Oracle高級數(shù)據(jù)庫設計課程思政研究

【摘要】思想政治教育課程是一門綜合性的“德育”課程，它對當前我國高校職業(yè)教育具有重要意義，要求高校教師在教學的背景下，盡力而為，將思想政治課程與日常學習課程相結合，為了教授學生專業(yè)知識，提高他們的道德水平，本文將重點研究這一領域的思想政治學科。使各課程的教師能夠了解思想政治學科的水平。

【關鍵詞】高級數(shù)據(jù)庫;技術課程;思政教育改革

1、前言

數(shù)據(jù)庫技術是計算機領域中規(guī)模最大、發(fā)展最快的技術之一。它是專家的技術骨干，數(shù)據(jù)庫技術課程具有理論基礎并在實踐中廣泛傳播，專業(yè)知識的完整性，課程內容與內容的整合，隨著現(xiàn)代技術的飛速發(fā)展，各級課程和內容應不斷更新，以適應社會發(fā)展對計算機技術人才的需求，“我們“課程理念”要消除和解決思想政治課程發(fā)展以及思想政治工作中存在的問題，技術課程方面，我們應該改進、改革和更新現(xiàn)有政策和培訓課程。

2、思想政治教育現(xiàn)狀

計算機相關學科的核心課程之一是高級數(shù)據(jù)庫技術。這是一門綜合性很強的課程，數(shù)據(jù)庫是數(shù)據(jù)處理和信息管理的關鍵媒介。這是一個數(shù)據(jù)源。隨著數(shù)據(jù)庫技術的不斷發(fā)展，隨著云計算技術的發(fā)展，信息學與數(shù)據(jù)信息中心，本課程的具體內容包括數(shù)據(jù)庫的理論基礎、先進的數(shù)據(jù)庫技術和關鍵數(shù)據(jù)庫方法在實踐活動中的應用。

3、“oracle”高級數(shù)據(jù)庫開發(fā)課程在思想政治教育領域的應用價值

培養(yǎng)有社會尊嚴的人才，傳統(tǒng)的人才培養(yǎng)模式已不能適應社會經(jīng)濟發(fā)展的需要。數(shù)據(jù)庫技術是現(xiàn)代管理系統(tǒng)軟件、計算機信息和計算機系統(tǒng)的基礎和關鍵?！癘racle高級數(shù)據(jù)庫設計”是專業(yè)軟件開發(fā)的專業(yè)課程，其主要課程包括C/java編程、數(shù)據(jù)結構、數(shù)據(jù)庫基礎和應用。SQL數(shù)據(jù)庫開發(fā)為了更有效、更合理地實施高校思想政治工作的有關規(guī)定，在社會主義社會形成自主創(chuàng)新的教學理念后，高校不斷強調“德育工作者”作為課堂教學的主要重點，將系統(tǒng)課程內容與思想政治工作相結合，了解思想政治文化教育的內容，加深對思想政治文化教育的理解，并在改進的骨科數(shù)據(jù)庫開發(fā)計劃框架內自學。提高學生的實用性和適用性。這一直是教育改革過程中的一個難題。

3.1通過“數(shù)據(jù)庫安全”培訓班加強思想政治教育

目的是：（1）加深學生對數(shù)據(jù)安全的理解和興趣;（2）充分理解數(shù)據(jù)安全規(guī)范;（3）根據(jù)上述職業(yè)培訓目標，教師有以下《思想政治》課程目標，提出課程目標，正確引導學生，以逐步建立良好的職業(yè)道德，特別是社會公德，員工應盡可能遵循的規(guī)則;正確地說，學生引導標準化，理解標準化的相關性，形成接受規(guī)范、規(guī)則和紀律的概念。

