兒童閱讀與弘揚優(yōu)秀傳統(tǒng)文化
——以撫順市圖書館為例

菅曉睿

(撫順市圖書館，遼寧 撫順 113006)

1 背景

習(xí)近平總書記在給國家圖書館(以下簡稱“國圖”)老專家回信時指出：圖書館是國家文化發(fā)展水平的重要標(biāo)志，是滋養(yǎng)民族心靈、培育文化自信的重要場所。希望國圖堅持正確政治方向，弘揚優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，創(chuàng)新服務(wù)方式，推動全民閱讀，更好滿足人民精神文化需求，為建設(shè)社會主義文化強國再立新功[1]。中國圖書館學(xué)會在2021年的全民閱讀工作部署中提出要積極推動青少年閱讀，用書香陪伴他們成長。因此，公共圖書館應(yīng)充分發(fā)揮自身職能，推動兒童閱讀的發(fā)展，在兒童讀者中傳播優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。

2 公共圖書館兒童閱讀現(xiàn)狀

閱讀是人類獲取知識、增長智慧的重要方式，是一個國家、一個民族精神發(fā)育、文明傳承的重要途徑。對于兒童來說，閱讀能夠增長他們的知識、開闊他們的視野、活躍他們的思維、激發(fā)他們的創(chuàng)造潛能。

2.1 兒童讀物的利用率較低

公共圖書館雖然是全年無休的，但工作日的開館時間基本與學(xué)校的上課時間一致，兒童受多種因素的影響，并沒有足夠的課外時間到圖書館閱讀，因此，兒童讀者的到館率較低，兒童讀物的利用率也較低。

2.2 兒童對優(yōu)秀傳統(tǒng)文化缺乏興趣

對于兒童來說，其受自身身心特征和認(rèn)知水平的影響，對優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的認(rèn)知和接受能力較差，不能完全理解優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要性。多數(shù)兒童喜歡閱讀漫畫、科普、科幻、偵探和文學(xué)類讀物，對優(yōu)秀傳統(tǒng)文化缺乏興趣[2]。

3 傳播優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的現(xiàn)實意義

優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是中華民族的精神血脈，是各族人民在長期歷史實踐中互相交流融合，并同其他文化不斷交流互鑒而逐漸形成和發(fā)展起來的，在當(dāng)今時代仍具有積極意義。每一個中國人都應(yīng)該對優(yōu)秀傳統(tǒng)文化心存敬仰，學(xué)習(xí)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化能讓兒童感受其獨特的魅力，讓兒童在閱讀中找到文化歸屬感。兒童時期既是兒童世界觀、人生觀、價值觀成型的關(guān)鍵時期，也是其學(xué)習(xí)理解能力提升最快的時期。相關(guān)部門弘揚和傳播優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，能夠引導(dǎo)兒童樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，提高他們的文化修養(yǎng)。

4 弘揚優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的策略

4.1 舉辦親子閱讀活動，加大兒童閱讀推廣力度

公共圖書館應(yīng)為家長和兒童提供良好的閱讀環(huán)境，定期舉辦親子閱讀活動，邀請家長和兒童共同參與，引導(dǎo)兒童領(lǐng)略優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的魅力，提高他們對優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的興趣。自2019年至今，撫順市圖書館堅持每年定期舉辦親子閱讀活動，加大兒童閱讀推廣力度，以期引導(dǎo)兒童養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，為弘揚和傳播優(yōu)秀傳統(tǒng)文化打下堅實的基礎(chǔ)。2021年6月13日，撫順市圖書館邀請數(shù)十名家長和學(xué)齡前兒童在低幼閱覽室開展了“紅色經(jīng)典”親子閱讀活動，為兒童提供紅色經(jīng)典連環(huán)畫系列、領(lǐng)袖故事系列、星火燎原系列等經(jīng)典圖書，引導(dǎo)他們選擇喜愛的圖書，提升了他們的閱讀興趣和閱讀能力[3]。

4.2 加強數(shù)字平臺建設(shè)，為兒童提供優(yōu)質(zhì)的數(shù)字資源

隨著新媒體的快速發(fā)展，數(shù)字化閱讀成為一種新的閱讀方式，能夠滿足民眾的多元化閱讀需求，數(shù)字閱讀的娛樂性、便捷性和互動性有助于提升兒童的閱讀興趣。因此，公共圖書館可引進各類電子平臺，通過平臺整合各類圖書資源，積極弘揚、推廣優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，引導(dǎo)兒童選擇合適的閱讀方式，為他們獲取信息提供便利。近年來，撫順市圖書館購買了博看朗讀、博看微刊、暢想之星、博看有聲、云圖聽書(少兒版)、E博在線、紅色故事會、黨建云數(shù)據(jù)庫等數(shù)字閱讀資源，加強了數(shù)字閱讀平臺建設(shè)，為兒童提供了優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化數(shù)字資源，最大限度地滿足了兒童的多元化閱讀需求。兒童讀者可通過關(guān)注撫順市圖書館微信公眾號、下載移動App等方式免費獲取海量電子圖書資源，隨時隨地閱讀喜愛的圖書，領(lǐng)略優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的魅力。

