硬橙
俗話說:書讀百遍,其義自見。書讀多了,自然而然就能把它背誦下來。背誦對(duì)于理解力、記憶力、表達(dá)能力的提高有著巨大的作用。但是對(duì)于很多同學(xué)來說,背誦一篇晦澀冗長的古文是橫亙?cè)谧焐虾托纳系囊蛔笊?。掌握方法才可以事半功倍哦!如何攻克“古文背誦”大山,一起來看看背誦古文的幾個(gè)“寶典”吧!
比如在《生于憂患,死于安樂》一文:各個(gè)有志之士被啟用的地點(diǎn)均不同:“舜發(fā)于畎畝之中,傅說舉于版筑之間,膠鬲舉于魚鹽之中,管夷吾舉于士,孫叔敖舉于海,百里奚舉于市?!北痴b之前可以抓住關(guān)鍵詞:即每個(gè)短句當(dāng)中人物和地方。先抓住關(guān)鍵字詞,進(jìn)行對(duì)應(yīng)排列,記憶點(diǎn)馬上呈現(xiàn)在眼前!此時(shí)再開口背誦,會(huì)產(chǎn)生直觀的記憶效果!
古文當(dāng)中很多句子都有相同的句式,或使用了相同的修辭手法。在背誦之前,可以找到這類相似之處,也可先標(biāo)出不同之處。舉個(gè)例子,中學(xué)階段出現(xiàn)的《詩經(jīng)》篇章基本都運(yùn)用現(xiàn)代文的比喻、對(duì)偶、排比等修辭手法。除了運(yùn)用同樣的修辭,很多句子只是變換了少數(shù)幾個(gè)詞或字來表現(xiàn)動(dòng)作的進(jìn)程或情感的變化,句式的重疊程度很高,往往記住開頭的同一句式就可以記背后面的章節(jié)。章節(jié)之間往往又運(yùn)用了相同的修辭。找出句式特點(diǎn),完成背誦之后,還理解文章所含深意,可謂一舉兩得。
現(xiàn)代文閱讀當(dāng)中經(jīng)常說到寫作順序,同理也可以運(yùn)用在古文當(dāng)中。古文也是按時(shí)間先后、按地點(diǎn)變化、按事情發(fā)展三大順序進(jìn)行描寫。可以根據(jù)古文的寫作順序先捋清寫作思路。根據(jù)關(guān)鍵內(nèi)容,列出小標(biāo)題?!短一ㄔ从洝肪褪琼樞蚍浅G逦囊黄盼摹U恼滤悸窞椋喊l(fā)現(xiàn)桃花源——進(jìn)入桃花源——了解桃花源——離開桃花源——再訪桃花源。在背誦時(shí),按照寫作順序逐一列出小標(biāo)題。拆分之后一一攻克。當(dāng)然肯定有別的好古文運(yùn)用了其他順序進(jìn)行描寫,有待同學(xué)們學(xué)以致用,自行總結(jié)。
很多古文雖然生澀,但勝在篇幅短小。但是動(dòng)輒幾百字的加長不加價(jià)古文套餐,稍看一眼就感覺消化不良。比如臥龍先生流傳千古的經(jīng)典《出師表》套餐。如何趣味地記背呢?我們不妨從古文譯文出發(fā)。網(wǎng)上流傳甚廣的不正經(jīng)翻譯十分有趣:“你亮叔我跟你講幾句,你爸當(dāng)年出來混,半道上就掛了,天下地盤又分成三塊了。益州好像咱也罩不住了,這世道,眼瞅著就要悲劇了?!?/p>
如此詼諧幽默的“嘮嗑”譯出了《出師表》開頭語重心長的“臣亮言,先帝創(chuàng)業(yè)未半而中道崩殂,今天下三分,益州疲弊,此誠危急存亡之秋也?!弊x到此處,大家是否忍俊不禁呢?古文都變身如此趣聞多好!
古詩文默寫是我們考試必備的題型。如果考生在這上面還丟分了,那可就太吃虧了!把古詩文當(dāng)成有趣的一個(gè)開口表達(dá)環(huán)節(jié),相信你也可以像古人一般滔滔不絕,出口成章!
編輯/李鵬修