中職學(xué)生思想政治教育存在的問題及對策研究

趙艷

摘要：在新時代的教育背景下，除了普通高中在不斷進行高考改革，目前還存在著許多中職學(xué)校面臨著教學(xué)改革。雖然大部分中職學(xué)校的學(xué)生不需要經(jīng)歷中考、高考，但是教師要加強對學(xué)生的教育。教師不僅僅要負責(zé)為學(xué)生講述課本上的理論知識，還要在日常教學(xué)過程當(dāng)中滲透更多的思想政治理念。老師要在上課的時候充分觀察學(xué)生的課堂表現(xiàn)，在課堂當(dāng)中發(fā)現(xiàn)學(xué)生存在的問題，在課下的時候及時和學(xué)生進行交流，同時也要在學(xué)生為人處事的過程當(dāng)中，多多教導(dǎo)學(xué)生，幫助學(xué)生朝著更好的方向發(fā)展。

關(guān)鍵詞：中職學(xué)生;思想政治;教學(xué)研究

目前，處在中職階段的學(xué)生，大多數(shù)都是因為成績不夠理想而選擇放棄進入普通高中進行學(xué)習(xí)，在這部分學(xué)生當(dāng)中，有很大一部分學(xué)生沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。同時，還存在著叛逆的心理，不愿意在學(xué)習(xí)上花費過多的時間和精力。處在中職學(xué)習(xí)階段的學(xué)生，正是叛逆的時期，有一小部分學(xué)生為了緩解自己的焦慮心理而選擇抽煙酗酒。對于這種情況，教師一定要嚴肅的處理，在他們的日常學(xué)習(xí)當(dāng)中滲透更多的思想道德觀念，幫助學(xué)生樹立健全人格。

一、中職教學(xué)過程中出現(xiàn)的問題

1、教師忽略對學(xué)生思想政治的教育

雖然中職學(xué)校并不像普通學(xué)校那樣過分強調(diào)學(xué)生的學(xué)習(xí)成績，但是老師在中職的教學(xué)課堂上也會竭盡全力的為學(xué)生講解書本的理論知識，讓學(xué)生在課堂當(dāng)中充分的吸收知識，不斷豐富學(xué)生的知識儲備。對于一些基本的思想道德知識，老師很少課上給學(xué)生進行普及，因為老師在潛意識里覺得處在這個階段的學(xué)生對于什么事情該做，什么事情不該做，已經(jīng)有了心里的一桿秤。其實這是一種錯誤的觀念，處在中職學(xué)習(xí)時期的學(xué)生大多數(shù)都比較叛逆，經(jīng)常會被外界的事物迷惑了雙眼，導(dǎo)致一些重要問題的出現(xiàn)。

例如：在學(xué)習(xí)實踐與人生這節(jié)內(nèi)容時，老師可以發(fā)現(xiàn)學(xué)生剛剛步入中職的學(xué)習(xí)課堂，對于整體的學(xué)習(xí)內(nèi)容還是比較陌生的。老師會在課上帶領(lǐng)學(xué)生進行系統(tǒng)的書本理論知識學(xué)習(xí)，但是老師在教學(xué)過程當(dāng)中忽略了對學(xué)生的思想政治教育，老師在課上將絕大多數(shù)的時間都用來為學(xué)生講解書本理論知識上，忽略了學(xué)生的感受。對于這種情況，教師應(yīng)該進行教學(xué)反思，在今后的教學(xué)過程當(dāng)中，增加一些思想政治理論，為學(xué)生更多的普及這方面的知識。

2、學(xué)生叛逆心理較為嚴重

通過調(diào)查發(fā)現(xiàn)，有絕大多數(shù)的學(xué)生選擇中職課堂，是因為不想再受家長和老師強加給自身的壓力。從學(xué)生步入小學(xué)階段之后，家長就對自己的子女嚴格的要求，希望他們能夠在學(xué)習(xí)過程當(dāng)中取得好成績。基本每個學(xué)生每天都會面臨著較為繁重的家庭作業(yè)。有一部分學(xué)生能夠堅持下來，繼續(xù)進行下一階段的學(xué)習(xí)，但是有一部分學(xué)生會因為受不住壓力而選擇放棄。這部分學(xué)生選擇步入中職課堂進行進一步的學(xué)習(xí)。在中職學(xué)校的學(xué)生大多數(shù)叛逆心理比較重，對老師所提的要求都不能夠及時的完成。

