體育運(yùn)動科學(xué)對學(xué)生的道德品行與文化學(xué)習(xí)的改變

朱鵬程 靳曉迪 張 蒙 黃若華

（1.西安交大附中分校，陜西 西安 710148；2.西安交大附中，陜西 西安 710054；3.西安市浐灞歐亞中學(xué)，陜西 西安 710032）

青少年是國家、民族、家庭的希望。青少年學(xué)生從現(xiàn)在到將來，欲成第一等學(xué)問、事業(yè)、人才，應(yīng)在體育運(yùn)動身心健康教育實(shí)踐認(rèn)知活動中，先砥礪第一等道德品行，后增強(qiáng)健康的身心素質(zhì)與積淀良好的文化和科學(xué)素養(yǎng)。否則，青少年學(xué)生就無法以規(guī)范的道德，優(yōu)秀的品行，良好的身心健康資本，先學(xué)會做人，后學(xué)會做事，以適應(yīng)社會、立足社會、良好成功服務(wù)于社會之根本。

社會、學(xué)校、家庭在對青少年學(xué)生體育運(yùn)動身心健康教育培養(yǎng)的實(shí)踐指導(dǎo)活動中，彼此之間應(yīng)更新觀念，求同存異，換位思考，團(tuán)隊協(xié)作，集體配合，統(tǒng)一行動，傳承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化與美德，教育教學(xué)科學(xué)創(chuàng)新，不斷與時俱進(jìn)，由原來人為主觀操作變成現(xiàn)在尊重客觀自然發(fā)展規(guī)律的良性循環(huán)，幫助青少年學(xué)生積極主動參與體育運(yùn)動,在身心健康教育的實(shí)踐認(rèn)知探索中，學(xué)習(xí)體育知識，掌握運(yùn)動技能，提高體育運(yùn)動能力，有效養(yǎng)成良好的體育運(yùn)動習(xí)慣，消除道德品行表現(xiàn)的許多欠缺和不足，在德、體、智、美、勞各育中持續(xù)不斷的和諧發(fā)展，健康成長。

1 體育運(yùn)動對于青少年學(xué)生道德品行的科學(xué)改變

世界體壇的中國籃球名人姚明,曾經(jīng)在全國體育教育大會上向青少年學(xué)生明確提出，應(yīng)時刻銘記與始終遵循“遵守規(guī)則,尊重對手,團(tuán)隊協(xié)作,永不言敗”。這就是體育運(yùn)動優(yōu)秀道德品行與品質(zhì)中的四大真諦。因此，在學(xué)校內(nèi)教師科學(xué)教育培養(yǎng)和學(xué)校外社會監(jiān)督員、家長積極主動配合，青少年學(xué)生通過參加學(xué)校內(nèi)外體育運(yùn)動身心健康教育一系列活動的綜合性實(shí)踐探索，從認(rèn)知實(shí)踐的感性認(rèn)識上升到實(shí)踐認(rèn)知的理性認(rèn)識，以及青少年學(xué)生彼此之間所形成的互幫互學(xué)與相互監(jiān)督，共同促進(jìn)提高，循序漸進(jìn)的改變道德品行傳統(tǒng)的思維方式和行為模式，在遵紀(jì)守法，服從管理，嚴(yán)于律己，尊重他人，團(tuán)隊協(xié)作，永不言敗的思考、對比、反思過程中，習(xí)慣成自然的逐步規(guī)范自我道德品行在社會、學(xué)校、家庭等大小不同場合表里如一的良好表現(xiàn)。

