體育中考背景下排球項(xiàng)目的發(fā)展優(yōu)勢(shì)與實(shí)踐措施

陳東海

（東營(yíng)市勝利第十七中學(xué)，山東 德州 251507）

我國(guó)體育中考制度已經(jīng)執(zhí)行了20多年，并從一些試點(diǎn)地區(qū)逐漸推向全國(guó)。例如，江蘇常州在2010年正式將體育納入中考的必考項(xiàng)目，體育考試項(xiàng)目主要集中考核中學(xué)生的耐力、彈跳力、球類等項(xiàng)目，且每年的中考體育測(cè)試標(biāo)準(zhǔn)都會(huì)進(jìn)行相應(yīng)的調(diào)整。體育中考背景下排球項(xiàng)目的選考機(jī)制趨于完善，當(dāng)?shù)亟逃峙c學(xué)校對(duì)排球項(xiàng)目的重視度，提高了排球的選測(cè)率，更體現(xiàn)出排球項(xiàng)目在校園中推廣的戰(zhàn)略意義。

1 我國(guó)排球項(xiàng)目發(fā)展現(xiàn)狀

排球項(xiàng)目是我國(guó)傳統(tǒng)的學(xué)校體育項(xiàng)目，是我國(guó)足球、籃球、排球中第一個(gè)沖出亞洲走向世界的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，也是迄今為止取得成就最高的一個(gè)集體項(xiàng)目。體育中考是中考的重要內(nèi)容之一，而排球項(xiàng)目作為中考體育球類的選考項(xiàng)目之一面臨著一定的機(jī)遇。在學(xué)校體育領(lǐng)域，排球項(xiàng)目的開(kāi)展情況不太樂(lè)觀，盡管排球項(xiàng)目作為常規(guī)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目納入了學(xué)校體育課程，但排球項(xiàng)目的教學(xué)質(zhì)量與中學(xué)生學(xué)習(xí)情況仍堪憂。中學(xué)體育教學(xué)中的排球教學(xué)以考試通過(guò)為目標(biāo)，教師主要圍繞考試要求對(duì)中學(xué)生進(jìn)行各項(xiàng)排球能力的訓(xùn)練，在潛移默化中降低了中學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力。此外，排球教師沒(méi)有創(chuàng)新排球教學(xué)方法、更新教學(xué)理念，在一定程度上實(shí)施影響了中學(xué)排球項(xiàng)目的發(fā)展。新課程改革實(shí)施，對(duì)中學(xué)體育教學(xué)產(chǎn)生了一定影響，排球運(yùn)動(dòng)在中學(xué)體育教學(xué)中的發(fā)展也會(huì)迎來(lái)較大的上升空間。

2 體育中考背景下排球項(xiàng)目發(fā)展優(yōu)勢(shì)

2.1 我國(guó)排球項(xiàng)目?jī)?yōu)勢(shì)

排球項(xiàng)目早在20世紀(jì)七八十年代就受到了國(guó)家的大力支持，逐漸發(fā)展成為我國(guó)競(jìng)技體育的優(yōu)勢(shì)項(xiàng)目，并取得了卓有成效的結(jié)果。中國(guó)女排是世界排球史上第一支獲得“五連冠”的隊(duì)伍，之后也多次蟬聯(lián)世界冠軍，奠定了排球在我國(guó)體育事業(yè)中的地位。如今，在各類大型國(guó)際性體育競(jìng)賽中，我國(guó)排球項(xiàng)目依然將爭(zhēng)金奪銀作為參賽目標(biāo)。正是因?yàn)榕徘蝽?xiàng)目的傳統(tǒng)優(yōu)勢(shì)，為更好地積蓄排球后備人才，國(guó)家在全國(guó)各個(gè)地區(qū)設(shè)立了示范性排球傳統(tǒng)學(xué)校，積極地組織開(kāi)展活動(dòng)，且培育了不少優(yōu)秀的排球后備人才。

