)值觀，是對(duì)超前的或者滯后的、理性的或者非理性的一種評(píng)價(jià)[2]。通過對(duì)浙江省大學(xué)生體育價(jià)值觀的問卷調(diào)查，其中78.44%的學(xué)生認(rèn)為體育價(jià)值屬于主流文化價(jià)值，認(rèn)為體育高度的親和力、龐大的傳播力和普遍的認(rèn)可力已經(jīng)達(dá)到主流文化的程度。21.56%的學(xué)生認(rèn)為體育價(jià)值屬于非主流文化價(jià)值，認(rèn)為體育的親和力、傳布力、認(rèn)可力還未達(dá)到主流文化的程度。

1.2 行為層面：體育項(xiàng)目參與度有待提高，體育行為有待規(guī)范

車爾尼雪夫斯基曾說：“實(shí)踐是思想的真理?！彼枷胫匾暿鞘滓疤?，更需要付出實(shí)際行動(dòng)。切不可成為“思想上的巨人，行動(dòng)上的矮子?！蓖ㄟ^調(diào)查，當(dāng)體育項(xiàng)目與網(wǎng)絡(luò)游戲作為選項(xiàng)供大學(xué)生選擇時(shí)，77.58%的大學(xué)生更愿意選擇網(wǎng)絡(luò)游戲，只有22.42%的學(xué)生選擇體育活動(dòng)，由此可見，當(dāng)網(wǎng)絡(luò)游戲和體育活動(dòng)作為二選一時(shí)，大部分大學(xué)生更加傾向于網(wǎng)絡(luò)游戲，其主要理由是參與網(wǎng)絡(luò)游戲沒那么辛苦，并且更加開心、安全，有利于結(jié)交更多的朋友。相反，認(rèn)為參加體育活動(dòng)會(huì)很疲憊，并且容易與同學(xué)發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)。網(wǎng)絡(luò)游戲已獲得大部分大學(xué)生的認(rèn)可。此外，該問卷還對(duì)大學(xué)生參與體育活動(dòng)的行為文明程度進(jìn)行了調(diào)研，調(diào)研發(fā)現(xiàn)，絕大部分體育行為比較文明，但是依然存在著一些不文明的行為，比如球場(chǎng)不文明現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。

1.3 結(jié)果層面：體質(zhì)下降，面臨健康問題

思想的不重視，行為的不參與，最終必然導(dǎo)致體育活動(dòng)開展難度增大，體育價(jià)值得不到體現(xiàn)，一旦體育價(jià)值得不到體現(xiàn)，更無從談起體育價(jià)值觀。新時(shí)代的大學(xué)生是社會(huì)主義事業(yè)發(fā)展的接班人，身心成長(zhǎng)關(guān)系到國(guó)家未來的發(fā)展命脈，擁有健康身心素質(zhì)具有十分重要的意義。通過調(diào)查發(fā)現(xiàn)，新時(shí)代的大學(xué)生更加傾向于虛擬網(wǎng)絡(luò)，甚至經(jīng)常出現(xiàn)熬夜玩網(wǎng)游的情形。問卷調(diào)查顯示，92.67%的男生在體質(zhì)測(cè)試引體向上項(xiàng)目中達(dá)不到及格等級(jí)，1000m測(cè)試中32.58%的男生測(cè)試成績(jī)不合格，甚至部分學(xué)生在填寫身體狀況選項(xiàng)時(shí)選擇亞健康狀態(tài)，其每年都需要去醫(yī)院進(jìn)行體檢。新時(shí)代的大學(xué)生體質(zhì)處于直線下降的趨勢(shì)，面臨著健康問題。

2 影響新時(shí)代浙江省大學(xué)生體育價(jià)值觀成因分析

2.1 校園體育文化氛圍缺失，導(dǎo)致大學(xué)生對(duì)體育態(tài)度的改變

校園體育文化作為社會(huì)文化化形態(tài)之一，既具有社會(huì)文化的共性，又兼具大學(xué)精神與價(jià)值體現(xiàn)[3]。新時(shí)代的學(xué)生長(zhǎng)時(shí)間生活在大學(xué)校園內(nèi)，校園體育文化氛圍的濃厚程度是反映大學(xué)體育特色文化的軟實(shí)力，具有強(qiáng)烈的引導(dǎo)性，對(duì)大學(xué)生體育價(jià)值觀的形成具有著最直接的影響[4]。通過調(diào)查發(fā)現(xiàn)，部分院校除了校運(yùn)動(dòng)會(huì)，很少舉辦大型的體育比賽項(xiàng)目，并且相關(guān)的體育設(shè)施設(shè)備也不夠完善，缺乏一定的體育活動(dòng)經(jīng)費(fèi)，即使體育部門努力籌辦大型體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，也苦于無經(jīng)費(fèi)經(jīng)辦的尷尬局面，此類尷尬的局面在民辦院校中尤為突出。相關(guān)學(xué)校對(duì)待體育依然處于“說起來重要，做起來次要，忙起來不要”的態(tài)度。學(xué)校層面對(duì)校園體育文化氛圍的不重視，必然導(dǎo)致大學(xué)生對(duì)體育態(tài)度的改變，這是必然的因果關(guān)系。