青少年學(xué)生在學(xué)校內(nèi)外主觀層面原有的一些不良道德品行習(xí)慣與毛病,如第一是“顯性的”上課不認(rèn)真用心聽講、隨便說話、開小差、與同學(xué)交頭接耳、高聲喧嘩、互相爭吵等擾亂課堂秩序；第二是“隱性的”上課注意力不集中（左顧右盼、反應(yīng)遲鈍、眼睛發(fā)直等）、不記聽課筆記或不知道怎樣記筆記、只滿足于聽課、不積極主動參與課堂同學(xué)之間討論、躲在課桌下面或同學(xué)后面做私事、做小動作、看手機(jī)玩游戲、學(xué)習(xí)方式方法不科學(xué)、學(xué)習(xí)缺乏積極主動性、對學(xué)習(xí)無興趣、缺乏明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)、不會復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)、課堂思維不能與老師同步一致、不按時做功課交作業(yè)；以及拖拉、懶散、投機(jī)、說謊、無誠信、吵鬧、打架、欺騙、偷竊等不良道德品行習(xí)慣與毛病都會在體育運(yùn)動身心健康教育實(shí)踐認(rèn)知自我檢驗(yàn)活動中逐漸得到糾錯和改掉，并順其自然養(yǎng)成自覺遵守道德品行各項(xiàng)規(guī)定要求基本準(zhǔn)則的良好習(xí)慣。

2 體育運(yùn)動對于青少年學(xué)生文化學(xué)習(xí)的科學(xué)改變

體育運(yùn)動是一種積極主動性的身心快樂與健康的休息方式，青少年學(xué)生在參加體育運(yùn)動時，與身心運(yùn)動大腦左側(cè)有關(guān)的神經(jīng)中樞進(jìn)入興奮狀態(tài)，與文化學(xué)習(xí)大腦右側(cè)有關(guān)的神經(jīng)中樞處于抑制狀態(tài)。我們?nèi)梭w大腦這種神經(jīng)抑制隨著運(yùn)動中樞興奮的加強(qiáng)，抑制的會更深，兩者彼此之間隨著時間段和空間段的相互交替轉(zhuǎn)換，從而與文化學(xué)習(xí)有關(guān)的神經(jīng)中樞會得到良好的休息，起到積極科學(xué)有效的保護(hù)作用；在文化學(xué)習(xí)后進(jìn)行的體育運(yùn)動又有助于增加氧氣與營養(yǎng)物資的供給，充分有利于改善大腦新陳代謝的生物科學(xué)功能。

青少年學(xué)生常規(guī)性地參與體育運(yùn)動鍛煉、練習(xí)、訓(xùn)練、比賽的諸多實(shí)踐認(rèn)知探索,不僅不會影響和制約文化學(xué)習(xí)，相反還能科學(xué)有效的減輕文化學(xué)習(xí)的身心負(fù)擔(dān)與精神壓力，從而進(jìn)一步促進(jìn)文化學(xué)習(xí)效率與各科學(xué)習(xí)成績的可持續(xù)不斷和諧發(fā)展提高。

第一是青少年學(xué)生常規(guī)性地在參加體育運(yùn)動身心教育培養(yǎng)綜合實(shí)踐認(rèn)知活動時，身體神經(jīng)系統(tǒng)受其刺激，大腦會充分促進(jìn)多巴胺、血清素、腎上腺素等的合理分泌，這三種生物都是有助于幫助人體身心興奮和快樂，提高文化學(xué)習(xí)效率與促進(jìn)文化學(xué)習(xí)成績有效針對性提升的人體生物科學(xué)功能。

第二是體育運(yùn)動可以讓青少年學(xué)生大腦二次發(fā)育，使大腦長出新的神經(jīng)突觸，加速大腦各神經(jīng)元彼此之間的有效連接，使大腦反應(yīng)更加敏捷，大腦的思維更加聰慧，充滿了文化學(xué)習(xí)的創(chuàng)新思維與創(chuàng)造能力。

正是因?yàn)轶w育運(yùn)動促成了我們?nèi)梭w大腦分泌的這三種神奇的生物功能與產(chǎn)生的各新神經(jīng)元之間的銜接功能，成為可持續(xù)不斷和諧發(fā)展提高青少年學(xué)生身心興奮快樂和文化學(xué)習(xí)與時俱進(jìn)強(qiáng)大的動力源泉，所以青少年學(xué)生在參加體育運(yùn)動后，身體大腦供氧量充足，文化學(xué)習(xí)身心注意力更加高度集中與專注，思路反應(yīng)敏捷，思維更加活躍，能夠更好的舉一反三，觸類旁通，點(diǎn)面結(jié)合，全面開花；這樣文化學(xué)習(xí)創(chuàng)新與實(shí)踐認(rèn)知探索的綜合意識也比平時明顯增多，探究實(shí)踐認(rèn)知的整體性能力有效得到增強(qiáng)，文化學(xué)習(xí)的穩(wěn)定性、有效性、針對性，學(xué)習(xí)效率與學(xué)習(xí)成績等都比平常明顯得到了更為有效的科學(xué)提高。

