融媒體時(shí)代下高校黨建工作模式研究

孫彧倩

當(dāng)前，我國自媒體發(fā)展迅速，消息傳播速度也非?？?。由此，高校黨建工作可以借助融媒體平臺(tái)，向廣大公眾推廣豐富多元的黨建消息，不斷充實(shí)人們的精神與思想，開拓人們的視野。同時(shí)，我國政府也非常重視融媒體新聞宣傳工作的有效開展，注重推動(dòng)媒體融合，不斷筑牢意識(shí)形態(tài)主陣地。關(guān)于如何在融媒體時(shí)代開展高校黨建工作，融媒體時(shí)代高校黨建工作的有效開展，高校宣傳部門需要緊跟時(shí)代發(fā)展腳步，不斷正視發(fā)展過程中存在的問題，不斷創(chuàng)新工作方法，從而為廣大師生黨員傳遞豐富真實(shí)的黨建消息，為學(xué)生傳播多姿多彩的黨建消息。

隨著互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的不斷創(chuàng)新，融媒體這一新概念順時(shí)而生，結(jié)合最新的媒體技術(shù)，將傳統(tǒng)媒體傳播與新媒體傳播形式相結(jié)合，從而在一定程度上實(shí)現(xiàn)資源與信息的有效融合，達(dá)到內(nèi)容宣傳以及利益相融的作用。關(guān)于融媒體資源的應(yīng)用，當(dāng)前的宣傳管理部門充分利用現(xiàn)有的廣播節(jié)目、雜志報(bào)刊、網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)、微信等媒體資源，從人員安排、工作方法、激勵(lì)模式等多方面，加強(qiáng)媒體發(fā)展，創(chuàng)新信息宣傳工作方法。當(dāng)前的融媒體屬于一種新型傳播的媒體平臺(tái)，能夠?yàn)閺V大網(wǎng)絡(luò)用戶提供多元化的信息，而且這種傳播形式下媒體資源傳播的時(shí)效性更快，范圍更廣?？偠灾?，現(xiàn)代媒體融合已經(jīng)得到了廣泛應(yīng)用，深受人們的喜愛與追捧。

在融媒體時(shí)代發(fā)展背景下，傳統(tǒng)意義上的黨建宣傳方式正面臨著巨大挑戰(zhàn)，高校黨建工作的順利進(jìn)行也需要順應(yīng)時(shí)代發(fā)展特征，并且對(duì)當(dāng)前融媒體時(shí)代高校黨建工作中存在的問題進(jìn)行分析與研究，從而找出與之對(duì)應(yīng)的解決方法，以有效推動(dòng)當(dāng)前高校黨建工作的有效開展。

融媒體時(shí)代高校黨建工作中存在的問題：一是宣傳思想方式相對(duì)落后。傳統(tǒng)形式下的黨建宣傳，大眾參與程度越來越低，不能吸引更多大眾的目光。在融媒體時(shí)代發(fā)展背景下，高校黨建工作得到了有效進(jìn)行，但是當(dāng)前部分黨建宣傳部門對(duì)黨建宣傳思想方式相對(duì)落后，不能抓住新的發(fā)展時(shí)機(jī)，轉(zhuǎn)變發(fā)展觀念，從而滿足融媒體時(shí)代的發(fā)展需求;二是黨建宣傳過程中人員宣傳力度不足。在融媒體時(shí)代發(fā)展背景下，所需要的融媒體工作人員綜合能力要強(qiáng)，需要具備黨建消息采集、拍攝、操作以及發(fā)布等綜合能力，然而高校黨建工作中部分工作人員的能力仍有待提高和加強(qiáng);三是現(xiàn)代發(fā)展背景下的黨建宣傳效果有待提高。雖然互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)具備傳播速度快，涉及范圍廣，傳播形式多樣化特點(diǎn)，但是當(dāng)前融媒體時(shí)代宣傳工作中由于宣傳力度不足，仍然會(huì)出現(xiàn)用戶關(guān)注度較低等問題，宣傳覆蓋面不足，宣傳效果不明顯;四是黨建工作流于形式，缺乏深度和溫度。當(dāng)前，新時(shí)代高校黨建工作中出現(xiàn)了形式與內(nèi)容一定程度上脫離的問題，而且傳播推廣效果也不夠明顯，工作基礎(chǔ)不牢固。當(dāng)前，在高校黨建工作中，很多工作流于形式，缺乏對(duì)基層工作的深入了解，導(dǎo)致實(shí)際工作與制度管理出現(xiàn)偏差，從而影響高校黨建工作的有效發(fā)展。另外，當(dāng)前黨建工作建設(shè)中還存在以下問題，高校缺乏對(duì)黨建工作深度的了解，無法在基層工作中找到新突破點(diǎn)，導(dǎo)致工作效率低下問題。

