淺談博物館臨時(shí)展覽中的實(shí)踐感受和經(jīng)驗(yàn)

張鵬鵬

摘 要：博物館臨時(shí)展覽是為了豐富群眾的精神文化生活，是為人民群眾服務(wù)的。在展覽大綱的撰寫(xiě)中，系統(tǒng)地收集資料和專家的溝通論證是重要的手段，可以保證大綱撰寫(xiě)高質(zhì)量地完成。在展覽的陳列設(shè)計(jì)中，應(yīng)與設(shè)計(jì)人員溝通對(duì)大綱的理解，激發(fā)設(shè)計(jì)人員創(chuàng)新思維，形式設(shè)計(jì)也是實(shí)現(xiàn)表達(dá)大綱意圖的關(guān)鍵。在展覽的施工和布展中工程進(jìn)度、安全意識(shí)的把握，以及布展的嚴(yán)謹(jǐn)性、科學(xué)性，都決定了展覽的順利完成。

關(guān)鍵詞：臨時(shí)展覽;大綱撰寫(xiě);溝通交流;形式設(shè)計(jì);施工布展

“陳列是博物館實(shí)現(xiàn)其社會(huì)功能的主要方式”①，筆者作為一名文博工作者，所在的部門(mén)主要做臨時(shí)展覽，展覽工作比較多。博物館一直堅(jiān)持舉辦臨時(shí)展覽是為了豐富群眾的精神文化生活，也應(yīng)遵循為人民群眾服務(wù)的原則?！芭c固定陳列展覽相比，臨時(shí)展覽的內(nèi)容更加豐富多彩，形式更加靈活多樣，也更加具有實(shí)效性的優(yōu)勢(shì)，為博物館的社會(huì)教育提供了更為廣闊的平臺(tái)”。②筆者跟隨團(tuán)隊(duì)在展覽中從事各種不同的工作，比如征集資料、撰寫(xiě)大綱、指導(dǎo)形式設(shè)計(jì)、點(diǎn)交文物、布展等，也積累了一些實(shí)踐的感受和經(jīng)驗(yàn)。

1 撰寫(xiě)陳列大綱

在相關(guān)主管部門(mén)的支持下，大綱的撰寫(xiě)也是一件非常復(fù)雜漫長(zhǎng)的事情，需要多次的專家論證。堅(jiān)持“知識(shí)性和教育性是博物館展覽的核心和目的”③，這一原則不僅需要查閱許多資料，而且需要辨識(shí)資料的可靠性。這是因?yàn)榇缶V撰寫(xiě)的來(lái)源要有權(quán)威性，同時(shí)也要與時(shí)俱進(jìn)，這樣大綱才能出彩。例如在做“慶祝中華人民共和國(guó)成立70周年專題展”中，筆者主要從事大綱資料的收集和整理工作，為大綱組提供翔實(shí)的資料。在此過(guò)程中需要與大綱組老師不斷溝通，這樣在撰寫(xiě)大綱時(shí)才會(huì)對(duì)資料有著比較深刻的了解。大綱組老師主要是由黨校老師、檔案館、博物館等專業(yè)人員組成。這些人員對(duì)天津的發(fā)展比較了解，能夠比較全面系統(tǒng)地把握大綱方向。

在寫(xiě)作的過(guò)程中，資料的收集整理異常重要，并一直貫穿大綱撰寫(xiě)的全程。資料收集整理這一重要任務(wù)主要由博物館人員來(lái)完成，相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)部門(mén)進(jìn)行統(tǒng)籌，收集組負(fù)責(zé)電話聯(lián)系和面談，各個(gè)單位提供了大量的信息，這些信息包括文字資料、照片、實(shí)物等。收集組對(duì)這些信息進(jìn)行初步的整理和分析，并應(yīng)標(biāo)明信息的來(lái)源，以方便進(jìn)一步了解信息。研究相關(guān)信息后，將有價(jià)值的信息及時(shí)提供給大綱組，方便大綱撰寫(xiě)。

