初中體育籃球趣味化教學(xué)的實(shí)施方式分析

于嘉昕

摘要：趣味籃球?qū)Τ踔谢@球教育的影響最為明顯的是能夠讓學(xué)生更主動(dòng)、積極的參與到籃球活動(dòng)。學(xué)生表現(xiàn)出濃厚的參與熱情，籃球活動(dòng)的參與次數(shù)和時(shí)間不斷增加，有助于提高學(xué)生的身體素質(zhì)與籃球技能學(xué)習(xí)效果。教師應(yīng)當(dāng)靈活設(shè)置趣味游戲，讓學(xué)生改觀籃球活動(dòng)認(rèn)知，消除學(xué)習(xí)抵觸情緒，使學(xué)生能夠端正學(xué)習(xí)態(tài)度與生活態(tài)度，形成積極健康的心理品質(zhì)。

關(guān)鍵詞：初中;體育;籃球;趣味化教學(xué)

中圖分類號(hào)：A ?文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A ?文章編號(hào)：（2021）-41-242

前言

新課改全面推進(jìn)的同時(shí)，我國(guó)政府表現(xiàn)出中小學(xué)體育教育極高的重視度。從體測(cè)數(shù)據(jù)中可以看到，我國(guó)初中生身體素質(zhì)水平已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)過后于國(guó)際水平，很多學(xué)生并不喜歡體育運(yùn)動(dòng)?；@球是一種競(jìng)技性很強(qiáng)的運(yùn)動(dòng)，這讓許多學(xué)生比較害怕在籃球中受傷，因而學(xué)習(xí)并不積極，影響了籃球?qū)W習(xí)效果。使用趣味籃球活動(dòng)，可以改觀學(xué)生的籃球項(xiàng)目印象，讓學(xué)生更主動(dòng)與積極的參與到籃球技能學(xué)習(xí)，提高籃球教育有效性。

一、趣味籃球活動(dòng)開展效果

（一）準(zhǔn)備環(huán)節(jié)效果

準(zhǔn)備環(huán)節(jié)是籃球教學(xué)中很重要的內(nèi)容，準(zhǔn)備環(huán)節(jié)教師可以將學(xué)生分為兩組，讓一組學(xué)生進(jìn)行慢跑與徒手操，最后測(cè)試學(xué)生心率，得出學(xué)生心率每分鐘為125次。這組學(xué)生在準(zhǔn)備活動(dòng)中，毫無興趣，動(dòng)作無力且呆板。另外一組學(xué)生進(jìn)行勾肩搭背操，最后檢測(cè)心率得到的數(shù)值是每分鐘140次。學(xué)生在準(zhǔn)備活動(dòng)中做得十分認(rèn)真，情緒高漲、動(dòng)作充滿了激情，有效提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣與課堂教學(xué)效果。學(xué)生在勾肩搭背操中，敞開心扉，全班同學(xué)被凝聚為完整的整體，學(xué)生的動(dòng)作變得十分整齊，在彼此認(rèn)真監(jiān)督中，動(dòng)作完成的很好。

（二）基本部分效果

籃球基本訓(xùn)練中，使用對(duì)比方法觀察教學(xué)效果。第一組學(xué)生為行進(jìn)間運(yùn)球，這些學(xué)生在訓(xùn)練中沒有很高的積極性，動(dòng)作不規(guī)范、跑動(dòng)也不積極。另外一組學(xué)生中開展運(yùn)球接力，這些學(xué)生在活動(dòng)中相互鼓勵(lì)與幫助，營(yíng)造了興奮且激烈的課堂氣氛。學(xué)生在比賽中，逐漸掌握動(dòng)作要領(lǐng)，在實(shí)戰(zhàn)中極快的提高了學(xué)生的動(dòng)作熟練度。學(xué)生認(rèn)真觀察他人的動(dòng)作表現(xiàn)，學(xué)習(xí)他人的運(yùn)球思路[1]。游戲期間，配合適當(dāng)節(jié)奏，甚至能夠進(jìn)一步提高學(xué)生的腳步移動(dòng)速度與運(yùn)球節(jié)奏。

（三）結(jié)束部分效果

即將結(jié)束課程以后，教師組織學(xué)生放松，舒展身體，此時(shí)教師同樣將學(xué)生分為兩個(gè)小組。第一個(gè)小組用常規(guī)方式放松，這部分學(xué)生放松的時(shí)候沒有表現(xiàn)出認(rèn)真的態(tài)度。第二個(gè)小組在韻律操中表現(xiàn)十分積極，每一個(gè)學(xué)生都在認(rèn)真的放松身體。從學(xué)生的實(shí)際表現(xiàn)可以看到，傳統(tǒng)放松動(dòng)作吸引力不大，沒有很好的教學(xué)效果[2]。學(xué)生無法主動(dòng)、積極的參與其中，影響了學(xué)生學(xué)習(xí)效率。韻律操活動(dòng)能夠有效調(diào)動(dòng)學(xué)生身體機(jī)能，讓學(xué)生積極投入后續(xù)體育知識(shí)學(xué)習(xí)。

二、提高學(xué)生籃球?qū)W習(xí)興趣的方式

（一）比賽活動(dòng)