二、提高中職學(xué)生思想政治素質(zhì)的策略

1、教師利用電子教學(xué)設(shè)備輔助教育

老師為了在課上充分為學(xué)生普及思想道德的基本知識，可以選擇在上課的時候，借助電子教學(xué)設(shè)備來輔助教學(xué)。如果在教學(xué)課堂當(dāng)中，僅僅是依靠老師口述講解一系列道德知識的話，那么，學(xué)生會感到枯燥乏味，并且學(xué)生的注意力不能充分的集中。但是老師在課堂當(dāng)中借助電子教學(xué)設(shè)備輔助教學(xué)，在上課之前搜索有關(guān)思想道德知識的趣味視頻，在課上組織學(xué)生進行觀看，可以讓學(xué)生對這部分知識有更加充分的了解。學(xué)生通過不斷看看視頻，也可以積累更多有關(guān)思想政治的基本常識，在以后面臨問題的時候就能夠在較短的時間內(nèi)做出決定。

例如：老師在給學(xué)生講解，矛盾觀點與人生動力這節(jié)知識時，老師可以選擇在講課過程當(dāng)中穿插一些與之有關(guān)的思想政治理論。這節(jié)課的主要內(nèi)容是希望學(xué)生能夠用一分為二的觀點去看待問題，同時，當(dāng)學(xué)生面臨一些比較復(fù)雜的情況時，要選擇采用這樣的方法進行解決。老師在教學(xué)過程中充分采用電子教學(xué)設(shè)備，組織學(xué)生觀看趣味的教學(xué)視頻，幫助學(xué)生在較短的時間內(nèi)充分理解這部分知識，提高學(xué)生的上課效率。

2、教師帶領(lǐng)學(xué)生參加公益活動

老師在課堂上通過各種形式給學(xué)生講解有關(guān)思想政治的知識還是遠遠不夠的，一定要在實踐當(dāng)中去檢驗知識。老師可以利用周六周日或者節(jié)假日的時候，組織全班同學(xué)參加公益活動。在公益活動當(dāng)中，去實踐思想道德知識的真理。學(xué)生不斷參加公益活動，也是一種為社會做貢獻的方式，學(xué)生通過幫助別人可以收獲別樣的快樂，也能夠在其中體會到思想道德知識的真正含義。

3、教師不斷提高思想道德素質(zhì)

教師和學(xué)生都是課堂當(dāng)中的主體，二者缺一不可，老師要想給學(xué)生在課上普及更多的知識，首先要做到的一點就是自身具備教學(xué)的能力。目前，通過調(diào)查發(fā)現(xiàn)，在社會上有很多例子都反映出來，有一部分的教師自身都不具備這樣的教學(xué)能力，對于一些基礎(chǔ)的思想政治知識，他們都沒有充分的掌握，這不能給學(xué)生帶來的高質(zhì)量教學(xué)。教師一定要利用課下時間去閱讀更多的書籍，不斷提高自身的思想政治素質(zhì)，為學(xué)生展開更好的課堂教學(xué)，充分幫助學(xué)生學(xué)習(xí)更多的知識，不斷提高學(xué)生自身的思想政治素質(zhì)。

三、創(chuàng)新課堂課堂方案的積極影響

互聯(lián)網(wǎng)的不斷發(fā)展，教師在課堂當(dāng)中充分發(fā)揮互聯(lián)網(wǎng)電子教學(xué)設(shè)備的優(yōu)勢，在教學(xué)過程當(dāng)中，借助電子設(shè)備來輔助教學(xué)，組織學(xué)生觀看趣味的教學(xué)視頻，不斷豐富學(xué)生對思想政治知識這部分內(nèi)容的了解。學(xué)生在觀看視頻的過程中，注意力充分集中，能夠高效的學(xué)習(xí)這部分內(nèi)容。教師利用課余的時間帶領(lǐng)學(xué)生參加公益活動，也可以豐富學(xué)生的閱歷，讓學(xué)生感受到助人為樂的快樂，學(xué)生能夠在參加公益活動的過程當(dāng)中不斷提高自身的思想政治素質(zhì)。

結(jié)束語

教師通過觀察學(xué)生的課堂反應(yīng)，根據(jù)學(xué)生目前的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，為學(xué)生制定相關(guān)的教學(xué)策略，在潛移默化當(dāng)中為學(xué)生滲透更多的思想政治知識，不斷提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。

參考文獻：

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