新媒體對大學生價值觀的影響與加強網(wǎng)絡意識形態(tài)安全策略

蔣宏大

大學生作為國家的希望和民族的未來，是社會主義現(xiàn)代化建設的接班人，也是弘揚社會主義核心價值觀的重要力量，因此必須要保證大學生具備較強的思想道德意識，只有樹立健康發(fā)展的思想理念，才能夠促進國家的發(fā)展和民族的復興。但是新媒體的出現(xiàn)對大學生價值觀的形成以及網(wǎng)絡意識形態(tài)的安全構(gòu)成了一定的威脅，這就需要深入分析新媒體時代大學生價值觀出現(xiàn)的問題以及網(wǎng)絡意識形態(tài)安全存在的隱患，才能夠采取行之有效的針對措施，維護好大學生的網(wǎng)絡意識安全，促進大學生的健康成長，并且保證社會的穩(wěn)定以及國家的繁榮。

高校作為大學生學習生活的重要場所，意識形態(tài)安全教育的重要場所，在新媒體背景下進行意識形態(tài)教育，能夠不斷增強意識形態(tài)工作的主導地位，保證社會主義學校的辦學方向，并且牢牢把握住意識形態(tài)的主動權和領導權，可以充分利用新媒體來宣傳思想，保證大學生具備較強的政治意識和政治能量，自覺維護意識形態(tài)安全。

新媒體是與傳統(tǒng)媒體相對應而言的，是報刊、廣播、電視等傳統(tǒng)媒體之外的媒體形式，主要是指利用新的數(shù)字技術、網(wǎng)絡技術，通過電腦、手機或者數(shù)字電視等相關的數(shù)據(jù)終端向用戶提供各類信息，并且提供輿論引導和娛樂服務等。大學生作為新媒體最活躍的群體，對新媒體的接受能力比較強，受新媒體的影響也相對較大。

大學生價值觀的多元化

新媒體傳播速度較快，打破了傳統(tǒng)的單一傳播形式，受眾不僅可以進行傳播，同時也是接受者和參與者。在新媒體的背景下，受眾往往更加自由，信息傳播也去除了中心化、個性化，傳播迅速，從而使得大學生的思想比較多元化，在生活中出現(xiàn)了空間虛擬化的特征。大學生在進行網(wǎng)絡娛樂的過程當中往往會受到一些不良思想的影響，或者是經(jīng)常利用網(wǎng)絡交流使大學生喪失了在現(xiàn)實社會中交流的能力。大學生通過應用微博微信平臺，能夠?qū)崿F(xiàn)交流和互動，充分凸顯個性，滿足互動的需要。只要在新媒體平臺上關注對方的相關信息及動態(tài)，并且進行廣泛搜集，就可以對他人的價值觀有深入的了解。在新媒體背景下，每個個體都是價值的中心，這種去中心化的信息交流方式使大學生的價值觀存在多元化以及開放性的特點，新媒體的出現(xiàn)打破了傳統(tǒng)媒介傳播的環(huán)境。在傳統(tǒng)社會中，個體的價值往往會受到家庭的影響，傳統(tǒng)媒介僅僅通過電視、廣播等將信息傳播給受眾。但是在新媒體背景下，大學生也成為了信息的傳播者以及接受者，通過網(wǎng)絡他們可以接觸到各種各樣的價值觀、生活方式以及相關的社會思潮，這些很容易對學生產(chǎn)生一定的沖擊，從而使得大學生形成不同的價值觀以及價值取向。

網(wǎng)絡垃圾信息易對學生價值觀產(chǎn)生誤導

由于新媒體具有開放性的特點，信息參差不齊，甚至會出現(xiàn)一些文化垃圾，受到這種垃圾短信息的影響，大學生的主流價值觀往往會發(fā)生模糊，尤其是在物質(zhì)感官以及享樂主義的影響下，大學生會喪失判斷的能力，脫離現(xiàn)實生活，形成享樂主義以及物質(zhì)消費主義相關的價值觀。去中心的互動模式不僅激發(fā)了學生的主觀意識，同時也可以讓學生們按照自己的意愿選擇互動的方式、信息的內(nèi)容以及娛樂的形式，這就大大增強了學生的主體意識，容易讓學生形成以自我為中心的價值觀。新媒體時代，許多大學生在魚龍混雜的網(wǎng)絡環(huán)境中變得急功近利，以個人為中心，價值觀出現(xiàn)了庸俗化的現(xiàn)象，更加注重物質(zhì)而輕視精神生活，注重利益而輕視情義，往往只重眼前而缺乏對長遠的考慮，最終影響到了學生正確價值觀的形成。

新媒體的快速發(fā)展打破了信息傳播時間和空間上的限制，人們可以更加自由地進行交流，但是新媒體的快速發(fā)展也會對大學生價值觀的形成產(chǎn)生誤導。

新媒體背景下大學生的意識形態(tài)安全面臨著一定的挑戰(zhàn)