2.2 家庭傳統(tǒng)思想觀念影響著新時(shí)代大學(xué)生對(duì)體育價(jià)值觀的形成

“父母是孩子的第一任老師”，家庭對(duì)孩子的影響是至關(guān)重要的。大部分家庭的傳統(tǒng)觀念是重視孩子的文化成績(jī)，而忽略體育運(yùn)動(dòng)，認(rèn)為體育可有可無，不能正確地培養(yǎng)孩子的體育意識(shí)、體育行為及體育價(jià)值觀[5]。久而久之，孩子在父母的影響下也形成了只重視文化成績(jī)，忽略體育運(yùn)動(dòng)的觀念。但是這種觀念卻與新時(shí)代的大學(xué)教學(xué)目標(biāo)相違背，新時(shí)代的大學(xué)是培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的大學(xué)生，體育已變得和文化課程一樣，甚至有些學(xué)校把體育放在首位，正所謂“沒有健康的身體，一切都是浮云”。因此，家庭需要及時(shí)改變“體育可有可無”的觀念，需要積極營(yíng)造一個(gè)具有良好體育文化氛圍的家庭，這樣才會(huì)更有利于大學(xué)生形成正確的體育價(jià)值觀。

2.3 多元化的社會(huì)環(huán)境，促使大學(xué)生體育價(jià)值觀發(fā)生扭轉(zhuǎn)

21世紀(jì)，我國(guó)經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展，各行各業(yè)快速發(fā)展，使得人們的生活變得五彩繽紛，互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)由2G發(fā)展到了5G，人們足不出戶就可以享受到網(wǎng)絡(luò)帶來的便利。網(wǎng)絡(luò)游戲空前繁榮，上至成年人，下至兒童，無不暢游著網(wǎng)絡(luò)游戲帶來的樂趣。大學(xué)生正是形成正確價(jià)值觀念的黃金時(shí)期，引導(dǎo)大學(xué)生形成正確的體育價(jià)值觀念非常重要。體育價(jià)值觀是主體依據(jù)體育的存在價(jià)值，對(duì)其所形成的看法和態(tài)度，同時(shí)也是主客體在體育價(jià)值層面形成的內(nèi)在價(jià)值關(guān)系，以及既定形式間的體育價(jià)值創(chuàng)造活動(dòng)，基于此逐步形成了具有一定穩(wěn)定性和趨向性的心理傾向性和行為特征[1]。通過體育活動(dòng)，有利于立德樹人，培養(yǎng)新時(shí)代大學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作、不怕吃苦、勇于拼搏等堅(jiān)韌品質(zhì)。另外，網(wǎng)絡(luò)游戲發(fā)達(dá)的今天，對(duì)大學(xué)生形成正確的體育價(jià)值觀具有著較大的沖擊，無形中使大學(xué)生的體育價(jià)值觀發(fā)生扭轉(zhuǎn)。問卷調(diào)查顯示，77.58%的學(xué)生更愿意選擇網(wǎng)絡(luò)游戲，22.42%的學(xué)生選擇體育活動(dòng)。

2.4 大學(xué)生自身對(duì)體育價(jià)值的認(rèn)知扭曲，體育價(jià)值觀念薄弱

新時(shí)代的學(xué)生年齡普遍在18歲至22歲之間，身心發(fā)展幾近成熟，但仍處于不穩(wěn)定、不平衡的發(fā)展?fàn)顟B(tài)，極易受外界環(huán)境的刺激和影響，所以對(duì)大學(xué)階段的學(xué)生進(jìn)行正確的價(jià)值觀引導(dǎo)是至關(guān)重要的。新時(shí)代大學(xué)生在對(duì)體育價(jià)值觀的取向上，往往以體育名人和品牌內(nèi)化自己的行為，從而產(chǎn)生對(duì)體育的價(jià)值和內(nèi)涵認(rèn)知扭曲，形成一種逆向性思維。參與體育過程中，以凸顯自我為核心，團(tuán)結(jié)協(xié)作精神缺乏[2]。通過問卷調(diào)查顯示，35.88%的學(xué)生傾向于以旁觀者身份不愿參與體育活動(dòng)，對(duì)體育價(jià)值的認(rèn)知十分淺薄，體育價(jià)值觀念十分薄弱，表現(xiàn)出較差的體育認(rèn)知。

3 新時(shí)代浙江省大學(xué)生體育價(jià)值觀的培養(yǎng)對(duì)策

3.1 高校、家庭積極鼓勵(lì)并引導(dǎo)大學(xué)生參與體育活動(dòng)