初中時(shí)期學(xué)生好勝心很重，比賽活動(dòng)能夠有效調(diào)動(dòng)學(xué)生籃球活動(dòng)參與熱情，挖掘?qū)W生學(xué)習(xí)潛力?；@球教學(xué)期間，教師需要用比賽的方法培養(yǎng)和調(diào)動(dòng)學(xué)生籃球?qū)W習(xí)興趣?；@球技能的學(xué)習(xí)，要求是學(xué)生需要掌握正確的運(yùn)球方式[3]。在籃球項(xiàng)目中，運(yùn)球是最基本的動(dòng)作。學(xué)生掌握了怎么運(yùn)球以后，教師才可以組織學(xué)生進(jìn)行籃球比賽和游戲。比如教師可以在長(zhǎng)度為50米的操場(chǎng)中，準(zhǔn)備一些障礙物，讓學(xué)生比一比誰(shuí)運(yùn)球速度快、穩(wěn)、準(zhǔn)。雖然體育活動(dòng)相對(duì)來說是比較輕松的，但如果學(xué)生長(zhǎng)時(shí)間只練習(xí)一個(gè)動(dòng)作，仍舊會(huì)讓學(xué)生產(chǎn)生枯燥的感受。小游戲的設(shè)置，能讓學(xué)生了解到自身和他人的差距，讓學(xué)生在后續(xù)的學(xué)習(xí)中形成明確目標(biāo)和動(dòng)力。完成基本動(dòng)作的學(xué)習(xí)，教師可以組織學(xué)生用籃球比賽的方法進(jìn)一步熟悉籃球技能。當(dāng)然教師也可以組織學(xué)生一起觀看球賽。在學(xué)生初步了解了籃球比賽以后，學(xué)生就會(huì)產(chǎn)生比賽熱情。之后教師組織籃球比賽，學(xué)生用視頻中球星的動(dòng)作上籃、投籃，激發(fā)了學(xué)生的斗志。學(xué)生充滿了籃球?qū)W習(xí)積極性，自然能夠提高籃球教育質(zhì)量。

（二）開發(fā)資源

快速發(fā)展的社會(huì)背景下，如今的籃球運(yùn)動(dòng)出現(xiàn)了各種各樣的活動(dòng)形式?；@球教學(xué)期間，教師可以穿插各種新型籃球活動(dòng)，調(diào)動(dòng)學(xué)生的籃球?qū)W習(xí)興趣，讓學(xué)生能夠更積極、主動(dòng)的參與到籃球?qū)W習(xí)當(dāng)中。近些年很多青少年比較喜歡的花式籃球與街頭籃球，是很好的項(xiàng)目。籃球教學(xué)中，教師可以和學(xué)生展示花式籃球、街頭籃球技術(shù)動(dòng)作，吸引學(xué)生注意力。這樣學(xué)生就能更主動(dòng)、積極的學(xué)習(xí)籃球知識(shí)，調(diào)動(dòng)學(xué)生籃球技能學(xué)習(xí)熱情。初中期間的籃球教學(xué)中，網(wǎng)絡(luò)資源和多媒體技術(shù)的使用同樣十分重要，鞥能夠讓學(xué)生更好的完成籃球技能學(xué)習(xí)。教師可以組織和安排籃球社團(tuán)，和學(xué)生一起交流對(duì)于籃球項(xiàng)目的了解和看法，幫助學(xué)生掌握更多籃球相關(guān)知識(shí)。

（三）設(shè)置籃球角

籃球這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)在多年的發(fā)展中早已形成獨(dú)特的籃球文化。趣味籃球的教學(xué)工作，不僅要考慮籃球技能學(xué)習(xí)，同時(shí)也要考慮籃球文化教育，讓學(xué)生在討論和交流籃球文化中，對(duì)籃球項(xiàng)目表現(xiàn)出更積極的熱情。體育教師可以專門準(zhǔn)備一個(gè)籃球角，學(xué)生可以利用下課、午休、放假時(shí)間到籃球角觀看籃球比賽、翻閱籃球雜志、討論籃球動(dòng)作和技術(shù)。學(xué)生在交流籃球知識(shí)的同時(shí)，提高了籃球項(xiàng)目學(xué)習(xí)積極性。學(xué)生有了更多的交流討論話題，可以讓學(xué)生彼此成為更親密的籃球隊(duì)友，提高學(xué)生的籃球活動(dòng)配合能力。教師甚至可以定期利用學(xué)校的廣播站，播放一些籃球的最新新聞，讓學(xué)生了解最新的籃球項(xiàng)目消息。教師是學(xué)生的榜樣，籃球教學(xué)中，教師需要主動(dòng)參與其中，和學(xué)生一起進(jìn)行比賽活動(dòng)，用多樣化的手段調(diào)動(dòng)學(xué)生籃球項(xiàng)目參與積極性。

結(jié)語(yǔ)

初中時(shí)期，體育教師需要利用各種契機(jī)實(shí)現(xiàn)學(xué)生終身體育意識(shí)的培養(yǎng)，讓學(xué)生愛上體育項(xiàng)目和運(yùn)動(dòng)?；@球作為初中體育重要內(nèi)容，教師需要改變方法，用趣味方法吸引學(xué)生注意力。讓學(xué)生能夠主動(dòng)參與到籃球訓(xùn)練和活動(dòng)，提高學(xué)生身體素質(zhì)技能與學(xué)生的籃球?qū)W習(xí)積極性。

參考文獻(xiàn)

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