淺談小學(xué)班主任德育對學(xué)生政治思想培養(yǎng)

徐宏艷

摘要：小學(xué)班主任德育就是對學(xué)生的政治素養(yǎng)、道德品質(zhì)以及精神思想做出積極引導(dǎo)的教育。小學(xué)班主任教師在教育實(shí)踐中要對自身德育職責(zé)進(jìn)行明確，從學(xué)生政治思想的培養(yǎng)角度對教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行改革創(chuàng)新，促進(jìn)小學(xué)生身心健康發(fā)展。本文選取小學(xué)班主任德育作為切入點(diǎn)，針對學(xué)生政治思想的培養(yǎng)措施進(jìn)行了細(xì)化的探究，力求能為小學(xué)班主任教師臺理化開展德育提供理論支持。

關(guān)鍵詞：小學(xué)教育;班主任;德育

小學(xué)班主任德育與學(xué)生政治思想的培養(yǎng)存在緊密的聯(lián)系，教師有效對德育工作進(jìn)行創(chuàng)新，把握新時(shí)代背景下小學(xué)生德育工作的現(xiàn)實(shí)需求對學(xué)生實(shí)施相應(yīng)的政治思想培養(yǎng)，能借助德育理念的滲透聯(lián)系學(xué)生的思想實(shí)際情況對他們實(shí)施積極的引導(dǎo)，為小學(xué)生政治思想的強(qiáng)化訓(xùn)練奠定基礎(chǔ)，從而循序漸進(jìn)的提高小學(xué)班主任教育教學(xué)活動(dòng)的綜合效果，使小學(xué)生政治思想培養(yǎng)效果得到逐步的提高。

一、小學(xué)班主任德育對學(xué)生政治思想進(jìn)行培養(yǎng)的要點(diǎn)

小學(xué)班主任德育工作能對學(xué)生政治思想的培養(yǎng)產(chǎn)生積極的影響，在全面促進(jìn)立德樹人根本任務(wù)得到貫徹落實(shí)的教育背景下，要想發(fā)揮德育的作用，為學(xué)生政治思想的培養(yǎng)做出正確的指引，展現(xiàn)德育支持作用，就要對德育教學(xué)的要點(diǎn)進(jìn)行明確，使其在促進(jìn)小學(xué)生政治思想培養(yǎng)方面的作用得到進(jìn)一步彰顯。一方面，在開展班級德育工作的過程中要對德育目標(biāo)進(jìn)行明確，從小學(xué)生政治思想培養(yǎng)要求角度設(shè)定教學(xué)目標(biāo)，并且教學(xué)目標(biāo)制定過程中要對學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)發(fā)展情況進(jìn)行系統(tǒng)的調(diào)研和分析，突出目標(biāo)的針對性和指向性，能將德育與政治思想的培養(yǎng)有機(jī)聯(lián)系在一起，方便小學(xué)班主任教師合理化的組織開展各項(xiàng)教育工作，確保能提高德育工作的綜合影響力，展現(xiàn)在提高學(xué)生政治思想水平方面的價(jià)值和作用。另一方面，德育工作的選材要貼近學(xué)生的生活，要從小處著眼，與學(xué)生的生活實(shí)際和思想實(shí)際緊密聯(lián)系在一起，能對學(xué)生實(shí)施積極的引導(dǎo)，使學(xué)生的政治思想素養(yǎng)能受到積極的影響，確保學(xué)生在實(shí)踐、認(rèn)識、再實(shí)踐、再認(rèn)識中思想高度得到提升，學(xué)生的政治素養(yǎng)水平也能得到高效化的培養(yǎng)。唯有如此才能發(fā)揮小學(xué)班主任德育的重要作用，為學(xué)生政治思想的培養(yǎng)提供良好的支持，使小學(xué)階段素質(zhì)教育的實(shí)施能取得良好的成效。