4.3 搭建專題平臺，大力弘揚優(yōu)秀傳統(tǒng)文化

專題的表現(xiàn)形式多姿多彩，具有較強的視覺沖擊效果。因此，公共圖書館可搭建優(yōu)秀傳統(tǒng)文化專題服務(wù)平臺，全面系統(tǒng)地推廣優(yōu)秀傳統(tǒng)文化[4]。撫順市圖書館在微信公眾平臺推出了有關(guān)春節(jié)主題的知識服務(wù)，如“學(xué)春節(jié)文化知識”電子書、“看展覽學(xué)文化”春節(jié)知識展覽、“名家談傳統(tǒng)文化”主題講座，以及春節(jié)起源、春節(jié)民俗、春節(jié)燈謎、春節(jié)活動等，為讀者介紹春節(jié)的相關(guān)知識。2020年，撫順市圖書館聯(lián)合中國知網(wǎng)開展了“月圓中秋·傳承經(jīng)典”2020年中秋節(jié)主題活動，主題活動包括“中秋月·閱中秋”閱讀活動、“觀展覽，趣答題”活動、“定格中秋，分享圓月”活動等。2021年中秋節(jié)，撫順市圖書館在微信公眾平臺推出了《中秋探月：關(guān)于月球的那些事》微視展，帶領(lǐng)讀者深入了解中秋節(jié)的由來，共同品味傳統(tǒng)節(jié)日的魅力。除利用傳統(tǒng)節(jié)日推廣優(yōu)秀傳統(tǒng)文化外，撫順市圖書館還通過專題平臺，積極推廣書法、音樂、武術(shù)、曲藝、棋類、文學(xué)等專題的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，吸引了越來越多讀者的關(guān)注，獲得了讀者的一致好評，產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的社會影響。

4.4 舉辦公益講座，加大優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的推廣力度

公共圖書館應(yīng)定期邀請業(yè)界專家舉辦優(yōu)秀傳統(tǒng)文化相關(guān)的專題講座，營造濃郁的學(xué)習(xí)氛圍，提升兒童對優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的認(rèn)知。撫順市圖書館邀請沈陽音樂學(xué)院教授朱默涵以“踐行中國非遺傳承，憧憬古琴藝術(shù)未來”為題舉辦講座，讓兒童近距離感受古琴的魅力；邀請南通大學(xué)文學(xué)院教授王志清舉辦“古韻悠悠·詩詠校園”詩詞文化講座，對古詩詞中的優(yōu)秀思想進行解讀，引導(dǎo)兒童領(lǐng)略古詩詞文化的魅力。除了線下講座，撫順市圖書館還在微信公眾平臺推出了北京大學(xué)教授王余光的“家庭經(jīng)典閱讀與家庭藏書”專題講座，向讀者傳授了閱讀經(jīng)典書目的方法，全面細(xì)致地講解了經(jīng)典讀物的價值和意義。

4.5 創(chuàng)新推廣方式，提高兒童閱讀興趣

公共圖書館可創(chuàng)新推廣方式，采取競賽、競猜、朗讀、書畫展、猜謎等方式開展優(yōu)秀傳統(tǒng)文化推廣活動，提高兒童的參與興趣。互動式的推廣活動能夠激發(fā)兒童學(xué)習(xí)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的熱情，提高兒童查閱相關(guān)圖書資源的積極性和主動性，推動優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的創(chuàng)新發(fā)展[5]。撫順市圖書館積極弘揚優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，舉辦了兒童書法展、繪畫展及猜謎、面塑、茶藝、“中國傳統(tǒng)剪紙文化展”等活動，既增強了兒童自身的榮譽感，也引領(lǐng)兒童感受了優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的獨特魅力和濃郁的節(jié)日氛圍。撫順市圖書館還舉辦了“經(jīng)典誦讀，文化傳承”大型線上朗誦活動、“打開歷史櫥窗，品鑒華服之變”有獎競猜活動、博看杯——“花好月圓慶中秋”傳統(tǒng)知識答題活動等，不僅為兒童提供了一個交流展示的平臺，激發(fā)了他們參與活動的熱情，還增強了他們的民族自豪感，傳承了中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。