3 體育運(yùn)動科學(xué)改變青少年學(xué)生道德品行與文化學(xué)習(xí)所取得的良好成效

一是我國學(xué)校教育界進(jìn)行體育和教育的科學(xué)有機(jī)結(jié)合，已經(jīng)有多年從認(rèn)知實(shí)踐感性認(rèn)識上升到實(shí)踐認(rèn)知理性認(rèn)識探索成熟與成功經(jīng)驗(yàn)所積淀的良好成效；二是國內(nèi)外體壇所涌現(xiàn)出的世界超級巨星運(yùn)動員，都非常注重道德品行的修養(yǎng)與文化學(xué)習(xí)的深造。在這些優(yōu)秀集體團(tuán)隊中的諸多明星級人物，他們不但體育運(yùn)動成績與文化學(xué)習(xí)成績出類拔萃，為各自國內(nèi)的學(xué)校、省、市、國家等各級代表隊增光添彩；而且他們個人道德品行中的遵紀(jì)守法、服從管理、尊重他人、團(tuán)隊協(xié)作、集體配合、永不言敗、頑強(qiáng)拼搏、自強(qiáng)不息、見義勇為、助人為樂等諸多規(guī)范和良好的身心表現(xiàn)，也是國內(nèi)外青少年學(xué)生學(xué)習(xí)的良好榜樣。

我國學(xué)校教育界“體教結(jié)合”與國內(nèi)外體壇所涌現(xiàn)出品、體、學(xué)兼優(yōu)著名運(yùn)動員的典型成功案例充分說明體育運(yùn)動對于科學(xué)改變青少年學(xué)生道德品行與文化學(xué)習(xí)的良好成效。

2018年江西省高考理科狀元是江西省九江市第一中學(xué)高三應(yīng)屆畢業(yè)生傅林凱，在學(xué)校他不僅道德品行規(guī)范良好，文化課學(xué)習(xí)成績優(yōu)異，同時還是學(xué)校足球隊的主力隊員兼隊長；該校足球隊參加九江市中學(xué)生足球錦標(biāo)賽，傅林凱與隊友一起團(tuán)隊協(xié)作，集體配合，齊心協(xié)力，頑強(qiáng)拼搏，過關(guān)斬將，最后為學(xué)校奪得了亞軍，并代表九江市中學(xué)生足球隊參加了江西省中學(xué)生足球錦標(biāo)；傅林凱在學(xué)校不但是“體霸”，而且還是“學(xué)霸”，并且他因?yàn)樵趯W(xué)校年級班內(nèi)外道德品行規(guī)范的良好表現(xiàn)，所以多次被評為年級的“德育標(biāo)兵”與班級的“精神文明”先進(jìn)個人；向傅林凱這樣在學(xué)校品、體、學(xué)“三霸”級的風(fēng)云人物，是深受學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與全校師生喜歡和愛戴的品、體、學(xué)兼優(yōu)，名副其實(shí)的“三好學(xué)生”。