2019年，國(guó)家體育總局青少年體育司和教育部體育衛(wèi)生與藝術(shù)教育司還共同主辦了全國(guó)排球傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)校聯(lián)賽，吸引了來(lái)自全國(guó)各地示范性排球傳統(tǒng)學(xué)校參賽。而體育中考的新政策備受關(guān)注，初中學(xué)校更注重對(duì)課程的選擇，排球項(xiàng)目受歡迎的程度逐漸增高。排球項(xiàng)目的優(yōu)勢(shì)更加顯著，規(guī)范的教學(xué)課堂，獨(dú)特的教學(xué)策略，使排球項(xiàng)目在中學(xué)體育教學(xué)中的地位日益提升，在教師的帶領(lǐng)下，中學(xué)生能接觸到更寬廣的排球世界。

2.2 熟知各類技巧

依據(jù)體育中考的排球項(xiàng)目考試內(nèi)容，排球教師不僅要關(guān)注排球項(xiàng)目的應(yīng)試技巧，還要傳授中學(xué)生更加全面的排球知識(shí)。課堂對(duì)排球運(yùn)動(dòng)的教學(xué)呈現(xiàn)多方面的趨勢(shì)，教師著眼于排球技戰(zhàn)術(shù)的訓(xùn)練，在實(shí)踐的過(guò)程中不斷提高中學(xué)生的綜合能力。體育中考背景下排球課堂的教學(xué)內(nèi)容不僅需要教授墊球技術(shù)，還需要滲透和排球相關(guān)的綜合技巧，拓寬排球?qū)W習(xí)的維度。各類技巧的學(xué)習(xí)賦予了排球項(xiàng)目深層次的魅力，中學(xué)生在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，在提高自我排球技術(shù)的同時(shí)，更有信心地迎戰(zhàn)體育中考的排球考核。

2.3 展現(xiàn)閑情雅致

體育中考背景下，中學(xué)生大多因?yàn)闊釔?ài)而選擇排球項(xiàng)目，也愿意花大量的時(shí)間訓(xùn)練，且能長(zhǎng)期堅(jiān)持。體育中考的項(xiàng)目多種多樣，有選考與必考內(nèi)容，中學(xué)生需要在這3年內(nèi)完成所有的學(xué)習(xí)任務(wù)，并達(dá)到相應(yīng)的指標(biāo)。排球課程的整體課堂氛圍較輕松，對(duì)中學(xué)生而言有十分重要的現(xiàn)實(shí)意義，能起到放松和娛樂(lè)的作用。在完成規(guī)定的任務(wù)同時(shí)，排球運(yùn)動(dòng)所展現(xiàn)出來(lái)的閑情雅致更加豐富。

2.4 突出“女排精神”

“女排精神”首次提出是在1981年11月16日日本舉行的第3屆世界杯女子排球賽后。毫不氣餒、永不言敗的“女排精神”，不僅激勵(lì)著一代又一代的體育人，也鼓舞著一代又一代的中國(guó)人?！芭啪瘛币呀?jīng)成為一種精神圖騰，銘刻在每個(gè)國(guó)人的內(nèi)心深處。因此，“女排精神”既是一種體育文化的載體，也是我國(guó)民族文化遺產(chǎn)的重要構(gòu)成部分。中國(guó)女排在艱難時(shí)刻創(chuàng)造奇跡的不屈和堅(jiān)韌，總能給國(guó)人帶來(lái)精神上的慰藉，正是這種精神感染了每一個(gè)中國(guó)人。“女排精神”賦予了新時(shí)代新的價(jià)值內(nèi)涵，與此同時(shí)，新時(shí)代也賦予了“女排精神”新的歷史使命?！芭啪瘛弊鳛楫?dāng)代中學(xué)生的引領(lǐng)性體育精神，激勵(lì)著一代又一代中學(xué)生努力學(xué)習(xí)排球項(xiàng)目。在體育中考的背景下，“女排精神”對(duì)中學(xué)生排球項(xiàng)目的學(xué)習(xí)影響更大，可以從思想上啟迪中學(xué)生對(duì)排球項(xiàng)目的學(xué)習(xí)。面對(duì)嚴(yán)格的體育中考政策，排球項(xiàng)目的訓(xùn)練對(duì)每一個(gè)中學(xué)生而言都會(huì)有一定的難度和挑戰(zhàn)，但是只要堅(jiān)持就能取得成功。3年的排球訓(xùn)練，中學(xué)生終將會(huì)以更好的狀態(tài)迎戰(zhàn)體育中考。

