提高高?；@球教學(xué)效率的途徑探析

黃飛　黃碧江

摘要：高校體育教學(xué)是高等教育中非常關(guān)鍵的一環(huán)，而籃球是體育教學(xué)中重要的一門課程。在高?；@球教學(xué)過程中，教師需要深入探尋提高課程教學(xué)效率的途徑，不斷改進(jìn)高?；@球教學(xué)方法，讓學(xué)生愛上體育運(yùn)動(dòng)，愛上籃球。

關(guān)鍵詞：高校體育? ?籃球? ?教學(xué)? ?籃球文化

影響高校體育籃球教學(xué)效率的因素是多方面的，如學(xué)校、學(xué)生、教師和教育體制等。高校體育文化最有代表性的是籃球文化，作為高校體育素質(zhì)教學(xué)的代表性內(nèi)容，籃球教學(xué)不僅可以培養(yǎng)學(xué)生各種精神意識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生的身體素質(zhì)，還可以提高學(xué)生的理論、知識(shí)、技能水平。

一、高?；@球教學(xué)存在的問題

籃球教學(xué)的目標(biāo)是讓學(xué)生通過練習(xí)最基本的籃球動(dòng)作要領(lǐng)，掌握籃球的基礎(chǔ)知識(shí)和基礎(chǔ)技能，并在此基礎(chǔ)上進(jìn)一步提升學(xué)生的籃球技術(shù)水平。從當(dāng)前各學(xué)校的情境教學(xué)來看，筆者發(fā)現(xiàn)有以下幾個(gè)方面的問題：學(xué)校沒有足夠重視教學(xué)管理系統(tǒng)，訓(xùn)練空間和器材缺乏，體育資金無法得到保障，政策的執(zhí)行力度不足。為此，在教學(xué)改革時(shí)，高校要根據(jù)實(shí)際情況，培養(yǎng)學(xué)生的臨場比賽能力，尤其在籃球技術(shù)教學(xué)的后期練習(xí)中，教師應(yīng)當(dāng)讓學(xué)生自由發(fā)揮，感受籃球的魅力。但是，有些教師只強(qiáng)調(diào)學(xué)生技術(shù)動(dòng)作的規(guī)范性，為了及格而練習(xí)，導(dǎo)致學(xué)生缺乏學(xué)習(xí)興趣。

二、提升高?；@球教學(xué)效率的途徑

在高校體育教學(xué)項(xiàng)目中，籃球是每個(gè)學(xué)生必須學(xué)習(xí)和掌握的一項(xiàng)體育技能。因此，如何突破傳統(tǒng)的教學(xué)方法，提升籃球教學(xué)效率是值得每一個(gè)教師思考的問題。通過籃球教學(xué)，學(xué)生不但能提高技能水平，而且能培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神和頑強(qiáng)拼搏的意識(shí)品質(zhì)，進(jìn)一步陶冶學(xué)生的情操。為此，教師需要設(shè)定科學(xué)的教學(xué)目標(biāo)，確立一套完整、全面的教學(xué)方案，設(shè)計(jì)全面的教學(xué)過程，激發(fā)學(xué)生對(duì)籃球?qū)W習(xí)的興趣。

三、籃球文化對(duì)提升高校籃球教學(xué)質(zhì)量的作用

籃球的文化底蘊(yùn)越濃厚，就越有魅力。目前，我國越來越注重籃球文化，籃球運(yùn)動(dòng)也越來越普及。高?；@球教學(xué)的主體是學(xué)生，主導(dǎo)是教師，所以教師應(yīng)營造籃球文化氛圍?，F(xiàn)如今，高?；@球教師不僅注重學(xué)生的學(xué)習(xí)和練習(xí)，還在技術(shù)和戰(zhàn)術(shù)上都要求精益求精。

愛因斯坦曾說過：“興趣是最好的老師?！敝灰菍W(xué)生想學(xué)的、感興趣的，那么他們一定會(huì)在課內(nèi)認(rèn)認(rèn)真真地學(xué)習(xí)，并利用課余時(shí)間努力提高自身的技能水平。由于籃球文化對(duì)學(xué)生的巨大影響，能使學(xué)生自覺參加籃球教學(xué)，在真正的身體鍛煉中達(dá)到獲得快樂心情的目的。

四、籃球教學(xué)對(duì)高校學(xué)生的促進(jìn)作用

體育教學(xué)是觀測素質(zhì)教育的途徑之一。其中，籃球教學(xué)是提高學(xué)生身體素質(zhì)的基本途徑，也是高校體育教學(xué)的基本內(nèi)容。學(xué)生的素質(zhì)教育要從德、智、體、美等全方面進(jìn)行培養(yǎng)，把素質(zhì)教育內(nèi)容之一定為籃球教學(xué)，對(duì)促進(jìn)高校學(xué)生素質(zhì)的全方面發(fā)展具有重要作用。

籃球基礎(chǔ)戰(zhàn)術(shù)的教學(xué)可以考驗(yàn)學(xué)生的頭腦，讓學(xué)生推陳出新，開發(fā)想象力，提高學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)。籃球策略與技巧具有多樣性與繁雜性，有利于提升學(xué)生解決問題的靈敏性，以及協(xié)調(diào)、協(xié)作能力，有利于學(xué)生解析問題、應(yīng)對(duì)問題。

五、結(jié)論

籃球文化和校園文化緊密地聯(lián)系在一起，一方面，高?？梢岳没@球這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)的影響力來宣傳自身的品牌;另一方面，籃球教學(xué)可以幫助學(xué)生滿足不同層次的需求?？偠灾@球教學(xué)不僅是一種健身運(yùn)動(dòng)，還可以培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考的能力，以及團(tuán)隊(duì)默契意識(shí)、精神品質(zhì)和高尚的情操，對(duì)學(xué)生的生理、心理起到升華作用。

參考文獻(xiàn)：

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[2]蘭鍵，王麗娜.籃球文化的社會(huì)結(jié)構(gòu)倫略（綜述問題和中國化）[J].浙江體育科學(xué)，2008（5）.

（作者單位：泉州華光職業(yè)學(xué)院）