在新媒體背景下，一些西方國家利用網(wǎng)絡語言對我國主流意識進行攻擊，宣揚一些西方所謂的民主政治，很容易影響學生對主流意識形態(tài)的認同。

新媒體環(huán)境下西方國家對我國展開了網(wǎng)絡意識形態(tài)的攻擊

在新媒體時代，西方的一些不法分子借助網(wǎng)絡這一手段，對大學生的意識形態(tài)進行攻擊，很容易影響大學生主流價值觀的形成。新媒體的發(fā)展使得網(wǎng)絡輿論信息傳播往往是雙向的，一是容易受到多方面的影響，尤其是出現(xiàn)了一些非理性的網(wǎng)絡行為，這樣不僅會使大學生對社會主義核心價值觀的認知存在偏差，同時也會造成主流意識形態(tài)認同感的削弱。二是部分大學生的網(wǎng)絡政治素養(yǎng)不高，缺乏網(wǎng)絡安全意識。從而給不良思想可乘之機，對大學生造成一定的影響，威脅主流價值觀的發(fā)展以及意識形態(tài)的安全。

我國網(wǎng)絡意識形態(tài)安全教育存在滯后現(xiàn)象

當前我國在推進教育的過程中往往缺乏對網(wǎng)絡安全教育工作的重視，相對關注學生的理論知識以及專業(yè)能力的培養(yǎng)，對學生的意識形態(tài)教育以及網(wǎng)絡安全教育存在一定程度的滯后現(xiàn)象，導致學生的參與度不高，學生的興趣難以被有效激發(fā)，造成一些高校大學生意識形態(tài)安全教育工作趨于形式、浮于表面。

缺乏有效的監(jiān)督以及引導

新媒體背景下網(wǎng)絡信息參差不齊，如果學校缺乏對網(wǎng)絡安全意識的教育以及對大學生價值觀的引導，缺乏相關的監(jiān)督力度，那么將會造成大學生意識形態(tài)安全領域出現(xiàn)問題。尤其是在網(wǎng)絡本身的話語輻射范圍越來越廣的情況下，一旦缺乏對網(wǎng)絡輿情的監(jiān)管和控制，就有可能威脅到社會的安定以及大學生群體意識形態(tài)的形成。當前，由于缺乏有效的監(jiān)管，網(wǎng)絡輿情預警系統(tǒng)不夠完善，大學生的群體網(wǎng)絡語言不能有效地被收集和監(jiān)控，就會存在一些不得當?shù)默F(xiàn)象，造成網(wǎng)絡安全隱患。

面對當下學生安全意識淡薄、網(wǎng)絡安全問題頻發(fā)的現(xiàn)象，必須要全面加強意識形態(tài)的管理和控制。

牢牢把握意識形態(tài)的話語權

意識形態(tài)工作的落實歸根結(jié)底要以人為本，因此必須要圍繞大學生這一主題，全面開展網(wǎng)絡意識形態(tài)安全工作，堅持馬克思主義在意識形態(tài)領域的指導地位，真正起到主流引導的作用，才能夠?qū)ο嚓P工作進行有效的指導和幫助，因此要牢牢把握意識形態(tài)的話語權。在新媒體的背景下，對網(wǎng)絡輿論進行引導，保證踐行社會主義核心價值觀，推進社會主義現(xiàn)代化建設，避免出現(xiàn)思想滑坡的現(xiàn)象，能夠秉承實事求是的態(tài)度，解決實際問題，推動社會發(fā)展。

要進一步優(yōu)化大學生網(wǎng)絡意識形態(tài)安全的教育環(huán)境

為了保證網(wǎng)絡環(huán)境，促進大學生良好價值觀的形成，應該進一步優(yōu)化教育環(huán)境，可以通過互聯(lián)網(wǎng)培養(yǎng)一些意見領袖，也可以建立特色的網(wǎng)絡教育平臺，使得網(wǎng)絡教育平臺充分發(fā)揮教育的重要作用，可以建立精品課程資源庫，對大學生進行意識形態(tài)安全教育。

加強意識形態(tài)領域工作者隊伍的建設

只有建立一支高素質(zhì)的網(wǎng)絡意識形態(tài)工作隊伍才能夠借助于新興的科技，采用有效的宣傳方式和手段，使得主流意識融入到學生的日常生活中，提高學生們的認同感，因此應該注重培養(yǎng)一些高校的網(wǎng)絡技術人員，熟練掌握網(wǎng)絡技術，也能夠聯(lián)系實際，真正解決學生存在的實際問題。

要進一步提高學生們的安全意識，創(chuàng)新教育方式方法

為了全面提高大學生意識形態(tài)安全意識，可以廣開言路，通過電子郵箱、微信公眾號等方式，加強與學生之間的溝通和交流，細心聽取學生的意見和建議。尤其是在新媒體背景下，學生意識形態(tài)多元化，只有加強多元化教育，定期舉辦一些安全教育的培訓班和講座，才能夠真正解答學生關心的熱點問題，提高學生的主體地位，也要開展一些教育活動，讓學生受到實實在在的好的影響。

要營造良好的安全氛圍

加強意識形態(tài)安全管理工作，要創(chuàng)造一個良好的氛圍，要引導大學生們正確利用網(wǎng)絡，建立積極的、健康向上的校園網(wǎng)絡文化氛圍，從而起到育人的重要作用，形成一種良好的道德風尚，對學生產(chǎn)生耳濡目染的影響。也要強化相關的監(jiān)督管理機制，一方面加強監(jiān)督管理，另一方面健全意識形態(tài)的管理機制，及時解決存在的問題和不足，創(chuàng)造一個良好的安全氛圍。

[基金項目：2019年度江蘇省高校哲學社會科學研究一般項目“新時代我國大學生網(wǎng)絡意識形態(tài)安全問題研究”（項目編號：2019SJA0271）]

（作者單位：南京財經(jīng)大學）