展覽中的照片和視頻占據(jù)著比較重要的地位，挑選高質(zhì)量的圖片和視頻也是一項(xiàng)重要的任務(wù)。首先，根據(jù)各單位提供的說(shuō)明文字篩選好一些照片和視頻之后，再由大綱組細(xì)挑，期間還需要詢問(wèn)設(shè)計(jì)負(fù)責(zé)人，確認(rèn)照片的像素能否達(dá)到理想的效果，視頻的內(nèi)容和長(zhǎng)度能否達(dá)到表達(dá)的要求。其次，在挑選照片的過(guò)程中，照片的版權(quán)也是需要注意的一個(gè)事項(xiàng)。最后，選中使用的照片都要確定它的版權(quán)，確定版權(quán)那就要在收集資料時(shí)把它的來(lái)源標(biāo)清楚，這樣才能追溯版權(quán)。另外涉及政治人物的照片信息，需要相關(guān)單位人員審核和批準(zhǔn)以后才可以使用。對(duì)于視頻展示內(nèi)容，如果大綱組感到滿意，視頻中沒(méi)有英文內(nèi)容的，大綱組會(huì)找后續(xù)專業(yè)翻譯人員和視頻技術(shù)人員進(jìn)行加入。如果視頻的內(nèi)容需要修改，應(yīng)在取得相關(guān)視頻方同意的情況下進(jìn)行剪輯，剪輯完成后會(huì)讓相關(guān)方審核。

因?yàn)楦鞔缶V組老師負(fù)責(zé)的板塊不同，所以信息資源的分配就比較重要。聽(tīng)取相關(guān)專家關(guān)于框架方面的多次意見(jiàn)后，大綱組方面多次討論、協(xié)商，將各個(gè)單元主題都確定好，這樣就可以根據(jù)不同單元主題對(duì)接不同的大綱老師。大綱內(nèi)容文字的數(shù)量是否恰當(dāng)也是一個(gè)挑戰(zhàn)，“恰當(dāng)?shù)奈淖终f(shuō)明可以幫助觀眾更好地理解陳列主題，增強(qiáng)陳列的知識(shí)含量，加深觀眾對(duì)展品的理解”。④雖然各單位提供的信息較多，但在大綱中卻不一定能夠正確地表達(dá)，過(guò)多過(guò)少的文字說(shuō)明都不能很好地表達(dá)內(nèi)容，大綱組也是斟酌再三才確定了合適數(shù)量的文字內(nèi)容。此外也涉及大綱文字英文方面的翻譯問(wèn)題。在英語(yǔ)翻譯方面，展覽大綱由外國(guó)語(yǔ)大學(xué)的老師負(fù)責(zé)翻譯。由于展覽涉及企業(yè)專業(yè)術(shù)語(yǔ)，為了保證大綱內(nèi)容和英語(yǔ)翻譯的準(zhǔn)確性，通過(guò)相關(guān)部門(mén)的配合，我們將熟悉內(nèi)容的人員請(qǐng)來(lái)，由他們提出相關(guān)意見(jiàn)，經(jīng)現(xiàn)場(chǎng)論證后，進(jìn)行修改確定。有的單位有對(duì)技術(shù)方面更加了解的翻譯人員，他們的修改對(duì)于大綱的成功撰寫(xiě)起到了很好的幫助作用。這也為撰寫(xiě)大綱提供了一個(gè)新的思路，與相關(guān)專業(yè)人員的交流也很有必要。

筆者在與同事合寫(xiě)“讓平凡偉大—中國(guó)籃球歷史文化藏品展”大綱中，對(duì)于大綱撰寫(xiě)中的交流有著比較深的體悟。同事寫(xiě)新中國(guó)成立前中國(guó)籃球的發(fā)展，筆者寫(xiě)新中國(guó)成立后籃球的發(fā)展，首先，在大綱寫(xiě)作上與同事之間就需要有好的交流，交流的范圍包括大綱單元文字需要控制的數(shù)量、紀(jì)年的表達(dá)以及展品的收集、分配等，密切的交流都是為了保障大綱的協(xié)調(diào)性。除了兩個(gè)大綱撰寫(xiě)人需要交流外，與指導(dǎo)專家也多次在大綱方面進(jìn)行交流，這對(duì)于把握策展理念、成功撰寫(xiě)大綱也有很大的幫助，因?yàn)椤安哒估砟詈艽蟪潭壬戏从沉艘蛔┪镳^的特色優(yōu)勢(shì)和發(fā)展方向”。①在大綱撰寫(xiě)過(guò)程中，為了保證籃球展中陳述的準(zhǔn)確性和專業(yè)性，除了參考一些專業(yè)籃球書(shū)籍外，與籃球界相關(guān)專家的日常交流對(duì)我們幫助較大。這些籃球領(lǐng)域的專家對(duì)中國(guó)籃球歷史的發(fā)展脈絡(luò)有清晰的認(rèn)識(shí)，對(duì)于我們沒(méi)有把握的籃球?qū)I(yè)用語(yǔ)，比如“中國(guó)籃球精神”是否可用等問(wèn)題，經(jīng)過(guò)溝通都得到了有效解決，博物館也組織了相關(guān)專家進(jìn)行論證，與會(huì)專家針對(duì)大綱內(nèi)容和展品都進(jìn)行了點(diǎn)評(píng)和指導(dǎo)，把不合適的內(nèi)容和展品去掉，補(bǔ)充了一些相關(guān)內(nèi)容和展品，完善了大綱?？梢哉f(shuō)“業(yè)內(nèi)討論的概念是博物館同行之間工作結(jié)晶的交流，而這些結(jié)晶是經(jīng)過(guò)實(shí)踐檢驗(yàn)后形成的理念，是非常寶貴的精神財(cái)富”。②