2005年在土耳其舉行的世界大學(xué)生運(yùn)動會田徑男子100米比賽中，素有“眼鏡飛人”之稱的胡凱，以10秒3的突出成績?yōu)橹袊飶浇鐘Z得了世界級田徑大賽的第一個百米冠軍，不但以優(yōu)異的體育運(yùn)動成績?yōu)閲鵂幑?，而且他?dāng)年還是以超過本省高考一本線的優(yōu)秀成績，被我國理科第一名牌大學(xué)：清華大學(xué)以體育特長生破格優(yōu)先錄取，并以本、碩、博“學(xué)霸”級的超學(xué)能力水平，連續(xù)三級跳順利完成了“繁重”學(xué)業(yè)的各項(xiàng)學(xué)科考核，在清華大學(xué)“三級學(xué)位”的學(xué)習(xí)期間，胡凱曾多次代表中國田徑短跑隊參加國際田徑大賽的短跑比賽，以出色的成績?yōu)閲鵂幑?，成為我國“體教結(jié)合”的典型表率；并且胡凱從中學(xué)到大學(xué)期間，除文化學(xué)習(xí)與體育運(yùn)動的突出表現(xiàn)之外，在道德規(guī)范與品行優(yōu)秀方面的出色表現(xiàn)，是全校同學(xué)羨慕、追求、學(xué)習(xí)的品、體、學(xué)兼優(yōu)的良好榜樣。

當(dāng)今中國女子籃球隊現(xiàn)役主力隊員，并擔(dān)任隊長的邵婷，就是北京師范大學(xué)本、碩、博三連讀的在校學(xué)生。邵婷從中學(xué)到大學(xué)，不但文化課各科學(xué)習(xí)成績優(yōu)異，而且籃球運(yùn)動技能水平也非常出色，2018年中國女籃奪得世界女子籃球錦標(biāo)賽第八名，并榮獲四年一屆的亞洲運(yùn)動會女子籃球比賽冠軍；2020年2月，代表中國女籃擊敗世界強(qiáng)隊英國、西班牙、韓國，榮獲東京奧運(yùn)會女籃參賽資格。在這幾次大型重量級的國際比賽中，邵婷為中國女籃立下汗馬功勞，她是我國“體教結(jié)合”的又一典型楷模；邵婷從學(xué)校隊到國家隊，分別代表各自的女籃參加全國大學(xué)生女籃職業(yè)聯(lián)賽與女籃一系列國際大賽，因?yàn)樵诒荣愔凶袷匾?guī)則、服從裁判、尊重對手和觀眾、體育道德品行表現(xiàn)優(yōu)秀，所以女籃球隊與她個人多次被比賽組委會評選為體育道德風(fēng)尚獎與體育精神文明獎。

眾所周知，從國內(nèi)外基礎(chǔ)教育界的中小學(xué)到高等教育界的大學(xué)，有許多體育教師與文化課各學(xué)科教師，彼此之間共同配合，相互取長補(bǔ)短，在其學(xué)校多年教育教學(xué)所教過的學(xué)生中，少則有幾千人、多則過萬人，教育培養(yǎng)出了道德品行、體育運(yùn)動、文化學(xué)習(xí)等各項(xiàng)成績優(yōu)秀級的學(xué)生不計其數(shù)。這些品、體、學(xué)兼優(yōu)，高素質(zhì)、高技能、高水平、高素養(yǎng)、年輕有為、具有開拓性的骨干型精英人才，在進(jìn)入各自的工作崗位后，都先后為國家、民族，乃至世界某些領(lǐng)域的可持續(xù)不斷和諧發(fā)展提高，做出了自己應(yīng)有的與出色的身心貢獻(xiàn)。

“世界足球王國”巴西，前后5次榮獲世界杯足球賽冠軍，出現(xiàn)過多名世界足壇超級巨星。巴西在20世紀(jì)八十年代名揚(yáng)世界足壇“中場鐵三角”的三名著名足球運(yùn)動員是:蘇格拉底、法爾考、濟(jì)科，其中蘇格拉底不僅是世界足壇巨星，而且還是醫(yī)學(xué)博士學(xué)位獲得者；蘇格拉底代表巴西隊多次參加世界足壇一系列大小國際比賽，他在足球場上不但球技出眾，球風(fēng)儒雅，而且他在比賽中遵守規(guī)則、服從裁判、尊重對手與觀眾，其球品和球德表現(xiàn)的文明、規(guī)范、優(yōu)雅、出色；蘇格拉底賽場上卓越的身心表現(xiàn)，超越了自我，征服了裁判、對手、觀眾，被堪稱為是當(dāng)時那個時代世界足球運(yùn)動員中的表率與楷模，他是全球億萬球迷心目中完美的偶像，具有良好的社會公眾形象價值。