3.2制定有效的課程內容計劃

制定教育目標，制定反映系統(tǒng)化的有效課程，將數(shù)據(jù)庫技術知識結構的多樣性和可持續(xù)性融入數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)（如sqlserver2016），結合適當?shù)恼Z言課程開發(fā)簡單的數(shù)據(jù)庫軟件系統(tǒng)，培訓和掌握系統(tǒng)軟件開發(fā)的方法和技術。本課程主要針對Oracle系統(tǒng)結構、表、數(shù)據(jù)完整性和局限性、數(shù)據(jù)操作、數(shù)學搜索、SQL操作和SQL函數(shù)、其他數(shù)據(jù)庫對象、未來數(shù)據(jù)庫開發(fā)和應用的PL/SQLIn等方面進行實踐培訓，本課程甚至可以在集成環(huán)境中開發(fā)，有針對性地使用數(shù)據(jù)庫應用程序和開發(fā)技術，包括系統(tǒng)軟件需求分析、數(shù)據(jù)庫定義、總體設計、邏輯結構創(chuàng)建和維護、數(shù)據(jù)庫物理設計、軟件開發(fā)、，數(shù)據(jù)庫創(chuàng)建和維護程序，學生可以自行設計和開發(fā)簡單的數(shù)據(jù)庫軟件系統(tǒng)。

3.3學習和實現(xiàn)專業(yè)技能的思想政治因素

在此過程中，我們應該在Oracle High數(shù)據(jù)庫開發(fā)數(shù)據(jù)庫的框架內，深化對思想政治因素的研究。整合該領域的技術成果和產(chǎn)業(yè)鏈，提高效用價值，完成“思想政治”和“訣竅”。

4、課程資料建設

4.1部隊訓練方案

根據(jù)學生素質的變化和學生個體的差異，課程應靈活地針對目標群體進行定制。它體現(xiàn)了知識型課程改革的理念，設計了模塊化的軟件開發(fā)理念，6.2綜合測試。

4.2管理系統(tǒng)

本課程的所有問題均由合格教師收集。應要求進行測試選擇和鍵入。管理系統(tǒng)。在引入試題后，教師應定期檢查試題，為確保試題的準確性，指定教師應在考試結束后從問題庫中按試題類型和數(shù)量創(chuàng)建試題，實驗任務管理系統(tǒng)實施后，對現(xiàn)有的訓練任務進行了重組。本課程旨在對考試的知識點和每個知識點的復雜性有一個新的認識。

4.3在線審計系統(tǒng)

該考試系統(tǒng)主要用于較實用的職業(yè)類課程，如利用Oracle數(shù)據(jù)庫，在考試控制系統(tǒng)中隨機抽取考試任務，形成考試材料，然后對任務進行加密。對教師自行開發(fā)的考試軟件進行加密，學生可以在線答疑，教師可以查看學生的狀態(tài)。考生以電子形式提交考試后，在教師考試前用考生姓名加密。考試系統(tǒng)的引入降低了成本和教材成本，這使教師能夠考試中考生姓名的加密確保了考試結果的公平性。教師工作的效率和考試工作的準確性。

5、結束語

進一步研究和發(fā)展愛國主義、創(chuàng)業(yè)社會責任、文化實力等思想政治教育概念，包括主要學科，研究思想政治教育，課程結束后形成思想政治教育的基本思路清晰。學生應樹立正確的歷史觀，弘揚中國哲學文化，增強民族自豪感、使命感和責任感，培養(yǎng)嚴肅刻薄的創(chuàng)業(yè)精神、尊重職業(yè)道德和人文精神。

參考文獻：

[1]奎曉燕、劉衛(wèi)國、康松林、嚴暉、杜華坤."數(shù)據(jù)庫技術與應用"課程思政元素的融合與實踐[J].工業(yè)和信息化教育，2020， No.95（11）：24-26+37.

作者簡介：姓名：劉旭健、出生年月：1981年2月、性別：男、民族：漢、籍貫：陜西咸陽、學歷：碩士、畢業(yè)院校：西安交通大學、職稱：副教授、工作院校：陜西工業(yè)職業(yè)技術學院、研究方向：計算機應用。

課題名稱：Oracle數(shù)據(jù)庫管理課程思政建設與實踐;

課題編號：陜職學〔2020〕63號、陜工院黨字〔2020〕71號;

課題來源：陜西省職業(yè)技術教育學會、陜西工業(yè)職業(yè)技術學院。