中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在大學(xué)生思想政治教育中的價(jià)值及實(shí)現(xiàn)

郭 穎

(滿洲里俄語(yǔ)職業(yè)學(xué)院 內(nèi)蒙古 滿洲里 021400)

當(dāng)今社會(huì)，科學(xué)技術(shù)是推動(dòng)社會(huì)發(fā)展的關(guān)鍵因素，只有文化層次高的人，才能擔(dān)當(dāng)時(shí)代重任，尤其是德才兼?zhèn)涞拇髮W(xué)生更受現(xiàn)代企事業(yè)單位的歡迎。大學(xué)生一旦迷失方向，不僅對(duì)個(gè)人的前途，還對(duì)社會(huì)的持續(xù)發(fā)展造成一定的負(fù)面影響。面對(duì)這種情況，高校必須加強(qiáng)大學(xué)生的思想政治教育，盡量在大學(xué)思政課中引入中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的內(nèi)容，讓學(xué)生深刻感受中華民族文化的博大與精深，并在日常生活中認(rèn)真踐行傳統(tǒng)文化的德育要求。本文著重探究中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在大學(xué)生思想政治教育中的價(jià)值及其實(shí)現(xiàn)策略，以便更好地傳承中國(guó)傳統(tǒng)文化，增強(qiáng)現(xiàn)代人的民族自豪感和民族自信心。

1.我國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入大學(xué)生思想政治教育的重要價(jià)值

作為一個(gè)多民族國(guó)家，中國(guó)擁有內(nèi)涵豐富的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，育人功能獨(dú)特，不只是規(guī)范著古人的思想行為，而且對(duì)于現(xiàn)代人的言行也起著無(wú)可替代的作用。其一，在大學(xué)思想政治課堂中，融入中國(guó)各民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，可以讓大學(xué)生認(rèn)識(shí)到每個(gè)民族的文化精華，既可以培養(yǎng)其民族精神，又能增強(qiáng)其愛國(guó)意識(shí)；其二，在全球化背景下，西方文化一股腦兒地涌入中國(guó)，在網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的大力推助下，各種異質(zhì)文化蜂擁而至，讓許多大學(xué)生看得眼花繚亂，甚至無(wú)形中受到不良文化的感染，久而久之，其思想會(huì)偏離正確的價(jià)值觀，而大學(xué)思想政治教育不僅可以激發(fā)學(xué)生對(duì)宏偉理想的追求，還可以提高大學(xué)生的思維認(rèn)知能力，使他們?cè)谌蚧尘跋旅鞅媸欠?，不被西方文化所迷惑，從?nèi)心產(chǎn)生牢固的文化自信和民族自信。

2.中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化思想政治教育價(jià)值的實(shí)現(xiàn)策略

2.1 創(chuàng)新思政教育內(nèi)容形式。中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的傳承并不是一件容易的事情，其在大學(xué)生思想政治教育中的滲透也是任重而道遠(yuǎn)，一旦教育方法不正確，將會(huì)徒勞無(wú)功。當(dāng)然，要想高質(zhì)量地實(shí)現(xiàn)中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化思想政治教育價(jià)值，必須創(chuàng)新大學(xué)生思政教育內(nèi)容形式，以嶄新的教學(xué)內(nèi)容來(lái)吸引學(xué)生的興趣，比如：思政教師應(yīng)當(dāng)盡可能地完善思政課程活動(dòng)評(píng)價(jià)，加大傳統(tǒng)文化的考核比重。這樣一來(lái)，學(xué)生就會(huì)更加重視中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的學(xué)習(xí)，并在教師的引導(dǎo)下將傳統(tǒng)文化與思政教育相聯(lián)系，思考二者之間的關(guān)聯(lián)性。只有當(dāng)大學(xué)生自覺意識(shí)到優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在思政教育中的價(jià)值，才會(huì)在將其理論知識(shí)落實(shí)到實(shí)際行動(dòng)中，充分彰顯其育人功效。

2.2 營(yíng)造傳統(tǒng)文化校園氛圍。高校大學(xué)生即將走向社會(huì)，其思想道德的好壞對(duì)于未來(lái)社會(huì)的健康發(fā)展至關(guān)重要，尤其是網(wǎng)絡(luò)盛行的時(shí)代更需要端正大學(xué)生的思想，約束其言行。為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)育人目標(biāo)，高校應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)思想政治教育工作，同時(shí)把中國(guó)優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化滲入其中，讓學(xué)生從新的文化視野下學(xué)習(xí)新知識(shí)，可以營(yíng)造一個(gè)濃厚的傳統(tǒng)文化校園氛圍。例如：在大學(xué)校園中，可以把學(xué)生社團(tuán)作為傳播傳統(tǒng)文化的有效載體，不斷開展一些諸如“中國(guó)傳統(tǒng)文化周”、“京劇藝術(shù)”、“中華武術(shù)”等項(xiàng)目，既可以把我國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化發(fā)揚(yáng)光大，還可以提升大學(xué)生的思政水平，讓他們從思想上重視這門課程的重要性，并在日常生活中付諸實(shí)踐。

2.3 以新媒體傳播傳統(tǒng)文化。在新的時(shí)代背景下，科學(xué)技術(shù)促進(jìn)了社會(huì)的大變化，互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的發(fā)展日新月異，新媒體在傳播文化方面的作用也是不言而喻的。如此一來(lái)，在高校弘揚(yáng)中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，必須以思想政治教育課程為載體，注重思想政治課程的與時(shí)俱進(jìn)，教師要熟悉網(wǎng)絡(luò)工具并善于借助新媒體工具來(lái)傳播中國(guó)優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化。一方面，高?？梢栽陲w信、微博、微信等平臺(tái)發(fā)布中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的故事，盡量采用趣味性強(qiáng)、代表性強(qiáng)的歷史典故，以此吸引學(xué)生的聽課注意力，讓他們對(duì)傳統(tǒng)文化產(chǎn)生興趣，幫助學(xué)生主動(dòng)地參與到課堂中來(lái)，并在此基礎(chǔ)上進(jìn)行師生、生生互動(dòng)。另一方面，大學(xué)思政教師是優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳授的主導(dǎo)者，必須掌握網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，能夠熟練運(yùn)各種新媒體平臺(tái)來(lái)，制作PPT課件，盡量以“圖文并茂”的方式展示最為精美的傳統(tǒng)文化，幫助學(xué)生直觀地學(xué)習(xí)，深刻地領(lǐng)悟其中的思想內(nèi)涵。

結(jié)束語(yǔ)

總之，在素質(zhì)教育背景下，高校必須培養(yǎng)綜合素質(zhì)較高的大學(xué)生，科學(xué)地將最優(yōu)秀的中華傳統(tǒng)文化貫穿于思想政治教育課程的始終，大力發(fā)揚(yáng)中國(guó)傳統(tǒng)文化，讓中華民族的“魂”來(lái)感染學(xué)生，激發(fā)其奮斗不息的熱情，特別是讓大學(xué)生在思想政治課堂中得到啟發(fā)，并在此基礎(chǔ)上為傳統(tǒng)文化添加一定的現(xiàn)代化元素，確保優(yōu)秀傳統(tǒng)文化與時(shí)代同步伐，在培養(yǎng)人的道德方面更具有滲透力。唯有如此，大學(xué)生才會(huì)積極地學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化，不斷吸取優(yōu)秀傳統(tǒng)文化所帶來(lái)的深層次內(nèi)涵，幫助自己樹立正確的人生觀和價(jià)值觀。