探析體育高職院校籃球運(yùn)動(dòng)與校園體育文化

梁祖卓 廣西體育高等?？茖W(xué)校

隨著我國高等職業(yè)教育的蓬勃發(fā)展，建設(shè)具有現(xiàn)代職業(yè)教育特色的體育文化已成為高校體育教育的重點(diǎn)[1]。籃球是大學(xué)生鐘愛的一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)，在高等職業(yè)學(xué)校的課外文化生活中占有重要地位。除了鍛煉身體，豐富課余生活，體驗(yàn)籃球的樂趣外，還可以幫助學(xué)生培養(yǎng)學(xué)生愛國主義、集體主義、堅(jiān)持不懈的奮斗精神、團(tuán)結(jié)與合作的優(yōu)良品質(zhì)。能夠提高學(xué)生綜合素質(zhì)，促進(jìn)高等職業(yè)學(xué)校的體育文化快速發(fā)展。

一、校園體育文化的概念

校園文化是一種具有時(shí)代特征的群體文化，以校園為空間，以學(xué)生和教師為主體，以精神文化為核心，物質(zhì)文化，系統(tǒng)文化和行為文化的統(tǒng)一[2]。高職院校的體育文化有教育、娛樂、美學(xué)、社會(huì)化和交流的功能，包含物質(zhì)文化、制度文化、精神文化和行為文化。物質(zhì)文化是具有物質(zhì)實(shí)體的文化事務(wù)，是構(gòu)建校園體育文化的基礎(chǔ)[3]。制度文化主要 表現(xiàn)在規(guī)范的體育規(guī)章制度中，這是校園體育文化發(fā)展的有力保證，反映了校園體育的普遍實(shí)施。它是物質(zhì)與精神之間的橋梁，精神文化是師生表達(dá)的價(jià)值觀，是校園體育文化的支柱和目標(biāo)。

二、在高職院校開展籃球運(yùn)動(dòng)帶來的積極作用

（一）提高大學(xué)生的身體素質(zhì)

良好的身體健康是籃球運(yùn)動(dòng)的基本要求。如果堅(jiān)持長時(shí)間參加這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)，則可以在訓(xùn)練過程中大幅度提高大學(xué)生的身體機(jī)能和運(yùn)動(dòng)素質(zhì)。另外，參加運(yùn)動(dòng)時(shí)，它可以加速人體的新陳代謝，改善各個(gè)器官的功能，并提高學(xué)生的身體素質(zhì)。

（二）提升大學(xué)生的心理素質(zhì)

在籃球運(yùn)動(dòng)中，人們也必須具有良好的心理素質(zhì)，能夠及時(shí)調(diào)整自己的思想和狀況以適應(yīng)比賽的進(jìn)行，并結(jié)合他們的籃球技能和智慧，在比賽中有效地利用它們來完美地協(xié)調(diào)進(jìn)攻和防守，始終保持堅(jiān)定和鎮(zhèn)定的舉止，以應(yīng)對游戲中的所有情況。在長期的籃球運(yùn)動(dòng)中，學(xué)生的心理素質(zhì)得到相應(yīng)提高和提高，在體育運(yùn)動(dòng)中，各種外部壓力也可以得到緩解，這有助于在各種情況下提高大學(xué)生的積極樂觀的態(tài)度。

（三）培養(yǎng)大學(xué)生的綜合能力素質(zhì)

籃球是測試團(tuán)隊(duì)的協(xié)調(diào)和協(xié)調(diào)能力，即團(tuán)隊(duì)合作和協(xié)調(diào)能力。它要求團(tuán)隊(duì)成員彼此合作，以團(tuán)隊(duì)的利益為主要目標(biāo)，有效地實(shí)施團(tuán)隊(duì)策略，并在場上實(shí)現(xiàn)個(gè)人技術(shù)代表和團(tuán)隊(duì)協(xié)作的游戲。隨著這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)的進(jìn)行，它不僅有助于大學(xué)生群體發(fā)展團(tuán)隊(duì)合作感，而且還增強(qiáng)了大學(xué)生的集體榮譽(yù)感。同時(shí)，還可以在不同學(xué)校之間舉行籃球比賽，以改善學(xué)生之間的交流，幫助學(xué)生建立友好的人際網(wǎng)絡(luò)，并適應(yīng)未來生活中的各種交流。

