歌劇《沂蒙山》選曲《等著我，親愛(ài)的人》的藝術(shù)特征分析

趙 園，項(xiàng) 鵬

（1.吉林師范大學(xué) 吉林 四平 136000；2.長(zhǎng)春吉大附中力旺實(shí)驗(yàn)小學(xué) 吉林 長(zhǎng)春 130000）

一、旋律與曲式特征

歌曲《等著我，親愛(ài)的人》主調(diào)起始于bG 宮調(diào)式，全曲均由民族五聲調(diào)式譜寫(xiě)而成，旋律緩慢悠揚(yáng)。歌曲整體采用4/4 拍，節(jié)奏中常見(jiàn)附點(diǎn)節(jié)奏型。在曲式結(jié)構(gòu)方面，為帶再現(xiàn)的單二部曲式結(jié)構(gòu)，主歌部分僅出現(xiàn)一次，副歌部分共出現(xiàn)了四次，樂(lè)段可劃分為A-B1-B2-B3-B4，每個(gè)樂(lè)段小節(jié)數(shù)穩(wěn)定在八到九小節(jié)，結(jié)構(gòu)較為方整。

歌曲旋律線條具有較強(qiáng)的敘事性，層次分明，主歌部分雖然只出現(xiàn)了一次，但副歌部分仍能帶給聽(tīng)眾不一樣的感受。第一遍副歌B1 樂(lè)段部分采用了卡農(nóng)式手法，使男女二人的重唱表演呈現(xiàn)“有問(wèn)有答”的形態(tài)，與歌詞當(dāng)中“聽(tīng)你聽(tīng)我，彼此呼喚”相互呼應(yīng)，豐富了歌曲的戲劇性與敘事性。

除此之外，在第二遍副歌B2 樂(lè)段當(dāng)中，歌曲的旋律充分上揚(yáng)，逐漸提升至高音區(qū)域，與B1 樂(lè)段當(dāng)中的陰柔纏綿形成了鮮明的對(duì)比。而在歌詞“一生有情有夢(mèng)”的部分，男女兩個(gè)聲部重疊，形成大三度和聲，非常和諧柔美。B2 樂(lè)段結(jié)束后，歌曲經(jīng)過(guò)一個(gè)小節(jié)的樂(lè)隊(duì)旋律推進(jìn)，將全曲整體升高半音，調(diào)性轉(zhuǎn)為G 宮，進(jìn)入歌曲的第三遍副歌B3 樂(lè)段。

B3 樂(lè)段在之前的副歌基礎(chǔ)上取消了纏綿的卡農(nóng)式輪唱對(duì)答，變?yōu)槟信送朂R唱歌曲主旋律，在演唱歌詞“等著我不變的心”時(shí)，男女兩個(gè)聲部旋律再次分離，形成純四度和聲。

B3 樂(lè)段結(jié)束后，歌曲正式進(jìn)入尾聲部分即B4 樂(lè)段。尾聲部分僅僅重復(fù)了那句“聽(tīng)你聽(tīng)我，彼此呼喚，一生有情有夢(mèng)”，之前和諧的男女三度和聲沒(méi)有出現(xiàn)，取而代之的是男女二人同步演唱高音區(qū)域的主音G，以此作為歌曲的結(jié)束。

二、伴奏配器特征

歌曲配器主要為西洋管弦樂(lè)團(tuán)。歌曲前奏的前半部分由雙簧管與長(zhǎng)笛共同演繹主旋律聲部，豎琴為歌曲鋪墊基礎(chǔ)的和聲。樂(lè)團(tuán)的一、二小提琴聲部共同緩慢運(yùn)弓，在高音區(qū)為歌曲的前奏烘托出安靜祥和的畫(huà)面。除此之外，鋼片琴的聲音若隱若現(xiàn)，為前奏部分的樂(lè)團(tuán)合奏提供了節(jié)拍參照。前奏的后半部分，樂(lè)團(tuán)的一、二小提琴聲部向前提升至主旋律聲部。與此同時(shí)，大提琴組作為副旋律聲部，與主旋律聲部形成卡農(nóng)式的對(duì)話應(yīng)答。