3 體育中考背景下排球項(xiàng)目的實(shí)踐措施

3.1 以考試為抓手提升排球技術(shù)

3.1.1 注重基礎(chǔ)教學(xué)，強(qiáng)制訓(xùn)練體育中考排球項(xiàng)目只考“墊球”這一技術(shù)動(dòng)作。墊球技術(shù)是排球運(yùn)動(dòng)中最基礎(chǔ)的動(dòng)作技術(shù)之一，需要耐心地進(jìn)行訓(xùn)練。體育中考背景下，將排球的墊球技術(shù)作為排球考試的內(nèi)容之一，帶有強(qiáng)制性，即中學(xué)生必須去學(xué)，必須反復(fù)練習(xí)。中學(xué)生對(duì)排球知識(shí)了解甚少，其在選擇球類項(xiàng)目的過(guò)程中，往往會(huì)考慮球類技能學(xué)習(xí)的難易程度。體育中考背景下，中學(xué)生選擇排球項(xiàng)目，并按照規(guī)定強(qiáng)制完成訓(xùn)練，其排球能力會(huì)顯著提高。

3.1.2 多方教學(xué)探索，特色教學(xué)體育中考背景下，體育教師理應(yīng)時(shí)刻關(guān)注排球的教學(xué)進(jìn)度，第一時(shí)間制訂相應(yīng)的教學(xué)方案。雖然墊球技術(shù)是學(xué)校排球教學(xué)的重點(diǎn)，但也不是唯一的教學(xué)內(nèi)容，在此基礎(chǔ)上，一方面學(xué)?？梢蕴剿髋徘驂|球技術(shù)教材化的實(shí)踐，進(jìn)行特色教學(xué)；另一方面，學(xué)校可以相應(yīng)地開(kāi)展排球課程，以此為契機(jī)開(kāi)發(fā)中學(xué)排球精品課程等。開(kāi)展具有特色的排球教學(xué)課堂，結(jié)合中學(xué)生對(duì)排球的學(xué)習(xí)情況，可以從多個(gè)角度有效提升其排球技術(shù)。同時(shí)，綜合性的課堂訓(xùn)練提高中學(xué)生的應(yīng)試能力，教師以獨(dú)特的訓(xùn)練方式進(jìn)一步增強(qiáng)中學(xué)生的排球運(yùn)動(dòng)能力。

3.2 以校園為基地普及排球運(yùn)動(dòng)

3.2.1 關(guān)注主要矛盾，聚焦校園我國(guó)排球項(xiàng)目發(fā)展的基礎(chǔ)在校園，這是由學(xué)校承載的教育功能所決定的。中學(xué)生是排球運(yùn)動(dòng)學(xué)習(xí)的黃金年紀(jì)，體育中考背景下的排球教學(xué)更具創(chuàng)新意義，將校園作為普及排球運(yùn)動(dòng)的基地，可以有效地促進(jìn)排球運(yùn)動(dòng)的發(fā)展。學(xué)校體育教育的目標(biāo)不僅要回歸到體育教育的初衷促進(jìn)健全人格的形成，且要以育人的教育為核心。良好的排球?qū)W習(xí)環(huán)境影響著中學(xué)生對(duì)排球運(yùn)動(dòng)的學(xué)習(xí)積極性，學(xué)校寬大的場(chǎng)地、充足的經(jīng)費(fèi)，保障排球運(yùn)動(dòng)可以有條不紊地開(kāi)展。

