領(lǐng)導(dǎo)不能讓別人代勞講話稿

│文 李小敏

學(xué)與用結(jié)合

無論做什么工作，學(xué)習(xí)都很重要，對(duì)研究室的同志來講尤其如此。學(xué)習(xí)的目的全在于運(yùn)用。有的同志工作的基本面是好的，肯干、不怕吃苦，但能力水平始終沒有明顯提高，其中一個(gè)重要原因是學(xué)習(xí)與運(yùn)用結(jié)合得不好。我們不僅要勤于學(xué)習(xí)，更要善于學(xué)習(xí)。

要有目的地學(xué)。認(rèn)真學(xué)習(xí)習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想，尤其是對(duì)總書記提出的新觀點(diǎn)新論斷要及時(shí)跟進(jìn)學(xué)、持續(xù)深入學(xué)。只有深刻理解中央的重大決策和省委的部署要求，只有全面了解經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展情況和改革攻堅(jiān)任務(wù)，我們才能更好地融入大局、服務(wù)大局。

要有重點(diǎn)地學(xué)。首先是帶著問題學(xué)。人大機(jī)關(guān)不少同志尤其是調(diào)研處、綜合處的同志都具有一定的文字工作能力，近年來文稿質(zhì)量也有提高，但以高標(biāo)準(zhǔn)衡量還存在差距。有的材料思想性不夠、缺乏深度和真情實(shí)感，結(jié)構(gòu)不夠合理、各部分各層次咬合不緊，文字人為雕琢的痕跡比較重，等等，需要在學(xué)習(xí)和實(shí)踐中不斷地認(rèn)真加以解決。其次要即用即學(xué)。平時(shí)學(xué)習(xí)積累很重要，用時(shí)集中學(xué)習(xí)也不可少。接受一篇文稿的起草任務(wù)，首先要把中央及省委的相關(guān)要求搞清楚，把相關(guān)的法律法規(guī)和政策搞清楚，把省內(nèi)外的相關(guān)做法情況搞清楚，在此基礎(chǔ)上，經(jīng)過深入的分析、系統(tǒng)的思考，真正弄清楚寫什么、怎么寫。不下這番功夫，怎么能下筆？

要有感覺地學(xué)。讀同樣一本書，不同經(jīng)歷的人有不同的理解和感受，小時(shí)候背唐詩，只覺得朗朗上口，現(xiàn)在再讀，會(huì)產(chǎn)生內(nèi)心的共鳴?，F(xiàn)在，承擔(dān)文字工作任務(wù)比較多的年輕同志，最缺乏的是實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)。一方面，具有比較豐富實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)的同志往往不專門搞文字工作；一方面，從事文字工作的同志往往又沉不下去。要擺脫這個(gè)困境，作為個(gè)人，我們要抓住一切機(jī)會(huì)用心體察，找到自己的感覺。領(lǐng)導(dǎo)者、組織者負(fù)有更大的責(zé)任，要?jiǎng)?chuàng)造條件讓大家走出去，從實(shí)踐中汲取營(yíng)養(yǎng)、獲得能量。

手與腦并用

動(dòng)腦不夠，動(dòng)手往往就是“硬寫”。而“硬寫”的結(jié)果，要么空泛，形式大于內(nèi)容，言之少物或者言之無物；要么拼湊，東抄一段、西摘一段，有的稍加改動(dòng)，有的改也不改，看似有內(nèi)容，實(shí)則沒有自己的東西；要么累贅，一個(gè)詞能夠表達(dá)的非要疊加幾個(gè)詞，一句話能說清楚的非要贅加幾句話，一段話能講明白的非要再加上幾段，讓人看得累。

而動(dòng)手不夠，即使動(dòng)腦想也想得有限。借助動(dòng)手，思想才能更好凝練，將比較雜亂的想法條理化，將比較模糊的想法清晰化；思想才能更有深度，從有些片面到比較全面，從有些膚淺到比較深刻。動(dòng)腦不動(dòng)手，就如同一只擺渡的木筏不是用竿子撐而是用手劃，失去了一個(gè)有效的工具。

我發(fā)現(xiàn)有這樣一個(gè)現(xiàn)象，具有一定的普遍性。表現(xiàn)為：從事文字工作時(shí)間不長(zhǎng)比較年輕的同志，往往承擔(dān)了大量的文稿起草任務(wù)，由于工作閱歷不夠豐富加之任務(wù)比較重，在許多情況下，動(dòng)手比較多，動(dòng)腦相對(duì)比較少，一些材料就是這樣“硬寫”出來的；而從事文字工作時(shí)間比較長(zhǎng)尤其是擔(dān)任了一定領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)的同志，由于多方面的原因動(dòng)手越來越少，到后來能講個(gè)提綱大概、幫助改改就已經(jīng)很不錯(cuò)了，這雖然可以理解，但不能不說這是一些文稿質(zhì)量不夠高的一個(gè)原因。

其實(shí)，即使擔(dān)任一定的領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)，也要區(qū)別不同情況，該動(dòng)手時(shí)還是要?jiǎng)邮帧Ｈ中缘闹匾牧?，不僅要組織起草，而且要參與進(jìn)去，該動(dòng)手改和寫的要?jiǎng)邮指暮蛯?；臨時(shí)交辦的急用材料，時(shí)間緊要求又高，就不能按一般程序走，要主動(dòng)介入、直接動(dòng)手；至于心得體會(huì)文章，作為有文字工作基礎(chǔ)的領(lǐng)導(dǎo)同志就更不應(yīng)該讓別人代勞。

前段時(shí)間，我們?nèi)タ赐悷ㄓ牙蠒?，也是我們?nèi)舜蟮睦现魅巍ｊ惱辖衲?7 歲，有67 年黨齡，今年4 月份以來因病一直住院治療。一個(gè)多星期前，省委給50 年以上黨齡的老同志頒發(fā)紀(jì)念章，請(qǐng)他參加并代表老同志發(fā)言，陳老欣然答應(yīng)。辦公廳為他準(zhǔn)備了發(fā)言稿，他告訴我，這個(gè)稿子寫得不錯(cuò)，但是還不能完全表達(dá)自己的想法和心愿，他就親自修改并加了一段話。病床前年近九旬的老領(lǐng)導(dǎo)戴著老花鏡動(dòng)手改寫自己的講話，此情此景讓人感佩。