主歌A 樂(lè)段起，前半部分豎琴依然為歌曲鋪墊基礎(chǔ)的和聲，與之伴隨的是弦樂(lè)團(tuán)，若隱若現(xiàn)地在每一次的弱拍為歌手進(jìn)行襯托。主歌的后半部分原本演奏分解和弦的豎琴節(jié)奏變得更加密集，音域跨度也逐漸增加，營(yíng)造出一種在平靜水面上泛起一波又一波漣漪的畫(huà)面感，同時(shí)鋼片琴在這一部分是唯一的節(jié)奏聲部。

主歌A 樂(lè)段結(jié)束后，我們能夠聽(tīng)到樂(lè)隊(duì)的配置變得更加豐滿了，一個(gè)強(qiáng)音镲片的出現(xiàn)將歌曲推進(jìn)至第一遍副歌B1 樂(lè)段。在第一遍副歌的前半部分，弦樂(lè)組的高中低聲部齊鳴，樂(lè)團(tuán)中的主旋律聲部樂(lè)器也由雙簧管移交至小提琴組。小提琴組的旋律聲部與歌手同步進(jìn)行形成重疊，整體聽(tīng)覺(jué)感受與主歌部分產(chǎn)生了鮮明的對(duì)比。而在第一遍副歌B1樂(lè)段的后半部分，樂(lè)團(tuán)的聲響逐漸變?nèi)?，主旋律聲部也由小提琴組交還給雙簧管聲部。但相似的是，雙簧管聲部的旋律線條也與歌手聲部同步進(jìn)行，形成重疊。而弦樂(lè)則若隱若現(xiàn)地進(jìn)行必要的情緒鋪墊。

第二遍副歌B2 樂(lè)段總體伴奏配器手法與第一遍副歌基本保持一致，而僅僅在作為轉(zhuǎn)調(diào)多出的一小節(jié)處銅管樂(lè)組第一次加入進(jìn)來(lái)。轉(zhuǎn)調(diào)后的B3 樂(lè)段伴奏配器手法與先前的副歌部分相比，發(fā)生了很大的變化。伴隨著氣勢(shì)恢宏的銅管樂(lè)組，打擊樂(lè)中的定音鼓與強(qiáng)音镲片也層出不窮。在B3樂(lè)段的前半部分，歌手的旋律聲部也取消了先前的卡農(nóng)式輪唱，取而代之的是圓號(hào)組作為兩位歌手主旋律的卡農(nóng)式應(yīng)答。B3 樂(lè)段的后半部分依然回歸較為安靜的男女二人輪唱，伴奏配器方面的主旋律聲部也由之前的雙簧管改為小提琴組。

在尾聲結(jié)束句的位置，豎琴與鋼片琴配合形式再次出現(xiàn)，與歌曲開(kāi)頭形成首尾呼應(yīng)，樂(lè)團(tuán)的伴奏由極其簡(jiǎn)潔靜雅，逐漸增至最強(qiáng)力度，將全曲推向最高潮。

三、和聲走向特征

雖然歌曲旋律部分運(yùn)用了我國(guó)傳統(tǒng)的五聲調(diào)式，但在和聲功能方面，能看出歌曲作者在編曲層面下了很大的功夫。整首歌曲不僅運(yùn)用了普通的三和弦，而且運(yùn)用了七和弦、掛留和弦、附加音和弦、重屬和弦、斜杠和弦等較為復(fù)雜的和弦，這些細(xì)節(jié)之處為整首作品增添了更多的情緒感與色彩感。