二、基于小學(xué)班主任德育提升學(xué)生政治思想水平措施

小學(xué)班主任教師開展德育工作能對學(xué)生思想政治水平的提升產(chǎn)生積極的影響，因此在教育實(shí)踐中，要注意對小學(xué)班主任教師德育工作的開展進(jìn)行分析，有意識的對學(xué)生實(shí)施積極的引導(dǎo)，為學(xué)生政治思想的培養(yǎng)創(chuàng)造良好的條件。下面就結(jié)合小學(xué)班主任教師德育工作的開展，針對學(xué)生政治思想的培養(yǎng)進(jìn)行細(xì)化分析：

（1）落實(shí)愛國情感教育，堅(jiān)定理想信念

愛國主義情感教育是小學(xué)班主任教師德育工作中重要組成部分，教師在對學(xué)生實(shí)施教學(xué)管理的過程中對愛國思想進(jìn)行深入系統(tǒng)的挖掘，并借助具體的愛國主義教育事跡對學(xué)生實(shí)施積極的思想引導(dǎo)，能在政治思想教育方面幫助學(xué)生堅(jiān)定理想信念，形成為國家的富強(qiáng)而奮斗的決心，有效促進(jìn)政治思想水平的提升。如在班主任工作中可以組織開展以“我和我的祖國”為主題的班會(huì)活動(dòng)，導(dǎo)入一些為國家和人民貢獻(xiàn)自己力量的事跡，并引導(dǎo)學(xué)生分享發(fā)生在自己身邊的故事，讓學(xué)生以此為基礎(chǔ)討論自己對愛國思想的認(rèn)識，借助學(xué)生感興趣的內(nèi)容引發(fā)學(xué)生的情感共鳴，從而激活學(xué)生的愛國主義情感，使他們能對國家建設(shè)以及為祖國獻(xiàn)身的精神形成全新的認(rèn)識，能樹立為國家富強(qiáng)和人民幸福不斷學(xué)習(xí)奮斗的理想信念，從而循序漸進(jìn)的提高政治思想教育效果，對學(xué)生實(shí)施積極的引導(dǎo)，使小學(xué)班主任教師開展的德育工作能展現(xiàn)其特殊的價(jià)值和作用，為學(xué)生政治思想的高效化培養(yǎng)做出積極的指引。

（2）滲透敬業(yè)樂業(yè)教育，激活奉獻(xiàn)意識

對于小學(xué)階段學(xué)生而言，政治思想的培養(yǎng)具有一定的難度，教師只有能對德育教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行充分的分析和解讀，并選取有效的措施對學(xué)生實(shí)施教育指導(dǎo)，才能從不同的角度對學(xué)生政治思想的培養(yǎng)產(chǎn)生積極的影響，促進(jìn)學(xué)生實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展的目標(biāo)。因此班主任教師把握新時(shí)代背景下人才培養(yǎng)需求的變化，可以在班級德育工作中嘗試滲透敬業(yè)樂業(yè)方面的教育教學(xué)內(nèi)容，有意識的在德育引導(dǎo)方面激活學(xué)生的奉獻(xiàn)意識，提高學(xué)生的思想高度，使學(xué)生能形成正確的人生觀和高水平的政治思想修養(yǎng)，彰顯小學(xué)德育工作的價(jià)值和作用。如小學(xué)班主任教師在對學(xué)生實(shí)施教育引導(dǎo)的過程中，可以嘗試結(jié)合學(xué)生的成長需求以及新時(shí)代背景下對學(xué)生敬業(yè)樂業(yè)精神的現(xiàn)實(shí)需要，在教學(xué)實(shí)踐中導(dǎo)入.敬業(yè)樂業(yè)模范評選活動(dòng)”，在活動(dòng)中教師結(jié)合敬業(yè)樂業(yè)精神方面的內(nèi)容向?qū)W生講解評選標(biāo)準(zhǔn)，然后教師在網(wǎng)絡(luò)上搜集敬業(yè)樂業(yè)方面的典型人物事跡，導(dǎo)入到課堂教學(xué)活動(dòng)中，讓學(xué)生結(jié)合教師提供的信息，把握敬業(yè)樂業(yè)奉獻(xiàn)精神的影響，參與到評選活動(dòng)中，評選出敬業(yè)樂業(yè)方面的典型代表。在此過程中，學(xué)生參與活動(dòng)不僅能學(xué)習(xí)敬業(yè)奉獻(xiàn)事跡中蘊(yùn)含的先進(jìn)教育思想，提高學(xué)生的思想認(rèn)識水平，還能借助具體的教學(xué)案例激活學(xué)生的奉獻(xiàn)意識，使學(xué)生能保持積極的政治思想狀態(tài)，能深化思想理解，對自身未來發(fā)展方向形成更加準(zhǔn)確客觀的認(rèn)識，保持積極的生活態(tài)度等。唯有如此才能發(fā)揮小學(xué)班主任教師德育工作的重要影響作用，通過奉獻(xiàn)意識方面教育和培養(yǎng)，對學(xué)生的政治思想認(rèn)知進(jìn)行合理化的鍛煉，從而展現(xiàn)班主任德育工作的價(jià)值和作用，為小學(xué)生在成長過程中實(shí)現(xiàn)身心健康發(fā)展做出正確的指引。

