讓閱讀走向興趣的實(shí)踐探索

林倩

摘要：當(dāng)今社會國民教育得到了發(fā)展，人們的素質(zhì)逐漸提高，社會對于人們的文化水平也要求越來越高，人們都說，腹有詩書氣自華，有一定的閱讀基礎(chǔ)，會使我們有一種由內(nèi)而外的詩書氣息，而且在談吐間也會透露出個人的教養(yǎng)，有一個好的閱讀習(xí)慣，會讓我們整個人的氣質(zhì)得到升華。想要提高國民的閱讀能力，首先要將閱讀視為興趣，興趣是最好的老師，對閱讀感興趣，才會由心的的想要學(xué)習(xí)去閱讀，為此，要提供良好的閱讀環(huán)境，在一些社區(qū)或者是公共場所，可以設(shè)立專門的閱讀亭，讓人們進(jìn)行閱讀，也可以讓書友進(jìn)行交流。

關(guān)鍵詞：閱讀;走向興趣;實(shí)踐探索

我國的國力發(fā)展水平逐漸提高，對于人民的基本素養(yǎng)也有了一個新的高度，以及對于國民的素質(zhì)水平也上升了一個高度，對于國民的素質(zhì)而言，不能只針對于學(xué)生這一批人，對于社會各界人士都要有一個質(zhì)的提升，讀書真的可以改變一個人的氣質(zhì)，如果一個人，他的腦子里真的是有東西，那么，他就會有絕對的自信，在與人交流方面，以及涉及到專業(yè)問題時，他們對于表達(dá)的能力以及和人們的交流能力，都能看出。

一、閱讀無法走進(jìn)大眾的一些問題

1.1不重視閱讀帶來的影響

現(xiàn)在社會上對于學(xué)生的要求很高，不管是學(xué)校還是家長，都要求學(xué)生有一定的閱讀能力，在學(xué)校，學(xué)生可以得到一個很好的閱讀環(huán)境，例如，一節(jié)閱讀課或者是同學(xué)之間的閱讀交流，那么在家庭中，由于父母對于閱讀的不重視，他們往往會浪費(fèi)在家中的時間，家長可能會利用這些時間，為孩子報許多興趣班，也可能會讓孩子多做一些題，來提高平時成績，孩子根本就沒有時間去閱讀，或者是學(xué)生在看書的時候，家長在旁邊就會刷手機(jī)，家長要求孩子去閱讀，那么，她自己卻在旁邊去刷手機(jī)，沒有給孩子帶來一個良好的閱讀環(huán)境。

1.2社會各界沒有讓閱讀成為一種興趣

人們都說：興趣是最好的老師，但是在我們現(xiàn)在這個時代，手機(jī)成為了人們必不可少的一個工具，手機(jī)可以一整天不離身，根本就沒有拿出時間來進(jìn)行閱讀，都說讓閱讀成為一種興趣，實(shí)際上是讓手機(jī)成為了我們的興趣。在這個科技發(fā)展迅速的時代，我們?nèi)粘Ｉ钪械母鱾€方面都離不開手機(jī)，電子書也成為了一種新的閱讀方式，但是在大多數(shù)人想看電子書時，他們拿起手機(jī)，但是由于一些其他外界因素的影響，又打開了其他的軟件，根本沒有把注意力放在閱讀上面，也沒有把閱讀視為一種興趣，自己有新的想要去真正的閱讀，而不是跟隨一種大眾流行的方式。雖說現(xiàn)在電子書成為了一種新的流行趨勢，但是仍是有許多人想要去閱讀一些紙質(zhì)的書籍，最起碼這些紙質(zhì)的書籍不會分散我們的注意力，可以讓我們更好地沉浸在書籍當(dāng)中，有一個良好的閱讀環(huán)境。

二、讓閱讀走向興趣的實(shí)踐方法

2.1進(jìn)行趣味性的閱讀

大多數(shù)人在剛接觸閱讀時，會有一定的抵觸心理，踏不下心來去真正的享受閱讀的時光，那么就需要有一定的解決方法，首先我們可以去找一些自己比較感興趣的書籍，這些書籍不管是比較文藝的還是比較幽默的，只要是自己感興趣的，愿意往下去讀，這個書就是對我們有用的。例如：學(xué)生在背誦《靜夜思》這首古詩時，老師可以給學(xué)生講述一些關(guān)于李白的趣事，學(xué)生們對于作者感興趣，那么，對于他寫的文章或者是詩詞，也會同樣的提起興趣，老師也可以換一種表達(dá)方法，讓同學(xué)們看一些關(guān)于這首詩的趣味視頻，利用趣味的視頻來進(jìn)行講解，對于學(xué)生來說是一個新的上課方式。

2.2開展閱讀交流會

如果我們想要社會各界都參與閱讀當(dāng)中，我們可以在一些公共的場所，尤其是在社區(qū)內(nèi)，可以設(shè)立一個讀書亭，把許多想要讀書的人聚集在一起，不管是年齡的大小，還是學(xué)歷的高低，這些都不是問題，只要是喜歡讀書，愛讀書，那么，這些人就會成為有著共同興趣愛好的書友，其實(shí)我們在做事情時，如果是一個人孤軍奮戰(zhàn)，那么很難去解決這個事情，如果是一群人共同去討論，去商討，每個人都提出自己的建議，以及自己對于這個事情的想法，集思廣益來理解一件事，那么這個事情就會有韌而解。因?yàn)殚喿x而聚，因?yàn)橛兄餐呐d趣愛好，都喜歡閱讀，將這些人聚集在一起，又會碰撞出不同的火花。

比如：我國現(xiàn)在大力發(fā)展鄉(xiāng)村政策，重視鄉(xiāng)村教育，我們可以給一些貧困山區(qū)的孩子們提供更多的讀書環(huán)境，讀書需要一個好的讀書環(huán)境?？梢越o孩子們設(shè)立一個專門的讀書課程，在這一節(jié)課上，孩子們可以隨意的去讀他們喜歡的書籍，像《窗外的小豆豆》這一篇，是一個小學(xué)生不被別人肯定，但是唯獨(dú)校長看好他，分解成為他人生中的一個人生導(dǎo)師，學(xué)生在讀的類似書籍時，可以進(jìn)行討論，并理解書中主人公的故事?？偠灾?，要想提高我國的國民素質(zhì)，閱讀是一個很好的選擇，讓大眾愛上閱讀，讓閱讀成為他們生活中的一個樂趣，素質(zhì)自然而然就會得到提高，讓閱讀成為興趣的道路上，可以先挑選一些自己比較感興趣的書籍，讓自己慢慢享受閱讀的這個過程，在一些公共場所，也可以設(shè)立一個專門的閱讀亭，來讓喜歡閱讀的朋友們進(jìn)行交流。

參考文獻(xiàn)：

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[2]張瑞平，如何培養(yǎng)小學(xué)生的課外閱讀興趣[.新課=（上）.2015（4）.