2 陳列形式設(shè)計(jì)

一般來(lái)說(shuō)，大綱經(jīng)過(guò)專家論證成功定稿后，就可以進(jìn)行形式方面的設(shè)計(jì)了。但也有一些特殊的情況，關(guān)鍵在于時(shí)間方面是否急迫。如果時(shí)間比較緊張，形式設(shè)計(jì)會(huì)與大綱同時(shí)進(jìn)行，這樣就可以節(jié)省一些時(shí)間，保證完成展覽任務(wù)。在形式設(shè)計(jì)過(guò)程中，筆者也跟隨部門(mén)負(fù)責(zé)人參與其中，具體負(fù)責(zé)為設(shè)計(jì)人員提供電子資料，指導(dǎo)設(shè)計(jì)人員如何把大綱內(nèi)容更好地融入設(shè)計(jì)中。

設(shè)計(jì)人員在創(chuàng)作中確實(shí)是有著不錯(cuò)的創(chuàng)新性思路，但也有缺陷。設(shè)計(jì)人員不能很好理解大綱的內(nèi)容，對(duì)展覽的定位不明確，對(duì)重點(diǎn)展品不清楚，形式中融入許多不應(yīng)該存在的內(nèi)容。比如在“讓平凡偉大—中國(guó)籃球歷史文化藏品展”中，設(shè)計(jì)師為了豐富墻面，可以找一些籃球元素來(lái)烘托，這是非常好的一個(gè)思路。但設(shè)計(jì)人員找到的一些人物卻是美國(guó)的一些籃球運(yùn)動(dòng)員，這與展覽基本表達(dá)要求不符合?！靶问皆O(shè)計(jì)者依據(jù)內(nèi)容設(shè)計(jì)者的陳列展覽理念，并遵循博物館行業(yè)的專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，發(fā)揮形式設(shè)計(jì)的優(yōu)勢(shì)，進(jìn)行陳列展覽的形式設(shè)計(jì)”③，這樣才符合要求。與設(shè)計(jì)人員對(duì)大綱內(nèi)容進(jìn)行持續(xù)的溝通和交流是解決這一問(wèn)題的有效方法，在設(shè)計(jì)人員發(fā)揮自己的創(chuàng)造性思維的同時(shí)，也應(yīng)及時(shí)關(guān)注設(shè)計(jì)進(jìn)度，查看設(shè)計(jì)人員的效果圖，對(duì)一些不合適的內(nèi)容進(jìn)行修正。

在一些設(shè)計(jì)理念方面當(dāng)然也會(huì)出現(xiàn)一些不一樣的地方，負(fù)責(zé)展覽設(shè)計(jì)的領(lǐng)導(dǎo)會(huì)及時(shí)與設(shè)計(jì)者溝通自己的一些理念，設(shè)計(jì)者也會(huì)把自己的想法表達(dá)出來(lái)，雙方會(huì)根據(jù)展廳的規(guī)模、展線等來(lái)確認(rèn)哪一種方式合適。為了更好地與設(shè)計(jì)人員進(jìn)行溝通，在設(shè)計(jì)期間，一般都會(huì)讓設(shè)計(jì)人員與大綱人員進(jìn)行一個(gè)面對(duì)面的形式梳理，確保展覽的可靠性。這種方式也會(huì)激發(fā)雙方彼此的創(chuàng)造性思維，對(duì)展覽的設(shè)計(jì)有好的幫助作用，有利于后期專家論證雙方是否能夠更好地表達(dá)自己的意圖，使論證容易通過(guò)。