三、籃球運(yùn)動(dòng)對高職校園體育文化的影響

（一）對物質(zhì)層面的影響

根據(jù)高職專業(yè)學(xué)生的特點(diǎn)，校園生活的日常學(xué)習(xí)目標(biāo)和重點(diǎn)與普通大學(xué)生相比仍然有所不同，但受物質(zhì)水平的影響仍然非常相似。籃球運(yùn)動(dòng)對籃球場和設(shè)備的質(zhì)量以及場館數(shù)量提出了很高的要求。但是，由于高等職業(yè)學(xué)校通常沒有普通的高等教育機(jī)構(gòu)那么大，所以場地的數(shù)量一直是高等職業(yè)學(xué)校的考慮的問題。

（二）對制度層面的影響

學(xué)校完善的體育管理體系和規(guī)范的籃球規(guī)章制度，不僅為籃球打下了基礎(chǔ)，而且為籃球的發(fā)展和健康發(fā)展提供了有力的保證。良好的籃球課程體系和規(guī)章制度有利于校園籃球運(yùn)動(dòng)。校園體育文化的發(fā)展和演變將在促進(jìn)校園體育文化建設(shè)中發(fā)揮一定的作用?；@球還可以規(guī)范教師體育課的教學(xué)方法，規(guī)范教室的教學(xué)方式，規(guī)范實(shí)際的訓(xùn)練過程。其次，建立校園體育獎(jiǎng)勵(lì)制度并鼓勵(lì)校園體育發(fā)展是有幫助的。最后，它有助于規(guī)范校園體育運(yùn)動(dòng)員的教學(xué)：傷害處理系統(tǒng)，傷害處理過程的標(biāo)準(zhǔn)化，運(yùn)動(dòng)員身體的保護(hù)以及維護(hù)校園體育活動(dòng)的正常和可持續(xù)發(fā)展。

（三）對精神層面的影響

隨著社會(huì)的不斷發(fā)展，高職院校和普通高等學(xué)校的學(xué)生也面臨著巨大的就業(yè)壓力，即使在某些專業(yè)領(lǐng)域，就業(yè)壓力也比普通大學(xué)生要大。這要求高級專業(yè)學(xué)生具有更強(qiáng)的承受心理素質(zhì)的能力，更大的適應(yīng)不同環(huán)境的能力以及對生活和工作的積極樂觀的看法。這些心理素質(zhì)要求職業(yè)學(xué)生在日常學(xué)習(xí)和生活中持續(xù)不斷的鍛煉，籃球是培養(yǎng)學(xué)生堅(jiān)韌意志和勇氣的有效途徑?；@球在校園運(yùn)動(dòng)中可以占有重要的地位，一方面是因?yàn)榛@球的流行和樂趣，另一方面是因?yàn)閷W(xué)生在運(yùn)動(dòng)中獲得成就感和滿足感，自己的籃球技能和適度的運(yùn)動(dòng)能力使籃球成為校園運(yùn)動(dòng)中不可或缺的一部分，使學(xué)生能夠更好地應(yīng)對成功或失敗。因此，高職學(xué)生在籃球運(yùn)動(dòng)中的積極參與可以使學(xué)生在各個(gè)領(lǐng)域充分發(fā)揮自己的運(yùn)動(dòng)能力，并在生活中變得積極。

四、結(jié)束語

綜上所述，高職院校籃球運(yùn)動(dòng)與校園體育文化的關(guān)系是相互影響的?；@球可以幫助建立校園體育文化，良好的體育文化可以使籃球更受歡迎。因此，高職高專體育院校工作人員應(yīng)結(jié)合高職高專學(xué)生的特點(diǎn)，不斷提高籃球與校園體育文化的融合度，使校園籃球文化成為維持大學(xué)生綜合素質(zhì)的基礎(chǔ)。