群眾文藝創(chuàng)作與文化館高質(zhì)量發(fā)展探究

何倩

摘要：文化館作為公共文化服務(wù)的重要組成部分，繁榮 群眾文化，開展全民藝術(shù)普及是其神圣使命。文 化館要實現(xiàn)高質(zhì)量發(fā)展，就要不斷提升群眾文化 活動的品質(zhì)，提升全民藝術(shù)普及的品質(zhì)，而繁榮 群眾文藝創(chuàng)作，則是文化館高質(zhì)量發(fā)展的切入點 和關(guān)鍵所在。《中華人民共和國公共文化服務(wù)保 障法》專門對公共文化產(chǎn)品的創(chuàng)作、生產(chǎn)做了規(guī)定， 其中提到“要支持優(yōu)秀公共文化產(chǎn)品的創(chuàng)作生產(chǎn)， 豐富公共文化服務(wù)內(nèi)容”。

關(guān)鍵詞：群眾文藝創(chuàng)作;文化館高質(zhì)量發(fā)展;探究

中圖分類號：A ?文獻標(biāo)識碼：A ?文章編號：（2021）-38-403

引言

改革開放初期隨著文藝市場興起，我國文化部就對文化 館的文藝創(chuàng)作工作提出了相應(yīng)的要求。之后，文化部也先后 發(fā)布了不同文件，要求基層文化館必須秉持“百花齊放，百 家爭鳴”“古為今用”“洋為中用”等思想積極地進行文藝 創(chuàng)作，要為民間業(yè)余文藝創(chuàng)作者提供指導(dǎo)，發(fā)揮基層文化館 的教育、組織、輔導(dǎo)等功能，為我國文藝復(fù)興做出積極貢獻。 基層文化館想要完成這一任務(wù)，首要的是理解群眾文藝創(chuàng)作 的重要性，認清目前該項工作的現(xiàn)實情況，如此才能推出行 之有效的文藝創(chuàng)作策略。

一、建立多樣化的文化平臺

隨著時代的發(fā)展，文化需要多樣化 的形式展現(xiàn)出來，這就需要文化館要不 斷改變經(jīng)營模式，建立多樣化的文化平 臺。文化活動的平臺就是提高人民文化 素養(yǎng)的根基，要不斷加強社會的文化服 務(wù)，完善各種體系，以標(biāo)準(zhǔn)化的服務(wù)流 程推動群眾文化的進程，是人民積極的 參與到文化建設(shè)中，深度思考傳統(tǒng)文化的內(nèi)涵，將優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化發(fā)揚光大。 并結(jié)合著時代的要求，將地方特色文化 加以修飾和創(chuàng)新，在不改變原來內(nèi)涵的 基礎(chǔ)上，進行時代需要的改革。并利用 傳統(tǒng)文化節(jié)目，積極開展相關(guān)的節(jié)日活 動，比如朗誦大會，廣場舞，唱山歌等 等文藝活動，不斷地振奮人民群眾的內(nèi) 心，加深人民的愛國主義情懷。最后還 要組織志愿者活動，將資源進行整合， 以豐富多彩的文化活動踐行著愛國情 懷，這樣便可以讓文化館在集思廣益的 同時，做好服務(wù)工作，促進文化的繁榮 發(fā)展，保障了精神文明建設(shè)。