博物館展覽“要突出文物展品，而不是突出裝飾裝潢”。④為了實(shí)現(xiàn)這一目的，與設(shè)計(jì)人員溝通的過(guò)程中，展品的搭配是一項(xiàng)重要的事情。首先，大綱老師會(huì)將展品分配到自己所在的單元，這個(gè)過(guò)程其實(shí)也會(huì)遇到一些問(wèn)題。筆者在做自己的第一個(gè)展覽“御苑藏珍—頤和園精品文物展”的過(guò)程中，將文物與大綱進(jìn)行了分配，也得到了頤和園方面的認(rèn)可。可是在設(shè)計(jì)溝通的過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)展廳的面積不太適合其中一個(gè)生活的單元，這個(gè)單元里應(yīng)有十多件衣服被展現(xiàn)，而另外一個(gè)單元部分有一個(gè)固定的大通柜比較適合。通過(guò)領(lǐng)導(dǎo)與頤和園方面的溝通，在不影響大綱內(nèi)容表達(dá)的情況下，將兩個(gè)單元進(jìn)行了對(duì)調(diào)，保證了服飾的展出效果。展覽設(shè)計(jì)會(huì)根據(jù)大綱將文物往展柜中分配，展柜也分平面柜、立柜等，設(shè)計(jì)者在分配這些文物時(shí)，對(duì)文物大小、品質(zhì)等情況其實(shí)并不熟悉，這就會(huì)出現(xiàn)分配不合理的情況。在“御苑藏珍—頤和園精品文物展”中，設(shè)計(jì)將文物分配到各個(gè)展柜中，筆者在實(shí)際查看以后，與頤和園方面提供的文物尺寸對(duì)比，發(fā)現(xiàn)設(shè)計(jì)師沒(méi)有認(rèn)真查看文物的大小，設(shè)計(jì)在立柜里安排五六個(gè)瓷瓶文物，但根據(jù)實(shí)際大小里面最多可以放3個(gè)。如果不及時(shí)糾正，將來(lái)布展時(shí)就會(huì)出現(xiàn)缺少展柜、影響展線安排等問(wèn)題?！霸诓┪镳^的陳列展覽中，展品的背景、相關(guān)知識(shí)信息尤為重要?！雹儆幸恍┱蛊繁热缙鞄?、報(bào)紙、徽章等，如果直接放入展柜內(nèi)無(wú)法直觀地展現(xiàn)。為了達(dá)到更好的展現(xiàn)效果，跟文物保管員溝通后，可以考慮上墻，使展品得到立體展現(xiàn)。在“讓平凡偉大—中國(guó)籃球歷史文化藏品展”中，各種籃球紀(jì)念章比較小，為了使觀眾可以更好地參觀，經(jīng)與提供展品方溝通，我們將徽章拍照，將照片放大與實(shí)物搭配放在一個(gè)夾板里面，然后由設(shè)計(jì)安排安全上墻，大家既可以看清細(xì)節(jié)又可以看見(jiàn)實(shí)物，展出效果反響不錯(cuò)。

3 施工與布展

在施工這一環(huán)節(jié)中，施工前應(yīng)制定計(jì)劃工期表，嚴(yán)格按照計(jì)劃節(jié)點(diǎn)走，還要有工程監(jiān)督管理員，筆者參與了施工的對(duì)接和值班工作。博物館在施工中最關(guān)注的就是人和物的安全。博物館會(huì)在施工前和施工方簽訂安全協(xié)議，告知他們相關(guān)的規(guī)章制度，并且要求施工單位將規(guī)章制度貼在施工現(xiàn)場(chǎng)，供工人們學(xué)習(xí)。尤其是用電和吸煙這些方面會(huì)特別交代。用電必須申請(qǐng)，吸煙只能去展館外面，否則按規(guī)定處罰。另外，施工人員高空作業(yè)必須帶安全繩。上述這些方面，我們?cè)谌粘Ｖ蛋嘀卸紩?huì)重點(diǎn)關(guān)注，發(fā)現(xiàn)異常情況都會(huì)及時(shí)上報(bào)和糾正。對(duì)于白天施工方面也有規(guī)定，為了保證參觀者的體驗(yàn)感，博物館不允許施工人員使用產(chǎn)生較大噪音的設(shè)備。除了施工本部門(mén)的監(jiān)管外，行政設(shè)備和保衛(wèi)部也會(huì)參與到施工的各項(xiàng)保障事務(wù)中，相互配合，共同完成展覽。對(duì)于上墻的主題圖片和文字內(nèi)容，大綱組會(huì)隨時(shí)盯著。在上墻前，應(yīng)在電腦上將展示的內(nèi)容進(jìn)行仔細(xì)核對(duì)。上墻后，也應(yīng)及時(shí)查看、及時(shí)核對(duì)，保證文字內(nèi)容和圖片一致。一旦發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤，要及時(shí)上報(bào)處理。