歌曲前奏起始于bG 大調(diào)，前奏部分共為八個(gè)小節(jié)，和聲走向?yàn)椋?/p>

bGadd9 | bAm | bEm7 | bEmsus4/bG |

bC bD | bBm7 bEm | bC bA | bD |

其中bG 和弦為主和弦，但這里bG 和弦發(fā)生了變化，即加入了和弦的9 音bA。除此之外，第四小節(jié)還出現(xiàn)了轉(zhuǎn)位和弦，bEm 為bG 大調(diào)的VI 級(jí)和弦，低音聲部演奏內(nèi)容為bG 音，形成了VI 級(jí)和弦的第一轉(zhuǎn)位。同時(shí)，和聲中還運(yùn)用了bEm 和弦中的4 音作為經(jīng)過(guò)，形成了掛留和弦。而在第六小節(jié)出現(xiàn)了一個(gè)小七和弦bBm7，和弦內(nèi)音為b7、b2、4、b6，新加入的7 音b6 與和弦內(nèi)的3 音與5 音b2、4 形成了一個(gè)大三和弦b2、4、b6，從而為和弦增添了明亮的大三和弦色彩。前奏的和聲結(jié)束在V 級(jí)和弦bD 位置上，V 級(jí)和弦前連接了一個(gè)重屬和弦bA，在自然大調(diào)內(nèi)臨時(shí)出現(xiàn)的升IV 級(jí)音更加凸顯了對(duì)于V 級(jí)和弦的傾向性。

歌曲的A 樂(lè)段依然沿用bG 大調(diào)，主和弦與II 級(jí)和弦交替使用，共分為九小節(jié)，和聲走向?yàn)椋?/p>

bG bAm | bG bAm | bEm bC | bA bD |

bG bAm | bG bAm | bEm bC | bA | bG |

bAm 和弦為bG 大調(diào)的II 級(jí)小三和弦，在A 樂(lè)段的前兩小節(jié)共出現(xiàn)了兩次。在四小節(jié)處重屬和弦與屬和弦的連接方式再次出現(xiàn)，將和聲走向進(jìn)行新一輪的循環(huán)。循環(huán)后主旋律節(jié)奏拉寬延伸，整個(gè)A 樂(lè)段結(jié)束在主和弦bG 位置上。

歌曲的B1 樂(lè)段聽(tīng)上去略顯含蓄，和聲功能多用溫柔暗淡的小三和弦或小七和弦，B1 樂(lè)段共分為八小節(jié)，和聲走向?yàn)椋?/p>

bBm | bEm7 | bC | bD |

bGsus2 bEm | bBm7 bEm | bA | bD |

作為歌曲的第一遍副歌，起始和弦運(yùn)用了一個(gè)III 級(jí)小三和弦bBm，為第一遍副歌的柔情靜謐色彩定下了基調(diào)，III 級(jí)和弦bBm 連接VI 級(jí)小七和弦，使聽(tīng)者深深沉浸在這種意境中。從第四小節(jié)開(kāi)始，和聲色彩也從陰柔的小三和弦轉(zhuǎn)為更加明亮的大三和弦bGsus2，和弦連接也變得更加密集。

有了B1 樂(lè)段的鋪墊，B2 樂(lè)段徹底拋開(kāi)之前的陰柔靜謐，向著更加恢宏明亮的方向進(jìn)行，由于B2 樂(lè)段的末尾進(jìn)行了移調(diào)處理，因此B2 樂(lè)段也比B1 樂(lè)段多了一個(gè)小節(jié)，共分為九個(gè)小節(jié)，和聲走向?yàn)椋?/p>

bG | bBm | bC bA | bD |

bG | bA | bEm/bA bD | bG | G |

從旋律上看，B1 樂(lè)段與B2 樂(lè)段極為相似，但在和聲走向上差別卻非常大，明亮的和聲色彩配合著旋律逐漸上升至高音區(qū)。值得一提的是，在B2 樂(lè)段的第七小節(jié)處出現(xiàn)了一個(gè)較為特殊的斜杠和弦，和弦主要結(jié)構(gòu)為VI 級(jí)小三和弦bEm，而其低音為bG 大調(diào)的II 級(jí)音bA，聽(tīng)覺(jué)色彩接近bG 大調(diào)的II 級(jí)和弦bAm，與bD 和弦bG 和弦形成了一個(gè)接近于II-V-I 的終止式。而最后一小節(jié)音樂(lè)整體向上升高半音，移調(diào)至G 大調(diào)，為B3 樂(lè)段的進(jìn)一步情緒推進(jìn)作鋪墊。