鄧亞萍，享有“乒壇女皇”的美名，多次為中國乒乓球女隊奪得世錦賽與世界杯女子團(tuán)體世界冠軍立下赫赫戰(zhàn)功，還是中國乒乓球男女隊中榮獲國內(nèi)外世界著名大學(xué)本、碩、博三個學(xué)位的第一人；鄧亞萍雖然身高不到1米6，曾被省隊“無情”的拋棄，就是這樣一位不被引起關(guān)注和重視的她，自小心里面就有一種不服輸、不信邪的倔強(qiáng)性格，她自己默默地在內(nèi)心立志要做到最好、最完美，許多人笑話她身材矮小，根本不是從事乒乓球這項(xiàng)運(yùn)動的好材料，但是鄧亞萍就偏不信這個邪、不服輸，在逆境中頑強(qiáng)奮起、百折不撓、堅持不懈、自強(qiáng)不息，通過多年勤奮、踏實(shí)、持續(xù)不斷刻苦訓(xùn)練，終于厚積薄發(fā)，創(chuàng)造了震驚世界體壇乒乓球界的多項(xiàng)奇跡，成為世界乒壇超級巨星、中國體育界的表率與楷模；鄧亞萍，在乒乓球賽場上不但技、戰(zhàn)術(shù)全面，打法新穎獨(dú)特，球風(fēng)潑辣，永不放棄，頑強(qiáng)拼搏，自成一派，而且她在比賽中遵守規(guī)則、服從裁判、平等的尊重對手與觀眾，球品與球德文明、規(guī)范、良好、出色；鄧亞萍，因?yàn)橘悎錾献吭降纳硇谋憩F(xiàn)，所以贏得了國際奧委會主席薩馬蘭奇先生和世界多國領(lǐng)導(dǎo)人，以及無數(shù)球迷們的喜歡與青睞，成為人們心目中的偶像。

從我國教育界的中學(xué)、大學(xué)到國內(nèi)外體壇，象傅林凱、胡凱、邵婷、蘇格拉底、鄧亞萍等這樣由學(xué)?！绑w教結(jié)合”與體育專業(yè)訓(xùn)練分別培養(yǎng)出品、體、學(xué)兼優(yōu)的“三霸級”風(fēng)云人物，并輸送到高一等級學(xué)校與體育界，進(jìn)一步為學(xué)校和國家增光添彩，猶如雨后春筍般的不斷涌現(xiàn)出來，這才是我國學(xué)校教育界“體教結(jié)合”與國內(nèi)外體壇欣欣向榮，蓬勃向上，陽光健康，可持續(xù)不斷和諧發(fā)展提高的繁榮景象之所在。

4 結(jié)語

學(xué)校體育教育有計劃與有目的的組織青少年學(xué)生常規(guī)性地參加體育運(yùn)動鍛煉、練習(xí)、訓(xùn)練、比賽，一是不但不會影響與束縛青少年學(xué)生的道德品行和文化學(xué)習(xí)，導(dǎo)致相互之間的彼此脫節(jié)，還有助于促進(jìn)青少年學(xué)生逆境成長、強(qiáng)健體魄，對其自強(qiáng)不息、健康身心、優(yōu)秀品行、人格健全、社會適應(yīng)的培養(yǎng)是非常重要的；二是在青少年學(xué)生原有的一些顯性與隱性的不良品行習(xí)慣和毛病都會逐漸改掉，如在校內(nèi)不遵守課堂紀(jì)律、說話、不聽講、開小差、玩手機(jī)游戲、不交作業(yè)、學(xué)習(xí)無興趣等，在校外做事拖拉、生活懶散、對同學(xué)說謊、欺騙、沒誠信、爭吵、打架等；三是在客觀大環(huán)境上能科學(xué)有效提高青少年學(xué)生文化學(xué)習(xí)效率與促進(jìn)青少年文化學(xué)習(xí)成績的整體性提高。