在布展的過(guò)程中，筆者參與點(diǎn)交文物的工作比較多。點(diǎn)交時(shí)更多點(diǎn)交的是國(guó)外的一些展品。國(guó)內(nèi)的一些青銅、瓷器等臨展，一般會(huì)找精通這些業(yè)務(wù)的人員來(lái)點(diǎn)交。國(guó)外的展覽一般都由我們自己來(lái)負(fù)責(zé)，主要的手段就是認(rèn)真觀看點(diǎn)交單的記錄和拍照。點(diǎn)交單上不僅有展品單位對(duì)展品瑕疵等方面的詳細(xì)描述，還有在國(guó)內(nèi)展出其他單位點(diǎn)交的信息記錄，這樣就可以清楚地了解這件展品。拍照是點(diǎn)交的直觀手段，通過(guò)翻譯與外籍人員溝通后，我們會(huì)對(duì)展品進(jìn)行一個(gè)比較全面清晰的拍照留存。這種方法非常有效，在撤展時(shí)有利于高效撤展、解決矛盾。

將文物放入展廳后，燈光的調(diào)整也非常重要。“博物館在采用人工照明時(shí)，必須重視照明數(shù)量（照度標(biāo)準(zhǔn)）與照明質(zhì)量（均勻度、光色、眩光限制、明暗變化、照明器具，以及光害的防護(hù)等）”。②為了突顯文物和版面，一般會(huì)由熟悉燈光設(shè)計(jì)的老師調(diào)整展廳和展柜內(nèi)的燈光。筆者也在老師的指導(dǎo)下參與過(guò)展廳燈光的調(diào)整。在“讓平凡偉大—中國(guó)籃球歷史文化藏品展”和“人民至上—天津市抗擊新冠肺炎疫情紀(jì)實(shí)展”中，根據(jù)專業(yè)人員的指導(dǎo)，在保證燈光亮度不影響觀眾視效的前提下，對(duì)展廳墻面的文字和圖片相對(duì)暗的地區(qū)都增加了射燈或者調(diào)整了其他射燈方向，保證了亮度。對(duì)于亮度過(guò)大的地區(qū)，應(yīng)減少射燈或者調(diào)整射燈方向，也要注意這些射燈不要影響展柜中的展品，避免出現(xiàn)反光現(xiàn)象，對(duì)展品是一種保護(hù)，有利于參觀的舒適性。因?yàn)椤安┪镳^陳列空間展示設(shè)計(jì)中，燈光設(shè)計(jì)除要注重照明效果外，舒適性也是非常必要的”。③

總之，在辦展的過(guò)程中，我們應(yīng)該銘記“博物館不是高高在上的說(shuō)教者，應(yīng)是真正為人民大眾服務(wù)的場(chǎng)所”。④在今后的展覽工作中，加強(qiáng)陳列展覽理論和實(shí)踐方面的學(xué)習(xí)，虛心請(qǐng)教相關(guān)從業(yè)人員，創(chuàng)新思維，提高展覽質(zhì)量，做好博物館的群眾教育工作。

參考文獻(xiàn)

[1]王宏鈞.中國(guó)博物館學(xué)基礎(chǔ)（修訂本）[M].上海：上海古籍出版社，2001.

[2]單霽翔.淺談博物館陳列展覽[M].北京：故宮出版社，2015.

[3]陸建松.博物館展示需要更新和突破的幾個(gè)理念[J].東南文化，2014（3）：98-101.

[4]姜濤，俄軍.博物館學(xué)概論[M].蘭州：蘭州大學(xué)出版社，2014.

[5]陳卓.新時(shí)代博物館發(fā)展理念的幾點(diǎn)思考[J].東南文化，2019（2）：113-116.

[6]齊玫.博物館陳列展覽內(nèi)容策劃與實(shí)施（修訂版）[M].北京：文物出版社，2015.

[7]李廣慶.關(guān)于博物館展品陳列展覽方式的改進(jìn)探析[J].文物鑒定與鑒賞，2020（19）：140-141.

[8]曹鐵平.試析博物館陳列空間中的展示設(shè)計(jì)[J].文藝生活，2021（2）：197.