B3 樂(lè)段的和聲走向與B2 樂(lè)段保持一致，延續(xù)其明亮的大調(diào)色彩，共分為八小節(jié)，具體走向?yàn)椋?/p>

G | Bm | C A | D |

G | A | Em/A D | G |

歌曲進(jìn)入B4 樂(lè)段，也逐漸進(jìn)入尾聲，共分為八小節(jié)，和聲走向?yàn)椋?/p>

G | A | 2/4 C/E | 4/4 Am7 |

D | G | bE F | G |

值得一提的是，B4 樂(lè)段除了2/4、4/4 節(jié)拍混用外，還在結(jié)尾處分別運(yùn)用了G 大調(diào)中的bVI 與bVII 級(jí)，最后結(jié)束在G 大調(diào)的主和弦G 上。而bVI-bVII-I 這三個(gè)和弦均為大三和弦，和弦連接聽(tīng)上去氣勢(shì)如虹，和弦中的構(gòu)造音也都按照全音的規(guī)律向上進(jìn)行，在歌曲的尾聲部分為那個(gè)必定會(huì)出現(xiàn)但又出現(xiàn)得沒(méi)那么干脆的主和弦增添了短暫的糾結(jié)感受，容易使聽(tīng)者對(duì)于整首作品產(chǎn)生意猶未盡的感覺(jué)。

四、演唱技巧特征

在作品《等著我，親愛(ài)的人》的演唱技巧特征方面，王麗達(dá)老師與王傳亮老師為我們完美地詮釋了爐火純青的真正含義。尤其是演員們要專注于演唱，更要專注于情緒的處理，從而在表演過(guò)程中自然地流露真情。當(dāng)演員們站在偌大的表演場(chǎng)地之時(shí)，因劇情以及形象塑造的需要，不能佩戴耳返設(shè)備，同時(shí)又要與現(xiàn)場(chǎng)伴奏樂(lè)團(tuán)完美配合，這難度可想而知。但敬業(yè)的演員們依然為觀眾呈現(xiàn)了完美的舞臺(tái)。

了解歌詞所講述的內(nèi)容，熟悉歌劇劇情，是刻畫(huà)音樂(lè)中人物形象的必要前提。演唱者對(duì)于聲樂(lè)作品的演繹稱得上二次創(chuàng)作，筆者認(rèn)為，兩位老師的演繹是十分完美的。王麗達(dá)與王傳亮兩位老師對(duì)于歌曲的詮釋好似深情訴說(shuō)，情緒飽滿，感人至深，讓聽(tīng)眾擁有身臨其境的感受。情緒表現(xiàn)是歌曲中最重要的部分，就像這首歌曲的歌名一樣，劇中男女主角明明深愛(ài)彼此，但又不得不分離，女人在山洞中撫養(yǎng)孩子，照顧負(fù)傷的抗日軍人，男人在戰(zhàn)場(chǎng)前線舍命衛(wèi)國(guó)，他們相互許下承諾，期待著重逢的那一天。這首歌曲當(dāng)中最為動(dòng)人的就是那一句又一句“等著我，親愛(ài)的人”“等著我，不變的心”“聽(tīng)你聽(tīng)我，彼此呼喚，一生有情有夢(mèng)”。兩位老師運(yùn)用重唱的方式，將情感充分融入聲樂(lè)表演之中，運(yùn)用嫻熟的聲樂(lè)技巧，配合演唱力度的層次變化，將歌曲的情緒層層遞進(jìn)，不論是運(yùn)用倚音進(jìn)行過(guò)渡和聲重疊，還是在延長(zhǎng)音處的顫音處理，均可謂行云流水，將聽(tīng)眾帶入歌曲情境中，充分展現(xiàn)了曲中人的相思之苦以及相愛(ài)的力量。