3.2.2 完善比賽機(jī)制，決戰(zhàn)中考我國(guó)中學(xué)排球競(jìng)賽制度較健全，有效地促進(jìn)了體育中考背景下排球項(xiàng)目的革新，且直接關(guān)系到排球項(xiàng)目在中學(xué)校園開(kāi)展的情況。創(chuàng)新中學(xué)生排球競(jìng)賽規(guī)則，激發(fā)其排球運(yùn)動(dòng)的潛力，在課堂上更加積極投入排球運(yùn)動(dòng)學(xué)習(xí)，為體育中考的排球項(xiàng)目奠定良好的基礎(chǔ)。關(guān)于中考的排球訓(xùn)練是對(duì)中學(xué)生的基礎(chǔ)要求，由淺入深地投入訓(xùn)練是對(duì)比賽更好的詮釋。兩者相輔相成，基礎(chǔ)學(xué)習(xí)逐漸滲入深層學(xué)習(xí)，深層學(xué)習(xí)促進(jìn)基礎(chǔ)學(xué)習(xí)。

3.3 以中學(xué)生為目標(biāo)推廣排球文化

任何一項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)，缺乏了文化的支撐，就是沒(méi)有靈魂的。精湛的技術(shù)是一項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)的骨架，深厚的文化是其血液，即文化是一項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)持久發(fā)展的生命源泉。排球文化影響著中學(xué)生對(duì)排球運(yùn)動(dòng)的看法，體育中考背景下的排球項(xiàng)目極大地渲染了排球文化，使排球的魅力深入人心。故教師在體育中考背景下的排球運(yùn)動(dòng)的過(guò)程中，不僅要關(guān)注排球技術(shù)的教學(xué)，且還要打造排球運(yùn)動(dòng)的校園文化。學(xué)?？梢栽诟黝惔笮⌒腕w育活動(dòng)中（如校園體育節(jié)、校園體育嘉年華、體育攝影大賽、校園體育知識(shí)競(jìng)賽等）設(shè)立專門(mén)的排球運(yùn)動(dòng)板塊，也可以組織單一性的排球文化節(jié)活動(dòng)，主推排球文化。通過(guò)各項(xiàng)排球活動(dòng)與教學(xué)課堂的融合，在提高中學(xué)生排球?qū)嵺`能力的同時(shí)，有效地推廣排球文化。

4 結(jié) 語(yǔ)

排球項(xiàng)目在我國(guó)有著良好的群眾基礎(chǔ)，并且還有“女排精神”這一濃厚的精神文化氛圍，體育中考背景下的排球教學(xué)更具現(xiàn)實(shí)意義。以體育中考制度來(lái)促進(jìn)排球項(xiàng)目的普及和推廣，既是一個(gè)需要長(zhǎng)期堅(jiān)持的事業(yè)，也是一個(gè)需要不斷創(chuàng)新的過(guò)程。就排球項(xiàng)目的健康且可持續(xù)發(fā)展來(lái)看，其在中學(xué)校園的推進(jìn)：一是需要抓設(shè)計(jì)、統(tǒng)全局，即從頂層進(jìn)行謀劃；二是抓普及、強(qiáng)基礎(chǔ)，即不能過(guò)多偏重競(jìng)技而是要注重中學(xué)生興趣和基礎(chǔ)的培養(yǎng)；三是抓師資、保發(fā)展，即要加強(qiáng)中學(xué)排球師資隊(duì)伍的培養(yǎng)和建設(shè)，以人才來(lái)保障發(fā)展；四是抓考評(píng)、提質(zhì)量，即通過(guò)考核評(píng)比的激勵(lì)方式，改善排球運(yùn)動(dòng)開(kāi)展的質(zhì)量。因此，推進(jìn)排球進(jìn)校園，發(fā)展校園作為排球后備人才的培養(yǎng)基地，任重而道遠(yuǎn)。