二、不斷創(chuàng)新群眾文藝創(chuàng)作題材

不同題材不同的受眾，這也意味著題材是拓寬受眾規(guī)模 的關(guān)鍵手段。例如革命題材會吸引中老年人，現(xiàn)代題材會吸 引青少年。故此題材創(chuàng)新便會給予文化館新的觀眾，讓文化 館的社會教育功能發(fā)揮出來。為了拓寬題材，讓文化館的觀 眾增多，在題材方面要多鼓勵參與者積極創(chuàng)新，可以包含現(xiàn) 代元素，也可以迎合現(xiàn)代人獵奇心理推出穿越類小說或者舞 臺劇，但前提必須是具有教育意義，要有創(chuàng)新之處，情節(jié)需 要意料之外情理之中，讓人看后有所獲。為了規(guī)避基層文化 館文藝創(chuàng)作題材狹窄這一短板，文化館可以通過有獎?wù)骷?式來征集創(chuàng)意。這樣便可以拓展題材范圍，也讓更多人來關(guān) 注文化館的文藝創(chuàng)作。實際上對基層文化館來說，創(chuàng)作題材 并非難事，只要其積極地走入群眾當(dāng)中，就會發(fā)現(xiàn)無數(shù)題材。 例如新冠疫情之下的抗疫活動便可以濃縮一個感人的話劇; 大學(xué)生回鄉(xiāng)就業(yè)也能夠形成一個有趣的小品;生長于山間地 頭的野花也能夠成為詩歌的主角;為民辦事的基層干部也能 成為謳歌對象。另外，能夠充分考慮到本地非遺文化，將它 們?nèi)谌氲礁栉?、小品、戲曲、小說當(dāng)中，讓它們以各種形式 傳承下去，讓更多人了解它們的特色、特點，甚至于讓非遺 文化成為招牌，為當(dāng)?shù)芈糜挝幕l(fā)展做出貢獻。故此，基層 文化館并非缺乏題材而是缺乏發(fā)現(xiàn)題材的眼睛，其需要激勵 自身擁有的創(chuàng)作團隊，讓他們下鄉(xiāng)體驗生活，讓文藝扎根生活， 這樣才能讓創(chuàng)做出來的作品更有感染力和生命力。尤其是對 非遺文化必須做好充分調(diào)研，對其誕生、發(fā)展的過程進行深 入了解，要對其中的精神進行剖析，能夠結(jié)合時代發(fā)展給予 其新的內(nèi)涵，讓其煥發(fā)生機持續(xù)地發(fā)展下去。

三、培養(yǎng)壯大文藝創(chuàng)作隊伍

繁榮文藝創(chuàng)作也是一樣，必須有一個團結(jié)向上、充滿 活力的隊伍。結(jié)合現(xiàn)實社會發(fā)展的需求來實現(xiàn)和推動文藝 活動的創(chuàng)新發(fā)展。文藝作品是人民群眾的精神食糧，其創(chuàng) 作生產(chǎn)是一個漫長的過程，它的發(fā)展需要有很多人的不斷 努力和積極參與。因此，文藝創(chuàng)作的團隊培養(yǎng)要有系統(tǒng)性 和連續(xù)性。首先，要從小培養(yǎng)文藝創(chuàng)作愛好，為文藝創(chuàng)作 大軍儲備后續(xù)力量，源源不斷地注入新鮮血液。我們可以 以學(xué)校或者社區(qū)為基本單位，讓專業(yè)創(chuàng)作人員深入下去， 面對面對中小學(xué)生進行適當(dāng)?shù)嘏d趣培養(yǎng)和基礎(chǔ)訓(xùn)練。從小 抓起，養(yǎng)成文藝創(chuàng)作愛好，定期開展各類文藝活動，讓 學(xué)生能夠更多地了解文藝創(chuàng)作，為以后加入文藝創(chuàng)作隊 伍做好準(zhǔn)備。其次，要充分利用文藝資源，積極挖掘創(chuàng)作 人才。文藝作品的創(chuàng)作者最初都是來自于大眾的業(yè)余愛好 者，他們生活在群眾中間，了解群眾的生活，與群眾的情 感和心靈息息相通，他們的作品最容易跟人民群眾的思想 產(chǎn)生碰撞，達到共鳴。業(yè)余文藝愛好者的創(chuàng)作，一般是 自發(fā)的，更多地是受到個人愛好和興趣的影響。他們雖然了解群眾，熟悉群眾，但是缺乏相應(yīng)的專業(yè)表現(xiàn)力，創(chuàng) 作技能局限性大，一定程度上制約了他們要謳歌生活的熱 情。要進一步發(fā)展提升業(yè)余文藝創(chuàng)作者的創(chuàng)作能力還需要 不斷“添柴加火”。我們文化部門作為政府設(shè)立的公益性 文化單位，我們的職責(zé)就是要幫助基層文藝作品在普及的 基礎(chǔ)上不斷提高。通過定期不定期的輔導(dǎo)，基層創(chuàng)作者的 文藝創(chuàng)作水平才能得到整體提升。

結(jié)束語

群眾文藝創(chuàng)作承擔(dān)著“培根鑄魂”的光榮使命。 因此，文化館必須引導(dǎo)群眾文藝創(chuàng)作者深入生活， 講好中國故事，創(chuàng)作生產(chǎn)出大力弘揚社會主義核 心價值觀的、思想性藝術(shù)性俱佳的、有筋骨有情 懷有溫度、接地氣的文藝作品，以此為突破口， 帶動文化館的高質(zhì)量發(fā)展。

參考文獻

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