（3）落實(shí)誠實(shí)信用教育，強(qiáng)化道德規(guī)范

對于小學(xué)階段的學(xué)生而言，政治思想的提升與學(xué)生道德規(guī)范的強(qiáng)化存在緊密的聯(lián)系，班主任教師在對學(xué)生實(shí)施德育引導(dǎo)的過程中，可以嘗試將誠信教育作為切入點(diǎn)，向?qū)W生講解誠信方面的具體內(nèi)容，并滲透我國傳統(tǒng)文化中關(guān)于誠信教育的內(nèi)容，有效促進(jìn)學(xué)生健康成長，強(qiáng)化小學(xué)生的道德規(guī)范意識，使學(xué)生能養(yǎng)成自覺規(guī)范和約束自身行為的良好習(xí)慣，循序漸進(jìn)提升誠信教育的影響力，彰顯德育工作在提升學(xué)生政治思想教育方面的價(jià)值和作用。如教師在開展誠信教育的過程中，可以組織學(xué)生參與以誠信教育為主題思想的角色扮演活動(dòng)、小品活動(dòng)等，從部分學(xué)生虛榮心過強(qiáng)做出不誠信行為、部分學(xué)生為了完成作業(yè)做出不誠信行為等角度，開展教育類型的角色扮演活動(dòng)和小品演繹活動(dòng)，深化學(xué)生對誠實(shí)信用的認(rèn)識，促使他們能在誠實(shí)信用教育的引導(dǎo)下能形成正確的價(jià)值觀，從而做出正確的行為選擇，對自身道德規(guī)范意識進(jìn)行有效的強(qiáng)化。唯有如此，才能有效展現(xiàn)小學(xué)班主任教師的重要作用，促進(jìn)學(xué)生政治思想的良好教育和培養(yǎng)，在德育工作的支撐下為小學(xué)生在成長過程中實(shí)現(xiàn)高水平發(fā)展做出積極的教育引導(dǎo)，真正做到為小學(xué)生在成長過程中實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展的目標(biāo)奠定堅(jiān)實(shí)的德育基礎(chǔ)。

結(jié)語

綜上所述，在全面促進(jìn)小學(xué)教育改革的過程中，對班主任德育工作進(jìn)行系統(tǒng)的挖掘，從學(xué)生政治思想的培養(yǎng)入手對教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行設(shè)計(jì)和規(guī)劃，從多角度制定對學(xué)生政治思想進(jìn)行培養(yǎng)的方法，能最大限度的展現(xiàn)班主任德育工作的價(jià)值，借助愛國教育、誠信教育、友善教育等對學(xué)生實(shí)施積極的政治思想引導(dǎo)，使他們能樹立正確的人生觀和價(jià)值觀，能保持積極健康的心態(tài)參與學(xué)習(xí)生活，維護(hù)小學(xué)生的身心健康發(fā)展，將小學(xué)生逐步培養(yǎng)成為社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。

參考文獻(xiàn)：

[1]傳播新思想·造就教育家新班主任[J].科教導(dǎo)刊，2021（06）：164.