除此之外，黨建工作基礎(chǔ)不牢固，部分黨務(wù)工作人員缺乏一定的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，無法深入了解工作，導(dǎo)致高校黨建工作發(fā)展中較多矛盾問題的形成。由此，需要高校相關(guān)黨建宣傳部門加大宣傳力度，改善宣傳方式，從而促進(jìn)融媒體時(shí)代高校黨建工作的有效開展。

以黨建優(yōu)勢(shì)為突破口

在融媒體時(shí)代發(fā)展背景下，結(jié)合高校黨建工作特點(diǎn)，借助多媒體網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，并以黨建優(yōu)勢(shì)為突破口，準(zhǔn)確把握媒體宣傳，適應(yīng)現(xiàn)代媒體發(fā)展需求。

例如，黨建宣傳部門在宣傳工作當(dāng)中，依據(jù)新鮮事物發(fā)展規(guī)律，順承黨中央下發(fā)要求，掌握基層實(shí)際情況，提升黨建宣傳高度。另外，宣傳部門可選擇主動(dòng)出擊的方式，結(jié)合融媒體時(shí)代下黨建宣傳作用，將宣傳內(nèi)容進(jìn)行設(shè)計(jì)，并且策劃與時(shí)代發(fā)展特色相符的主題，融合當(dāng)?shù)丶t色文化資源，與高校師生黨員生活相聯(lián)系，把關(guān)注點(diǎn)放在黨建宣傳報(bào)道方面。

在融媒體發(fā)展背景下，高校黨建宣傳部門應(yīng)以實(shí)際發(fā)展情況為基礎(chǔ)，搭建自媒體黨建傳播平臺(tái)，并且要貼切學(xué)生之間差異化需求。與此同時(shí)，也要借助傳統(tǒng)媒體公信力優(yōu)勢(shì)，將長(zhǎng)期所積攢下的大眾資源納入到新媒體平臺(tái)推廣當(dāng)中。例如，設(shè)置微信公眾號(hào)、微博賬號(hào)，網(wǎng)頁網(wǎng)站等，組織相關(guān)人員開展高校黨建工作。又如，運(yùn)用無人機(jī)采集、移動(dòng)直播等技術(shù)，提高黨建宣傳質(zhì)量，為學(xué)生創(chuàng)造更多可視化黨建工作思想，這樣學(xué)生可以在線發(fā)表自己的觀點(diǎn)和想法，實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)互動(dòng)與交流，從而為融媒體時(shí)代高校黨建工作發(fā)展創(chuàng)造更多有利條件。

建設(shè)黨建媒體傳播中心

在融媒體時(shí)代進(jìn)行宣傳工作，黨建宣傳部門要做好清晰定位，應(yīng)用本土資源優(yōu)勢(shì)，對(duì)學(xué)生生活喜好特征、民俗文化情況進(jìn)行有效考察，以有效建設(shè)黨建媒體傳播中心。在建設(shè)黨建媒體傳播中心時(shí)，要禁止運(yùn)用媒體類型進(jìn)行區(qū)分，并且不能單獨(dú)用平臺(tái)形式進(jìn)行疊加，而是需要對(duì)黨建內(nèi)容進(jìn)行徹底融合，并且要共享各種信息資源，達(dá)到深度融合的形式，實(shí)現(xiàn)一體化運(yùn)行與傳播。