高校是大學(xué)生在校期間長(zhǎng)時(shí)間生活、學(xué)習(xí)的地方，校園體育文化氛圍的濃厚程度是反映大學(xué)體育特色文化的軟實(shí)力，具有強(qiáng)烈的引導(dǎo)性，對(duì)大學(xué)生體育價(jià)值觀的形成具有著最直接的影響。高校擁有著豐富的體育資源，是培養(yǎng)大學(xué)生形成體育價(jià)值觀的有利條件，學(xué)校應(yīng)積極加以利用，通過體育運(yùn)動(dòng)解決學(xué)生生活、學(xué)習(xí)中所遇到的困難。通過舉辦體育活動(dòng)，鼓勵(lì)并引導(dǎo)大學(xué)生積極參與，為終身體育的打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。讓更多的大學(xué)生參與到體育活動(dòng)中，鼓勵(lì)大學(xué)生至少具備一至兩項(xiàng)運(yùn)動(dòng)技能。

“父母是孩子的第一位老師”，父母對(duì)體育的觀念深深地影響著孩子對(duì)體育的態(tài)度，只重視文化課程，而忽略體育運(yùn)動(dòng)，顯然是有失偏頗的，不符合新時(shí)代的發(fā)展要求。新時(shí)代大學(xué)生要德智體美勞全面發(fā)展，家庭應(yīng)該摒棄“體育可有可無”“體育不重要”等傳統(tǒng)觀念。在家庭生活中，親人朋友應(yīng)該多次組織體育活動(dòng)，包括體育旅游、體育游戲等，一來有助于促進(jìn)孩子與親人朋友之間的關(guān)系，減少不必要的親人矛盾，二來通過體育活動(dòng)可以達(dá)到強(qiáng)身健體的效果，三來可以緩解孩子緊張的學(xué)習(xí)壓力，諸如此類的好處，家庭教育應(yīng)該充分重視體育，使孩子形成正確的體育價(jià)值觀念，從而為孩子的成長(zhǎng)提供強(qiáng)有力的保障。

3.2 充分挖掘中國(guó)傳統(tǒng)體育文化價(jià)值，弘揚(yáng)民族體育文化精神

中華民族有著幾千年的歷史，傳統(tǒng)體育文化博大精深，深深影響著每一代人，并且我國(guó)體育文化在全球都有著廣泛的影響。民族體育文化中蘊(yùn)含著優(yōu)秀傳統(tǒng)精神、思想部分，使體育價(jià)值觀借助中華民族傳統(tǒng)文化廣泛在大學(xué)生中開展體育活動(dòng)[6]。以2008年奧運(yùn)會(huì)為例，奧運(yùn)會(huì)將我國(guó)的傳統(tǒng)文化和體育融為一體，通過舉辦奧運(yùn)會(huì)的機(jī)會(huì)，向全球展示了我國(guó)博大精深的文化，2008年我國(guó)體育發(fā)展迎來了新局面，參與體育運(yùn)動(dòng)瞬間成為潮流文化，由此可見，參與體育運(yùn)動(dòng)的積極性是可以被調(diào)動(dòng)的，尤其是與我國(guó)的傳統(tǒng)文化相結(jié)合，顯得更具有吸引力，對(duì)此要充分挖掘中國(guó)傳統(tǒng)體育文化價(jià)值，使新時(shí)代的大學(xué)生對(duì)之產(chǎn)生興趣，學(xué)校、社會(huì)可以積極地舉辦傳統(tǒng)體育項(xiàng)目，調(diào)動(dòng)大學(xué)生的興趣，這樣既有利于弘揚(yáng)民族體育文化，又有利于新時(shí)代的大學(xué)生形成正確的體育價(jià)值觀念。

3.3 大學(xué)生應(yīng)理性對(duì)待體育運(yùn)動(dòng)，堅(jiān)持體育主流文化價(jià)值觀

對(duì)于文化，新時(shí)代的大學(xué)生應(yīng)該取其精華去其糟粕，正視體育運(yùn)動(dòng)所帶來的價(jià)值，而不是一昧地拒絕參與體育運(yùn)動(dòng)，體育所帶來的價(jià)值于國(guó)家、于社會(huì)、于個(gè)人都具有著深刻的意義。國(guó)家層面及地方行政部門通過各種文件促進(jìn)體育發(fā)展，旨在更好地發(fā)揮體育價(jià)值和體育功能，開展多式多樣的體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目已成為我國(guó)發(fā)展的一種主流趨向，體育文化成為主流文化已是顯而易見，新時(shí)代的大學(xué)生應(yīng)該堅(jiān)持體育主流文化，而不是將體育文化與網(wǎng)絡(luò)游戲文化作為抉擇對(duì)象，不可否認(rèn)的是網(wǎng)絡(luò)游戲具有一定的價(jià)值，但是不應(yīng)該過分地夸大網(wǎng)絡(luò)游戲的價(jià)值，沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲中，更不能使網(wǎng)絡(luò)游戲取代體育運(yùn)動(dòng)。新時(shí)代的大學(xué)生要理性對(duì)待體育運(yùn)動(dòng)，而不是忽視體育運(yùn)動(dòng)所得的價(jià)值，堅(jiān)持體育主流文化價(jià)值觀，發(fā)揮體育立德樹人，培養(yǎng)新時(shí)代大學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作、不怕吃苦、勇于拼搏等堅(jiān)韌品質(zhì)的功能。