淺談小班幼兒社會(huì)性交往

楊茜

摘要：小班幼兒剛剛從家庭走出來(lái)，很多孩子不會(huì)和他人交往，如何幫助小班幼兒學(xué)會(huì)和同伴交往非常重要。

關(guān)鍵詞：交往技能;交往語(yǔ)言;交往能力;交往習(xí)慣

一、在游戲中增加幼兒的交往技能

《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》在社會(huì)性方面對(duì)小班幼兒的要求是：“遵守游戲和日常生活中的規(guī)則，初步學(xué)會(huì)等待、輪流等，初步體驗(yàn)規(guī)則的作用，逐步養(yǎng)成遵守規(guī)則的意識(shí)。”因此，我們?cè)谟變旱挠螒蚧顒?dòng)中，可以幫助幼兒養(yǎng)成商量、合作、謙讓、輪流進(jìn)行等交往技能。如在區(qū)域活動(dòng)娃娃家、建構(gòu)區(qū)等角色游戲中，會(huì)鼓勵(lì)幼兒自己協(xié)商分配角色，自由交往、自我協(xié)調(diào)，在這樣的時(shí)間、空間里，幼兒可以和自己區(qū)域內(nèi)的小朋友交往，也可以和其他區(qū)域內(nèi)的小朋友交往，還經(jīng)常和老師交往。

二、在一日生活中培養(yǎng)幼兒的交往能力

幼兒的交往能力是在不斷的交往實(shí)踐中發(fā)展起來(lái)的，良好的同伴關(guān)系有助于幼兒盡快適應(yīng)幼兒園的集體生活，老師每天都會(huì)組織幼兒各種各樣的活動(dòng)，在幼兒的交往過(guò)程中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，隨時(shí)進(jìn)行教育，寓教育于生活中。

三、讓幼兒學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的交往語(yǔ)言

語(yǔ)言是人類溝通交流的重要橋梁，根據(jù)小班幼兒的年齡特征，我們應(yīng)教給幼兒一些簡(jiǎn)單模式化的語(yǔ)言，如“請(qǐng)你幫我……”“請(qǐng)你借給我……”“謝謝你”“不用謝”等等。在讓幼兒學(xué)這些語(yǔ)言時(shí)，不能采用單純的說(shuō)教模式，而是應(yīng)該采用一些運(yùn)用交往語(yǔ)言較多的童話、故事，配上圖片，使幼兒在文學(xué)作品的熏染下輕松愉快地掌握交往語(yǔ)言，并在各項(xiàng)活動(dòng)中加以運(yùn)用，鞏固對(duì)交往語(yǔ)言的掌握。

四、家園合作培養(yǎng)幼兒的交往習(xí)慣

幼兒的教育，離不開(kāi)家長(zhǎng)的理解和配合，我們通過(guò)家訪、召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)、開(kāi)設(shè)宣傳欄等活動(dòng)，幫助家長(zhǎng)了解我們的意圖，力爭(zhēng)家園同步，發(fā)展幼兒的交往能力。

我們?nèi)祟愂巧鐣?huì)性動(dòng)物，幫助幼兒學(xué)會(huì)交往對(duì)于幼兒的一生都有非常重要的意義。所以，我們老師一定要在一日活動(dòng)中觀察幼兒的交往情況，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)引導(dǎo)，幫助所有的幼兒都擁有良好的人際關(guān)系，在幼兒園里健康、快樂(lè)地成長(zhǎng)！

（作者單位：山西省長(zhǎng)治市潞州區(qū)童樂(lè)幼兒園046000）