另外，現(xiàn)代黨建宣傳部門在搭建黨建媒體傳播平臺(tái)時(shí)，應(yīng)充分運(yùn)用當(dāng)前自媒體網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，提高黨建消息曝光度，強(qiáng)化黨建媒體傳播中心在大眾心中的形象。

此外，還要對(duì)自媒體平臺(tái)上所傳播的黨建數(shù)據(jù)消息進(jìn)行分析，合理量化信息指標(biāo)，做好黨建宣傳工作的推廣與運(yùn)營(yíng)。與此同時(shí)，宣傳部門還要多加借鑒其他系統(tǒng)的宣傳經(jīng)驗(yàn)，從實(shí)際推廣出發(fā)，將傳統(tǒng)媒體與新媒體進(jìn)行融合，從而打造適合大眾的黨建傳播平臺(tái)，確保黨建消息能夠得到有效傳遞，從而打造一個(gè)全新的黨建媒體傳播中心，進(jìn)而為高校學(xué)生傳播多樣化的時(shí)事黨政消息。

構(gòu)建黨建宣傳體系

在融媒體時(shí)代發(fā)展背景下，信息傳播速度非?？?，而且傳播途徑也愈加多樣化，大眾獲取信息也越來越容易，這對(duì)當(dāng)前黨務(wù)宣傳的質(zhì)量提出了更高的要求。所以，高校教育管理部門也應(yīng)定期構(gòu)建黨建宣傳體系。對(duì)此，要保證黨建消息傳播的有效性，高校黨建宣傳要結(jié)合專業(yè)特色和基層特殊情況，構(gòu)建黨建宣傳體系。

例如，關(guān)于黨史教育問題，高校黨建宣傳部門在宣傳黨史內(nèi)容時(shí)，要時(shí)刻關(guān)注國家的政策導(dǎo)向和具體要求，而且應(yīng)該將這一黨建點(diǎn)落實(shí)到黨歷史發(fā)展當(dāng)中。如，開通與黨史相關(guān)的公眾號(hào)，包含黨的建設(shè)思想、發(fā)展歷程、各大歷史事件內(nèi)容等，對(duì)相關(guān)歷史資料進(jìn)行搜索與查閱，從而深入了解黨史教育內(nèi)容。同時(shí)，可通過公眾號(hào)欄目了解政策在黨史教育中的實(shí)施情況，深入歷史發(fā)展歷程，促使黨史教育內(nèi)容更加細(xì)致?？偠灾咝｜h建宣傳部門在宣傳黨建工作時(shí)，要不斷創(chuàng)新特色化內(nèi)容，確保黨建消息達(dá)到多元化，從而促使高校學(xué)生能夠了解更多的特色化黨建信息。

綜上所述，當(dāng)前黨建工作在高校發(fā)展過程當(dāng)中存在一些問題。在融媒體時(shí)代發(fā)展背景下的高校黨建宣傳工作，需要通過一定的方法進(jìn)行宣傳，從而促使黨建宣傳內(nèi)容得到有效傳播。例如，高校黨建宣傳部門以黨建優(yōu)勢(shì)為突破口，準(zhǔn)確把握媒體宣傳;做好清晰定位，建設(shè)黨建媒體傳播中心;創(chuàng)新特色化內(nèi)容，構(gòu)建黨建宣傳體系等?？偠灾?，高校黨建宣傳部門在進(jìn)行宣傳工作時(shí)，要結(jié)合時(shí)代發(fā)展背景，滿足當(dāng)前高校師生需求，充分發(fā)揮媒體功能優(yōu)勢(shì)，提升媒體平臺(tái)傳播黨建消息的影響力，從而為高校學(xué)生提供多樣化的黨建消息，進(jìn)而有效推動(dòng)高校黨建工作的發(fā)展。

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[課題名稱：遼寧省高校黨建研究課題《融媒體視域下拓寬宣傳黨的理論路徑研究》，（課題編號(hào)：2020GXDJYB081）]

（作者單位：遼寧對(duì)外經(jīng)貿(mào)學(xué)院）