商務(wù)英語詞匯建構(gòu)的概念隱喻教學(xué)

黃鷺

摘要：隨著貿(mào)易全球化的不斷深入，商務(wù)英語的重要性也越來越突出。雖然對詞匯的研究有很多，但對商務(wù)英語詞匯的研究不多。從概念隱喻視角研究商務(wù)英語詞匯的更是少之又少。從概念隱喻與商務(wù)英語詞匯的關(guān)系入手，探討商務(wù)英語詞匯的構(gòu)成及擴(kuò)展、商務(wù)英語詞匯的運用和對商務(wù)英語詞匯的隱含義，可以把握概念隱喻在商務(wù)英語詞匯教學(xué)中的具體運用。

關(guān)鍵詞：概念隱喻;商務(wù)英語;詞匯教學(xué);運用

概念隱喻理論是認(rèn)知語言學(xué)的一個新分支，產(chǎn)生于20世紀(jì)80年代末。其代表為萊考夫和約翰遜，認(rèn)為隱喻是從一個概念領(lǐng)域到另一個概念領(lǐng)域的映射。一個完整的隱喻主要由本體論和喻體構(gòu)成。本體直接被描述為比喻體，即“本體與喻體的相似性，這是隱喻的基礎(chǔ)”。事實上，許多隱喻性詞匯都與概念隱喻密切相關(guān)，人類的經(jīng)驗在很大程度上是相似的，這為詞匯教學(xué)提供了一個新的視角。

一、概念隱喻與商務(wù)英語詞匯

商務(wù)英語是以服務(wù)于商務(wù)活動內(nèi)容為目標(biāo)，具備較強(qiáng)社會功能的一種英語變體。它具有自己的語言獨特性，這一點在詞匯上表現(xiàn)得尤為突出，一詞多用、一詞多義的現(xiàn)象極為普遍。我們可以bullet為例來分析隱喻產(chǎn)生的過程。Bullet為子彈，或稱槍彈，是一種常規(guī)戰(zhàn)爭中的武器。其語義特征為：武器+具體+可數(shù)+普通。Bullet在已知的概念里為步槍、滑膛槍或手槍發(fā)射的圓柱形彈。Let’s just bite the bullet and take our chances with the new strategy（我們要勇敢地面對結(jié)果，冒點險，試用一下這新策劃）。上述句中的bullet就舍棄了已知的概念，隱喻為危險的事物，所以短語bite the bullet為咬緊牙關(guān)忍受痛苦，勇敢地面對。發(fā)生隱喻轉(zhuǎn)義后，此時的bullet語義特征為：非武器+抽象+不可數(shù)+特殊。

商務(wù)英語詞匯中含有大量的或簡單或復(fù)雜的隱喻，如frozen assets（凍結(jié)資產(chǎn)），floating exchange rate（浮動匯率），runaway inflation（無法控制的通貨膨脹），capital flight（資本外逃），trade barrier （貿(mào)易壁壘）;再如員工是公司的human capital（人力資本）或者h(yuǎn)uman resources（人力資源），公司可以collapse（破產(chǎn)），銀行可能sink（資不抵債），股市會crash（崩盤），市場可能會weak（疲軟）、strong （堅挺）或stable（穩(wěn)定）等等。在上述實例中，其均為日常英語詞匯，通過意義的延伸變得具體、簡單、生動、形象，便于大多數(shù)人理解經(jīng)濟(jì)活動的有關(guān)概念。隱喻理論將日常概念和商務(wù)的范疇相似性提煉出來，并加以類比，將分屬兩個不同范疇的事物關(guān)聯(lián)起來。

二、在商務(wù)英語詞匯教學(xué)中的運用

較之傳統(tǒng)的詞匯學(xué)習(xí)方法如機(jī)械記憶，概念隱喻在英語教學(xué)詞匯教學(xué)中能起到更好的效果。

（一）概念隱喻與商務(wù)英語詞語的構(gòu)成及擴(kuò)展

“隱喻以相似（likeness）和聯(lián)想（association）為基礎(chǔ)。從認(rèn)知角度看，相似性是認(rèn)知主體在不同事物之間建立的共同特征或關(guān)系?！彪[喻的認(rèn)知本質(zhì)及其功能體現(xiàn)了對商務(wù)英語詞匯教學(xué)的積極指導(dǎo)作用。如：The bank has branches all over the country （這家銀行在全國各地都有分行）。Branch的本意為樹枝，在上句中可以理解為分支機(jī)構(gòu)，因為遍布全國的分行就像樹干上延伸的許多分樹枝一樣，依附于樹干，但又占據(jù)一定的空間。類似的表達(dá)還有： The company has decided to close down its three branches in Europe（此句中branch為分公司）。由此我們可以得知，隱喻是語言的再生系統(tǒng)，它不僅是詞義擴(kuò)展和創(chuàng)造的工具，還是新詞產(chǎn)生的重要渠道。辨別和使用單詞隱喻延伸義的能力，是英語學(xué)習(xí)者擴(kuò)大詞匯量的一個重要技能。

（二）概念隱喻與商務(wù)英語詞匯的隱含義

語言是人們交流的工具，是文化的一部分。對商務(wù)英語詞匯中隱喻的理解和學(xué)習(xí)有助于我們了解英語民族文化。隱喻的產(chǎn)生基于人類的生活經(jīng)驗。人類認(rèn)知經(jīng)驗的共性和客觀世界本身的相似性，為不同語言中相似性隱喻的產(chǎn)生提供了物質(zhì)基礎(chǔ)。如cow cash在英語中解釋為It is a business metaphor rooted in the notion of a dairy cow that can be milked on an ongoing basis with little expense after being acquired.在中西方文化中，在人們的已知概念里，“牛”都被看成勤勞可靠，可以生育繁衍后代的動物，所以cow cash可翻譯成帶來滾滾財源的生意或股票、搖錢樹。

（三）概念隱喻與商務(wù)英語詞匯的運用

隱喻意義的產(chǎn)生是兩個概念域相互作用的結(jié)果，其理論路徑是把一個心理與思維空間的概念映現(xiàn)到另一個心理與思維空間，人們根據(jù)相似性把分屬兩個不同范疇的事物聯(lián)系起來，從而形成邏輯聯(lián)系。如：Born in Queensland，Waugh first cut his teeth on Australia’s Channel 9 before entering broadcasting in Britain.句中cut one’s teeth意為“長牙”。一般觀點認(rèn)為，孩子只有先長牙，才可以正式地以語言形式表達(dá)自己的想法，才可以用自己的牙齒咀嚼食物，這可以說是孩子生活乃至生命中初步獨立的開始，所以在上述句中“cut his teeth”可以解釋為“工作，上班（Waugh初步獨立的開始）”。再比如：We should emphasize the large extra bonus for working in unsocial hour.句中 unsocial hours原義為與社交活動沖突的時間，也就可以理解為加班的時間。My husband is a sales-manager.He is a man living out of a suitcase.句中l(wèi)iving out of a suitcase本意為靠行李箱生活，也就可以理解為經(jīng)常出差在外。商務(wù)英語中類似的詞匯數(shù)不勝數(shù)。在商務(wù)英語詞匯教學(xué)中，教師應(yīng)當(dāng)充分利用隱喻的映現(xiàn)特征講解詞語之間的邏輯聯(lián)系，以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)商務(wù)英語詞匯的興趣。

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